根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考石家莊財經(jīng)職業(yè)學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.教育機智C.教學效能感D.領導方式【答案】：C2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.三人行必有我?guī)熝蒀.學而時習之D.躬自厚而薄責于人【答案】：D3.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)知識C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】：C4.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.各種素質的平均發(fā)展C.不斷追求自身的完善D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：C5.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.科學精神C.行為規(guī)范D.社會價值觀【答案】：D6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.學習C.交往D.實踐【答案】：D7.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.注入式D.合作式【答案】：B8.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.實事求是C.嚴謹治學D.與時俱進【答案】：C9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓模式D.學校推動模式【答案】：D10.社會學教學經(jīng)常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教學目的和任務C.學科特點和教學內容D.教師的業(yè)務素質及個性特點【答案】：C11.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育社會關系C.教育物質關系D.教育經(jīng)濟關系【答案】：B12.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.任何組織和個人C.事業(yè)單位D.企業(yè)和公民個人【答案】：D13.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.個性化教學B.熱愛學生C.大眾教育D.全面發(fā)展【答案】：A14.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.挑刺者C.領導者D.小組成員【答案】：B15.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.二者關系甚為密切B.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義C.實踐對學校教學具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：B16.羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師對學生的期望B.教師的人格特點C.教師的教學水平D.教師的威信【答案】：A17.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.實驗法【答案】：D18.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.內適質量C.個適質量D.外適質量【答案】：B19.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.興趣B.認知活動C.動機D.情緒【答案】：B20.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機B.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：B21.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應當A.等待他自我醒悟B.在全班面前批評C.耐心教育D.開除【答案】：C22.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.知識同化說C.提取失敗說D.經(jīng)驗干擾說【答案】：C23.教師道德評價對其道德品質的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀B.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣C.教師道德評價能使教師轉變其道德意志D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念【答案】：A24.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.兒童早期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】：A25.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：D26.高校最基本的一項職能是（）A.教學B.科研C.社會服務D.知識創(chuàng)新【答案】：A27.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和非營利屬性B.學術屬性和組織屬性C.學術屬性和教育性性D.學術屬性和行政性性【答案】：D28.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展B.分工與私有制使人片面發(fā)展C.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法D.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的【答案】：C29.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進程緊密聯(lián)系的。A.國家產(chǎn)業(yè)結構的轉型B.國家產(chǎn)業(yè)結構的調整C.主要發(fā)達國家資本主義工業(yè)化D.經(jīng)濟社會發(fā)展【答案】：C30.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向正遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向負遷移【答案】：A31.心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.提問技術B.自我表露的技術C.澄清技術D.簡述語意技術【答案】：B32.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.創(chuàng)新教育理論C.馬克思關于人的全面發(fā)展理論D.素質教育理論【答案】：C33.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.強調學生自學能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.強調傳授前人已獲得的知識【答案】：D34.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的感知D.知識的應用【答案】：B35.根據(jù)成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.任務-接近B.自我-回避C.任務-接近D.自我-接近【答案】：D二、多選題36.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質教育B.加強行政化C.促進國際化D.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化【答案】：AC37.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：ABD38.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學員B.違反國家有關財政法規(guī)C.忽視職業(yè)教育教學設施危險D.向學員亂收費【答案】：ABCD39.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以問題為中心B.以實踐為落腳點C.學校德育課程與團體的與相結合D.以生活為本【答案】：ABCD40.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.司法B.守法C.立法D.執(zhí)法【答案】：ABCD41.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.職業(yè)責任包含著社會責任B.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點C.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：AC42.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.外表C.自信D.社會身份【答案】：AD43.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.職業(yè)紀律是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律【答案】：AD44.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會文化的滲透與制約D.學校的領導與管理活動【答案】：ACD45.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于建立新型、和諧的人際關系C.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉D.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：BCD46.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業(yè)道德B.個人主義精神C.合作共事D.愛國主義【答案】：ABC47.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD48.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設B.提出假設C.發(fā)現(xiàn)問題D.明確問題【答案】：ABCD49.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD50.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.新舊觀念的矛盾B.教師集體內部的利益矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.個人利益與社會利益的矛盾【答案】：ABCD51.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：CD52.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講C.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系D.是企業(yè)形象的重要內容【答案】：AD53.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定