一年級上冊綜合實踐活動教案神奇的水全國通用1.活動主題本次綜合實踐活動主題為“神奇的水”。2.活動目標(biāo)通過本次活動，學(xué)生將會：了解水的三態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化；了解水的作用和價值；學(xué)習(xí)如何正確飲水和節(jié)約水資源；培養(yǎng)操作實驗的能力，提高自主學(xué)習(xí)和探究的能力。3.活動內(nèi)容3.1活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：活動手冊：《神奇的水》實驗器材：電子秤、塑料袋、水杯、飲水機、水桶、溫度計、冰塊、鹽、小碗、吸管、啤酒瓶等多媒體設(shè)備：投影儀學(xué)生準(zhǔn)備：活動手冊3.2活動步驟3.2.1導(dǎo)入目的：引起學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生對水的思考和認識?；顒?：表演小品《尋找神奇的水》教師選擇2-3名學(xué)生表演小品活動2：視頻觀摩《尋找神奇的水》教師播放相關(guān)視頻活動3：問答環(huán)節(jié)學(xué)生回答提問，如：“為什么要用水洗手？”，“地球上的水有多少是可直接飲用的？”3.2.2實驗探究目的：讓學(xué)生通過實驗，了解水的三態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化。實驗1：水的三態(tài)學(xué)生觀察冰、水和水蒸氣的性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化。實驗2：加鹽的冰水學(xué)生將冰塊加入水杯中，加入鹽，觀察冰變成水的過程。實驗3：水的密度學(xué)生使用電子秤測定水和油的密度。實驗4：水的蒸發(fā)學(xué)生使用溫度計觀察水的蒸發(fā)過程。3.2.3觀察討論目的：借助圖片、視頻等素材，讓學(xué)生了解水的作用和價值?；顒?：課外調(diào)查學(xué)生回家后進行調(diào)查，了解家庭用水情況，并制作調(diào)查報告?；顒?：觀察小片段學(xué)生觀看小片段，如《海豚灣》、《水如何流向我們的城市》等，回答相關(guān)問題。3.2.4學(xué)以致用目的：培養(yǎng)學(xué)生正確飲水和節(jié)約水資源的意識?；顒?：水與健康學(xué)生討論、提出建議，如何通過飲水保持健康。活動2：節(jié)約用水學(xué)生制定節(jié)約用水的計劃，發(fā)揮想象力。3.2.5結(jié)束目的：通過本次實踐活動，總結(jié)對水的認識和學(xué)習(xí)到的知識?；顒?：反思學(xué)生回答問題，如：“本次活動最有意義的部分是什么？”、“關(guān)于水，你學(xué)到了什么？”活動2：展示學(xué)生展示本次活動的作品或調(diào)查報告。4.活動評價本次活動評價的主要內(nèi)容包括：學(xué)生對本次活動的反饋；學(xué)生的實驗操作能力、自主學(xué)習(xí)和探究能力；學(xué)生掌握的知識和技能；教師的帶領(lǐng)、組織和指導(dǎo)能力。5.活動延伸本次活動的延伸內(nèi)容建議為：學(xué)生了解地球上的水資源現(xiàn)狀及全球水資源危機；學(xué)生了解水的治理與管理等。在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科中，融入關(guān)于水的知識點。6.結(jié)語本次綜合實踐活動通過多角度、多形式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生了解水的基本概念、特性和作用，并通過實踐探究，培養(yǎng)了學(xué)生操作實驗的能力和自主學(xué)習(xí)探究的能力，提高了學(xué)