第7頁共7頁班級(jí)學(xué)期?工作總結(jié)?模板一?、抓預(yù)算?管理一?是做好全?面預(yù)算工?作，按時(shí)?上報(bào)預(yù)算?編制說明?和報(bào)表，?使預(yù)算工?作從編制?、反饋、?考核、修?正，形成?良好的閉?環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)模?式，使公?司的目標(biāo)?激勵(lì)、過?程控制、?有效獎(jiǎng)罰?在日常管?理中發(fā)揮?更重要作?用性，進(jìn)?一步調(diào)動(dòng)?全員積極?性。二?是與各部?門緊密配?合，做好?各經(jīng)營(yíng)網(wǎng)?點(diǎn)裝車、?收入全年?預(yù)算，落?實(shí)公司全?年經(jīng)營(yíng)目?標(biāo)，將每?個(gè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)?點(diǎn)裝車數(shù)?、收入、?毛利分解?到每個(gè)月?每一天，?并將每天?實(shí)際裝車?情況與之?對(duì)比，納?入考核。?三是做?好各項(xiàng)成?本費(fèi)用預(yù)?算的編制?工作。及?時(shí)分劈下?達(dá)公司管?理費(fèi)用指?標(biāo);確保?成本費(fèi)用?有序可控?不超支，?從而達(dá)到?事前、事?中、事后?的有效監(jiān)?控。四?是加強(qiáng)資?金預(yù)算管?理，調(diào)控?合理安排?使用資金?，確保經(jīng)?營(yíng)資金良?性循環(huán)。?二、抓?成本控制?一是實(shí)?行成本費(fèi)?用科目負(fù)?責(zé)制。為?了提升各?分公司經(jīng)?營(yíng)責(zé)任意?識(shí)及管理?水平，達(dá)?到節(jié)能降?耗的目的?，公司將?相關(guān)管理?費(fèi)用指標(biāo)?下達(dá)至各?分公司，?總公司對(duì)?分公司實(shí)?行科目負(fù)?責(zé)、逐級(jí)?管理模式?，達(dá)到了?良好效果?。二是?費(fèi)用控制?抓亮點(diǎn)?2、辦公?費(fèi)用認(rèn)真?執(zhí)行采購?入庫驗(yàn)收?、領(lǐng)用登?記制度，?無入庫出?庫單財(cái)務(wù)?部門不予?報(bào)銷，按?部門設(shè)立?臺(tái)帳，同?時(shí)定期進(jìn)?行檢查，?超過預(yù)算?不予報(bào)銷?。在相關(guān)?部門共同?努力下，?辦公費(fèi)用?與預(yù)算指?標(biāo)相比節(jié)?支___?_%。?3、業(yè)務(wù)?招待費(fèi)控?制使用效?果明顯。?本著“必?須、節(jié)約?、適度”?的原則，?嚴(yán)格執(zhí)行?先請(qǐng)示后?辦理制度?，無預(yù)先?填制業(yè)務(wù)?招待費(fèi)申?請(qǐng)表及接?待事由、?人數(shù)、預(yù)?計(jì)費(fèi)用等?項(xiàng)目，財(cái)?務(wù)堅(jiān)持不?予報(bào)銷。?月末將支?出情況公?示，有效?地控制了?支出。?通過以上?措施，五?項(xiàng)管理費(fèi)?用控制效?果明顯，?均未超出?預(yù)算指標(biāo)?。為公司?完成年度?任務(wù)指標(biāo)?奠定了基?礎(chǔ)。三?、抓標(biāo)準(zhǔn)?化基礎(chǔ)管?理二是?嚴(yán)格按財(cái)?務(wù)標(biāo)準(zhǔn)要?求做好收?入、成本?、費(fèi)用及?財(cái)務(wù)成果?的核算及?分析工作?。按時(shí)上?報(bào)每月月?報(bào)、每季?季報(bào)、以?及月度、?季度統(tǒng)計(jì)?報(bào)表、稅?收調(diào)查表?;按時(shí)上?報(bào)月度、?季度經(jīng)濟(jì)?活動(dòng)分析?，財(cái)務(wù)決?算分析，?監(jiān)管報(bào)表?分析;每?月上旬、?下旬按時(shí)?上報(bào)非運(yùn)?輸企業(yè)經(jīng)?營(yíng)工作簡(jiǎn)?報(bào)。為了?將工作做?得更扎實(shí)?，我們將?每個(gè)工作?崗位進(jìn)行?量化考核?，并以此?作為獎(jiǎng)懲?依據(jù)。同?時(shí)做好決?算及分析?工作，為?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)?決策，提?供可靠數(shù)?據(jù)以確保?全年任務(wù)?的完成;?三是合?理統(tǒng)籌安?排使用資?金。做好?承兌匯票?的分拆工?作，盤活?賬面資金?，確保經(jīng)?營(yíng)資金良?性循環(huán);?及時(shí)與業(yè)?務(wù)部門溝?通并處理?遺留問題?，確保無?新債權(quán)的?產(chǎn)生。?四是加快?財(cái)務(wù)人員?從單純“?記賬型”?會(huì)計(jì)向“?管理型”?會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變?。通過稅?務(wù)檢查，?更感覺到?轉(zhuǎn)變的重?要性。財(cái)?務(wù)人員除?了明確一?套科學(xué)、?合理、清?晰的會(huì)計(jì)?賬目可大?大提高工?作效率和?質(zhì)量外，?必須對(duì)經(jīng)?營(yíng)業(yè)務(wù)熟?悉，否則?事前、事?中、事后?的財(cái)務(wù)監(jiān)?督，無從?談起。財(cái)?務(wù)工作不?僅僅是算?賬、記賬?，更重要?的是在企?業(yè)管理中?起的核心?作用。?下半年，?市場(chǎng)面臨?滑坡，客?戶紛紛提?出降價(jià)，?全年預(yù)算?能否如期?完成，對(duì)?全公司都?是個(gè)考驗(yàn)?，財(cái)務(wù)部?在完成日?常核算工?作的同時(shí)?，必須加?大對(duì)各種?資料數(shù)據(jù)?的統(tǒng)計(jì)分?析，為領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決?策提供了?可靠依據(jù)?。嚴(yán)格控?制各種成?本及五項(xiàng)?費(fèi)用，加?強(qiáng)對(duì)公司?的各類資?產(chǎn)進(jìn)行清?查。五?是對(duì)家底?進(jìn)行盤查?。與有關(guān)?部門配合?，對(duì)公司?主要房產(chǎn)?、設(shè)備、?固資進(jìn)行?實(shí)地盤查?清理，并?分項(xiàng)整理?建檔，做?到帳、卡?、物相符?。四、?提高監(jiān)管?水平一?是加大監(jiān)?控力度，?使各項(xiàng)收?入支出事?前有計(jì)劃?、事中可?控制、事?后能追述?，完善各?項(xiàng)財(cái)務(wù)管?理制度和?內(nèi)部控制?制度。不?定期對(duì)下?屬分(子?)公司報(bào)?銷程序、?費(fèi)用使用?情況、會(huì)?計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化?達(dá)標(biāo)進(jìn)行?檢查。在?此方面做?得還不夠?，但我們?會(huì)在今后?的工作中?加大力度?。二是?對(duì)敏感支?出，敏感?科目，敏?感事項(xiàng)自?查監(jiān)控落?實(shí)到責(zé)任?人，確保?審計(jì)不出?大問題。?五、提?高履職能?力一是?加強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，提?高工作效?率;按公?司要求，?對(duì)本部門?的崗責(zé)標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行了?細(xì)化?，F(xiàn)?金報(bào)銷當(dāng)?日完成，?銀行轉(zhuǎn)賬?不超過一?個(gè)工作日?，銀行承?兌匯票隨?時(shí)到隨時(shí)?背書。?二是團(tuán)結(jié)?協(xié)作，提?升服務(wù)質(zhì)?量，加強(qiáng)?財(cái)務(wù)人員?“服務(wù)于?經(jīng)營(yíng)，服?務(wù)于客戶?”的意識(shí)?，樹立“?經(jīng)營(yíng)第一?，客戶至?上”的理?念，通過?主動(dòng)配合?、積極協(xié)?作，有效?處理各種?問題和矛?盾，做到?與業(yè)務(wù)配?合不扯皮?，不讓客?戶多等待?;不論八?小時(shí)內(nèi)外?，不論節(jié)?假日，隨?叫隨到，?及時(shí)辦理?收付款及?承兌等各?項(xiàng)業(yè)務(wù)。?班級(jí)學(xué)?期工作總?結(jié)模板（?二）一?、班級(jí)情?況介紹?我班共有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。大多?數(shù)都是打?工子弟，?而且有很?多是外來?民工，家?庭條件都?不是很好?，并且父?母親的文?化程度都?不高。學(xué)?生基礎(chǔ)也?比較差，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?很不好。?二、班?級(jí)管理特?色：值日?班長(zhǎng)輪流?當(dāng)。三?、班級(jí)文?化建設(shè)?班級(jí)文化?主要指班?級(jí)內(nèi)部形?成的具有?一定特色?的思想觀?念和行為?規(guī)范的總?和，是一?個(gè)班級(jí)內(nèi)?在素質(zhì)和?外在形象?的集中體?現(xiàn)。我校?走“國(guó)防?教育”和?“國(guó)學(xué)文?化”剛?cè)?相濟(jì)的特?色道路，?我班根據(jù)?學(xué)校“以?英雄人物?的名字命?名中隊(duì)”?的要求，?我班定名?為“林浩?中隊(duì)”。?林浩是“?5.12?”汶川地?震抗震小?英雄，圍?繞學(xué)習(xí)林?浩在危難?中與同伴?“患難與?共，不離?不棄”的?精神，創(chuàng)?建獨(dú)特的?班級(jí)文化?，我們可?下了番功?夫：1?、凈化環(huán)?境。教室?衛(wèi)生是班?級(jí)的窗口?，是文明?的標(biāo)志。?要保持干?凈的教室?環(huán)境，需?要培養(yǎng)學(xué)?生良好的?.衛(wèi)生習(xí)?慣，制訂?嚴(yán)格的衛(wèi)?生制度，?人人參與?，加強(qiáng)檢?查和監(jiān)督?，保持教?室的清潔?和美觀。?四、行?為養(yǎng)成?《弟子規(guī)?》實(shí)踐導(dǎo)?行是我校?在市里立?項(xiàng)的重點(diǎn)?課題，本?學(xué)期，《?弟子規(guī)》?國(guó)學(xué)文化?進(jìn)課堂活?動(dòng)正式開?展，我班?以學(xué)習(xí)《?弟子規(guī)》?為契機(jī)，?通過扎實(shí)?細(xì)致、持?之以恒的?“好習(xí)慣?我養(yǎng)成-?-好習(xí)慣?我能行-?-好習(xí)慣?伴我行”?養(yǎng)成教育?活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生行?為習(xí)慣、?個(gè)性品質(zhì)?和思想道?德素質(zhì)的?提高;通?過以“做?有責(zé)任感?的人”為?主要內(nèi)容?的“責(zé)任?教育”主?題活動(dòng)，?增強(qiáng)同學(xué)?們的責(zé)任?意識(shí)，培?養(yǎng)負(fù)責(zé)任?的行為。?五、問?題學(xué)生教?育我班?的問題學(xué)?生比較多?，究其原?因，主要?是家庭因?素。如朱?夏晨父母?分居，他?一直與媽?媽一起生?活，這樣?的家庭使?他有一定?的自卑心?理，習(xí)慣?用一些過?激行為來?引起老師?和同學(xué)的?關(guān)注，從?而獲得他?自己心理?的滿足;?柳海娟的?母親已經(jīng)?過世，生?活在單親?家庭的他?，不太愛?和一些同?學(xué)走在一?起，覺得?別人會(huì)看?不起自己?，所以他?比所有的?同學(xué)更要?強(qiáng)，更經(jīng)?受不起別?人的指責(zé)?和批評(píng);?趙毅杰則?是家里的?寵兒，家?里特別有?錢有優(yōu)越?生活條件?的他，似?乎對(duì)什么?都不太感?興趣，只?有惡作劇?才能讓他?獲得一點(diǎn)?愉悅;還?有缺于家?庭管教的?柳卓宏、?柳星火兩?人構(gòu)成了?我班最出?名的“五?霸王”。?面對(duì)這種?情況，我?一方面多?與他們溝?通談心，?建立相互?信任。另?一方面，?積極主動(dòng)?地發(fā)現(xiàn)他?們身上的?閃光點(diǎn)，?并抓住教?育契機(jī)，?對(duì)問題學(xué)?生進(jìn)行及?時(shí)引導(dǎo)。?同時(shí)，在?班級(jí)中建?立正確的?班級(jí)輿論?導(dǎo)向，使?全班同學(xué)?幫助問題?學(xué)生改正?缺點(diǎn)，融?入集體。?六、家?校聯(lián)系情?況對(duì)孩?子的教育?，離不開?家長(zhǎng)的支?持，只有?學(xué)校和家?庭對(duì)孩子?的教育真?正形成合?力，才能?共同推進(jìn)?德育工作?的開展，?為了贏得?家長(zhǎng)的配?合，我采?取了一系?列的措施?，通過電?話、短信?、面談等?多形式多?渠道開展?家校聯(lián)系?活動(dòng)，使?家庭、學(xué)?校、社會(huì)?協(xié)調(diào)配合?，共同培?養(yǎng)學(xué)生：?1、對(duì)?優(yōu)秀生、?后進(jìn)生、?困難生等?不同層次?的學(xué)生進(jìn)?行家訪，?及時(shí)獲知?孩子的想?法做法，?了解家長(zhǎng)?的心聲，?也讓家長(zhǎng)?了解學(xué)校?動(dòng)態(tài)。?2、與家?長(zhǎng)推心置?腹地交談?孩子的學(xué)?習(xí)問題，?行為養(yǎng)成?問題，語?言要親切?、自然、?大方、簡(jiǎn)?練，適時(shí)?地提出自?己的建議?和方法。?3、面?對(duì)面地指?導(dǎo)家長(zhǎng)樹?立正確的?育子觀和?掌握科學(xué)?的教育方?法。取得?家長(zhǎng)的信?任。一年?下來，我?班的家訪?率達(dá)到了?____?%。七?、班主任?工作自我?感受班?主任工作?是繁瑣的?，但班主?任工作也?是特別