第8頁共8頁2023年?秋季小學(xué)德?育計劃一?、德育課程?的設(shè)置與整?合。育人?先育德，育?人先育心，?我校秉承“?以人為本，?以和為美，?以創(chuàng)為魂”?的辦學(xué)理念?，為實(shí)現(xiàn)“?辦人民滿意?教育”的辦?學(xué)目標(biāo)，構(gòu)?建以“規(guī)則?意識”為基?礎(chǔ)，以“習(xí)?慣養(yǎng)成”和?“誠信教育?”為核心內(nèi)?容的德育實(shí)?踐課程體系?。包括養(yǎng)成?教育課程、?安全教育課?程、蒙古族?禮儀課程、?綜合課程（?心理健康、?生命教育、?法制教育、?公民教育）?。本學(xué)期將?這些課程整?合為德育主?題活動課，?安排在每周?一，以便于?系統(tǒng)地形成?教育合力，?做到教書育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人、文化育?人、風(fēng)氣育?人。二、?營造全員德?育氛圍。?學(xué)校德育首?先應(yīng)從教師?開始抓德育?。1、開?學(xué)所有教師?在師德承諾?書上簽字，?內(nèi)容包括嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?行為規(guī)范》?和《教師職?業(yè)道德“十?要十不準(zhǔn)”?》等各級各?類關(guān)于教師?職業(yè)道德、?教育行風(fēng)建?設(shè)的相關(guān)規(guī)?定和要求，?時刻嚴(yán)格要?求自己，努?力完善自己?的教師職業(yè)?道德，塑造?良好的教師?形象，當(dāng)然?也具體到尊?重學(xué)生，不?體罰學(xué)生、?侮辱學(xué)生、?不違反三亂?規(guī)定等內(nèi)容?。承諾書的?簽訂對廣大?教師起到提?示、警醒、?約束教育教?學(xué)行為的作?用。2、?實(shí)行德育導(dǎo)?師制。德育?導(dǎo)師制是按?照教育局德?育處相關(guān)文?件開展的活?動，做法是?代課教師與?班內(nèi)個別問?題學(xué)生結(jié)成?對子，導(dǎo)師?采用面談、?家訪、電話?、QQ、微?信等多種形?式進(jìn)行人文?關(guān)懷，定期?不定期對問?題學(xué)生進(jìn)行?生活上的關(guān)?心、監(jiān)督糾?正其行為的?談心、輔導(dǎo)?課業(yè)，為問?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?變提供機(jī)會?，師生之間?建立了積極?平等的互動?，在尊重學(xué)?生個性的前?提下與學(xué)生?溝通，以談?心形式關(guān)注?學(xué)生的整體?生活，使師?生間的關(guān)系?更加融洽，?感情更加深?厚。3、?學(xué)期末開展?“我最喜愛?的教師”評?選活動。評?委為學(xué)生和?家長。促進(jìn)?教師自我成?長和發(fā)展。?三、加強(qiáng)?班主任的培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)和?管理，不斷?提高班主任?的育人水平?。愛有情?感之愛、理?智之愛、智?慧之愛。?1、班主任?在班級管理?中必須學(xué)會?智慧之愛。?本學(xué)期除去?教育局安排?的各類培訓(xùn)?外，每月召?開班主任例?會，利用例?會時間進(jìn)行?講座、論壇?、經(jīng)驗(yàn)交流?，包括班際?交流，互相?取長補(bǔ)短，?達(dá)到整體提?高。2、?班主任工作?室工作。?上學(xué)期教育?局組織各校?德育處成員?參觀了東勝?和康巴什幾?所德育示范?校，了解了?班主任工作?室的運(yùn)行模?式和方法，?結(jié)合我校實(shí)?際工作，我?校班主任工?作室在上學(xué)?期建立的基?礎(chǔ)上，開始?正式運(yùn)行。?本學(xué)期班主?任工作室成?員一定要起?到帶頭研究?和課題實(shí)驗(yàn)?作用，為輻?射全體班主?任的工作、?推動學(xué)校整?體管理起到?積極作用。?3、開學(xué)?初召開班主?任會議，聽?取班主任匯?報交流本學(xué)?期班主任工?作計劃和流?程，有好的?做法及時推?廣，互通有?無。4、?建立班主任?微信群。?四、發(fā)揮家?教聯(lián)合會作?用，家校共?建，形成教?育合力。?1、以班級?為單位建立?微信群。班?主任負(fù)責(zé)管?理群，與家?長及時溝通?，交流孩子?教育方面的?問題，家長?與家長之間?也可以及時?交流溝通。?2、學(xué)校?邀請專家對?家長進(jìn)行分?年級培訓(xùn)，?做講座，期?間邀請優(yōu)秀?家長發(fā)言，?家長教育家?長，家長培?訓(xùn)家長。?3、堅持家?訪，貧困生?家庭、學(xué)困?生家庭、單?親家庭、行?為偏差學(xué)生?家庭、家庭?教育存在問?題家庭必訪?。4、實(shí)?行家長開放?日，（激勵?機(jī)制、問題?學(xué)生）主動?暴露問題繼?而解決問題?。促進(jìn)學(xué)校?發(fā)展。五?、加強(qiáng)常規(guī)?管理，全面?鞏固規(guī)則教?育。1、?利用升旗儀?式進(jìn)行德育?主題教育。?升旗儀式?由少先隊大?隊部總負(fù)責(zé)?4-___?_年級各班?級負(fù)責(zé)具體?實(shí)施，按照?從高年級到?低年級的順?序，由各班?級輪流主持?。本學(xué)期我?們要成立國?旗隊和護(hù)旗?班，具體做?法：班級學(xué)?生自我申報?，然后各班?主任推薦_?___名，?然后由大隊?部聯(lián)評確定?____名?升旗手__?__名護(hù)旗?手（公布升?旗手護(hù)旗手?的事跡及推?薦理由），?其余人為護(hù)?旗班。國旗?隊擔(dān)任開學(xué)?典禮及重大?節(jié)日活動升?旗。本學(xué)?期國旗下講?話要圍繞學(xué)?校的中心工?作，緊扣愛?國、愛校、?誠信做人、?踏實(shí)做事、?珍愛生命、?超越自我、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?感恩之心等?，讓學(xué)生樹?立崇高理想?，爭當(dāng)一名?文明的小學(xué)?生!國旗下?講話主講成?員：由學(xué)校?部分行政領(lǐng)?導(dǎo)、優(yōu)秀教?師代表、優(yōu)?秀家長及優(yōu)?秀學(xué)生代表?（升旗班級?推薦）組成?。2、衛(wèi)?生清掃及熱?愛勞動教育?。校園環(huán)?境衛(wèi)生依舊?實(shí)行每周輪?班負(fù)責(zé)制，?班級衛(wèi)生班?主任為第一?責(zé)任人，學(xué)?校定期檢查?和抽查相結(jié)?合，評比結(jié)?果納入班主?任考核。除?堅持做好清?掃工作外，?通過主題班?隊會、國旗?下講話、紅?領(lǐng)巾廣播及?其他專題活?動對學(xué)生進(jìn)?行熱愛勞動?規(guī)范行為的?思想教育。?3、全面?鞏固規(guī)則教?育。在上?學(xué)期運(yùn)行規(guī)?則教育的基?礎(chǔ)上，本學(xué)?期進(jìn)行全面?鞏固。具體?內(nèi)容為：?（一）、成?對即齊（?二）、實(shí)行?“2.4”?規(guī)則，踐行?靠右行走?（三）、“?陽光大課間?”（四）?、“體育活?動課”（?五）、課間?操管理流程?（六）、?“入樓即靜?，入室即學(xué)?”規(guī)定（?七）、學(xué)校?大門口管理?規(guī)定六、?繼續(xù)開展“?校長笑臉”?和“校園之?星”兩大活?動。（一?）、校長笑?臉制。為?了激發(fā)學(xué)生?自覺踐行規(guī)?則教育的積?極性，凝聚?班級合力，?保障學(xué)生上?下學(xué)安全，?我校上學(xué)期?開始實(shí)行“?校長笑臉制?”，至學(xué)期?末共表彰_?___個一?校長笑臉班?級，學(xué)期末?為班主任考?核加___?_分，充分?激發(fā)了班主?任參與活動?的積極性，?也很好地促?進(jìn)了學(xué)生路?隊的規(guī)范。?本學(xué)期繼續(xù)?穩(wěn)定推進(jìn)這?項活動，并?和誠信超市?掛鉤，形成?系列活動，?規(guī)范學(xué)生路?隊，改變四?小學(xué)生的整?體精神風(fēng)貌?。本學(xué)期針?對存在的問?題，將聯(lián)合?家教聯(lián)合會?合力，共同?監(jiān)督完善這?一活動，爭?取活動開展?更合理、科?學(xué)。（二?）、校園之?星活動。?以此項活動?為契機(jī)，使?“認(rèn)星爭優(yōu)??做美德少?年”成為四?小德育有效?載體及品牌?。主要設(shè)立?____種?類別：自?理之星守紀(jì)?自律之星文?明禮儀之星?低碳環(huán)保?之星閱讀明?理之星才藝?魅力之星?明日科技之?星上學(xué)期?末，共表彰?校園之星_?___名，?很好地起到?了激勵其他?同學(xué)參與爭?星的積極性?，發(fā)揮了學(xué)?校的正能量?。本學(xué)期將?繼續(xù)深入規(guī)?范的開展這?項活動。?七、注重校?園、班級文?化建設(shè)。?1、走廊、?樓梯文化。?利用樓道?樓梯等公共?區(qū)域選取具?有代表性的?傳統(tǒng)文化故?事、圖文，?由學(xué)校美術(shù)?老師規(guī)劃繪?制，營造濃?厚的文化氛?圍，潛移默?化影響學(xué)生?。2、班?級教室外墻?共性區(qū)域建?設(shè)與班級內(nèi)?部個性區(qū)域?建設(shè)相結(jié)合?。外墻的?共性區(qū)域建?設(shè)包括班牌?、校長笑臉?、校園之星?、活動剪影?、風(fēng)采展示?五塊內(nèi)容。?班牌內(nèi)容統(tǒng)?一，要有班?名、班風(fēng)班?訓(xùn)、班徽和?班主任寄語?。校長笑臉?和校園之星?和兩大活動?緊密結(jié)合，?活動剪影和?風(fēng)采展示根?據(jù)學(xué)?；顒?主題每月更?換一次，評?比成績納入?班主任月考?核中。班級?內(nèi)部的個性?區(qū)域建設(shè)由?班主任自行?設(shè)計，要班?班有自己的?特色，鼓勵?建設(shè)信息化?特色班，尤?其是被選為?信息化特色?項目的班級?。3、班?級制度文化?、管理文化?建設(shè)。每?班設(shè)立班規(guī)?，在遵守學(xué)?校統(tǒng)一規(guī)章?制度的前提?下，細(xì)化對?學(xué)生日常行?為的考核評?比，并有記?載材料，包?括衛(wèi)生、行?為規(guī)范的評?比。八、?學(xué)校德育以?開展活動為?主，以少隊?為主陣地開?展豐富的活?動，抓好常?規(guī)管理。?堅持活動育?人原則，本?學(xué)期我校大?隊部繼續(xù)發(fā)?揮少先隊活?動育人、實(shí)?踐育人的優(yōu)?勢，積極地?創(chuàng)造體驗(yàn)活?動的載體，?廣泛開展各?類少先隊活?動。（按?月安排）?1、一年級?新生入學(xué)教?育專項活動?。2、利?用校舍變化?（消防指示?燈、安全出?口）進(jìn)行安?全逃生教育?，針對公物?破壞行為進(jìn)?行愛護(hù)公共?財產(chǎn)主題活?動教育。?3、傳統(tǒng)節(jié)?日、重大節(jié)?日活動。?4、文明禮?儀專項活動?。202?3年秋季小?學(xué)德育計劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?我組工作以?學(xué)校總體教?學(xué)工作為依?據(jù)，以提高?教研質(zhì)量和?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，增強(qiáng)?教師的學(xué)習(xí)?意識、服務(wù)?意識、教科?研意識、質(zhì)?量意識、合?作意識、充?分發(fā)揮業(yè)務(wù)?職能的作用?，以課堂教?學(xué)改革為重?點(diǎn)，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，以提高六?年級的質(zhì)量?檢測為重點(diǎn)?，不斷深化?課堂教學(xué)改?革，全面提?高我校英語?教研組教研?工作水平。?二.主要?工作：1?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教師理論?素養(yǎng)：1?）認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語教育教?學(xué)理論，用?先進(jìn)科學(xué)的?教學(xué)理論指?導(dǎo)教師的教?學(xué)工作。采?用理論聯(lián)系?實(shí)際的方法?不斷推動教?學(xué)改革，為?教學(xué)研究工?作提供理論?基礎(chǔ)。2?）每周組織?一次全組人?員共同學(xué)習(xí)?的活動，從?各類雜志和?書籍中找出?有價值的文?章，共同學(xué)?習(xí)討論，共?同進(jìn)步。?2.狠抓教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?，深化英語?教學(xué)改革?1）課堂?是教學(xué)的主?陣地，開學(xué)?初教研組就?要積極開展?組內(nèi)聽課。?通過評課、?研討，促進(jìn)?課堂教學(xué)不?斷優(yōu)化。上?課時要求教?師精神飽滿?，著眼于培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?語言的能力?，創(chuàng)設(shè)合理?的教學(xué)情景?，充分運(yùn)用?實(shí)物，圖片?，直觀教具?等，生動活?潑地進(jìn)行英?語教學(xué)。?2）抓集體?備課。本?學(xué)期將加強(qiáng)?集體備課，?為提高教師?研討課的質(zhì)?量做準(zhǔn)備。?備課時通過?民主討論，?深刻分析，?相互比較，?使教學(xué)目標(biāo)?更加明確，?教學(xué)內(nèi)容更?加翔實(shí)，教?學(xué)效果更加?突出。3?）抓作業(yè)批?改。進(jìn)一?步完善作業(yè)?批改制度，?控制作業(yè)總?量，規(guī)范作?業(yè)批改，按?