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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)實(shí)際問(wèn)題與方程(3)(課件)(共15張PPT)人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(共15張PPT)
實(shí)際問(wèn)題與方程(3)
R·五年級(jí)上冊(cè)
一、課前熱身
解下列方程
3x+1.2×3=4.8
3(x+1.2)=4.8
解:3x+3.6=4.8
3x+3.6-3.6=4.8-3.6
3x=1.2
3x÷3=1.2÷3
x=0.4
解:3(x+1.2)÷3=4.8÷3
x+1.2=1.6
x+1.2-1.2=1.6-1.2
x=0.4
這兩個(gè)方程之間有什么聯(lián)系嗎?
應(yīng)用了乘法分配律
二、探索新知
媽媽買蘋果和梨各2kg,共花費(fèi)16.4元。梨每千克3.8元,蘋果每千克多少錢?
[教材P76例8]
你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息?
蘋果和梨各2kg
共花費(fèi)16.4元
梨每千克3.8元
二、探索新知
蘋果和梨各2kg
共花費(fèi)16.4元
梨每千克3.8元
等量關(guān)系是什么?
蘋果每千克?元
蘋果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總價(jià)錢
二、探索新知
怎樣列方程
蘋果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總價(jià)錢
解:設(shè)蘋果每千克x元。
2x+3.8×2=16.4
二、探索新知
怎樣解這個(gè)方程
先把2x看成一個(gè)整體。
2x=8.8
x=4.4
2x÷2=8.8÷2
2x+7.6-7.6=16.4-7.6
2x+7.6=16.4
2x+3.8×2=16.4
二、探索新知
還可以怎樣列方程,根據(jù)哪個(gè)等量關(guān)系
兩種水果的單價(jià)總和×2=總價(jià)錢
解:設(shè)蘋果每千克x元。(3.8+x)×2=16.4
二、探索新知
怎樣解這個(gè)方程
先把3.8+x看成一個(gè)整體。
(3.8+x)×2=16.4
x=4.4
3.8+x=8.2
(3.8+x)×2÷2=16.4÷2
3.8+x-3.8=8.2-3.8
這兩個(gè)方程之間有什么聯(lián)系嗎?
應(yīng)用了乘法分配律
2x=8.8
解:設(shè)蘋果每千克x元。
2x+3.8×2=16.4
x=4.4
2x÷2=8.8÷2
2x+7.6-7.6=16.4-7.6
2x+7.6=16.4
解:設(shè)蘋果每千克x元。
(3.8+x)×2=16.4
x=4.4
3.8+x=8.2
(3.8+x)×2÷2=16.4÷2
3.8+x-3.8=8.2-3.8
二、探索新知
檢驗(yàn)
方程左邊=2x+3.8×2
=2×4.4+3.8×2
=16.4
=方程右邊
所以x=4.4是方程的解
蘋果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總價(jià)錢
2x+3.8×2=16.4
x=4.4是方程的解?
方程左邊=2(x+3.8)
=2×4.4+3.8×2
=16.4
=方程右邊
所以x=4.4是方程的解
兩種水果的單價(jià)總和×2=總價(jià)數(shù)
2(x+3.8)=16.4
三、鞏固練習(xí)
1.爸爸、媽媽帶小明、小麗去公園游玩,買4張門票共花了11元,其中成人
票每張4元,兒童票每張多少錢?
解:設(shè)兒童票每張x元。
2x+2×4=11
2x+8=11
答:兒童票每張1.5元。
2x+8-8=11-8
2x=3
2x÷2=3÷2
x=1.5
等量關(guān)系是?
兒童票價(jià)×兒童人數(shù)+成人票價(jià)×成人人數(shù)=總價(jià)錢
三、鞏固練習(xí)
2.小明收集了一些易拉罐和塑料瓶,賣到廢品回收站,每個(gè)都是0.12元,一共賣了1.8元。其中易拉罐有6個(gè),塑料瓶有幾個(gè)
易拉罐的單價(jià)×數(shù)量+飲料瓶的單價(jià)×數(shù)量=總錢數(shù)
等量關(guān)系是?
解:設(shè)飲料瓶有x個(gè)。
0.12×6+0.12×x=1.8
0.72+0.12x=1.8
0.12x=1.08
x=9
答:飲料瓶有9個(gè)。
三、鞏固練習(xí)
3.一塊長(zhǎng)方形木板的周長(zhǎng)是0.6m,它的寬是12dm,長(zhǎng)是多少分米?
0.6m=60dm
解:設(shè)長(zhǎng)是xdm。
2×(12+x)=60
12+x=30
x=18
答:長(zhǎng)是18dm。
長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2
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