浙江省紹興市2023年中考語文考模擬試題卷（二）含解析一．語文知識積累與運(yùn)用(30分)1．根據(jù)語境和拼音寫漢字并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）夢想潛伏在我們每個人的心底，它給了我們劃huá（huáhuà）破天穹的翅膀，讓我們在廣mào袤的長空中翱翔；它給了我們馳chěng騁草原的駿馬，讓我們在寬廣的牧場上執(zhí)鞭狂奔bēn（bēnbèn）；它了我們點(diǎn)亮黑暗的明燈，讓我們在漆黑的世界里洞察萬物。2．古詩文名句填空。（前6題必做，⑦⑧兩題選做一題）（8分）①何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）②深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》③惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁洋。（文天祥《過零丁洋》）④云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑤過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）⑥零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑦很多古人的作品，總讓我們陶醉于當(dāng)時的明月清風(fēng)、松柏竹林。其實(shí)，何夜無月？何處無竹柏？只要我們保有內(nèi)心的一份閑適和豁達(dá)，再平凡的生活也有詩意，再繁雜的日子也能美麗。（用蘇軾《記承天寺夜游》中的句子作答）⑧面對浮躁的世界，我們更需要堅(jiān)守內(nèi)心的安寧與從容，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，要知道貧賤亦能安樂，富貴不可驕人，囿于處境便會無視風(fēng)景，只顧趕路將致心靈迷失。（用陶淵明《五柳先生傳》中的句子作答）3．中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)家獎之后，許多報紙雜志都進(jìn)行了報道。以下是一些專欄標(biāo)題，請選擇其中一個加以賞析。（3分）甲：《大河報》標(biāo)題：莫言空前莫言絕后乙：《重慶晚報》標(biāo)題：世界的莫言莫言的世界丙：《齊魯晚報》標(biāo)題：高粱紅了我選：選甲賞析：這個標(biāo)題用了雙關(guān)，既盛贊“莫言”首獲諾貝爾文學(xué)獎，又說明中國文學(xué)來者可期，表現(xiàn)了對中國文學(xué)的認(rèn)識和對未來的自信。我選：選乙賞析：這個標(biāo)題用了頂真（針），既點(diǎn)明本期內(nèi)容是介紹“莫言的世界”，又說明莫言的作品具有世界影響，盛贊莫言。我選：選丙賞析：《紅高粱》是莫言的作品，在這里“高粱”借代莫言，“紅了”借指莫言獲獎，因而題目富有暗示性。4．名著閱讀。（6分）（1）根據(jù)閱讀印象，寫出選段中加點(diǎn)的“他”。（4分）①我們倆更親近了。我隨時都可以到他那里去，坐在盛滿破爛的箱子上，毫不受阻擋地觀察他熔鉛，燒銅，把鐵片燒紅，用小錘子在砧子上捶打……他老是把東西拿到天平上稱，往杯子里倒各種液體。（選自《童年》）②他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了。（選自《朝花夕拾》）③他尋思道：“卻是恁地好？只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣，得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣。（選自《水滸傳》）④他要成為一切：工程師、手工人、斫石工人；他要獨(dú)個兒干完一切：建造宮登臺邰教堂，……由他一個人來。這是一種判罰苦役的生活。他甚至連吃飯睡覺的時間也沒有。（選自《名人傳》）①“好事情”②范愛農(nóng)③楊志（青面獸）④米開朗琪羅（米開朗基羅、米開朗基洛）（2）根據(jù)提示寫出相關(guān)情節(jié)。（二選一作答）（2分）甲：《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留號進(jìn)行了海底探險，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請簡要說說諾第留斯號是如何陷入險情，又是如何脫離險情的。乙：《簡·愛》中，簡·愛與羅切斯特的婚禮因梅森的反對而終止，請簡要說說梅森反對的依據(jù)及簡·愛隨后所做的決定。答：我選做（①）題。諾第留斯號在南極冰層之下前進(jìn)時，冰山翻轉(zhuǎn)撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，沖破冰層。答：我選做（②）題。依據(jù)：羅切斯特已擁有合法妻子，即閣樓上的瘋女人；簡·愛決定離開桑菲爾德莊園。5．“魯迅作品復(fù)習(xí)”綜合實(shí)踐活動。（9分）初中新課結(jié)束了，老師將三年所學(xué)的魯迅作品列成一張表（見右），布置了三項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，請參與。（1）活動一：經(jīng)典重溫（2分）讀完經(jīng)典文學(xué)作品，總有一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行留在我們的心里，揮之不去。請你選擇下列中的一篇作品，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例，續(xù)寫一句話，并寫出相應(yīng)的課文題目。七年級上冊：《風(fēng)箏》七年級下冊：《從百草園到三味書屋》《社戲》八年級上冊：《阿長與山海經(jīng)》八年級下冊：《藤野先生》《雪》九年級上冊：《故鄉(xiāng)》九年級下冊：《孔乙己》示例：一件長衫，盡顯迂腐落魄。（《孔乙己》）一只風(fēng)箏，彰顯自省精神。（《風(fēng)箏》）一聲老爺，喊出隔膜悲涼。（《故鄉(xiāng)》）一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（《孔乙己》）一幅照相，寄托懷念感激。（《藤野先生》）一條船舶，滿載純真快樂。（《社戲》）一座荒園，盡顯童真童趣。（《從百草園到三味書屋》）（2）活動二：觀點(diǎn)爭鳴（3分）活動過程中，為讓同學(xué)們進(jìn)一步了解魯迅，老師摘引了三句話（見下），組織大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“希望而戰(zhàn)斗者”，請你也來發(fā)表觀點(diǎn)，并結(jié)合材料②③陳述理由。①我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛，更悲壯。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）③什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（《生命的路》）答：我認(rèn)為魯迅屬于絕望而反抗者，從“希望本是無所謂有，無所謂無的”“沒路的地方”可見魯迅認(rèn)為希望是不確定的，現(xiàn)實(shí)缺少可走的道路；從對“路”的開拓開辟中可見魯迅認(rèn)為必須反抗現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐道路才可能創(chuàng)造希望。（3）活動三：薪火相傳（4分）在魯迅剛剛?cè)ナ赖臅r候，不少青年學(xué)生自發(fā)地來到魯迅墓前，揮淚宣誓：“先生，沒有死；青年，莫彷徨！花謝，種子在，撒播在青年的腦海?！北局馨嗉壱鲆黄谥黝}為“花謝，種子在”的黑板報，請你也來供稿。要求：結(jié)合上面列舉六冊中的兩篇文章，用凝練的語言談?wù)勽斞缸髌吩谀阈闹胁ト鱿碌摹胺N子”。答：示例1：魯迅先生在我心里播下的種子是獨(dú)立思考敢于質(zhì)疑的精神。如《孔乙己》中對孔乙己悲劇命運(yùn)的追問，《故鄉(xiāng)》中對“新的生活”的思考，都開拓了我的思想深度，對我具有精神引領(lǐng)的作用。他讓我懂得在“眾口一詞”中說出自己的話要有識見更要有勇氣。示例2：魯迅先生在我心里播下了文學(xué)的種子。魯迅的文章總讓人嚼之不盡，常讀常新。如他在《孔乙己》中對孔乙己“排”出九文大錢的描寫，讓我看到動詞傳神的力量；又如他在《藤野先生》中用“標(biāo)致”一詞所達(dá)到的諷刺效果，顯示了獨(dú)特的魯迅文字的魅力。示例3：魯迅先生的作品在我心里播下了溫情的種子。當(dāng)我讀到《社戲》時，我常常想起兒時的伙伴，讀《阿長與山海經(jīng)》時則常常想起我的外婆、奶奶。魯迅的冷峻給了那個時代，他的溫情給了那些童年的記憶。所以魯迅并不遙遠(yuǎn)，他寫的故事也在我的生活里。二．現(xiàn)代文閱讀（32分）6．文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。（每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答）（4分）“我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)戒備少言熱情動人第5小節(jié)囫圇上車妝容精致7．2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報》刊登這篇文章時，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么？（4分）答：示例1：留好。因?yàn)檫@幾句話既能夠體現(xiàn)“她”美麗、健康的外在形象，又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對她的喜愛之情。示例2：刪好。①“紅唇鮮艷”“燦若木棉花”，這是“她”的外在形象，并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；②“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”，固然表現(xiàn)了“她”愛笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感；③夸張失常。8．文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富，試作分析。（4分）眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。答：藍(lán)，既指“湖藍(lán)”“天藍(lán)”，又指“藍(lán)藍(lán)”。情景交融，寫我們?yōu)榧{木錯變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖美景所陶醉，也為藍(lán)藍(lán)與疾病抗?fàn)幍木袼袆印?．丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡??？對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！保ㄒ浴渡怯脕韾酆驼湎У摹罚Y(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。（4分）答：她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。①她在“身患絕癥”“天崩地塌”之時，堅(jiān)定了活下去的信念。②她看淡了自己曾經(jīng)爭過的“得失名利”。③她重新打理自己的生活，“養(yǎng)花種草，出門旅游”，更熱愛生活，珍惜每一天。④她常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。10．這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。你是怎么看的？你可以贊成上述某個觀點(diǎn)，也可以反對某個觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。（4分）答：示例1：我同意觀點(diǎn)一，我覺得這是一種充實(shí)愉悅的人生態(tài)度。①“養(yǎng)花種草，出門旅游”為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好?、诟屓烁袊@的是“義工”生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得！所以這就是我想要的生活。示例2：我同意觀點(diǎn)二，①“追求事業(yè)成就”是一種積極向上的人生態(tài)度，有追求、有擔(dān)當(dāng)，這是社會的正能量，這是時代的主旋律。②在追求的過程中為挫折失敗而難過，為勝利榮譽(yù)而喜悅，這是人之常情，并且這些也是激勵自己更加努力的動力，有何不可？示例3：我反對觀點(diǎn)三。①事業(yè)和成就可以是人生的一部分，但不應(yīng)該是主旋律，當(dāng)人們?yōu)榱说檬巴婷帯保踔羵彝バ腋：妥陨斫】?，那么也就失卻了生命本真的意義。②“她”的生活并不是“非常態(tài)”的選擇，以下可同“示例一”。示例4：我反對觀點(diǎn)四。①前者是“虛無主義”，如果人人都把事業(yè)成就看成浮云，那么社會正氣何在？積極進(jìn)取何在？②后者是“享樂主義”，如果人人都抱著“娛樂至死”享受生活的態(tài)度，那么社會進(jìn)步何在？人類發(fā)展何來？示例5：我們需要腳踏實(shí)地的事業(yè)追求，也需要清風(fēng)明月的靈魂生活。所以我認(rèn)為人應(yīng)該既有所追求，在奮斗中實(shí)現(xiàn)個人的人生價值；又應(yīng)該于蕪雜與煩躁中保有簡單和明凈，釋放自己的心靈，體驗(yàn)生命的愉悅和美麗。示例6：我認(rèn)為事業(yè)成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態(tài)度去做入世的事情。古人說“功成拂衣去”何等灑脫！人生無事業(yè)不立，境界去功名更高。示例7：生活如人飲水，冷暖自知，沒有最好，只有適合。文中的“她”認(rèn)為曾經(jīng)錯了，今日對了，這是“她”的選擇；你也可以認(rèn)為“她”過去不錯，今天錯了。多元的生活才構(gòu)成世界的精彩。我想要的生活就是我選適合我的生活。11．你認(rèn)為這篇文章是寫給哪個讀者群體看的，為什么？（3分）答：小朋友（孩子）或小學(xué)生理由：①內(nèi)容比較簡單，語言比較淺顯，適合孩子閱讀；②用了較多的語氣詞如“好可怕呀”“糟了”等，營造情境；③有些表達(dá)含有提醒孩子的語氣，如“要記住喲”。12．“在室內(nèi)”和“在室外”的防護(hù)措施，共同強(qiáng)調(diào)的一個要點(diǎn)是保護(hù)頭部。（2分）13．“被困”部分共8條，為便于記憶，現(xiàn)將有關(guān)信息進(jìn)行整合，請你根據(jù)內(nèi)容提示，完成下文。（每空不超過10個字）（3分）被困時，首先要注意確認(rèn)所處位置是否安全，如果存在坍塌隱患，應(yīng)盡快尋找可能出口；如果空間安全，則要減少氧氣和能量的消耗。其次要講究求救（或“等待救援”）策略，盡量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發(fā)出規(guī)律聲響，對食物和水盡量節(jié)約使用。當(dāng)然，不放棄希望（或“有堅(jiān)強(qiáng)的求生意志”也許更為重要。14．目前科技還無法做到準(zhǔn)確預(yù)報地震，平時做好充分準(zhǔn)備，才能將地震可能造成的災(zāi)害減到最低。根據(jù)“在室內(nèi)”部分的內(nèi)容，你能對室內(nèi)布置提出一些建議嗎？（4分）答：①準(zhǔn)備急救包，放到方便拿到的地方；②在各個房間適當(dāng)放置墊子或枕頭；③走廊、門口不要堆放雜物，保持通暢，在家具擺放上考慮規(guī)劃家中逃生路線；④掛放的東西要加以固定，過重的東西不要放在高的地上；⑤對笨重的家具要進(jìn)行固定。三．文言文閱讀（23分）15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）傅說舉于版筑之間任用，選拔（或“被任用”、被選拔）（2）必先苦其心志使……痛苦（3）曾益其所不能通“增”，增加（4）征于色發(fā)于聲而后喻臉色（表情、神情、神色）16．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）句子：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。翻譯：一個國家，內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會滅亡。17．短文開頭連用六個事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？（4分）答：引出并論證“生于憂患”（困境出人才、人才都是經(jīng)過磨難和歷練而成）的觀點(diǎn)；運(yùn)用排比，同類并舉，增強(qiáng)了文章氣勢，論證更充分。18．下列句子中加點(diǎn)詞的意義解釋有誤的一項(xiàng)是（Ｃ）（3分）Ａ．黃蜂殫其力以為蜜（竭盡）Ｂ．其不去者眾嚌而殺之（離開）Ｃ．先星而臥（先前）Ｄ．以貽觀者笑也（留給）19．用