認(rèn)識(shí)你自己作文2篇認(rèn)識(shí)你自己

原創(chuàng)：豆豆媽

前言：幾千年前古希臘奧林匹斯山上的德?tīng)栰成竦罾镉幸粔K石碑,上面寫(xiě)著“認(rèn)識(shí)你自己”。今天的寫(xiě)作課就是引導(dǎo)孩子認(rèn)真審視自己的外在和內(nèi)在，并棒棒地介紹自己，用文字為自己畫(huà)一張自畫(huà)像。

我們傳授給孩子三個(gè)寫(xiě)人的秘訣：

1.寫(xiě)外貌時(shí)抓特點(diǎn)，切忌千人一面。寫(xiě)人時(shí)，不要一寫(xiě)眼睛就是“炯炯有神”，一寫(xiě)鼻子就是“高挺的鼻梁”，一寫(xiě)嘴巴就是“櫻桃小嘴”，而要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

2.寫(xiě)人時(shí)要選用典型、新鮮的事例突出性格。一定要寫(xiě)出你的個(gè)性特點(diǎn)，選用鮮活有趣的事例，避免寫(xiě)老生常談的事例：下雨天送傘、扶盲人過(guò)馬路、媽媽送我去醫(yī)院，公交車上讓座等等。這些事例別人都寫(xiě)爛了，你再妙筆生花，讀者也審美疲勞了，更何況你還不一定有妙筆，讀者更興味索然了。

3.寫(xiě)一件事時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)清這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。重點(diǎn)寫(xiě)這件事的過(guò)程中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)，來(lái)突出這個(gè)人的性格。

這就是我

三年級(jí)韋嘉軒

我叫韋嘉軒，今年九歲，別人都喜歡叫我“一兆韋德”，因?yàn)槲颐种杏袀€(gè)“韋”，又擅長(zhǎng)游泳。我圓圓的大餅?zāi)樕翔偳吨浑p瞇縫眼，總是一副睡眼惺忪的樣子，再配上一張一口可以吞下一個(gè)包子的大嘴。

我是一個(gè)粗心大意的人。有一次，游泳課快遲到了。我匆匆扒了幾口飯，一把拎起背包，就如離弦之箭一樣奪門(mén)而出。跑了一會(huì)兒，我感覺(jué)腳底下有點(diǎn)不對(duì)勁，像跑在刀子鋪成的路上，腳底板被刺得生疼生疼的。我趕緊低頭一看，??！我出門(mén)竟然忘記換鞋子，穿著拖鞋跑出來(lái)了。我愣了一下，又立刻以百米沖刺的速度跑回家換鞋。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)換好鞋，又趕緊跑出門(mén)。我一邊心急如焚地跑，一邊在心里暗暗祈禱：天靈靈，地靈靈，保佑我千萬(wàn)別遲到，否則，老師可是要重罰的！這么想著，我就使出吃奶的勁兒奔向游泳池。天地還真顯靈了，當(dāng)我氣喘吁吁地跑到游泳池時(shí)，離上課還有三分鐘。我松了一口氣，三下五除二地?fù)Q上泳衣，“撲通”一聲跳入泳池。我一下水，往水下一看，頓時(shí)嚇了一個(gè)激靈，哎呀媽呀！我又穿著我的運(yùn)動(dòng)鞋下水了！

我還有一個(gè)愛(ài)好——看書(shū)。只要一有空，我就會(huì)捧著一本書(shū)津津有味地看。有幾次我看得如癡如醉，書(shū)中的情景讓我身臨其境，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我就是個(gè)這么粗心又嗜書(shū)如命的男孩。希望以后我能改掉粗心的毛病，做事時(shí)不再冒冒失失了。

說(shuō)說(shuō)我自己

三年級(jí)石亞苒

我外表看似柔弱，其實(shí)是個(gè)不折不扣的女漢子。我有著一頭自然卷的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛里閃著光芒。

為什么說(shuō)我是女漢子呢？這還得從一次我“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的事說(shuō)起。上周五，我和好朋友相約一起回家。走到小區(qū)里的滑滑梯旁邊時(shí)，我們看到有三個(gè)男生正在欺負(fù)一個(gè)小妹妹，他們看著我們比大一些。頓時(shí)，我心中的怒火便燃燒了起來(lái)，心想：這么大的男生欺負(fù)一個(gè)小女生，真是太丟臉了！我一定要想辦法教訓(xùn)他們。我朝好朋友瞄了一眼，只見(jiàn)她也是瞪著雙眼惡狠狠地看著男生，緊接著她暗示了一下我，好像隨時(shí)都會(huì)配合我。我們走上前去，憤怒地對(duì)他們說(shuō)：“你們欺負(fù)一個(gè)小女孩，好意思嗎？”男生對(duì)我吼道：“要你管！”這下，我聽(tīng)了氣得不行，臉漲得通紅，用食指指著著他們，沖他們叫道：“你敢吼我？”其中的一個(gè)男生拍著胸脯，理直氣壯地說(shuō)：“我就吼你，你能把我怎么樣？”我聽(tīng)了，真恨不得沖上去揍他一頓?？墒?，我清楚地知道，武力解決不了問(wèn)題，而且有可能我們女生打不過(guò)他們。我得再想想辦法。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，告訴他們：“你們不就是隔壁班的學(xué)生嗎？我今天暫且放過(guò)你們，但是如果你們還繼續(xù)野蠻，我就會(huì)去告訴你們老師你是怎么欺負(fù)人的?！睕](méi)想到，他們一下子就像打了霜的茄