機械工程專業(yè)畢業(yè)設計教學大綱編號：0802209103GRDE周數(shù)：14周學分數(shù)：14應開學期：9學期一、畢業(yè)設計的目的畢業(yè)設計是學生畢業(yè)前的最后學習階段，是學生對所學知識進行深化與升華的重要過程，是對學生綜合素質、實踐能力、初步的科研能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果的全面檢驗，是培養(yǎng)合格的機械工程專業(yè)人才的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是縮短學生與工程技術人員差距的有效途徑。學生通過畢業(yè)設計能培養(yǎng)自己分析、解決機械工程方面技術問題的獨立工作能力，提高計算、繪圖、查閱文獻等基本技能，樹立嚴謹負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的作風。二、畢業(yè)設計的基本要求 1、畢業(yè)設計內容應結合學生所學的專業(yè)知識，畢業(yè)設計內容與本專業(yè)無關的，不能通過畢業(yè)設計答辯。 2、學生依據(jù)課題任務，進行資料收集、整理，能正確使用工具書；掌握機械工程設計的程序、方法和技術規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實際問題的能力。3、學生應在教師指導下按時完成所規(guī)定的設計內容和工作量，撰寫符合要求的設計計算說明書，正確繪制相關的工程圖紙。4、所繪制的圖紙工作量和質量符合要求。圖紙質量主要從以下幾個方面進行評定：布圖是否合理；設計原理方法與工藝是否正確可行；尺寸標注是否齊全正確；材料與熱處理方法、公差與配合選擇是否合理正確；技術要求編寫是否正確合理等。5、畢業(yè)設計說明書應包括與設計課題相關的闡述說明及計算，內容完整，文字順暢，用計算機打印，在編排、打印的格式上必須嚴格符合學校所制定的規(guī)范要求。三、畢業(yè)設計的內容（一）畢業(yè)設計選題1、選題必須符合機械工程專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，對學生進行較全面的綜合能力培養(yǎng)和訓練；設計內容盡可能體現(xiàn)本專業(yè)的特色，反映學生所學的基本理論、基礎知識和基本技能要求。2、盡可能選擇與生產(chǎn)、科研、實驗室建設等實際相結合的真實題目，盡量避免重復使用虛擬題目。課題應具有實用性。3、選題的難度和工作量適當，不可偏重或偏輕，學生經(jīng)過努力，可以在規(guī)定的時間內完成。4、選題可應適當考慮學生之間知識和能力的差異，貫徹因材施教、揚長避短的原則。5、指導教師所擬定的畢業(yè)設計題目需經(jīng)院系組織相關教師討論認定后方可實施。指導教師要對所擬定的畢業(yè)設計題目的意義、要求、主要設計內容、前期工作及具備的條件進行必要說明。6、鼓勵學生結合個人實際工作或者自己興趣提出設計題目，需由指導教師認定。7、堅持每人一題的原則。對于工作量較大的題目需要多位學生共同參加的，要明確每位學生應獨立完成的設計內容，保證每人都要受到較全面的訓練，而且具有各自的特點，防止雷同或抄襲。8、實行師生雙向選擇，選擇時間一般在第八學期，每個教師一般指導學生5~6人，最多不超過8人。9、畢業(yè)設計題目一經(jīng)確定，指導教師要及時編寫并向學生下發(fā)畢業(yè)設計任務書。畢業(yè)設計任務書一般包括如下內容：設計題目；設計要求；設計參數(shù)；設計內容及工作量；應遵守的法規(guī)設計中涉及各種標準、政策和法令，須要特別指出的，應在任務書中指明；已學過的相關理論知識提要以及與本設計題目有關的新知識；指導方式和大致的進度安排；本題目的重點和難點以及與同組其他學生所做題目的關系；設計說明書撰寫要領；答辯之前學生應做的準備工作提要等。（二）畢業(yè)設計的題目類型及成果形式畢業(yè)設計課題的類型可以分為工程設計、試驗研究、軟件開發(fā)等三類。1、工程設計類。工程設計類是學生根據(jù)實際中的約束條件，為達到工程的預定功能，進行構思、設計、制作或表達。要求學生在畢業(yè)設計期間必須設計出工程產(chǎn)品或相對完整的工程原型系統(tǒng)。該類型題目側重于設計、計算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓練。嚴格按照學校有關要求撰寫設計說明書（字數(shù)不少于2萬字），繪制相關的工程圖紙量不少于3.0張（折合成圖幅為A0的圖紙）。2、試驗研究類。培養(yǎng)學生進行試驗設計、試驗組織、試驗手段及方法正確合理采用的能力，使其獲得科學研究方法的基本訓練。嚴格按照學校有關要求撰寫設計說明書（字數(shù)不少于2萬字）。設計說明書包括：試驗設計與組織，試驗及測試數(shù)據(jù)處理方法研究，試驗報告或生產(chǎn)、模擬性試驗報告。試驗報告中應有對試驗數(shù)據(jù)的處理、測試結果、數(shù)據(jù)分析意見與結論，并有改進試驗內容、提出試驗期望等方面的建議。繪制相關的工程圖紙量不少于2.0張（折合成圖幅為A0的圖紙）。3、軟件開發(fā)類。軟件開發(fā)項目由計算機軟件的籌劃、研制及運行3部分組成。軟件開發(fā)類課題主要包括計算機輔助設計、計算機輔助制造、數(shù)控程序或機電控制用軟件的開發(fā)等，側重于學生計算機軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)。學生應獨立完成一個有足夠工作量的應用軟件或較大軟件中的一個模塊。嚴格按照學校有關要求撰寫設計說明書（字數(shù)不少于2萬字），其內容應包括：有效程序軟盤和源程序清單；軟件設計說明書；軟件使用說明書；軟件測試分析報告；項目開發(fā)總結。答辯時由答辯小組進行軟件驗收。以上所有類型的畢業(yè)設計均需要上交3000漢字（或6萬英文字符）的譯文（英譯漢），并附原文；400字左右的中文摘要和英文摘要；查閱文獻（特別是最新文獻）不少于20篇（其中外文文獻不少于2篇）；開題報告1份（開題報告另行裝訂；開題報告內容是：選題簡介、意義、背景，課題國內外研究現(xiàn)狀，課題設計研究重點與難點，畢業(yè)設計進度安排等）。四、時間分配階段工作建議時間課題選擇、資料收集整理、開題報告3周總體方案設計及主要參數(shù)確定1周具體設計研究（包括主要零部件設計計算、相關工程圖紙繪制，等等）8周設計說明書整理撰寫1周畢業(yè)設計修改、完善及畢業(yè)答辯準備1周14周五、成績評定 畢業(yè)設計成績根據(jù)學生的平時學習態(tài)度及表現(xiàn)，設計工作量，設計內容與完成情況，運用所學知識獨立分析、處理、解決實際問題的能力，畢業(yè)設計整體水平與實際意義，學生答辯情況等進行綜合評定。答辯委員會根據(jù)指導教師所給定的成績（占30%）、評閱教師的評定成績（占20%）、學生答辯成績（占50%）等三部分，給出畢業(yè)設計建議成績，上報學院畢業(yè)設計領導小組審批。畢業(yè)設計成績按照優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級評定。六、說明1、畢業(yè)設計實行指導教師負責制。在設計過程中，指導教師對每一個環(huán)節(jié)都必須嚴格要求，經(jīng)常檢查學生的工作進度、工作質量，及時對學生進行指導督促，指導時間每生每周不少于2學時。2、學生要在指導教師的指導下獨立完成畢業(yè)設計。指導教師要注意培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力，鼓勵學生的創(chuàng)新精神。3、學生畢業(yè)設計開題報告會由指導教師自行組織。4、指導教師要積極引導、鼓勵學生采用一些較流行的計算機軟件來開展畢業(yè)設計課題研究、設計及圖紙繪制。5、在能完成畢業(yè)設計基本要求和工作量的前提下，對于學有余力的學生，指導教師可以布置畢業(yè)設計專題。6、鼓勵學生答辯時提供與畢業(yè)設計