大班學期教學計劃模板5篇大班學期教學計劃篇1

一、學生現(xiàn)狀分析：

四年級一班共有學生41人，學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習看法較端正。從學生把握的學問方面看：大部分學生對所學學問把握較好，并能把所學學問運用到實踐中去，對口算、計算、應(yīng)用題等學問，大部分學生把握較好，但數(shù)量關(guān)系個別學生(江銘、趙海平、方博)不會運用，但整個班級學習風氣深厚。

從學生學習習慣看：個別學生(胡正毅、裴澤凱、姜智龍)的學習習慣養(yǎng)成不好，如：寫字慢，抄錯數(shù)，數(shù)碼不正規(guī)，做題不用小尺等。由于這些緣由所以成果不夠理想。

從班級常規(guī)看：上課能夠做到集中精神聽講，回答下列問題比較完好。但聽課時個別學生(趙云旭、姜智龍、胡正毅、裴澤凱)手里玩東西，在小組商量問題時，個別同學偷懶，小組合作能力較差。

本學期針對以上存在的問題，在端正學生學習看法的同時，面向全體，定出實際性目標，全面調(diào)動學生學習的主動性和主動性，加強紀律教育和常規(guī)訓練，加強培育他們的各種學習數(shù)學的能力，培育他們良好的學習習慣，提高解決問題的能力，幫助每一個孩子都能學到有價值的數(shù)學。

二、本冊教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：簡易方程;分數(shù)的意義和分數(shù)加減法;對稱、平移和旋轉(zhuǎn);因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。

觀看物體和多邊形的面積兩個單元在已有學問和閱歷的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)受,能分辨從不同方位看到的物體的樣子和相對位置;探究并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步進展.

教學目標：

1.在具體情境中理解方程的意義、等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡潔的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關(guān)系并解決問題。

2.使學生在理解分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較嫻熟地進行分數(shù)加減法的筆算和簡潔的口算，并能解決簡潔的實際問題。認識真、假分數(shù)及帶分數(shù)，能將假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)

3.結(jié)合具體實例理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會分解質(zhì)因數(shù)。理解公因數(shù)、最大公因數(shù)及公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，會找兩個數(shù)的公因數(shù)、最大公因數(shù)和公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。結(jié)合現(xiàn)實素材理解約分的意義。會約分，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。

4.探究并把握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

5.觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

6.結(jié)合具體實例認識折線統(tǒng)計圖。知道折線統(tǒng)計圖的作用，會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)，能依據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計圖。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

7.在探究學習的過程中，有目的地進展學生的抽象概括能力，在經(jīng)受觀看、操作、類比、驗證、歸納的過程中，讓學生感受數(shù)學思索過程的條理性，感受轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法，進一步培育學生的空間觀念。

教學重點：簡易方程,分數(shù)的意義,多邊形的面積,統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內(nèi)容.

教學難點：簡易方程,分數(shù)加減法,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內(nèi)容.

三、主要教改措施及思路

1、深入教材，仔細備課，訂好單元計劃，提前一周備課。留意新舊學問的聯(lián)系，側(cè)重進展學生的思維能力。抓重點、難點、關(guān)鍵，各個環(huán)節(jié)突破。留意培育學生具有顧此及彼，舉一反三的能力，做到觸類旁通。

2、切實加強基礎(chǔ)學問和基本技能的教學，重視在學生已有學問和生活閱歷中學習和理解教學。概念教學要聯(lián)系實際，加強探究性，讓學生在體驗過程中加深對學問的理解。

3、提高課堂教學效率，勇于創(chuàng)新，注重引導學生自主學習，使學生愿學、會學，利用身邊的生活實例發(fā)覺規(guī)律，把握學問，并能敏捷運用所學學問解決實際問題。繼續(xù)培育學生的提問意識，在課堂上注重問題意識的鍛煉，給學生創(chuàng)造提問題的機會，進展提問題的空間，讓學生在提問題的過程中提高學數(shù)學的興趣。

4、在計算能力方面，要注重學習習慣的培育。要求學生理解算理，把握方法;;驗算檢查，養(yǎng)成習慣。培育學生仔細、塌實的學習看法和作風，

5、抓實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，進行耐煩細致的輔導工作，提高他們的學習成果。

6、教學中要留意學問的系統(tǒng)化，作業(yè)明確、適量，有主次，難易之分。

大班學期教學計劃篇2

新學期開始了，在本學期里，我們將依據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒進展指南》的具體實施方法，結(jié)合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、安全的環(huán)境。

一、各領(lǐng)域的目標

熟識各領(lǐng)域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒社會進展的閱歷，獨立自主的閱歷，歡樂學習的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂的成長!

健康：

1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心。

3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

4、逐步形成自我愛護盒安全的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

5、能主動參與體育活動，動作敏捷。

語言：

1、愿意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會說一般話。

科學：

1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

社會：

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。

5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術(shù)：

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。

2、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

二、使用教材

本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的vcd。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就簡單理解并把握了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的興趣、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培育孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，細致到每周具體的事項，每周都按計劃行事，當然特別的事件還是特別處理，畢竟計劃更不上改變。主題墻依據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延長等等。

信任家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參加的過程提高相關(guān)的生活閱歷和多元的社會閱歷。

四、特色教育

本學期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中吸收各類學問。

再則，本學期我們準備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能。

以上就是我班的教育教學計劃，在實施的過程中或許會遇到困難和挫折，期望我們班級老師們團結(jié)起來、英勇面對、共同解決存在的問題。團結(jié)就是力量!

大班學期教學計劃篇3

悠然的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育，期望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作能力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。

二、保教工作：

依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增添幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完好填寫《晨檢及日觀看狀況表》。依據(jù)天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增添體質(zhì)，做好各項安全、保健工作;不讓幼兒帶擔心全物品入園;管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自我愛護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊急感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

依據(jù)大班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重點培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講解并描述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的能力，利用空余時間開展故事競賽活動。

繼續(xù)培育幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培育，幼兒對繪畫已經(jīng)特別感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的缺乏之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好細致地記錄，并預設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行準時改正，保證教學質(zhì)量。

2、管理好班級財物，每天檢查__是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關(guān)懷每一個孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，準時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)覺問題準時開展園務(wù)會商量。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，與家長共同協(xié)作，提高幼兒的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃支配

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱情接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培育，建立良好的教育教學常規(guī)。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進行教學。

4、舉行中秋活動——“歡樂的中秋節(jié)〞。

5、加強“國慶〞長假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學期工作計劃，必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒獨特全面進展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防學問教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培育幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我愛護意識(避火演習、避震演習)。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小學問〞。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動預備參與消防日(119)活動——“安全在我心中〞

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦〞(我大一歲了)主題活動。

2、主動參與外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作支配，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將依據(jù)本班實際狀況，并結(jié)合上學期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過商量我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。

大班學期教學計劃篇4

一、班級狀況分析：

我班幼兒對角色游戲具有深厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著肯定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和獨特、他們之間也存在著能力上的差異，并且進展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度等。因此，針對實際狀況，本學期將重點培育幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推動幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜愛的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探究，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必需給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是對幼兒進行個別化教育最正確手段。

本學期主要是讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進行游戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到進展。

三、游戲總指導：

在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個觀看者、引導者和鼓舞者，給幼兒留出充分探究、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時介入，恰當引導

在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

a、學會等待

在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當幼兒出現(xiàn)困難時，不要急于介入，而應(yīng)給予肯定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探究，盡可能自己解決問題。

b、適時促進在區(qū)角活動中，教師要常常加入幼兒的探究過程，成為幼兒探究、發(fā)覺過程的目擊者和共同參加者。

2、敬重幼兒，科學評價

a、個別的過程評價，教師依據(jù)不同進展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

b、集體評價，除了讓幼兒呈現(xiàn)各自的作品與獨特外，更多的則是引起幼兒的共鳴、共享勝利的歡樂開放性地展開一些商量，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探究的欲望。

四、區(qū)域設(shè)置

依據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等進展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、diy等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學角、新聞角、科學角等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能根據(jù)自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

1、娃娃家：結(jié)合自己平常的觀看來開展游戲，培育幼兒之間能相互協(xié)商，安排角色進行游戲。

2、頂尖奶茶:制定肯定的買賣規(guī)則，在游戲中培育幼兒的交往能力和簡潔的運算能力。

3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內(nèi)容，在游戲的過程中，依據(jù)游戲的需要，準時添制新的材料。組織幼兒學會買賣交易。

4、幼兒園：主要是繼續(xù)加強幼兒游戲的管理工作，小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

5、diy：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“討論〞他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

7、數(shù)學角：作為課堂教學的延長，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

8、科學角：依據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探究，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探究的需要。

區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒獨特進展起到了主動的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近進展區(qū)〞，為幼兒營造一個更為自由進展的空間。

大班學期教學計劃篇5

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動討論和探究能力有肯定的提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我掌握能力還有待進一步改善。初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培育幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，主動為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一、學科教學工作計劃：

語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解

〔1〕能聽懂多重指令，并能按順序行動。

〔2〕對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義〔心情、看法等〕。

〔3〕能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2、表達溝通

〔1〕情愿與不熟識的人交談。

〔2〕能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完好。

〔3〕會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀

〔1〕能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀興趣和簡潔的文字認讀規(guī)律。

〔2〕喜愛制作圖書，進展連貫講解并描述和完好表達的能力。

數(shù)學領(lǐng)域：

1、引導幼兒等分〔二等分、四等分〕或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解〔或組成〕一組物體〔6－10〕，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學習6－10的加