第5頁共5頁畢業(yè)設(shè)計(jì)?學(xué)生總結(jié)?模板畢?業(yè)論文是?高等學(xué)校?人才培養(yǎng)?計(jì)劃的重?要組成部?分，是本?科教學(xué)過?程中重要?的實(shí)踐教?學(xué)環(huán)節(jié)，?是人才培?養(yǎng)質(zhì)量的?全面檢驗(yàn)?。人文學(xué)?院___?_屆畢業(yè)?論文工作?,在學(xué)校?、學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下，?經(jīng)過全系?教師和全?體本屆畢?業(yè)生的共?同努力，?已經(jīng)圓滿?完成。人?文學(xué)院今?年共有畢?業(yè)生__?__人,?其中順利?完成論文?撰寫任務(wù)?的同學(xué)為?____?名,占畢?業(yè)生全部?人數(shù)的_?___%?;因?yàn)楦?種原因沒?能完成論?文撰寫的?____?名，占畢?業(yè)生全部?人數(shù)的_?___%?。今年?不僅是我?院歷史上?人數(shù)較多?的一次，?而且__?__月教?育部對我?校進(jìn)行本?科教學(xué)評?估時(shí)，畢?業(yè)論文是?一項(xiàng)重要?的評估內(nèi)?容，因而?對畢業(yè)論?文的質(zhì)量?要求很高?。為加強(qiáng)?畢業(yè)論文?的管理工?作，使此?項(xiàng)工作順?利進(jìn)行，?人文學(xué)院?結(jié)合本系?學(xué)科的特?點(diǎn)，有針?對性的采?取了一些?措施，圓?滿的完成?了畢業(yè)論?文工作。?在取得了?優(yōu)異的成?績的同時(shí)?，也積累?了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)?將本屆畢?業(yè)論文工?作的具體?情況總結(jié)?如下。?一、嚴(yán)格?執(zhí)行畢業(yè)?論文寫作?規(guī)范和程?序，確保?論文工作?有序進(jìn)行?畢業(yè)論?文是本科?教育教學(xué)?計(jì)劃的一?個(gè)重要組?成部分，?對此，我?校有嚴(yán)格?的畢業(yè)論?文寫作規(guī)?范和程序?。作為教?學(xué)單位，?重視畢業(yè)?論文工作?、嚴(yán)格執(zhí)?行齊齊哈?爾大學(xué)畢?業(yè)論文寫?作規(guī)范和?程序是人?文學(xué)院多?年來形成?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，也是?高質(zhì)量完?成本屆畢?業(yè)論文工?作的重要?保障。我?院主要是?從以下幾?個(gè)方面入?手，確保?此項(xiàng)工作?有序進(jìn)行?。1、?建立健全?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?人文學(xué)?院在歷年?的論文工?作中不斷?取得良好?的成績，?與建立健?全學(xué)院畢?業(yè)論文領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)有?密切的關(guān)?系。為使?今年的畢?業(yè)論文工?作更上一?層樓，我?院建立了?相應(yīng)的畢?業(yè)論文工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組。學(xué)院?由院長擔(dān)?任畢業(yè)論?文工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長、主管?教學(xué)的副?院長為副?組長、各?專業(yè)帶頭?人為組員?。各個(gè)專?業(yè)又確立?了由系主?任為組長?、各教研?室主任為?組員的專?業(yè)畢業(yè)論?文工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?無論是學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)小?組還是各?專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)?小組，在?工作中兢?兢業(yè)業(yè)，?恪盡職守?，遇到問?題及時(shí)協(xié)?商、溝通?，保證了?畢業(yè)論文?指導(dǎo)工作?的順利進(jìn)?行。2?、充分做?好準(zhǔn)備工?作為保?證畢業(yè)論?文工作順?利開展，?從___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?期末開始?，我院就?多次召開?畢業(yè)論文?工作會(huì)議?，組織師?生學(xué)習(xí)畢?業(yè)論文工?作的有關(guān)?材料，反?復(fù)強(qiáng)調(diào)本?屆畢業(yè)論?文工作在?____?年評估中?的重要性?，提出高?質(zhì)量完成?本屆畢業(yè)?論文工作?的目標(biāo)。?政治系?本著提前?安排、充?分準(zhǔn)備的?工作思路?，從第七?學(xué)期期末?即___?_年__?__月_?___日?就開始進(jìn)?行畢業(yè)論?文的動(dòng)員?和安排工?作，向?qū)W?生講解了?畢業(yè)論文?的各種有?關(guān)事宜和?要求，下?達(dá)了畢業(yè)?論文初選?題目，并?建立了專?門的網(wǎng)絡(luò)?信箱，把?參考題目?發(fā)至信箱?中，以使?同學(xué)們在?假期里能?夠及時(shí)與?系里溝通?，作好充?分的選題?思想準(zhǔn)備?。漢語?言文學(xué)專?業(yè)早在第?七學(xué)期末?，就針對?具體情況?，修改制?定了《_?___屆?畢業(yè)論文?大綱》，?并對畢業(yè)?生進(jìn)行畢?業(yè)論文工?作動(dòng)員，?講清畢業(yè)?論文撰寫?的目的、?要求、時(shí)?間安排、?評分標(biāo)準(zhǔn)?等相關(guān)事?宜。歷史?專業(yè)同樣?是在第七?學(xué)期期末?之時(shí)，即?向?qū)W生下?達(dá)了畢業(yè)?論文初選?題目，使?學(xué)生充分?利用假期?的時(shí)間，?在認(rèn)真查?找相關(guān)材?料的基礎(chǔ)?上，根據(jù)?自己的興?趣和愛好?，確定論?文題目。?正是由于?提早準(zhǔn)備?，為本學(xué)?期論文工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)。3?、認(rèn)真確?定指導(dǎo)教?師高水?平的指導(dǎo)?教師，是?確保論文?質(zhì)量的基?礎(chǔ)。為此?，我院要?求漢語言?文學(xué)、思?政和歷史?三個(gè)專業(yè)?要根據(jù)本?專業(yè)的實(shí)?際情況，?確定一批?高水平的?教師作為?畢業(yè)論文?的指導(dǎo)教?師。各個(gè)?專業(yè)則根?據(jù)教師、?學(xué)生和師?生比的情?況，組建?了一支由?教授、副?教授、講?師組成的?具有豐富?畢業(yè)論文?指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?的指導(dǎo)教?師隊(duì)伍。?同時(shí)三?個(gè)專業(yè)又?根據(jù)師生?比偏低的?實(shí)際情況?，有選擇?的聘請了?一些有豐?富畢業(yè)論?文指導(dǎo)經(jīng)?驗(yàn)的退休?的教授、?副教授，?參加到指?導(dǎo)教師隊(duì)?伍里來。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，?人文學(xué)院?今年參加?指導(dǎo)畢業(yè)?論文工作?的教師共?有___?_名，其?中教授2?7，占總?數(shù)的__?__%;?副教授2?6，占總?數(shù)的__?__%;?講師25?，占總數(shù)?的___?_%。在?78指導(dǎo)?教師中，?在職教師?____?名，占總?數(shù)的__?__%;?外聘和返?聘的__?__名，?占總數(shù)的?____?%。經(jīng)?過努力，?不進(jìn)使指?導(dǎo)教師的?職稱大為?提高，而?且使每位?教師指導(dǎo)?的畢業(yè)論?文的數(shù)量?保持在_?___篇?左右，使?教師能夠?有充裕的?精力進(jìn)行?指導(dǎo)，有?效地保證?了畢業(yè)論?文工作的?順利進(jìn)行?和畢業(yè)論?文的質(zhì)量?的提高。?4、嚴(yán)?格規(guī)定工?作程序?畢業(yè)設(shè)計(jì)?學(xué)生總結(jié)?模板（二?）光陰?似箭，時(shí)?光如梭，?眼前止在?緊張而義?忙碌著進(jìn)?行著畢業(yè)?設(shè)計(jì)，這?項(xiàng)工作量?大，具有?挑戰(zhàn)性的?任務(wù)是對?自己二年?以來學(xué)習(xí)?的檢驗(yàn)，?必須有扎?實(shí)的理論?功底和豐?富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)才有?可能保質(zhì)?保量地完?成預(yù)定的?設(shè)計(jì)目標(biāo)??；仡?二年以來?的專業(yè)學(xué)?習(xí)，自己?還是存在?一些不足?和遺憾之?處，但從?整體上來?看，經(jīng)過?自己不懈?的努力還?是取得了?長足的進(jìn)?步，給專?科三年的?生活和學(xué)?習(xí)劃上了?較為滿意?的句號(hào)。?經(jīng)過這?些天的努?力，畢業(yè)?設(shè)計(jì)終于?完成?；?想我們做?設(shè)計(jì)的過?程，可以?說是難易?并存。難?在所學(xué)知?識(shí)的綜合?與歸納，?易在我們?做過這種?類型的設(shè)?計(jì)。所以?畢業(yè)設(shè)計(jì)?對于我們?來說，既?是一次小?小的挑戰(zhàn)?，又是對?我們大學(xué)?三年所學(xué)?知識(shí)的測?驗(yàn)。在?做畢業(yè)設(shè)?計(jì)的過程?中，我們?遇到了很?多問題，?如果不是?自己親自?做，可能?就很難發(fā)?現(xiàn)自己在?某方面知?識(shí)的欠缺?，對于我?們來說，?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題，這是?最實(shí)際的?。當(dāng)我們?遇到難題?時(shí)，在經(jīng)?過肖顏老?師、袁明?老師、楊?麗麗、李?南西等老?師的幫助?下，這些?難題得以?解決，設(shè)?計(jì)也能順?利的完成?。畢業(yè)?設(shè)計(jì)，是?我們大學(xué)?里的最后?一道大題?，雖然這?次的題量?很大，看?起來困難?重重，但?是當(dāng)我們?實(shí)際操作?起來，又?會(huì)覺得事?在人為。?只要認(rèn)真?對待，所?有的問題?也就迎刃?而解。在?上機(jī)操作?之前，我?們有一個(gè)?手寫編制?定額的過?程，這是?相對而言?比較耗費(fèi)?精力的，?也是最復(fù)?雜的，做?一個(gè)較大?的設(shè)計(jì)，?需要耐心?，在這個(gè)?過程中，?耐力也就?得到了一?定的磨練?。這也是?也是為即?將面臨的?實(shí)習(xí)打下?一個(gè)良好?的基礎(chǔ)。?畢業(yè)設(shè)?計(jì)完成后?，我們都?認(rèn)為做路?基路面是?最復(fù)雜的?，這里遇?到的問題?也就最多?。我們發(fā)?現(xiàn)，只要?完整地做?好了一個(gè)?設(shè)計(jì)，以?后的也就?大多“雷?同”，所?以這也算?得上是其?中的一個(gè)?收獲。畢?業(yè)設(shè)計(jì)是?一個(gè)過渡?時(shí)期，我?們從學(xué)生?走向?qū)嵙?xí)?崗位的必?經(jīng)之路，?在不長不?短的設(shè)計(jì)?過程中，?我發(fā)現(xiàn)自?己主要得?到了以下?收獲：一?。遇到什?么疑惑的?問題應(yīng)該?首先自己?獨(dú)立地解?決，而不?是未加思?考就隨便?問，這樣?不僅無法?切實(shí)的提?高思考能?力，而且?也是一種?消極態(tài)度?的反映。?在設(shè)計(jì)的?過程中，?我們當(dāng)然?要仔細(xì)聆?聽老師們?的見解，?可是自己?的領(lǐng)悟更?重要，只?有這樣才?可以真正?地理解各?種定額的?編制。理?解各個(gè)設(shè)?計(jì)文件中?為什么會(huì)?選擇這個(gè)?定額。而?這些獨(dú)立?領(lǐng)悟的東?西才是真?正深入到?我們的思?維習(xí)慣和?思維特性?中去的內(nèi)?核部分。?二。在實(shí)?際上機(jī)操?作過程中?要高度集?中注意力?，不應(yīng)該?心猿意馬?，三心二?意。這樣?極為容易?造成定額?工程量的?輸入錯(cuò)誤