初一生物試卷帶答案解析考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；出題人：xxx題號得分一二三四五六題號得分一二三四五六總分留意事項(xiàng)：答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分評卷人得分

C．不形成灰，花生種子中含脂肪D．不形成灰，花生種子中不含脂肪洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞構(gòu)造上的區(qū)分A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B．細(xì)胞壁、葉綠體C．細(xì)胞壁、液泡D．液泡、葉綠體如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的挨次是〔〕以下動(dòng)物生殖特點(diǎn)屬于體外受精的是〔 〕A．青蛙B．家鴿C．蝗蟲D．家蠶在觀看“食物中含有無機(jī)鹽“的試驗(yàn)中，假設(shè)燃燒的是富含脂肪的花生種子，試驗(yàn)結(jié)果和緣由是A．形成灰，花生種子中含無機(jī)鹽B．形成灰，花生種子中不含無機(jī)鹽

A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②在探究“光對鼠婦生活的影響”的試驗(yàn)中，除哪一項(xiàng)外，其他變量要保持全都鼠婦的數(shù)量B．土壤的干濕度C．溫度的凹凸D．光線的明暗傳染病的特點(diǎn)是( )。A．由病毒引起B(yǎng)．具有肯定的區(qū)域性C．具有流行性和傳染性D．通過呼吸道傳播短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)一聽到槍聲就跑，這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是( A．耳→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉耳→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉C．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉D．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉8.以下生物中，屬于競爭關(guān)系的是( )A．水稻和雜草B．貓和老鼠C．人和豬D．螞蟻和蚱蜢現(xiàn)有一份為初中學(xué)生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、紅燒排骨．你認(rèn)為參加以下哪種食物會(huì)更合理〔〕

A．炒米粉B．紅燒牛肉C．糖餅D．炒菜心某急救病人的血型為AB型，由于他失血過多需要輸血，輸血者的血型最好是〔 〕評卷人得分A．A型B．B型C．AB型D．O評卷人得分二、推斷題12.圖中，用顯微鏡觀看制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀看物，假設(shè)要使物像更清楚些，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的12.圖中，用顯微鏡觀看制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀看物，假設(shè)要使物像更清楚些，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！?〕細(xì)胞的構(gòu)造中，只有細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的作用。( )細(xì)胞的大小與細(xì)胞的物質(zhì)集中沒有任何關(guān)系?！病持参锿ㄟ^蒸騰作用喪失了吸取的99%的水分，這是一種鋪張。評卷人得分評卷人得分據(jù)統(tǒng)計(jì)目前地球上每分鐘就有超過 的森林被毀。、 、 是世界各國共同關(guān)心的問題，是維護(hù)生物圈穩(wěn)定的根本措施。下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀后回答問題不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子〔云雀〕突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。⑴．請列舉出文中所描述的生物名稱: 。⑵．請說明推斷依據(jù)： 。生物體由小長大，是與細(xì)胞的 、 和 分不開的。細(xì)胞中的物質(zhì)包括一類是分子比較小的，一般不含碳〔C〕，這類物質(zhì)叫 ，如 一類是分子比較大的，一般含有碳〔C〕，這類物質(zhì)叫 .。種子燃燒后，剩下的灰燼就是 ，燒掉的物質(zhì)就是 。依據(jù)細(xì)胞構(gòu)造示意圖答復(fù):

植物細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的構(gòu)造是[ ] ，細(xì)胞膜除了起保護(hù)作用以外,還可以 。西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞構(gòu)造的 中，養(yǎng)分豐富的果肉屬于 組織。評卷人得分細(xì)胞生命活動(dòng)的掌握中心是[] 。(4)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 〔構(gòu)造名稱〕。評卷人得分四、連線題21.連線題〔2分×5=10分〕①視而不見A戒備色————舉例：②望而生畏B擬態(tài)————舉例：③以假亂真C保護(hù)色————舉例：④你爭我斗D斗爭————舉例：⑤損人利己E寄生————舉例：從花到果實(shí)的發(fā)育過程中，把各局部發(fā)生的變化用線連起來．假設(shè)我們向澄清的石灰水中吹氣，可以覺察：澄清的石灰水會(huì)變渾濁，這是由于人體呼出的氣體中，含有較多的 。枝條是由什么發(fā)育來的？植物生長需要量最多的無機(jī)鹽有哪幾類？評卷人得分〔 評卷人得分六、綜合題如圖是尿的形成過程示意圖：

腎臟的構(gòu)造和功能的根本單位是腎單位，它是由1 、評卷人得分五、探究題2 和3評卷人得分五、探究題腎小球的作用是 。進(jìn)入腎小囊腔中的液體是 。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中全部的 ，大局部的 ，局部 被重吸取回血液。以下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞構(gòu)造圖，據(jù)圖答復(fù)以下問題：上圖中屬于植物細(xì)胞的是 ，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 。從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的構(gòu)造是 .圖一中B是 它能不斷流淌促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)展物質(zhì)交換構(gòu)造C是 ，內(nèi)含 物質(zhì)。切番茄流出的紅汁水是 ，主要來自構(gòu)造[ ] 。圖中[2]的功能是起 作用和掌握 。圖二中起保護(hù)和支持作用的構(gòu)造為[] 。.A

參考答案

升放入試管中加熱煮成糊狀，冷卻后加幾滴碘酒，觀看顏色變藍(lán)色．4．蛋白質(zhì)：連續(xù)揉擠面團(tuán)，直到面團(tuán)根本上消逝，紗布內(nèi)有淡黃色具有粘性和延展性的物質(zhì)．向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑，覺察面筋變成紅褐色，說明種子里含有蛋白質(zhì)．5．油脂：取小麥籽粒用火烘烤干【解析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，受精形式一般在水中完成，生殖特點(diǎn)屬于體外受精，A正確；家鴿屬于鳥類，體內(nèi)受精，體外發(fā)育，B錯(cuò)誤；蝗蟲屬CD錯(cuò)誤。.A【解析】考點(diǎn)：解剖并觀看雙子葉、單子葉植物種子驗(yàn)證或探究種子成分。分析：種子的成分主要有，不同種子的成分有所差異．解答：鑒定種子的成分試驗(yàn)過程如下：1．水分：取數(shù)十粒枯燥的小麥放在枯燥的試管中，用試管夾夾住離試管口1/3的地方，置于酒精燈的外焰上加熱，觀看試管內(nèi)壁消滅很多小水珠．2．無機(jī)鹽：用解剖針把一粒小麥種子串起來，放在酒精燈外焰上燃燒，種子先變成黑色的碳，碳連續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼．3．淀粉：取面粉一匙，加水和成面團(tuán)，用紗布包好后置于玻璃杯內(nèi)的清水中揉洗，觀看清水變成乳白色液體；取洗液5毫

后，切下胚，放在紙上擠壓，紙上消滅透亮的油跡．A、擠壓花生種子在紙片上留下油斑，說明花生種子中含有脂肪，故正確；B、烘干花生時(shí)試管壁有水珠，說明花生種子中含有水分，故不正確；C、炒花生種子時(shí)聞到香味，說明花生種子中含有芳香物質(zhì)，故不正確；D、燃燒花生種子時(shí)試管中水溫上升，說明花生種子中含有能量，故不正確．A.C【解析】試題分析：人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的根本構(gòu)造都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但洋蔥表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡，而人體口腔上皮細(xì)胞沒有有細(xì)胞壁、液泡?？键c(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。.C【解析】試題分析：顯微鏡的操作步驟可以簡化為取、放、對、觀。取鏡與安放。右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在試驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。對光。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。觀看。把所要觀看的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清楚。整理。實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最終把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。所以圖示中正確的挨次是：③①②④?？键c(diǎn)：此題考察的是顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法.D【解析】試題分析：在設(shè)計(jì)探究試驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置比照組，比照組中要探究的條件必需是惟一的變量才行，所以在探究“光對鼠婦生活的影響”的試驗(yàn)中，變量應(yīng)當(dāng)是光，所以選D?？键c(diǎn)：此題考察的是探究試驗(yàn)的設(shè)置。6.【解析】C試題分析：傳染病是由病原體引起的能夠在人與人之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有流行性和傳染性。應(yīng)選C?？键c(diǎn)：此題考察傳染病的特點(diǎn),意在考察考生理解所學(xué)學(xué)問的要點(diǎn)，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系的力量。7.B【解析】試題分析：此題考察的學(xué)問點(diǎn)是反射弧的構(gòu)造和功能．解答時(shí)可以從反射弧的構(gòu)造和功能方面來切入．

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反響,神經(jīng)調(diào)整的根本方式是反射，反射活動(dòng)的構(gòu)造根底稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必需通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反響，由于效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)。短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)一聽到槍聲就跑，這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是：耳蝸內(nèi)的聽覺〔感受器〕→傳入神經(jīng)〔聽神經(jīng)〕→大腦皮層〔如聽覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等〕→傳出神經(jīng)→肌肉〔效應(yīng)器〕?？键c(diǎn)：反射弧。.A【解析】試題分析：水稻和雜草彼此要爭奪水、無機(jī)鹽、陽光、生存空間等，屬于競爭關(guān)系，應(yīng)選A?？键c(diǎn)：此題考察的是生物之間的關(guān)系。.D【解析】試題分析：合理養(yǎng)分就是指膳食中所含的養(yǎng)分素種類齊全，數(shù)量充分，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理養(yǎng)分的核心。安康食譜，要合理養(yǎng)分、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，養(yǎng)分全面合理。該午餐中的米飯主要供給糖類，紅燒排骨主要供給蛋白質(zhì)、油脂和無機(jī)鹽，缺少蔬菜水果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量缺乏，因此還應(yīng)增加的食物是炒菜心?？梢奃正確?？键c(diǎn)：留意合理養(yǎng)分.C【解析】依據(jù)同型輸血的原則，最好是輸入一樣血型的血液。11.×【解析】動(dòng)脈血是指含氧豐富，顏色鮮紅的血，靜脈血是指含氧較少，顏色暗紅的血。12.錯(cuò)【解析】圖中的⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋。圖中，用顯微鏡觀看制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀看物，假設(shè)要使物像更清楚些，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。13.×【解析】試題分析：植物細(xì)胞的構(gòu)造包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜的功能是掌握物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，也具有保護(hù)作用。考點(diǎn):細(xì)胞壁及其作用。14.×【解析】試題分析：細(xì)胞越大，集中的越少；細(xì)胞越小，細(xì)胞集中的越多?？键c(diǎn)：細(xì)胞的大小與細(xì)胞的物質(zhì)集中的關(guān)系.錯(cuò)【解析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸取的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的鋪張，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸取水分供給了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸取和運(yùn)輸，二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，故題干的表達(dá)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：此題考察的是蒸騰作用的意義，解答此題的關(guān)鍵是把握植物蒸騰作用的意義。.20km2【解析】試題分析：據(jù)統(tǒng)計(jì)目前地球上每分鐘就有超過20平方千米的森林被毀，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是自然界的物質(zhì)來源，因此保護(hù)植被是維護(hù)生物圈穩(wěn)定的根本措施，刻不容緩，因此保護(hù)、恢復(fù)和擴(kuò)大森林資源是世界各國共同關(guān)心的問題?？键c(diǎn)：人類活動(dòng)對環(huán)境的影響.〔1〕皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子〔云雀〕、草、油蛉、蟋蟀等；它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并且具備了：生活需要養(yǎng)分；能進(jìn)展呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反響；能生長和生殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的根本特征?！窘馕觥吭囶}分析：〔1〕文中所描述的樹〔皂莢樹、桑椹〕、菜、蟬、黃蜂、菜花、叫天子〔云雀〕、草、油蛉、蟋蟀等都是生物?！?〕〔1〕中的生物，它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并且具備了：生活需要養(yǎng)分；能進(jìn)展呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反響；能生長和生殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的根本特征。考點(diǎn)：生物的特征；環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應(yīng)。.生長；分裂；分化?！窘馕觥吭囶}分析：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最終在原來細(xì)胞的中心，形成的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從四周環(huán)境中吸取養(yǎng)分物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積漸漸增大，這就是細(xì)胞的生長。因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、構(gòu)造和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、養(yǎng)分組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。所以，多細(xì)胞生物體能夠由小長大的緣由是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂的根本過程。.無機(jī)物、水和無機(jī)鹽、有機(jī)物、無機(jī)鹽、有機(jī)物【解析】試題分析：細(xì)胞中的物質(zhì)大致分為有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物，一般有碳元素組成的碳鏈構(gòu)造，分子比較大，一般能燃燒，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等；無機(jī)物多為小分子，不含有機(jī)碳，不能燃燒，如水、無機(jī)鹽等?？键c(diǎn)：此題考察的是細(xì)胞中的物質(zhì)。點(diǎn)評：此題為根底學(xué)問題，解答此題的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無機(jī)物兩大類。.(1)4細(xì)胞壁掌握物質(zhì)進(jìn)出(2)液泡養(yǎng)分(3)2細(xì)胞核(4)葉綠體和線粒體【解析】試題分析：〔1〕[4]細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；5細(xì)胞膜的主要功能是掌握物質(zhì)的進(jìn)出，還有保護(hù)作用。〔2〕液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)〔如糖分等〕。果肉屬于養(yǎng)分組織?！?〕[6]細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和掌握細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建筑生命大廈的藍(lán)圖?！?〕[3]葉綠體：進(jìn)展光合作用的場所；葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。[7]線粒體通過呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生物生活所需。考點(diǎn)：植物細(xì)胞根本構(gòu)造和功能。21.①-C ②-A ③-B ④-D ⑤-E【解析】試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他全部生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．“視而不見”身體顏色和四周環(huán)境一樣，使其他動(dòng)物不簡潔覺察，是保護(hù)色的作用，戒備色顏色一般比較鮮艷，使其他動(dòng)物不敢靠近，擬態(tài)可以和四周環(huán)境的形態(tài)差不多，到達(dá)以假亂真的效果，斗爭是同種生物之間的相互爭斗，寄生指的是一種生物從另一種生物體表或體內(nèi)吸取養(yǎng)分物質(zhì)，損人利己?？键c(diǎn)：此題考察的學(xué)問點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

試題分析：植物開花后，成熟的花藥自動(dòng)裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過肯定的方式，落到雌蕊的柱頭上，再經(jīng)過受精過程，子房漸漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，可見，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁發(fā)育而成的．故答案為：23.二氧化碳【解析】考點(diǎn)：肺與外界氣體的交換。分析：22.〔22.〔2〕二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯?！窘馕觥?/p>

解答：二氧化碳和石灰水〔氫氧化鈣〕反響，生成了微