幼兒園中秋節(jié)主題活動方案(5篇)

一、活動主題《迎中秋慶團聚》

二、主題介紹

農歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習俗有吃月餅，就像是端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗。“每逢佳節(jié)倍思親”中秋節(jié)象征著團聚和幸福。在這天，每個家庭都團聚在一起，一家人共同欣賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于幫忙幼兒了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，帶動幼兒積極參加。

三、活動目標

1、感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，共享美妙的情感。

2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

3、大力宣傳園所文化，促進園所影響力，做好長期的招生工作。

四、活動預備

1、主題環(huán)境創(chuàng)設

主題墻作為促進幼兒進展不行缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進展有效地對話，讓回說話的環(huán)創(chuàng)成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學習的互動平臺。在創(chuàng)設前，與幼兒進展爭論，多關注幼兒，觀看幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設內容，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應適度的支持。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒爭論打算了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、預備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃方案。

2、材料預備

【1】大型條幅懸掛提前進展主題宣傳。園所名稱+活動主題

【2】畫展預備

收集幼兒與教師作品，依據作品呈現(xiàn)進展作品裝飾美化。可懸掛、粘貼、擺放

收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動增加氣氛。【提前布置】

【3】奇異的月亮

收集月亮變化的圖片資料。

【4】中秋風俗

收集關于中秋風俗的資料供幼兒觀賞。

【5】中秋來歷

后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳奇。

【6】團聚全家福

收集幼兒全家福照片，表達中秋是團聚的日子

【7】中秋祝愿

可在活動當日為幼兒預備百米長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團聚的心愿……全部關于月亮的幻想都躍然紙上。或者黏土來創(chuàng)作各式各樣的月餅?！疽罁@所狀況進展選擇】

3、園內區(qū)域活動創(chuàng)設

依據中秋主題進展區(qū)域活動開展

【1】團聚超市：

幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲

【2】美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師供應的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進展裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會變成珍寶，汽車、家具等。當孩子們體驗制造的歡樂時更收獲了勝利的喜悅。

月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。

說明：為了表達幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作嬉戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進展包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在教師的提示下，由幼兒表達出合作嬉戲的愿望。

【3】益智區(qū)：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進展比照，繪制出“月亮變化冊”等。

【4】音樂區(qū)：歡樂音樂會。預備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進展節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲《中秋節(jié)》、用不同的打擊樂器合作演奏，體驗歡樂。

【5】表演區(qū)：為幼兒供應表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。

【6】閱讀區(qū)：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量

4、家園共育

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正表達家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要表達出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學習力量。讓幼兒在嬉戲中學習、在歡樂中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的教師。

五、活動形式

1、全園集體活動或班級活動、園內或園外、室內或室外

2、繪畫、手工的方式呈現(xiàn)園所教學特色。

3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長卷的繪畫活動。

六、活動流程

1、提前一周布置現(xiàn)場、作品收集、畫展預備

2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】

3、轉發(fā)有禮【提高園所知名度】

4、場地開放【畫展供家長、路人觀賞作品、深入了解幼兒園】

將教師幼兒的全部作品進展展現(xiàn)。

5、現(xiàn)場活動【人員安排。責任到人】

【1】支持人開場。

【2】介紹節(jié)日(課堂流程)

a向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

b觀賞故事

【嫦娥奔月等】

c制作月餅(課堂流程)【也可進展百米長卷繪畫活動】

(1)中秋節(jié)吃過什么味道的、什么外形的月餅?

(2)教師示范做月餅。

(3)幼兒動手做月餅。

D作品觀賞

F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】

七、親子互動【家庭作業(yè)】

1、在中秋節(jié)日當天讓家長與孩子一起觀賞月亮，品嘗團聚月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告知家長留住美妙時刻)

2、朋友圈送祝愿

孩子直接拍視頻送祝愿，表達孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節(jié)日歡樂，闔家歡快)

溫馨提示：幼兒園可依據自己實際狀況可以選擇進展

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案篇2

一、活動意圖：

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美妙與團聚的幻想。為了讓孩子們度過一個歡樂的節(jié)日，感受傳統(tǒng)佳節(jié)的化氣息，豐富兒童的傳統(tǒng)化學問，在中秋節(jié)臨之際，學園開展“月兒圓慶中秋”主題活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)的習俗，懂得好東西應與大家共享。

3、各班依據實際，開展詩朗讀、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關活動，引導幼兒體會到勞動與共享的樂趣。

三、活動時間：

2022年9月2日——9月29日

四、活動內容：

(一)各班級聯(lián)系實際，制定班級中秋節(jié)活動方案。

(二)家園共育。

1、請家長幫忙幼兒豐富中秋節(jié)相關的故事及傳統(tǒng)民俗化，在中秋節(jié)當天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節(jié)氣息。

2、引導幼兒連續(xù)觀看中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化，并進展簡潔的記錄，體驗科學探究的樂趣。各班依據實際，開展民俗化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關活動，引導幼兒體會到參加中秋民俗活動的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案篇3

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。

2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動預備：

1、物質預備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、學問閱歷預備：豐富有關過新年的學問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協(xié)作，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

1、引導幼兒觀看活動室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、快樂等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健安康康、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫助記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡送我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進展操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、教師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，快樂地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛。

(四)活動延長：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能依據幼兒的談話準時捕獲教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M展環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。

2、能依據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達力量。

(三)從師幼關系看

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松開心的氣氛中進展互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱忱特別高。整個活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氣氛中，幼兒的語言表達力量、操作力量也得到了進展，幼兒在好玩的活動中體驗歡樂，獲得了進展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有時機說，并能得到積極應答的環(huán)境。”這就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案篇4

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年降臨的深厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增加幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間相互贈送增進友情。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、教師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里安康歡樂，健壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班進行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了很多精彩的節(jié)目和嬉戲活動，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。

元旦降臨，教師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、教師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的嬉戲活動，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和運動力量。在活動中，孩子們積極參加，敢于競爭。孩子們還把自己細心制作的賀卡，進展相互贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展現(xiàn)，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的歡樂。

在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到教師重視、喜愛。整個活動布滿生氣，布滿激情。

歡快的時間總是過得短暫，但教師對孩子們的