第頁(yè)共頁(yè)最新學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案匯總“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案篇一讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、教師、朋友的恩惠。一、引入親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩教師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!二、學(xué)會(huì)感恩1、請(qǐng)學(xué)生展示他們所搜集的感恩父母的名人名言3、請(qǐng)同學(xué)們朗讀《母親》、《父愛(ài)》這兩首詩(shī)歌。父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。4、請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。學(xué)生回想自己父母，然后教師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，親愛(ài)的教師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們親愛(ài)的教師。1、學(xué)生展示名人名言3、播放《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》教師教給我們知識(shí)，我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。對(duì)了，我們還要感恩朋友，因?yàn)檎嬲呐笥眩屇阌肋h(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且可以和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒欤驗(yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔?！生命中所有的快?lè)幸福，也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳?！學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿(mǎn)光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國(guó)的四面八方！同學(xué)們，讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、教師和朋友。同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，對(duì)你最想感謝的人，在紙上寫(xiě)下幾句你的心里話(huà)。學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案篇二組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：張張賀卡情，句句祝福暖師心進(jìn)一步推進(jìn)師德建立，在全校營(yíng)造尊師重教的氣氛，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面開(kāi)展。慶賀活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原那么，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶賀活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。教師節(jié)前一周活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶賀教師節(jié)的祝?；顒?dòng)建議。(六1班負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為教師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“教師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)展50字以?xún)?nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文教師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部播送室。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾播送站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)播送。(xx負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。(各班主任負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))1、清晨，校園插上彩旗。2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，播送播放《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給教師。(各位教師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)展“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)5、上午由大隊(duì)部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：3、活動(dòng)攝像、拍照：4、帶著學(xué)生到三幼：5、記者聯(lián)絡(luò)、電視臺(tái)聯(lián)絡(luò)(待定)：6、紅領(lǐng)巾播送站特別節(jié)目錄制：附：9日課間操時(shí)間活動(dòng)小主持甲：每天從家門(mén)趕到校門(mén);乙：每天從清晨忙到深夜;甲：每天備課上課一絲不茍;乙：每天出題修改細(xì)心認(rèn)真甲：講臺(tái)雖小，屹立著高大身影;乙：教鞭雖短，指點(diǎn)著日月風(fēng)云。甲：對(duì)學(xué)生言談舉止、和藹可親;乙：對(duì)學(xué)生，為人師表、身體力行。甲：鮮花盛開(kāi)，是您們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;乙：樹(shù)木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。甲：是呀!教師是榮耀的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會(huì)的敬重。乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為親愛(ài)的教師們獻(xiàn)上一首歌吧。(播送播放《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》全體學(xué)生齊唱。)甲：我們中華民族歷來(lái)注重尊師，無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。乙：是啊!早晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：教師早。甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會(huì)向教師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?乙：因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。甲：教師是最可尊敬的人乙：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁。甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識(shí)的寶庫(kù)、思想的殿堂。乙：在教師節(jié)即將降臨之際，讓我們一起大聲說(shuō)三遍：教師!您辛苦了!教師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!(全體學(xué)生一起說(shuō)三遍。)學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案篇三通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生理解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬教師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)展自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。1、課前準(zhǔn)備：〔1〕以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間搜集尊敬教師的好故事。〔2〕從平時(shí)生活中觀察教師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬亟處?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。2、班會(huì)過(guò)程：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：goodmorning，teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向教師送一張精巧的.賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是教師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞亮堂的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假設(shè)說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是教師了。一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，假設(shè)飲水思，他就不會(huì)忘記教師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的宏大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們辭別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬教師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的根底，是國(guó)家興隆的根本。教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬教師，熱愛(ài)教師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給教師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊敬與愛(ài)戴。3、我會(huì)如：我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞。這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(教師、父母)對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、教師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你分開(kāi)家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，教師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。4、教師知識(shí)問(wèn)答1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？2.說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)？3.說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句5、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。6、每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。8、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。9、教師，我想對(duì)你說(shuō)好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。教師，是最值得我們尊重的人。美國(guó)作家米切納回絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己教師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：教師比總統(tǒng)更重要！1．讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)教師的心聲吧??！是啊，教師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)教師說(shuō)什么呢？2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？10、書(shū)寫(xiě)感恩每個(gè)人把想要對(duì)教師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的教師們身體安康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此完畢。學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案篇四組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：張張賀卡情，句句祝福暖師心進(jìn)一步推進(jìn)師德建立，在全校營(yíng)造尊師重教的氣氛，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面開(kāi)展。慶賀活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原那么，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶賀活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。教師節(jié)前一周活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶賀教師節(jié)的祝?；顒?dòng)建議。(六1班負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備2：1—3年級(jí)學(xué)生為教師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4—6年級(jí)同學(xué)們以“教師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)展50字以?xún)?nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文教師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部播送室。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾播送站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)播送。(xx負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。(各班主任負(fù)責(zé))活動(dòng)準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))1、清晨，校園插上彩旗。2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，播送播放《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給教師。(各位教師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)展“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)5、上午由大隊(duì)部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：3、活動(dòng)攝像、拍照：4、帶著學(xué)生到三幼：5、記者聯(lián)絡(luò)、電視臺(tái)聯(lián)絡(luò)(待定)：6、紅領(lǐng)巾播送站特別節(jié)目錄制：學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案篇五初中階段是孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)健時(shí)期。這一階段的學(xué)生開(kāi)始有自己的想法，并逐漸形成自己區(qū)分是非的才能。因此，在本階段對(duì)孩子開(kāi)展正確的情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來(lái)自學(xué)校、家庭和教師的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位考慮，學(xué)會(huì)理解、諒解教師，并逐步樹(shù)立自己的人生目的。感恩教師，讓心靈飄香9月9日的下午第三節(jié)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)初三(1)班全體學(xué)生1、話(huà)筒3、采訪學(xué)生的問(wèn)題和紙張4、黑板的布置1、主持人串詞(背景音樂(lè)《園丁之歌》)2、學(xué)生表演(包括歌曲、相聲、小品、朗讀、舞蹈等)3、真情告白——“教師，我想對(duì)你說(shuō)”(背景音樂(lè)《感謝有你教師》、《感恩的心》)師生互動(dòng)：給孩子一個(gè)擁抱(三、四個(gè)同學(xué)發(fā)言，教師給每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)一個(gè)擁抱和一句鼓勵(lì)的話(huà))1、真誠(chéng)地關(guān)心別人;2、改變自己的性格、習(xí)慣等方面的缺點(diǎn);3、理解別人，能寬容、接納別人;4、加強(qiáng)與人的溝通與交往;5、注意自己的形象，加強(qiáng)自身的修養(yǎng);6、擅長(zhǎng)稱(chēng)贊;7、多多幫助別人，助人為樂(lè)。對(duì)于師生關(guān)系，專(zhuān)家那么說(shuō)：1、培養(yǎng)尊師愛(ài)師的真摯情感;2、客觀、全面地認(rèn)識(shí)教師;3、真正理解信任教師;4、正確認(rèn)識(shí)自我;5、主動(dòng)與教師交往。在這里，我真誠(chéng)祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系，做一個(gè)良好人際關(guān)系的建立者。教師們，同學(xué)們，讓我們攜手，去創(chuàng)造美妙的明天吧!4、攜手明天(背景音樂(lè)《怒放的生命》)學(xué)生感恩教師活動(dòng)籌劃方案感恩教師的活動(dòng)方案篇六讓我們都有一顆感恩的心八〔2〕班如今的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，教師和社會(huì)。1、讓學(xué)生理解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。4、讓學(xué)生可以從心底里感恩教師、感恩同學(xué)和朋友。1、選拔班會(huì)主持人(2人)3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。4、準(zhǔn)備便利貼同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照風(fēng)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，如今有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，教師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。主持人總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是教師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩教師和感恩同學(xué)。1、列舉班上的“小事”〔插相片〕〔如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等〕，看見(jiàn)這些“小事”，教師會(huì)怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)教師〔外表敷衍、憎恨、抱怨、丑化教師甚至與教師發(fā)生矛盾〕討論：〔1〕這些“小事”對(duì)嗎？〔2〕這些是“小事”嗎？〔3〕教師為什么要這樣做