15我的叔叔于勒

莫泊桑第一課時15我的叔叔于勒

莫泊桑第一課時一、新課引入十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人一、新課引入十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹二、新課講解作者簡介莫泊桑（1850—1893）法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。10年間他寫了300多個短篇和6個長篇，使他成為世界短篇小說巨匠。長篇有《一生》《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。其作品諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。二、新課講解作者簡介莫泊桑（1850—1893）二、新課講解讀準(zhǔn)字音拮據(jù)（jiéjū）棧（zhàn）橋別墅（shù）牡蠣（lì）襤褸（lánlǚ）撬（qiào）開煞（shà）白嘟囔（dūnang）闊綽(chuò)糟蹋(tà)無賴(lài)詫(chà)異二、新課講解讀準(zhǔn)字音拮據(jù)（jiéjū）棧（zhàn二、新課講解盼于勒梳理情節(jié)贊于勒見于勒躲于勒線索菲利普夫婦盼望于勒發(fā)財歸來是明線于勒離家到美洲冒險10年經(jīng)歷為暗線二、新課講解盼于勒梳理情節(jié)贊于勒見于勒躲于勒線索菲利普夫婦盼二、新課講解盼于勒“父親總要說他那句永不變更的話。”“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

于勒是誰？他在哪里？為什么這一家都盼望他回來？二、新課講解盼于勒“父親總要說他那句永不變更的話?！倍?、新課講解盼于勒

文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫一家人星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話，這樣敘述有什么好處？

這樣敘述是設(shè)置懸念，使我們急于知道于勒其人，菲利普一家為什么都急切盼望于勒回來，從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引人入勝。二、新課講解盼于勒文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，二、新課講解盼于勒文章關(guān)于于勒去美洲后的情況介紹起到什么作用？

用了插敘的寫法介紹于勒的經(jīng)歷，交代事情的前因后果，突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。二、新課講解盼于勒文章關(guān)于于勒去美洲后的情況介紹起到什么作用二、新課講解贊于勒菲利普夫婦把于勒看作全家的“希望”和“福音”。

運(yùn)用插敘手法，既簡潔交待了事情因果，又使我們產(chǎn)生了不得不看下去的欲望，就形成了情節(jié)的“曲折”。二、新課講解贊于勒菲利普夫婦把于勒看作全家的“希望”和“福音二、新課講解見于勒

父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣。一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。

這一細(xì)節(jié)牽動了菲利普的虛榮心，使他也產(chǎn)生請家人吃牡蠣的念頭，由此才使菲利普和于勒進(jìn)一步接近，并認(rèn)出于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，增強(qiáng)故事的戲劇性。

文章安排這一情節(jié)起到什么作用？二、新課講解見于勒父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮得漂二、新課講解見于勒見到于勒時，菲利普夫婦的心理變化過程：（父親）猜測—否定—不放心—與船長搭話—真相大白（母親）莫名其妙—怕—哆嗦—馬上回答—暴怒

于勒在船上靠擺攤賣牡蠣過日子，跟討飯差不多，重新成為哥嫂的“恐怖”。二、新課講解見于勒見到于勒時，菲利普夫婦的心理變化過程：（父二、新課講解躲于勒

結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？根本原因是那個金錢至上的社會制度。二、新課講解躲于勒結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼三、歸納小結(jié)小說以菲利普夫婦盼于勒歸來為明線，以于勒的冒險經(jīng)歷為暗線，按照菲利普夫婦盼、贊、見、躲于勒來構(gòu)思，多處設(shè)置懸念，引人入勝，結(jié)果出人意料，極具戲劇性。三、歸納小結(jié)小說以菲利普夫婦盼于勒歸來為明線，以于勒四、強(qiáng)化訓(xùn)練

文中寫二姐婚事的成功，全家決定到哲爾賽島旅行，這與整個故事情節(jié)有什么關(guān)系？

二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造了遇見于勒的機(jī)會，引出對中心事件的敘述。四、強(qiáng)化訓(xùn)練文中