最新人教部編版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【全冊(cè)】PPT教學(xué)課件【完整版】時(shí)、分、秒第1課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)一、新課引入秒針共走過(guò)1大格，也就是5小格，是5秒。二、探究新知認(rèn)真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。秒針共走過(guò)4大格，也就是20小格，是20秒。二、探究新知認(rèn)真觀察，你知道了什么？我的脈搏大約1分鐘75次。我1分鐘可以寫(xiě)20個(gè)字。我1分鐘跳繩120下。二、探究新知1秒有多長(zhǎng)呢？試一試1分鐘能做些什么，把結(jié)果記錄下來(lái)。二、探究新知這些表都可以計(jì)量“秒”。

鐘面上，走得最快的是（）針，它走1小格是（），走1圈是（）秒，也就是（）分。秒針走半圈是（）秒。三、知識(shí)運(yùn)用秒1秒601301.填一填。做熟飯大約需要25（）系紅領(lǐng)巾大約需要20（）大約每天睡9（）時(shí)秒分2.在（）里填上合適的時(shí)間單位。三、知識(shí)運(yùn)用50米折返跑成績(jī)表姓名小軍小明小剛小亮成績(jī)17秒15秒18秒16秒（1）誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最慢？（2）你能給他們排名次嗎？1小明15秒2小亮16秒小軍17秒3小剛18秒4＜＜＜三、知識(shí)運(yùn)用3.誰(shuí)是冠軍？四、布置作業(yè)作業(yè)：第4頁(yè)“做一做”，第1題。第6頁(yè)練習(xí)一，第1題、第3題。第8頁(yè)練習(xí)一，第10題。

課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！時(shí)、分、秒時(shí)間單位的換算1時(shí)＝（）分1分＝（）秒6060填一填。一、復(fù)習(xí)舊知2時(shí)＝（

）分60＋60＝1201201時(shí)是60分，2時(shí)是2個(gè)60分。你是怎樣想的？二、探究新知60＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2個(gè)60秒。1分是60秒，4分就是4個(gè)60秒。二、探究新知5時(shí)＝（）分300可以想，1時(shí)是60分，5時(shí)里有幾個(gè)1時(shí)，就是幾個(gè)60分。二、探究新知三、知識(shí)運(yùn)用1.填一填。

3時(shí)＝（）分3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分1時(shí)25分＝（）分1801808529分

90秒2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3時(shí)

200分1分15秒65秒1時(shí)30分90分＞＜＝＞3.選一選。

三、知識(shí)運(yùn)用4時(shí)＝（）分A.400B.240

C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120

C.140300秒＝（）分A.3B.30

C.5BCC三、知識(shí)運(yùn)用4.小組同學(xué)中的一人計(jì)時(shí)，其他同學(xué)閉上眼睛坐在座位上。

如果你認(rèn)為過(guò)了30秒，就把手舉起。（1）核對(duì)一下，每人估計(jì)的

30秒實(shí)際是多長(zhǎng)時(shí)間。（2）小組同學(xué)比一比，看誰(shuí)

估計(jì)得最準(zhǔn)。（3）請(qǐng)估計(jì)得最準(zhǔn)的同學(xué)說(shuō)

說(shuō)自己是怎么估計(jì)的，

你打算怎樣調(diào)整自己估

計(jì)的方式？四、布置作業(yè)作業(yè)：第4頁(yè)例1“做一做”。第7頁(yè)練習(xí)一，第5題、第6題。

課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！時(shí)、分、秒解決問(wèn)題（例2）一、復(fù)習(xí)舊知1時(shí)＝（）分1分＝（）秒6060我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒。我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位？（二）探究新知閱讀與理解問(wèn)題是什么？7：30離家，7：45到校。小明從家走到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？二、探究新知需要利用哪些信息？可以直接數(shù)一數(shù)從7：30到7：45分針走了多少分。分針走了3個(gè)大格，是15分鐘。二、探究新知分析與解答（二）探究新知可以怎樣解答？45－30＝15（分）因?yàn)槎际?時(shí)多，我直接用減法計(jì)算。二、探究新知分析與解答（二）探究新知撥一撥表，驗(yàn)證一下。二、探究新知答：小明從家走到學(xué)校用了15分鐘。45－30＝15（分）30＋15＝45（分），7：30過(guò)15分鐘就是7：45

。解答正確。（二）探究新知回顧與反思這些方法雖然解決了我們的問(wèn)題，但解答的對(duì)不對(duì)呢？二、探究新知可以直接數(shù)一數(shù)，從8：40到9：00分針走了多少格。9：00開(kāi)門(mén)，也可以想成8：60開(kāi)門(mén)，這樣就可以用我們前面學(xué)習(xí)的方法解答了。：6

401.算一算，填一填。三、知識(shí)運(yùn)用整理上學(xué)到校：：：起床洗漱吃早飯：：過(guò)10分過(guò)（）過(guò)（）（）（）65070072072574010分20分過(guò)5分過(guò)15分2.想一想，說(shuō)一說(shuō)。一列火車(chē)本應(yīng)9：15到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘，什么時(shí)候能到達(dá)？在9：15的基礎(chǔ)上再過(guò)25分鐘才能到達(dá)。三、知識(shí)運(yùn)用晚點(diǎn)25分鐘是什么意思？四、布置作業(yè)作業(yè)：第7頁(yè)練習(xí)一，第8題。第8頁(yè)練習(xí)一，第11題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！初稿：湯國(guó)英（安徽省黃山市黟縣碧陽(yáng)小學(xué)）第一單元：時(shí)、分、秒時(shí)間單位的換算核稿：高娟娟（安徽省黃山市教科院）

一、故事導(dǎo)入開(kāi)學(xué)了，熊大和熊二從熊堡出發(fā)去學(xué)校，熊大用了2小時(shí)，熊二用了120分鐘，熊大說(shuō)它用的時(shí)間少，熊二說(shuō)它的用時(shí)少，它倆誰(shuí)也不甘示弱。同學(xué)們，請(qǐng)你當(dāng)裁判,它們倆究竟誰(shuí)用的時(shí)間少？二、探究新知從熊堡到學(xué)校，熊大、熊二誰(shuí)用的時(shí)間少？你是怎么想的？因?yàn)?時(shí)是60分，2時(shí)就是2個(gè)60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的時(shí)間一樣多。二、探究新知180秒=（）分，你是怎么想的？想：因?yàn)?分是60秒，60秒是1分，180秒里有3個(gè)60秒，也就是3分。所以，180秒=（3）分。練一練33分=（）秒600分=（）時(shí)18010二、探究新知你從中獲得了哪些有意義的數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？二、探究新知（3）都是7時(shí)多，直接用45-30算出用了15分。（1）直接數(shù)一數(shù)，7:30到7:45分針走了15分。（2）7:30到7:45分針走了3個(gè)大格，是15分鐘。二、探究新知小明從家到學(xué)校用了15分鐘對(duì)嗎？7:30過(guò)15分鐘就是7:45，15分鐘是對(duì)的。答：小明從家到學(xué)校用了15分鐘。三、鞏固新知說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的？﹥﹥﹥﹤﹥﹦三、鞏固新知解決的問(wèn)題是什么？需要利用的信息有哪些？怎么解決？你有哪些方法？

你最喜歡哪種方法？為什么？答：我還要等20分鐘才開(kāi)門(mén)。三、鞏固新知問(wèn)題怎么解決？你是怎想的？“晚點(diǎn)”是什么意思？初稿：湯國(guó)英（安徽省黃山市黟縣碧陽(yáng)小學(xué)）第一單元：時(shí)、分、秒秒的認(rèn)識(shí)核稿：高娟娟（安徽省黃山市教科院）

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

你看到了什么？計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。二、觀察體驗(yàn)，探究新知你看到了什么？現(xiàn)在呢？秒針走1小格的時(shí)間是1秒。秒針走2小格的時(shí)間是2秒。秒針走1大格的時(shí)間是5秒。二、觀察體驗(yàn)，探究新知秒針走1圈的時(shí)間是60秒。二、觀察體驗(yàn)，探究新知秒針走1圈,分針走1小格。秒針走1圈是60秒,分針走1小格是1分鐘，1分=60秒。二、觀察體驗(yàn)，探究新知時(shí)、分、秒這三個(gè)單位之間有什么關(guān)系呢？1時(shí)=60分1分=60秒二、觀察體驗(yàn)，探究新知這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。二、觀察體驗(yàn)，探究新知6時(shí)55分57秒有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻你知道嗎？10時(shí)26分37秒二、觀察體驗(yàn)，探究新知再聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌播放了1分鐘。

1分鐘有多長(zhǎng)？

聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜這首歌播放了多長(zhǎng)時(shí)間。

二、觀察體驗(yàn)，探究新知1秒鐘能做哪些事？

1秒種，獵豹在草原上可飛奔28米；

1秒鐘，蜂鳥(niǎo)震翅55次；1秒鐘，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。

……二、觀察體驗(yàn)，探究新知三、課堂練習(xí)，鞏固新知1.在（）里填上合適的時(shí)間單位。

時(shí)秒分三、課堂練習(xí)，鞏固新知2.三、課堂練習(xí)，鞏固新知小組活動(dòng)長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（一）兩位數(shù)加兩位數(shù)64＋5＝79＋4＝66＋8＝69837435＋30＝48＋30＝53＋40＝657893看誰(shuí)都能算正確。仔細(xì)觀察這兩組題目，說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣計(jì)算的。兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),可以先把十位上的數(shù)相加，再加個(gè)位上的數(shù)。兩位數(shù)加一位數(shù)時(shí)，可以先把個(gè)位上的數(shù)相加，再加整十?dāng)?shù)。一、復(fù)習(xí)鞏固（一）情境引入，提出問(wèn)題35＋34＝？39＋44＝？一年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？怎樣列式計(jì)算呢？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎樣列式計(jì)算呢？二、探究新知二年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？35＋34＝304656935＋34＝35＋34＝30460693059你會(huì)口算嗎？先算35＋30＝65，再算65＋4＝69。（二）探究算法二、探究新知先算30＋30＝60，再算5＋4＝9，再算60＋9＝69。還可以怎樣口算？說(shuō)一說(shuō)35＋34你是怎樣口算的。還可以怎樣口算？404798339＋44＝怎樣口算呢？先算39＋40＝79，再算79＋4＝83。說(shuō)一說(shuō)39＋44你又是怎樣口算的。二、探究新知（二）探究算法個(gè)位相加滿(mǎn)十，一定要向十位進(jìn)1。39＋44＝794048335＋34＝304656968剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？今天學(xué)習(xí)的都是兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算。兩位數(shù)加兩位數(shù)口算在計(jì)算時(shí)要注意什么？（三）觀察對(duì)比二、探究新知35＋34是不進(jìn)位的加法，39＋44是進(jìn)位的加法。三、知識(shí)應(yīng)用（一）做一做你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？三年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？四年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？請(qǐng)你利用主題圖中的信息完成下面的題目，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。（一）做一做三、知識(shí)應(yīng)用（二）先說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算23＋46＝先算再算402363636696963＋17＝先算再算1063737378080＋＝＝＋＋＋＝＝三、知識(shí)應(yīng)用13

7

（三）填一填44

825

932

645

34＋＝62

824

056

2

38

4

＋16＝675477兩位數(shù)加兩位數(shù)，如果個(gè)位相加滿(mǎn)十了，別忘了要向十位進(jìn)1。三、知識(shí)應(yīng)用36＋18＝54（元）（四）解決問(wèn)題我和爸爸一共要花多少錢(qián)？三、知識(shí)應(yīng)用四、布置作業(yè)作業(yè)：第12頁(yè)練習(xí)二，第2～4題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（一）兩位數(shù)減兩位數(shù)24－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433看誰(shuí)都能算正確。仔細(xì)觀察這兩組題目，說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣計(jì)算的。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),可以先把十位上的數(shù)相減，再加個(gè)位上的數(shù)。兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，可以先把個(gè)位上的數(shù)相減，再加整十?dāng)?shù)。如果被減數(shù)個(gè)位不夠減，要從十位退1。一、復(fù)習(xí)舊知怎樣列式計(jì)算？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？65－54＝？65－48＝？普通快客的票價(jià)比動(dòng)車(chē)貴多少錢(qián)？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎樣列式計(jì)算？（一）情境引入，提出問(wèn)題二、探究新知世博專(zhuān)線(xiàn)大巴的票價(jià)比普通快客便宜多少錢(qián)？二、探究新知504151165－54＝你會(huì)口算嗎？先算65－50＝15，再算15－4＝11。說(shuō)一說(shuō)65－54你是怎樣口算的。（二）探究算法二、探究新知408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817怎樣口算呢？說(shuō)一說(shuō)65－48你又是怎樣口算的。（二）探究算法你是怎樣想的？把你的想法和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。二、探究新知504151165－54＝408251765－48＝1剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？今天學(xué)習(xí)的都是兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。65－54是不退位的減法，65－48是退位的減法。兩位數(shù)減兩位數(shù)口算在計(jì)算時(shí)要注意什么？個(gè)位不夠減，要從十位退1。（三）觀察對(duì)比1二、探究新知你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？先算－＝再算－＝三、知識(shí)應(yīng)用（一）說(shuō)一說(shuō)，填一填81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16兩位數(shù)減兩位數(shù)，如果個(gè)位相減不夠減，要從十位退1。70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52（二）小貓過(guò)河17三、知識(shí)應(yīng)用（三）解決問(wèn)題36－8＝28（歲）50－28＝22（歲）方法一：50－36＝14（歲）8＋14＝22（歲）方法二：媽媽今年36歲。當(dāng)媽媽50歲時(shí)，你多大?我今年8歲。三、知識(shí)應(yīng)用作業(yè)：第13頁(yè)練習(xí)二，第6～8題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！幾百幾十加、減幾百幾十萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（一）36＋

3621771－247.4你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？先要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。怎樣筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)？筆算加法時(shí)，個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)1；筆算減法時(shí)，個(gè)位不夠減要從十位退1。一、復(fù)習(xí)舊知二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題380＋550＝（1）上午和下午一共賣(mài)出多少個(gè)“海寶”？你會(huì)計(jì)算嗎？怎樣列式？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？世博園里的一個(gè)紀(jì)念品商店，上午賣(mài)出380個(gè)“海寶”，下午賣(mài)出550個(gè)“海寶”。我會(huì)用豎式計(jì)算。380＋550＝380＋5503190930（個(gè)）因?yàn)?8＋55＝93，所以380＋550＝930。為什么百位上不是8？還可以怎樣計(jì)算？（二）探究算法百位上3＋5，再加十位進(jìn)上來(lái)的1是9。二、探究新知（二）探究算法（2）下午比上午多賣(mài)出多少個(gè)“海寶”？550－380＝你會(huì)計(jì)算嗎？怎樣列式？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？二、探究新知世博園里的一個(gè)紀(jì)念品商店，上午賣(mài)出380個(gè)“海寶”，下午賣(mài)出550個(gè)“海寶”。還可以怎樣計(jì)算？（二）探究算法550－380＝550－3807.10170（個(gè)）為什么百位上是4減3？因?yàn)?5－38＝17，所以550－380＝170。我會(huì)用豎式計(jì)算。十位上5減8不夠減，百位上5需要退1，就是4。二、探究新知（三）觀察對(duì)比二、探究新知?jiǎng)偛艑W(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)是：都是幾百幾十的數(shù)相加減，豎式計(jì)算時(shí)都是相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。不同點(diǎn)是：一個(gè)是幾百幾十加幾百幾十的計(jì)算，一個(gè)是幾百幾十減幾百幾十的計(jì)算。幾百幾十加、減幾百幾十在筆算時(shí)要注意什么？計(jì)算加法時(shí)，哪一位相加滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)1；計(jì)算減法時(shí)，哪一位不夠減要從前一位退1，在本位加10再減。380＋5503190550－3807.10240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的題十位相加滿(mǎn)十了，需要進(jìn)1，下面的題沒(méi)有進(jìn)位；減法中，上面的題十位相減時(shí)不夠減需要退位，下面的題沒(méi)有退位。三、知識(shí)應(yīng)用（一）判斷百位上是幾7觀察上下兩道題目，說(shuō)一說(shuō)有什么不同。364（二）啄木鳥(niǎo)治病√三、知識(shí)應(yīng)用420＋3901801920－86060（）（）√×（三）解決問(wèn)題三、知識(shí)應(yīng)用520－350＝170（米）

情況一：我家距離學(xué)校大約350米。520米

350米

?米

這兩位同學(xué)的家相距多少米？我家距離學(xué)校大約520米。（三）解決問(wèn)題三、知識(shí)應(yīng)用情況二：520＋350＝870（米）

350米

520米

?米

這兩位同學(xué)的家相距多少米？我家距離學(xué)校大約350米。我家距離學(xué)校大約520米。四、布置作業(yè)作業(yè)：第14頁(yè)“做一做”。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！估算三位數(shù)加、減三位數(shù)萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（一）800＋700＝400＋500＝900－500＝330＋150＝

420－110＝190－160＝150090040048031030看誰(shuí)都能算正確。這些題目你們是怎樣計(jì)算的？整百數(shù)相加、減，可以先把百位上的數(shù)相加或相減；幾百幾十加、減幾百幾十可以轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)的口算來(lái)算。一、復(fù)習(xí)舊知

196接近

200

387接近

400

518接近

500

221接近

200下面這些數(shù)接近哪個(gè)整百數(shù)？一、復(fù)習(xí)舊知二、探究新知（一）閱讀與理解可以怎樣解答呢？問(wèn)題是什么？需要利用哪些信息？問(wèn)題是：六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？要想解決這個(gè)問(wèn)題，就要知道影院有多少個(gè)座位，還要知道六個(gè)年級(jí)一共有多少人。二、探究新知（二）分析與解答你可以估一估。221大于200，239也大于200，221＋239一定大于400，但還是不能確定是否大于441。把221看成220，把239看成230。先求出六個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)，221＋239得多少呢？221＞220，239＞230，220＋230＝450，221＋239一定大于450，坐不下。你的估算合理嗎？二、探究新知可以怎樣檢驗(yàn)？（三）回顧與反思221接近220，441－220接近220。一到三年級(jí)坐下后還剩下大約220個(gè)座位，220小于239，四到六年級(jí)就坐不下了。三、知識(shí)應(yīng)用你能按照前面的步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有196名和226名團(tuán)員，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？（一）想一想196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。196接近200，441－200接近240，240和226相比，足夠大了。兩個(gè)旅行團(tuán)坐得下。三、知識(shí)應(yīng)用買(mǎi)這兩種食品大約花多少錢(qián)？647＋232≈650＋230＝880（元）880（元）答：買(mǎi)這兩種食品大約花880元。給同學(xué)們買(mǎi)用了647元。給同學(xué)們買(mǎi)用了232元。（二）估一估三、知識(shí)應(yīng)用647－232≈650－230＝420（元）

420（元）答：買(mǎi)面包比買(mǎi)礦泉水大約多花420元。你還可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（二）估一估買(mǎi)面包比買(mǎi)礦泉水大約多花多少錢(qián)？給同學(xué)們買(mǎi)用了232元。給同學(xué)們買(mǎi)用了647元。哪個(gè)答案是正確的呢？三、知識(shí)應(yīng)用倉(cāng)庫(kù)里有貨物712箱，已經(jīng)運(yùn)走了358箱，剩下的貨物用這輛卡車(chē)能一次運(yùn)走嗎？（）（）√一次最多能運(yùn)350箱。還需要知道哪些信息？（三）選一選712－358710－360＝350350＝350能運(yùn)走。358＋350360＋350＝710710＜712不能運(yùn)走。四、布置作業(yè)作業(yè)：第17頁(yè)練習(xí)三，第7題、第8題。

第18頁(yè)練習(xí)三，第11題、第13題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！測(cè)量毫米、分米的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知測(cè)量物體的長(zhǎng)度一般用哪些工具？我們一般用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度。我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有米和厘米?；貞浺幌?，我們學(xué)過(guò)了哪些長(zhǎng)度單位？二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題估一估數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬和厚大約是多少厘米。二、探究新知（二）認(rèn)識(shí)毫米同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎？用尺子量量看!1厘米＝10毫米二、探究新知1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米。1厘米里有10毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少毫米。（二）認(rèn)識(shí)毫米二、探究新知用手勢(shì)表示出1毫米的長(zhǎng)度。哪些物品的長(zhǎng)度大約是1毫米？1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。（二）認(rèn)識(shí)毫米你能用手勢(shì)表示出1分米的長(zhǎng)度嗎?二、探究新知（三）認(rèn)識(shí)分米10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是這樣比的。我是這樣比的。量物體的長(zhǎng)度有時(shí)也用分米（dm）作單位。請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿壮呱现赋?0厘米的長(zhǎng)度。二、探究新知（三）認(rèn)識(shí)分米想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米觀察老師的米尺，可以知道：1米＝10分米，讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。

厘米

毫米

厘米

毫米三、知識(shí)應(yīng)用1.填一填。2.量一量。813258242

毫米

毫米

毫米長(zhǎng)3厘米3分米3米()()()長(zhǎng)7厘米7分米7米()()()√√三、知識(shí)應(yīng)用3.選擇適合的長(zhǎng)度在()里畫(huà)“√”。黑板毛巾4.一塊黑板長(zhǎng)3米，用5分米長(zhǎng)的彩旗沿著黑板的

長(zhǎng)邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？三、知識(shí)應(yīng)用3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面這樣的彩旗。四、布置作業(yè)作業(yè)：第24頁(yè)練習(xí)五，第2題、第3題、

第5題。第25頁(yè)練習(xí)五，第7題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算測(cè)量一、復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)過(guò)了哪些長(zhǎng)度單位？我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有米、分米、厘米和毫米。請(qǐng)你用手勢(shì)分別表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的長(zhǎng)度。二、探究新知我用尺子量一量，它是2厘米。還可以怎樣表示？仔細(xì)觀察，這是幾厘米？二、探究新知想：1厘米是10毫米，

2厘米是2個(gè)10毫米。2厘米＝20毫米我是這樣想的。也可以表示成20毫米。二、探究新知桌子的高是80厘米，還可以表示成8分米。你是怎么想的？桌子的高是多少厘米？還可以怎樣表示？二、探究新知想：10厘米是1分米，

80厘米里面有8個(gè)10厘米。80厘米＝8分米我是這樣想的。對(duì)啦！80厘米也就是8分米。2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。5分米5毫米8毫米2厘米6厘米60毫米

1米7分米9毫米3分米4分米4米90厘米＝（）分米2米＝（）厘米100毫米＝（）分米6分米＝（）厘米三、知識(shí)應(yīng)用1.填一填。9200160＞＞＜＜＝＜三、知識(shí)應(yīng)用3.

一本故事書(shū)厚8毫米，5本這樣的故事書(shū)厚多少毫米？合多少厘米？8×5＝40（毫米）40毫米＝4厘米答：5本這樣的故事書(shū)厚40毫米，合4厘米。三、知識(shí)應(yīng)用2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：這個(gè)凳子的高大約是5分米。4.用一根長(zhǎng)2米的木料，鋸成同樣長(zhǎng)的4根做凳子腿。

這個(gè)凳子的高大約是多少？三、知識(shí)應(yīng)用5.一根4分米長(zhǎng)的繩子，對(duì)折再對(duì)折后，每段繩子有多長(zhǎng)？

4÷2÷2＝2÷2＝1（分米）答：每段繩子長(zhǎng)1分米。四、布置作業(yè)作業(yè)：第23頁(yè)“做一做”。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！千米的認(rèn)識(shí)測(cè)量一、復(fù)習(xí)舊知北京的出租車(chē)是如何計(jì)價(jià)的呢？起步價(jià)：13.00元（3千米）單價(jià)：2.30元∕千米計(jì)量比較長(zhǎng)的路程，通常用千米（km）作單位?！扒住币步小肮铩薄Ｒ磺子卸嚅L(zhǎng)呢？二、探究新知幾圈是1000米？1千米=1000米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道，通常1圈是400米。對(duì)，1000米用較大的單位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。1.在（）里填上合適的單位。北京到天津的距離約100（）。數(shù)學(xué)課本約厚5（）。學(xué)校跑道長(zhǎng)200（

）。成人3小時(shí)約行15（）。三、知識(shí)應(yīng)用和老師一起到校外走1千米的路程，體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。千米毫米米千米三、知識(shí)應(yīng)用2.行1千米需要多長(zhǎng)時(shí)間？把出行方式和相應(yīng)的

時(shí)間連接起來(lái)。15秒15分1小時(shí)4秒4分1小時(shí)1秒1分1小時(shí)三、知識(shí)應(yīng)用3.小薇家到奶奶家的路程約是1千米，小薇已經(jīng)走了

400米，還要走多少米？1千米1千米＝1000米1000－400＝600（米）答：還要走600米。奶奶家小薇家400米三、知識(shí)應(yīng)用4.把路程是1千米的兩地用彩筆沿線(xiàn)路畫(huà)出來(lái)。書(shū)店至圖書(shū)館的路程是1000米，1000米＝1千米。從博物館出發(fā)先到圖書(shū)館再到天文館的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。四、布置作業(yè)作業(yè)：第28頁(yè)練習(xí)六，第1題、第5題。

第29頁(yè)練習(xí)六，第9題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！千米與米的單位換算測(cè)量一、復(fù)習(xí)舊知京藏高速全長(zhǎng)約3710()。請(qǐng)你填上合適的長(zhǎng)度單位。千米一、復(fù)習(xí)舊知尺子的長(zhǎng)度大約是10()。厘米請(qǐng)你填上合適的長(zhǎng)度單位。一、復(fù)習(xí)舊知教室長(zhǎng)8()，寬6（）。米米請(qǐng)你填上合適的長(zhǎng)度單位。要根據(jù)物品的大小正確地選擇長(zhǎng)度單位。二、探究新知3千米＝3000米我是這么想的：1千米是1000米，3千米是3個(gè)1000米。3千米＝（）米，你是怎么想的？二、探究新知5000米＝5千米我是這樣想的：1000米是1千米，5000米里面有5個(gè)1000米。5000米＝（）千米，你是怎么想的？1.做一做。三、知識(shí)應(yīng)用10002300032.填空。

300厘米＝（）米

4千米＝（）米

700米＋

300米＝（

）千米

3千米－1千米＝（）米三、知識(shí)應(yīng)用34000120003.小帥跑了5圈，他一共跑了幾千米？三、知識(shí)應(yīng)用400×5＝2000（米）2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。4.從小偉家到體育場(chǎng)怎么走最近？要走多少米？把最近的路線(xiàn)描出來(lái)。300＋470＋150＝920（米）三、知識(shí)應(yīng)用四、布置作業(yè)作業(yè)：第28頁(yè)練習(xí)六，第3題、第4題。

第29頁(yè)練習(xí)六，第11題、第12題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！解決問(wèn)題（例6）測(cè)量一、復(fù)習(xí)舊知我走3步大約是1米，沿著教室的長(zhǎng)我走了20步，所以教室的長(zhǎng)大約是7米；沿著教室的寬我走了15步，那么教室的寬大約是5米。你的辦法可真好！我們來(lái)估計(jì)一下教室的長(zhǎng)和寬各是多少。二、探究新知100米我大約要走200步，從家到學(xué)校我走了600步，大約300米。走100米我大約要用2分鐘，從家到學(xué)校我大約要走10分鐘，約500米。路程遠(yuǎn)一些，怎么辦呢？估一估，從你家到學(xué)校大約有多遠(yuǎn)。二、探究新知我坐3站公共汽車(chē)，每站約500米，大約1500米遠(yuǎn)。估一估，從你家到學(xué)校大約有多遠(yuǎn)。二、探究新知估計(jì)一下，從你家到附近的商店大約有多遠(yuǎn)。今天回家，我們和家長(zhǎng)一起去走走看！三、知識(shí)應(yīng)用1.王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校，他每分鐘大約走100米。王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？100×20＝2000（米）2000米＝2千米答：王老師的家距學(xué)校大約2千米遠(yuǎn)。三、知識(shí)應(yīng)用2.麗麗走100米大概是200步，她從家到學(xué)校走了

1800步，那么她家到學(xué)校大約有多少米？1800里面有9個(gè)200100×9＝900（米）答：她家到學(xué)校大約有900米。3.媽媽帶小明坐長(zhǎng)途汽車(chē)去看奶奶，途中要走308千米。

他們上午8時(shí)出發(fā)，汽車(chē)平均每小時(shí)行80千米，中午

12時(shí)能到達(dá)嗎？三、知識(shí)應(yīng)用12時(shí)－8時(shí)＝4時(shí)80×4＝320（千米）320千米＞308千米答：中午12時(shí)能到達(dá)。四、布置作業(yè)作業(yè)：第28頁(yè)練習(xí)六，第6題、第7題。課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！噸的認(rèn)識(shí)（1）測(cè)量一只恐龍約重12000千克（一）讀一讀一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題一頭鯨約重50000千克一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）讀一讀計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。（一）噸的認(rèn)識(shí)你能讀一讀這些數(shù)嗎？二、探究新知1噸有多重呢？數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個(gè)100是多少？10個(gè)100千克是1000千克。1噸就是1000千克。二、探究新知（一）噸的認(rèn)識(shí)這名同學(xué)的體重是多少呢？10名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？二、探究新知（一）噸的認(rèn)識(shí)10名這樣重的同學(xué)約重250千克。40名這樣重的同學(xué)約重1噸！25千克說(shuō)一說(shuō)，日常生活中什么情況下用噸作單位。二、探究新知（一）噸的認(rèn)識(shí)4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個(gè)1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個(gè)1000千克。（二）噸與千克的關(guān)系二、探究新知二、探究新知一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車(chē)載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。（三）想一想，填一填三、知識(shí)應(yīng)用1.你能進(jìn)行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸3000846000（）只熊貓重1噸（）頭牛重1噸（）只狗重1噸20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。三、知識(shí)應(yīng)用作業(yè)：第34頁(yè)練習(xí)七，第1～3題。第35頁(yè)練習(xí)七，第6題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！噸的認(rèn)識(shí)（2）測(cè)量一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題8噸＝（）千克6噸－1噸＝（）千克3000千克＝（）噸2噸－900千克＝（）千克8000110050003（一）填空（二）判斷對(duì)錯(cuò)1.1千克鐵比1千克棉花重。（）2.米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是十。（）3.一個(gè)籃球約重340千克。（）√××二、探究新知載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸用下面兩輛車(chē)運(yùn)煤，如果每次每輛車(chē)都裝滿(mǎn)，怎樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？你知道了哪些信息？怎樣派車(chē)能恰好把8噸煤運(yùn)完？（一）閱讀與理解派車(chē)方案

2噸

3噸運(yùn)煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸可以用列表的方法，把不同的方案都列出來(lái)。我用2噸的3次，3噸的1次。我還可以這樣想……√√（二）分析與解答二、探究新知如果只用2噸的車(chē)，正好運(yùn)4次。檢驗(yàn)一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運(yùn)完8噸煤。派車(chē)方案①和④都可以恰好把煤運(yùn)完。二、探究新知（二）分析與解答派車(chē)方案

2噸

3噸運(yùn)煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√可以用列表的方法，把不同的方案都列出來(lái)。付錢(qián)方案5元2元面值數(shù)

三、知識(shí)應(yīng)用①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元我用5元的5張，2元的3張。我還可以這樣想……√√1.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買(mǎi)一個(gè)

30元的書(shū)包，他可以怎樣付錢(qián)？如果只用5元的面值，正好付6張。檢驗(yàn)一下，看第①、③兩種方案是不是恰好用完30元錢(qián)。付錢(qián)方案①和③都可以恰好把錢(qián)付完。三、知識(shí)應(yīng)用1.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買(mǎi)一個(gè)

30元的書(shū)包，他可以怎樣付錢(qián)？付錢(qián)方案5元2元面值數(shù)

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元√√2.用兩輛載質(zhì)量2噸的貨車(chē)運(yùn)這些機(jī)器，怎樣裝車(chē)能一次運(yùn)走？第一輛車(chē)：600＋400＋800＝1800（千克）2噸＞1800千克第二輛車(chē)：1000＋700＝1700（千克）2噸＞1700千克答：這樣裝車(chē)能一次運(yùn)走。想一想還可以怎樣裝車(chē)能一次運(yùn)走。三、知識(shí)應(yīng)用

載質(zhì)量1噸13人1200千克＝1噸200千克1噸200千克＞1噸答:他們不能同時(shí)乘坐電梯。電梯的載質(zhì)量是1噸，現(xiàn)在有13位乘客，體重和為1200千克，他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？三、知識(shí)應(yīng)用3.作業(yè)：第35頁(yè)練習(xí)七，第7題、第8題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！加法（2）萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（二）一、復(fù)習(xí)舊知659＋306238＋91＝329＝965相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，向前一位進(jìn)1。筆算加法時(shí)應(yīng)注意什么？先估一估，再筆算下列各題。445＋298二、探究新知445＋298＝347743（種）11

某濕地有野生植物445種，野生動(dòng)物298種。該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？怎樣列式？十位：4＋9＋1＝14，在十位寫(xiě)4向百位進(jìn)1。百位：4＋2＋1＝7，在百位寫(xiě)7。個(gè)位：5＋8＝13，在個(gè)位寫(xiě)3向十位進(jìn)1。二、探究新知驗(yàn)算：可以怎樣驗(yàn)算呢？

某濕地有野生植物445種，野生動(dòng)物298種。該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？445＋298＝743（種）445＋29834711298＋44534711可以交換445、298的位置，再算一遍。我是小醫(yī)生，把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

162+9

5911011×錯(cuò)因：十位、百位都沒(méi)加進(jìn)位的“1”。這道題對(duì)嗎？這道題哪里錯(cuò)了？二、探究新知改正：

162+9

59121111這道題對(duì)嗎？這道題哪里錯(cuò)了？二、探究新知我是小醫(yī)生，把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

365+

28

5046×改正：1

365+

28

50561錯(cuò)因：個(gè)位5＋5＝10，在個(gè)位寫(xiě)0向十位進(jìn)1。十位6＋8沒(méi)加進(jìn)位的“1”。筆算加法時(shí)要注意哪些問(wèn)題？計(jì)算看清數(shù)，然后仔細(xì)加，哪位相加滿(mǎn)十，向前一位進(jìn)1，進(jìn)位“1”要加，一定要牢記。二、探究新知1.

先想一想是否有進(jìn)位，再計(jì)算并驗(yàn)算。165＋78409＋39467＋9367+

931601＝160165+78243＝243409+3948031＝803111做練習(xí)時(shí)要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣喲！三、知識(shí)運(yùn)用2.

找朋友：把和相等的算式連起來(lái)。275＋769424＋576768＋657523＋902125＋875356＋688你是怎樣判斷的？三、知識(shí)運(yùn)用可以用豎式算一算?？梢愿鶕?jù)和的個(gè)位進(jìn)行判斷。問(wèn)題（1）怎樣解答？（1）買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)書(shū)包共需要多少錢(qián)？（2）你想買(mǎi)什么？要花多少錢(qián)？（3）和同桌互相提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。你獲得了什么數(shù)學(xué)信息？3.

三、知識(shí)運(yùn)用85＋148＝85+148332233（元）答：買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)書(shū)包共需要233元。三、知識(shí)運(yùn)用（1）買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)書(shū)包共需要多少錢(qián)？3.

132＋39＝132+

39171171（元）答：買(mǎi)一個(gè)游戲機(jī)和一個(gè)耳機(jī)要花171元。我想買(mǎi)一個(gè)游戲機(jī)和一個(gè)耳機(jī)。你想買(mǎi)什么？要花多少錢(qián)？三、知識(shí)運(yùn)用（2）3.

作業(yè)：第39頁(yè)練習(xí)八，第4題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！減法（1）萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（二）一、復(fù)習(xí)舊知550－380550－

380071＝170相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。筆算減法時(shí)應(yīng)注意什么？算一算。哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。同學(xué)們都喜歡什么動(dòng)畫(huà)片？二、探究新知國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表觀察這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你能從中了解哪些信息？你能提出什么問(wèn)題？二、探究新知435－322＝

435－322311113（部）怎樣列式？估計(jì)結(jié)果是多少？二、探究新知國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？435－322＝

435－322311113（部）怎樣列式？估計(jì)結(jié)果是多少？二、探究新知國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？435－322＝

435－322311113（部）怎樣列式？估計(jì)結(jié)果是多少？二、探究新知國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？435－86＝435

－

86943349（部）15123二、探究新知國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？怎樣列式？估計(jì)結(jié)果是多少？觀察：十位怎樣算？個(gè)位不夠減，從十位退1再減，十位剩2不夠減8，再?gòu)陌傥煌?，合起來(lái)是12，12減8等于4。二、探究新知435－86＝435

－

86943349（部）15123相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。筆算減法時(shí)要注意什么？二、探究新知哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1。1.奪紅旗。353－

123230＝230261－

5

2209＝209354－

66288＝288三、知識(shí)應(yīng)用353－123261－52354－661631632.小兔過(guò)河——把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。×√263263三、知識(shí)應(yīng)用3.國(guó)慶節(jié)商店搞促銷(xiāo)活動(dòng)。看！家電區(qū)的電器

降價(jià)了。降價(jià)后買(mǎi)電扇少花了多少錢(qián)？465－355＝

465－3

5

5110110（元）答：買(mǎi)電扇少花了110元。你獲得了什么信息？怎樣解答？三、知識(shí)應(yīng)用電扇原價(jià)：465元現(xiàn)價(jià)：355元作業(yè)：第44頁(yè)練習(xí)九，第1題、第2題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！減法（2）萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（二）一、復(fù)習(xí)舊知相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。筆算減法時(shí)應(yīng)注意什么？算一算。465－76465－

76983＝389哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。怎樣列式？估計(jì)結(jié)果是多少？我們一起用小棒擺一擺。二、探究新知403－158＝403－

1582004年計(jì)劃生產(chǎn)158部國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片，2005年計(jì)劃生產(chǎn)403部國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片。2005年比2004年計(jì)劃多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？個(gè)位不夠減，十位上是0，該怎么退1呢？先擺出4個(gè)百，3個(gè)一。百十個(gè)403－

15

8個(gè)位3減8不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。3二、探究新知百十個(gè)403－

15

89個(gè)位上13－8。再?gòu)耐讼碌?0中退1到個(gè)位作10，這時(shí)十位上是9。3二、探究新知百十個(gè)403－

15

895先算個(gè)位13－8＝5。3二、探究新知百十個(gè)403－

15

8954再算十位9－5＝4。3最后算百位3－1＝2。2二、探究新知245（部）403－158＝說(shuō)一說(shuō)，個(gè)位不夠減，十位上是0，該怎么退1。個(gè)位不夠減，從十位退1，十位是0繼續(xù)從百位上退1，再?gòu)倪@個(gè)退下的10中退1到個(gè)位，這時(shí)十位上是9。403－

15

895432二、探究新知怎樣驗(yàn)算?驗(yàn)算：245（部）403－158＝403－

15

895432403－

24

598531可以用加法驗(yàn)算?？梢杂帽粶p數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)。245＋

15

811304二、探究新知筆算退位減法要注意什么？500－268420－56

306－1971.想一想、撥一撥，再計(jì)算。

500－2

6

82932＝232＝364＝109哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1。三、知識(shí)運(yùn)用

420－

5

6463

306－1

9

79901商品原來(lái)有又運(yùn)進(jìn)現(xiàn)在有冰箱156臺(tái)402臺(tái)彩電178臺(tái)300臺(tái)246臺(tái)122臺(tái)做練習(xí)時(shí)要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣喲！怎樣求冰箱原來(lái)有多少臺(tái)？怎樣求彩電又運(yùn)進(jìn)多少臺(tái)？2.想一想、填一填。三、知識(shí)運(yùn)用

402－1

5

66942

300－1

7

82921作業(yè)：第44頁(yè)練習(xí)九，第5題、第6題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！解決問(wèn)題（例4）萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法

和減法（二）一、復(fù)習(xí)舊知78＋125＝203（頁(yè)）答：這本書(shū)有203頁(yè)。這個(gè)星期前3天我看了78頁(yè)書(shū)，后4天我看了余下的125頁(yè)書(shū)。你知道這本書(shū)有多少頁(yè)嗎?怎樣列式？小紅二、探究新知你從中獲得了哪些信息？你是怎樣理解收銀員的話(huà)和小紅提出的問(wèn)題的?小紅二、探究新知小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢(qián)？收銀員應(yīng)收多少錢(qián)？二、探究新知558＋225＋166＝558225＋

1

6691419949（元）答：收銀員應(yīng)收949元。收銀員收錢(qián)要準(zhǔn)確，要精確計(jì)算?！百I(mǎi)這三種商品應(yīng)收多少錢(qián)”怎樣列式計(jì)算？把558看成560，225看成230，166看成170。560＋230＋170先算什么比較簡(jiǎn)便？二、探究新知560＋230＋170＝560＋400＝960（元）答：小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備960元。準(zhǔn)備多少錢(qián)才夠，不用精確計(jì)算，估一估就行。“小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢(qián)”怎樣算？解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略。比較剛才解答的兩個(gè)問(wèn)題，想一想解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意什么。二、探究新知怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？昆明麗江大理？千米0千米348千米517千米答：到麗江還要走169千米。517－348＝

517－348961169（千米）從昆明到麗江有517千米，汽車(chē)從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江還要走多少千米？你獲得了什么信息？要解決什么問(wèn)題？1.

看圖解決問(wèn)題。三、知識(shí)運(yùn)用怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？500－350＝150（千米）答：到麗江大約還要走150千米?？磮D你還能提出什么問(wèn)題？三、知識(shí)運(yùn)用1.

看圖解決問(wèn)題。昆明麗江大理？千米0千米348千米517千米從昆明到麗江有517千米，汽車(chē)從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江大約還要走多少千米？你獲得了什么信息？怎樣解答問(wèn)題（1）？北京某公園對(duì)外售票情況統(tǒng)計(jì)（1）周六、周日一共售票多少?gòu)?？?）平時(shí)5天大約售票多少?gòu)垼?91＋223＝414（張）答：周六、周日一共售票414張。周一周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張223張2.

三、知識(shí)運(yùn)用怎樣解答問(wèn)題（2）？北京某公園對(duì)外售票情況統(tǒng)計(jì)（2）平時(shí)5天大約售票多少?gòu)?？周一周二周三周四周五周六周?5張79張93張109張87張191張223張2.

三、知識(shí)運(yùn)用把85看成90，79看成80，93看成90，109看成110，87看成90。90＋80＋90＋110＋90＝460（張）答：平時(shí)5天大約售票460張。作業(yè)：第46頁(yè)練習(xí)九，第12題、第14題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！倍的認(rèn)識(shí)倍的認(rèn)識(shí)（

）個(gè)2（

）個(gè)422誰(shuí)能很快地說(shuō)出每幅圖有幾個(gè)幾？一、復(fù)習(xí)鞏固倍的認(rèn)識(shí)紅蘿卜有幾個(gè)2根？紅蘿卜有3個(gè)2根。胡蘿卜有2根。二、探究新知有2根，有3個(gè)2根，我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。圈一圈，有（

）個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。55二、探究新知倍的認(rèn)識(shí)的個(gè)數(shù)是的（）倍。的個(gè)數(shù)是的（）倍，34

有幾個(gè)？

有幾個(gè)這么多？

有幾個(gè)這么多？（一）圈一圈，做一做三、知識(shí)運(yùn)用第一行擺了幾根?第二行擺幾個(gè)5根，一共是多少根？第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺4個(gè)5根，一共是20根。（二）想一想，擺一擺三、知識(shí)運(yùn)用的朵數(shù)是的（）倍。粉花：黃花:5有幾個(gè)這么多？（三）圈一圈，填一填三、知識(shí)運(yùn)用（1）第一行的個(gè)數(shù)是的幾倍？（2）請(qǐng)給第二行的涂上兩種不同的顏色。再根據(jù)涂色結(jié)果，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。（四）涂一涂三、知識(shí)運(yùn)用擺一架飛機(jī)用5根小棒。我有10根小棒能擺幾架飛機(jī)？擺3架飛機(jī)用幾根小棒？用15根小棒。能擺2架飛機(jī)。（五）擺一擺，說(shuō)一說(shuō)三、知識(shí)運(yùn)用小紅小麗小強(qiáng)作業(yè)：第53頁(yè)練習(xí)十一，第1題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍倍的認(rèn)識(shí)第二行小棒的根數(shù)是第一行的()倍。第一行：第二行：4數(shù)一數(shù)第一行有幾根小棒。一、復(fù)習(xí)鞏固（一）閱讀與理解你知道了哪些信息？你能提出什么問(wèn)題？二、探究新知擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？（二）分析與解答擦桌椅的：掃地的：12÷4＝3要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。二、探究新知我畫(huà)了一張示意圖，能清楚地看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。二、探究新知（三）回顧與反思掃地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人數(shù)，解答正確。我們檢驗(yàn)一下對(duì)不對(duì)。臺(tái)燈的價(jià)錢(qián)是臺(tái)歷的幾倍？1.

49÷7＝7你知道了什么信息？能提出一個(gè)用除法解決的問(wèn)題嗎？三、知識(shí)運(yùn)用臺(tái)歷7元，7的7倍是49，正好是臺(tái)燈的價(jià)錢(qián)，解答正確。

18÷6＝3觀察下圖你知道了什么信息？三、知識(shí)運(yùn)用2.小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？3.看圖提出問(wèn)題并列式解答。紅紅我有6個(gè)。笑笑我有2個(gè)。三、知識(shí)運(yùn)用紅紅和笑笑一共有多少個(gè)蘋(píng)果？紅紅的蘋(píng)果數(shù)比笑笑的多幾個(gè)？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？作業(yè)：第55頁(yè)練習(xí)十一，第8題、第10題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！一個(gè)數(shù)的幾倍是多少倍的認(rèn)識(shí)第一行：數(shù)一數(shù)第一行有幾根小棒。一、復(fù)習(xí)鞏固第二行小棒的根數(shù)是第一行的4倍，第二行擺多少根？第二行：象棋的價(jià)錢(qián)是多少元？（一）閱讀與理解你知道了哪些信息？二、探究新知可以提出一個(gè)什么問(wèn)題？知道了軍棋的價(jià)錢(qián)，要求象棋的價(jià)錢(qián)。還知道了兩種價(jià)錢(qián)之間的關(guān)系。要求象棋的價(jià)錢(qián)，就是求（）個(gè)（）是多少。軍棋：8元象棋：是軍棋的4倍?元488×4＝32（元）（二）分析與解答二、探究新知可以畫(huà)圖幫助理解。答：象棋的價(jià)錢(qián)是32元。（三）回顧與反思二、探究新知我們解答得對(duì)嗎？32元是8元的4倍嗎？32÷8＝4，解答正確。三、知識(shí)應(yīng)用第一行：第二行畫(huà)的是第一行的5倍。第二行有多少個(gè)?我是這樣畫(huà)的。（一）畫(huà)一畫(huà)第二行：他畫(huà)得對(duì)嗎？5個(gè)2，解答正確。

20三、知識(shí)應(yīng)用（三）看圖填空有多少只？7×3＝21（只）你知道了哪些信息？（二）看圖列算式三、知識(shí)應(yīng)用知道了有7只。還知道了兩種動(dòng)物只數(shù)之間的關(guān)系?？梢蕴岢鍪裁磫?wèn)題？你是怎么想的？要求有多少只，就是求（）個(gè)（）是多少。37

24三、知識(shí)應(yīng)用（三）看圖填空

15三、知識(shí)應(yīng)用（三）看圖填空

42三、知識(shí)應(yīng)用（三）看圖填空18÷3＝63×2＝6（個(gè)）答：李芳踢的個(gè)數(shù)是王平的6倍。答：劉梅踢了6個(gè)。三、知識(shí)應(yīng)用（四）解決問(wèn)題你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？李芳踢的個(gè)數(shù)是王平的幾倍？劉梅踢的個(gè)數(shù)是王平的2倍。劉梅踢了多少個(gè)？作業(yè)：第55頁(yè)練習(xí)十一，第11題。四、布置作業(yè)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！結(jié)語(yǔ)謝謝大家！再見(jiàn)！多位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入3×5＝2×6＝8×9＝6×7＝9×5＝7×4＝151272424528問(wèn)題：直接說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)你用的是哪句口訣?？谒?。二、引入情境，探究新知（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題同學(xué)們，喜歡去游樂(lè)園嗎？今天我們就一起去游樂(lè)園玩一玩。問(wèn)題：1.仔細(xì)觀察，你知道了什么？2.你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（二）自主探究，明確算法二、引入情境，探究新知問(wèn)題：1.誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)問(wèn)題？

2.要想解決這個(gè)問(wèn)題，怎樣列式？

3.這個(gè)算式表示什么意思？

4.這個(gè)60是怎樣得到的？你能用小棒擺一擺，再說(shuō)一說(shuō)嗎？

5.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？（3個(gè)20是60）坐碰碰車(chē)每人20元，3人需要多少錢(qián)？20×3＝60（元）或3×20＝60（元）二、引入情境，探究新知問(wèn)題：1.結(jié)合小棒圖，誰(shuí)明白這種方法了？說(shuō)一說(shuō)60是怎樣得到的。

5.誰(shuí)的想法和他們的不一樣，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。

2.我們?cè)賮?lái)看一看這種方法，他用到了我們以前學(xué)習(xí)的哪句口訣？

3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？

4.誰(shuí)懂這種方法了？再來(lái)說(shuō)一說(shuō)60是怎樣得到的。2個(gè)十乘3是6個(gè)十，就是60。預(yù)設(shè)1：20＋20＋20＝60預(yù)設(shè)2：2×3＝620×3＝60（二）自主探究，明確算法（三）尋找規(guī)律，加深理解二、引入情境，探究新知問(wèn)題：1.口算這兩道題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。

3.在計(jì)算這幾道題的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

4.整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計(jì)算呢？60070×2＝5×40＝想一想：200×3＝140200小結(jié)：計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)可以先把整