**創(chuàng)作時間**寫作背景:年過半百、對政治早已心恢意懶的王安石，已經(jīng)歷了因推行新法而被罷相的坎坷遭遇，此次的再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn)，因而他的赴任是勉強(qiáng)的、違心的。

這首詩寫于1075年初，當(dāng)時王安石接到皇帝的命令，第二次要他擔(dān)任宰相，即第二次要他乘船從京口渡江到達(dá)瓜洲。此詩抒發(fā)的是他上京赴任途中到瓜洲時的心情

。泊(bó)船瓜洲

宋王安石京口瓜洲一水間,jian鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。huán【注釋】

1.泊船：停船靠岸。

2.瓜洲：在長江北岸，揚(yáng)州市南，和京口相對。

3.京口：在長江南岸，現(xiàn)在江蘇省鎮(zhèn)江市。

4.鐘山：現(xiàn)在南京紫金山。

5.數(shù)重：幾層。

6.綠：本是形容詞，這里用作動詞，有“吹綠了”的意思。

7.何時：什么時候。

比：“綠、到、過、滿”春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又到江南岸春風(fēng)又過江南岸春風(fēng)又滿江南岸古詩小擂臺你知道嗎？《泊船瓜洲》的后兩句原是“春風(fēng)又到江南岸，明月何時照我還”。寫完后，王安石覺得“到”字太死，看不出春風(fēng)一到江南是什么景象，缺乏詩意。想了一會兒，就把“到”字改為“過”字。后來細(xì)想一下，“過”字雖寫出了春風(fēng)一掠而過的動態(tài)，但要用來表達(dá)自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足，于是改為“入”字。可是轉(zhuǎn)念一想：江南的春風(fēng)不是這樣凌厲的。他撂下筆，長嘆了一聲，走出船艙，一邊寫一邊讀。剛寫完，立刻又把“滿”字圈去了——春風(fēng)是不見蹤影的，用“滿”字形容并不確切。

王安石反復(fù)修改，換了十幾個字，總是不滿意。直到想出了“綠”字，這首詩才算完成。春風(fēng)無跡可尋，但春風(fēng)一到，江南倏忽綠了，那么突然，有那么自然。明月何時照我還。

明月：蘊(yùn)涵著團(tuán)圓之意。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時。今夜月明人盡忘，不知秋思落誰家。無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

交流與討論1.這首詩寫出了江南生機(jī)盎然的春景?，F(xiàn)在請和同學(xué)互相說一說：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的景色呢？

2.詩人想干什么？他的家鄉(xiāng)在哪兒？返回3.面對明月，你還能想起哪些思鄉(xiāng)詩？泊(bó

)船瓜洲

宋王安石京口瓜洲一水間,jian鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。huán解詩意從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到鐘山也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。悟詩情這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不是很遠(yuǎn)的鐘山，不僅勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。秋思[唐]張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

**詩人簡介**張籍（767—830）唐詩人。字文昌，江蘇蘇州人。貞元十五年進(jìn)士，歷任太常寺太祝，水部員外郎、國子司業(yè)等職，幫世稱“張水部”或“張司業(yè)”。又因其家境窮困，眼疾嚴(yán)重幫孟郊稱他為“窮瞎張?zhí)！?。張籍是韓愈的學(xué)生，其詩多反映當(dāng)時社會矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，并稱“張王”。有《張司業(yè)集》。寫作背景

詩人張籍在創(chuàng)作這首詩時正客居洛陽城，當(dāng)時剛好是秋季。望著眼前樹葉黃落，百卉凋零，一切凄涼搖落的景象，作客他鄉(xiāng)的張籍免不了要勾起獨(dú)在異鄉(xiāng)的凄寂情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的思念之情?？墒?，洛陽城距張籍的家鄉(xiāng)相隔數(shù)千里，當(dāng)時的交通又不便利，再加上其他一些原因，張籍不能立刻返鄉(xiāng)，他只好通過寫封家書來寄托自己的思鄉(xiāng)之情。秋思[唐]張籍（jí）洛陽城里見秋風(fēng)，jiàn欲作家書意萬重。chónɡ

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

1.行人：此處指送信的使者。

2.發(fā)：出發(fā)。

3.意萬重：思緒萬千。

4.開封：打開信封。

【注釋】秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時候，又打開已封好的信查看。全詩的大意洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。古詩小擂臺第一句說秋天來到了洛陽城，平平敘事，不事渲染。第二句中的“欲作家書”，一下子使我們感到了平淡的秋風(fēng)中所蘊(yùn)涵的游子情懷。這平淡而富于含蘊(yùn)的“見”字，給予讀者多么豐富的想象?。?/p>

秋風(fēng)：是無形的，可聞、可觸、可感，卻不可見。秋天是最令人思鄉(xiāng)的季節(jié)。見秋風(fēng)而起鄉(xiāng)思，古來有之。江夔“平生最識江湖味，聽得秋聲憶故鄉(xiāng)”。張翰“因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾”。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。古詩小擂臺“復(fù)恐”二字，對詩人的心理刻畫入微。而這種并不確切的“恐”，促使詩人不假思索地作出“又開封”的決定。正顯出他對這封“說明書萬重”家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句！交流與討論1.這首詩寫出了洛陽秋天來臨的風(fēng)景。現(xiàn)在請和同桌互相說一說：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的思情呢？

2.詩人想干什么？他現(xiàn)居住在哪兒？返回3.面對秋風(fēng)，你還能想起哪些思鄉(xiāng)詩？秋思[唐]張籍（jí）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。guō長相思

納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。**詩人簡介**

納蘭性德（1654—1685），字容若，康熙時宰相明珠之子，正黃旗人?？滴跏迥赀M(jìn)士，不久晉升一等侍衛(wèi)，文武雙全，尤長于詞，為清初詞壇巨擘，被譽(yù)為“滿清第一詞人”、“宋后第一真詞人”,與朱彝尊、陳維崧并稱“清詞三大家”。詞風(fēng)接近李煜，清新自然，雋永超逸。有《通志堂集》《飲水詞》。我們讀一讀要求：1.注意,仔仔細(xì)細(xì)地讀上四遍。2.讀前兩遍的時候注意詞當(dāng)中的生字和多音字,爭取把它念得字正腔圓。

3.讀后兩遍的時候,爭取把它念通順,注意詞句內(nèi)部的停頓。我們寫一寫要求：同學(xué)們，在納蘭性德的心中，在納蘭性德的記憶里面，在他的家鄉(xiāng)，在他的故園，又應(yīng)該是怎樣的畫面，怎樣的情景呢？展開你的想象，把你在作者的家鄉(xiāng)，在作者的故園看到的畫面寫下來。

問君何事輕離別，一年能幾團(tuán)圓月？

山一程，水一程，程程都是——長相思。風(fēng)一更，雪一更，更更喚醒——長相思。愛故園，愛祖國，字字化做----長相思。我們想一想我們比一比我們看一看菩薩蠻納蘭性德問君何事輕離別，一年能幾團(tuán)圓月。楊柳乍如絲，故園春盡時。春歸歸不得，兩槳松花隔。舊事逐寒潮，啼鵑恨未消。交流與討論2、通過這三首詩詞的閱讀學(xué)習(xí)，使學(xué)生對詩詞的誦讀來體會作者的思鄉(xiāng)之情；通過三首詩詞的對比體會，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己的感情的；同時，積累古詩詞，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛之情，厚實(shí)文化積淀。

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