小班親子游戲教案7篇小班親子游戲教案篇1

游戲意圖：

新學(xué)期開始之際，我們該如何加強孩子和家長之間的關(guān)系呢？方法很簡潔，多多舉辦趣味的親子活動，讓家長參加進來，一起感受活動的趣味和樂趣。

游戲預(yù)備：

小孩和大人的鞋子

游戲過程：

1.每個家庭派出一個小孩和一個大人參與這個游戲。

2.每個家庭領(lǐng)取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。

3.家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。

4.孩子聽到負(fù)責(zé)人發(fā)出的口令之后，就開始向家長這邊出發(fā)，用最快的速度走到家長身邊〔肯定要留意安全，不要被絆倒〕。

5.到達(dá)家長的位置之后，孩子把鞋子脫下來，然后，將鞋子給家長穿好，家長不能夠動手。

6.孩子給家長穿好鞋子之后，家長背起幼兒跑向場地另一邊。

7.到達(dá)場地之后，家長給孩子穿好鞋子。

8.全部完成之后，用時最短的家庭獲得勝利。

網(wǎng)站溫馨提示：

這個親子游戲，可以很好地鍛煉家長和孩子之間的默契度，同時，也給孩子帶來很好地鍛煉機會，而且，在這個游戲中，還可以讓孩子知道，如何孝敬自己的父母。

小班親子游戲教案篇2

目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會為爸爸媽媽加油、鼓舞。

2、培育幼兒與家長間的協(xié)作。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、商量的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進行競賽，先到終點的為勝。

游戲二：馬蘭花

目標(biāo)：

1、培育幼兒對于數(shù)字的概念。

2、依據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花〞幼兒和大人就要三個人抱在一起，依據(jù)不同的數(shù)字，查找同伴一起游戲。

游戲三：頂氣球

目標(biāo)：

1、鼓舞孩子擅長動腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

玩法：

1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

本次親子活動，我們帶上了三個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡潔的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用奇妙的大自然作游戲“道具〞！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特殊的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會感謝自然、敬重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、共享了學(xué)問，老師也教會了孩子們以更寬敞的眼界與胸懷去認(rèn)識世界、表達(dá)歡樂！

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的主動主動，都能用較完好的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

小班親子游戲教案篇3

看你笑不笑

材料：撲克牌

玩法：一人用鼻尖和上唇夾一張撲克牌，作出怪樣逗對方發(fā)笑，并把撲克牌傳遞給對方。兩人互相傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節(jié)目。

提示：活潑開朗的性格是在不斷的開心的學(xué)習(xí)活動中培育的。

圖畫書

材料：舊圖書，膠水，剪刀，紙。

玩法：家長和孩子將破舊的書整理出來，將舊圖書中孩子喜愛的圖片剪下來，用一張紙粘貼起來，裝訂成一本書。寫上標(biāo)題或用圖表示〔他拾到物品〕。

提示：勞動給幼兒創(chuàng)造了動手、動腦的機會，家長應(yīng)利用幼兒玩的主動性進行愛惜圖書的教育。

洗手帕

材料：手帕、肥皂、臉盆

玩法：

1、幼兒依據(jù)節(jié)奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、擰手、曬手帕的動作。

2、家長提供給幼兒水、手帕’讓他洗自己的手帕，并幫助他人洗手帕。

提示：幼兒的游戲和勞動結(jié)合在一起，是特別開心的?！拔易约簛悫暡粌H培育了幼兒的勞動習(xí)慣，同時也學(xué)會了幫助他人，對孩子形成獨立性有幫助，要堅持讓幼兒做下去，對他的勞動習(xí)慣大有好處。

小班親子游戲教案5

設(shè)計說明：

2—3歲的寶寶特殊熱忠于玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶肯定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計了"玩紙游戲"的早教課，增添寶寶對紙的認(rèn)識，同時體驗玩紙的樂趣。

教養(yǎng)目標(biāo)：

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗歡樂。

活動預(yù)備：

1、餐巾紙、手工紙〔紅黃藍(lán)綠〕

2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料

教養(yǎng)過程：

〔一〕認(rèn)識各種紙材料1、出示紙袋。

教師：可以放什么？

教師：我在紙袋里放了寶寶喜愛的紙，猜猜看是什么紙？

2、看看講講。

〔1〕餐巾紙〔生活〕———邊出示邊說，這是餐巾紙。

教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？

兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真潔凈。

〔擦過的餐巾紙放哪里？〕

〔2〕我的紙袋里還有——出示手工紙〔顏色〕提問：這是什么顏色的手工紙？〔紅黃藍(lán)綠〕手工紙可以干什么？〔可以剪、可以撕〕游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

〔3〕超市的廣告紙〔認(rèn)說日常用品〕——廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？

商量：你想到超市買什么東西？

〔4〕我們再看看，紙袋里還有——報紙〔新聞〕提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？

小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

〔二〕玩報紙

1、變紙球

〔1〕超級捏捏捏！〔團成球〕捏捏捏，用力捏。誰的球??？誰的球大？

〔2〕拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！

2、運紙球通過各種方法與爸爸媽媽運紙球。

3、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

家長指導(dǎo)要點：家長回家后可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氣氛，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，專心傾聽幼兒的表述，并準(zhǔn)時的梳理與小結(jié)。

小班親子游戲教案篇4

活動目標(biāo)

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦

2、表達(dá)對媽媽的愛

活動預(yù)備

1、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

活動過程

1、談話

敬重的家長們，友愛的小朋友們，下午好！首先我對參與這次活動的母親們表示誠心的感謝和最強烈的歡迎；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們誠心的祝愿，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)〞如今開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧〞。帶著幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)當(dāng)愛媽媽，如今我們來給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對媽媽的愛并拍照

〔1〕部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

〔2〕引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來回報媽媽好不好〞？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參與活動，我們來一起感謝一下媽媽“感謝媽媽，媽媽你真好|〞最終祝全部的母親節(jié)日歡樂。

小班親子游戲教案篇5

一、活動名稱：

小烏龜來運球(親子游戲)

二、活動目標(biāo)：

1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

三、活動預(yù)備

1、幼兒閱歷預(yù)備：

2、環(huán)境材料預(yù)備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

3、教師站位、協(xié)作預(yù)備：

(1)、助教事先支配好場地，將場地布置好。

(2)、主班老師帶著幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

四、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒進行小動物仿照操(熱身活動)。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。

(1)引題：看，今日老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本事了。

(2)指導(dǎo)幼兒把握向前爬行的動作，重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

3、講解游戲規(guī)則和要求

(1)游戲規(guī)則：

a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

b、勝的一對可以得到小紅點為嘉獎。

(2)游戲要求：

a、小朋友肯定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)當(dāng)由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點指導(dǎo)幼兒把握向前爬行的動作。

5、結(jié)束本次活動，并評價本次活動。

6、分組自選游戲活動，鼓舞幼兒選擇喜愛的游戲材料進行游戲。

7、播放收玩具的音樂和溫柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作

第三種活動：踩尾巴

主要目標(biāo)：①培育孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

指導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴〞。②教師引導(dǎo)孩子們互相追踩“尾巴〞，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。’

指導(dǎo)要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推舉：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導(dǎo)要點：①寶寶圍坐在一位教師的四周，另一名教師仿照哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?〞答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了。〞這位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。〞②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車?yán)?，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，假如寶寶找對了家，家長可仿照小動物叫聲以示鼓舞，游戲可反復(fù)進行。建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

第六種活動：開汽車

主要目標(biāo)：①學(xué)習(xí)繞障礙行走，進展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀〞的聲音。，

活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。

指導(dǎo)要點：①開汽車。寶寶仿照教師發(fā)出“嘀!嘀!〞的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶著寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

第七種活動：走遣宮

主要目標(biāo)：練習(xí)向指定方向走。

活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟識的圖案。

指導(dǎo)要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。〞教師在前面走，家長協(xié)作教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識紙條上的圖案。

建議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶輔助材料。寶寶走時，家長留意在旁邊愛護。

第八種活動：踩紙球

主要目標(biāo)：練習(xí)聽指令行走，培育孩子感受音樂的能力。

活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導(dǎo)要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師掌握錄音機，音量小表示拖著紙球漸漸走，音量大則快走。

五、戶外游戲——吹泡泡

目標(biāo)：1、讓寶寶學(xué)會聽老師指令做動作。2、進展寶寶的跳動動作。

指導(dǎo)家長：請家長在老師的示范下帶動寶寶一起做動作。

進行：1、跟著老師做各種動物仿照動作。

2、向家長和幼兒講清游戲規(guī)則，重點強調(diào)寶寶學(xué)會聽指令做動作。

3、在老師的帶著下，家長與寶寶一起做游戲。

小班親子游戲教案篇6

游戲玩法建議：

1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

2、b段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想方法。

3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的方法，笨笨蛇“倒地〞。

二、教學(xué)活動建議

【活動目標(biāo)】

1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。

2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后勝利的喜悅。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作。

(1)用“打招呼〞的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。

(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟識并隨樂表演a段。

2、講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒主動思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

(1)教師講解并描述故事，與協(xié)教完好表演b段。

(2)引導(dǎo)幼兒思索戰(zhàn)勝笨笨蛇的方法，并能在語令的.幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

3、隨樂游戲，引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

(1)請l組家庭扮演英勇、聰慧的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家進步一步明確游戲規(guī)則與玩法。

(3)教師