中考化學(xué)真題分項精練（五）

科學(xué)探究

考點(diǎn)1基本實(shí)驗操作

1.（2022重慶中考B卷）安全是化學(xué)實(shí)驗成功的保障。下列操作安全的是（）

水

一濃硫酸畬

A

2.（2022江蘇蘇州中考）下列有關(guān)加熱高鎰酸鉀制取氧氣的實(shí)驗操作正確的是

A.組裝儀器B.檢查氣密性

C.加熱固體D.氧氣驗滿

考點(diǎn)2常見氣體的制取

3.（2022重慶中考B卷）根據(jù)下圖，下列氣體的實(shí)驗室制法正確的是（）

A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集比也可收集CO2

D.選擇乙裝置干燥Ch,氣流方向為b進(jìn)a出

4.（2022山東泰安中考）制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗的重要內(nèi)容,根據(jù)要求回答下列問

⑴寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①。

⑵實(shí)驗室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置是

（填字母序號，下同）。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B--o

（4）某氣體只能用C裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為0

a.能與水反應(yīng)

b.能與空氣中的某些成分發(fā)生反應(yīng)

c.密度與空氣接近

⑸某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗。若實(shí)驗時G裝置中蠟燭燃燒

更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式

為O

考點(diǎn)3實(shí)驗方案的設(shè)計與評價

5.（2022北京中考）絮凝劑常用于水的凈化，實(shí)驗小組探究用絮凝劑凈水時影響凈化

效果的因素。

【查閱資料】絮凝劑溶于水后能夠吸附水中懸浮物并發(fā)生沉降，從而達(dá)到凈水目的。

硫酸鐵是一種常見的絮凝劑。

【進(jìn)行實(shí)驗】

I.配制水樣和絮凝劑溶液

配制水樣:向10L水中加入25g高嶺土，攪拌、靜置，取上層液作為水樣。配制絮

凝劑溶液:用100mL水和5g硫酸鐵進(jìn)行配制。

H.探究影響水樣凈化效果的因素

取水樣，向其中加入絮凝劑溶液，攪拌，測定靜置不同時間水樣的濁度，計算濁度去

除率（濁度去除率越高代表凈化效果越好）。實(shí)驗記錄如下：

實(shí)

驗水樣的加入絮凝劑溶靜置時濁度去

序

號體積/mL液的體積/mL間/min除率/%

①20002012.48

②2000.22076.54

③2000.32084.60

④2000.4564.45

⑤2000.41070.85

⑥2000.41581.04

⑦2000.42086.02

⑧2000.52088.15

⑨2000.62086.49

【解釋與結(jié)論】

⑴配制絮凝劑溶液的操作如圖所示

a夕

ACD

正確的操作順序是（填序號）,B中用玻璃棒攪拌的目的

是O

⑵②中濁度去除率比①高的原因是O

（3）依據(jù)④?⑦得出的結(jié)論是o

（4）探究等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積對凈化效果影響的實(shí)驗是

（填序號）。

【反思與評價】

（5）依據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)，不能得出“靜置時間相同時,等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積

越大，凈化效果越好”的結(jié)論，其證據(jù)是o

6.（2022新疆中考節(jié)選）

主要成分

維生素c

碳酸氫鈉

檸檬酸r

維（：泡騰片

2021年12月9日，我國“天宮課堂”第一課成功授課。興趣小組同學(xué)對其中的“泡

騰片實(shí)驗”很好奇，于是一起開展如下探究。

【查閱資料】（1）維生素C（C6H8。6）具有增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，預(yù)防和治療壞血病等作用。

某品牌維生素C泡騰片主要成分如圖。（2）檸檬酸為食用酸類,由碳、氫、氧三種

元素組成,可增強(qiáng)體內(nèi)正常代謝，適當(dāng)劑量對人體無害。檸檬酸易溶于水,20℃時一，

其2%水溶液的pH為2.1。（3）碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多的藥劑之一，寫出

該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

【提出問題】維生素C泡騰片溶于水后產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】同學(xué)甲認(rèn)為產(chǎn)生的氣體中不可能含有CO和H2,因為從藥品安全

角度考慮,H2易燃易爆,COo同學(xué)乙認(rèn)為產(chǎn)生的氣體也不可能含有

N2,因為。同學(xué)丙認(rèn)為該氣體可能含有02、CO2中的一種或

兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗】

實(shí)驗

實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論

編號

將一片維生素C泡

I騰片放入裝有水的有大量氣泡產(chǎn)生

試管中

將帶火星的木條伸帶火星的木條沒有

II該氣體中不含。2

入試管復(fù)燃

將氣體通入澄清石

III澄清石灰水變渾濁該氣體中含有____

灰水中

【解釋與結(jié)論】

⑴同學(xué)丁認(rèn)為由實(shí)驗n不能確定該氣體中不含。2,理由

是o同學(xué)們經(jīng)過討論，設(shè)計了更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗,最終證

明了該氣體中不含氧氣。

⑵請你嘗試從微粒變化的角度說一說該氣體產(chǎn)生的原

因:o

【反思與評價】

(1)維生素c泡騰片的保存注意事項是。

(2)通過本次探究活動，同學(xué)們對檸檬酸的用途也充滿了興趣,你覺得檸檬酸還可以

用來()

A.作碳酸飲料的添加劑

B.作金屬除銹劑

C.清洗飲水機(jī)

D.作鍋爐除垢劑

7.（2022陜西中考）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗探究完堿的化學(xué)性質(zhì)后，將甲、乙、

丙中的無色溶液均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液明顯變渾濁且呈紅色。同學(xué)們很好

奇,于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究。

氫氧化鈉

卜稀鹽酸|溶液（過量）L碳酸鈉

r溶液

:--小氣球

I滴有酚戰(zhàn)溶LJ澄清

液的氫氧化J-co2j小石灰水

甲鈉溶液

乙丙

【反思交流】

⑴小組同學(xué)做甲圖所示實(shí)驗時，當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色，即停止了滴加稀鹽酸,

寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。做乙圖所示實(shí)驗時，看

到的現(xiàn)象是

（2）廢液呈紅色，說明廢液顯性。廢液變渾濁,是因為傾倒前丙中的溶液含

有.（填化學(xué)式）。

【拓展問題】使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么?

【作出猜想】

猜想一:只有Na2c。3

猜想二只有NaOH

猜想三:NaOH和Ca(OH)2

猜想四:NaOH和Na2c03

你認(rèn)為以上猜想中，不合理的是猜想O

【查閱資料】CaC12溶液呈中性。

【驗證猜想】

靜置一段時間后,取少量廢液缸中的上層紅色清液于試管中，加入過量CaCl2溶液,

有白色沉淀生成。靜置后，發(fā)現(xiàn)試管中的上層清液仍為紅色，由此證明了猜想

成立。

答案全解全析

1.B把水倒入濃硫酸中,濃硫酸稀釋產(chǎn)生的大量的熱不能及時擴(kuò)散，會造成酸液

飛濺,A操作錯誤;聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動,使極少量的氣體飄進(jìn)

鼻子中,B操作正確;加熱液體時,液體體積不得超過試管容積的三分之一,C操作錯

誤;使用酒精燈時，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈,D操作錯誤。

2.B塞橡皮塞時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌面上

再使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管，且手不能放在導(dǎo)管上,A操作錯誤。檢查裝置氣密

性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手握住試管外壁，一段時間后，若導(dǎo)管口有

氣泡冒出，則裝置不漏氣,B操作正確。為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試

管，加熱高鎰酸鉀時試管口應(yīng)略向下傾斜,同時為防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管

口應(yīng)放一團(tuán)棉花,C操作錯誤。檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集

氣瓶口,D操作錯誤。

3.C大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)時生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣會覆蓋在大

理石或石灰石表面,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，所以X不能為稀硫酸,A錯誤。選擇甲裝

置制取H2,Y不可能為銅粒，因為在金屬活動性順序表中，銅排在氫的后面,不能與

酸反應(yīng)生成H2,B錯誤。乙裝置可通過控制通入氣體的方向，收集密度與空氣存在

較大差異的氣體，所以選擇乙裝置既可收集H2也可收集CCh：從b導(dǎo)管通入,可收集

出;從a導(dǎo)管通入,可收集CO2,C正確。乙裝置起洗氣功能時，氣流的方向是“長進(jìn)

短出”,即氣流方向為a進(jìn)b出,D錯誤。

4.答案(1)分液漏斗(2)B(3)FE

MnO2

(4)bc(5)2H2O22H2O+CM

解析（1）①的儀器名稱是分液漏斗。（2）利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,

應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，故選Bo（3）要得到干燥的氧氣,先通過F裝置利用濃

硫酸除去水蒸氣，再用向上排空氣法（E裝置）收集。（4）某氣體只能用排水法收集,

說明該氣體難溶于水且與水不反應(yīng)，同時也可推測，其密度可能與空氣接近或其能

與空氣中的某些成分反應(yīng)。（5）G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，說明生成的氣體是氧氣,

又因為發(fā)生裝置是B,所以是用過氧化氫溶液和二氧化鋅制取氧氣,化學(xué)方程式為

Mn（）2

2H2O22H2O+O2J

5.答案（l）CADB加速溶解（2）①沒有加入絮凝劑，②加入了絮凝劑（3）水樣

相同加入等量的絮凝劑時,靜置時間越長，濁度去除率越高⑷①?③⑸⑦?⑨

解析（1）配制絮凝劑溶液的操作順序是稱量絮凝劑，量取水,將絮凝劑和水倒入燒

杯，用玻璃棒攪拌加速溶解;（2）②中加入絮凝劑溶液比①中不加絮凝劑溶液的濁度

去除率高;（3）實(shí)驗④?⑦中，水樣的體積相同,加入的絮凝劑溶液體積相同，但靜置時

間不同，通過對比濁度去除率,可以得出:等量水樣中加入等量的絮凝劑溶液時，靜

置時間越長，濁度去除率越高;（4）同理，由實(shí)驗①?③可得出:靜置相同時間時，等量

水樣中加入絮凝劑溶液的體積越大，濁度去除率越高;（5）實(shí)驗⑦?⑨中，水樣的體積

和靜置時間相同,加入絮凝劑的體積逐漸增大，但濁度去除率先上升后下降,所以不

能得出“靜置時間相同時，等量水樣中加入絮凝劑溶液的體積越大，凈化效果越好”

的結(jié)論。

6.答案【查閱資料】（3）NaHCO3+HCl-NaCI+HzO+CO2T

【猜想與假設(shè)】有毒反應(yīng)物中不含氮元素

【進(jìn)行實(shí)驗】二氧化碳（或CO》

【解釋與結(jié)論】⑴生成的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒（2）

碳酸氫根離子與氫離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子

【反思與評價】⑴應(yīng)在陰涼干燥處密閉保存⑵ABCD

解析【查閱資料】（3）胃酸的主要成分是鹽酸,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、

水和二氧化碳，化學(xué)方程式為NaHCCh+HCl-NaCl+HzO+CChb

【猜想與假設(shè)】CO有毒，因此產(chǎn)生的氣體中不可能含有CO;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,

化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類均不變,維生素C泡騰片中不含氮元素，則生成的

氣體中不可能含有N2O

【進(jìn)行實(shí)驗】二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，因此將氣體通入澄清石

灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中含有二氧化碳