第12頁共12頁2023大?班教學(xué)工作?計劃新的?學(xué)期新的希?望，新的學(xué)?期新的挑戰(zhàn)?，根據(jù)本班?實際情況和?家長的建議?，經(jīng)過討論?我們擬定了?本學(xué)期的工?作計劃，我?們將提供多?元整合的學(xué)?習(xí)機會，充?分利用各種?資源，以開?放的態(tài)度，?陪伴幼兒經(jīng)?歷這有意義?的一學(xué)期。?一、基本?情況本班?共有幼兒_?___名，?通過兩年來?師生的共同?努力，絕大?部分幼兒養(yǎng)?成了較好的?生活自理能?力，均能自?己穿衣、進(jìn)?餐，生活衛(wèi)?生習(xí)慣，進(jìn)?餐習(xí)慣較穩(wěn)?定，都能做?到飯前洗手?、便后洗手?、飯后自己?整理桌面以?及餐具，同?時都能積極?參與到體育?活動中，身?體情況都較?好。孩子們?興趣較廣泛?、思維靈活?、對食物充?滿好奇心與?學(xué)習(xí)欲望，?活動中能積?極發(fā)言。有?部分幼兒自?控能力較弱?，注意力容?易分散，遵?守集體規(guī)則?意識較薄弱?，還有個別?幼兒傾聽習(xí)?慣較差，尊?重他人的意?識較薄弱。?班里年齡較?小的幼兒各?方面能力較?弱，動手能?力差，膽子?小，雖已基?本適應(yīng)幼兒?園生活，但?在一日生活?常規(guī)各環(huán)節(jié)?上主動性較?差，需要教?師、同伴更?多的關(guān)心與?關(guān)注以幫助?他們更好的?進(jìn)步、提高?各方面的能?力。二、?活動目標(biāo)：?1、能積?極、主動地?參加數(shù)學(xué)活?動，能初步?運用在生活?中的數(shù)學(xué)。?2、幼兒?能按三種以?上共同屬性?進(jìn)行分類，?理解零的含?義。3、?從自身出發(fā)?區(qū)別左右。?4、學(xué)習(xí)?區(qū)分10以?內(nèi)的單雙數(shù)?。6、學(xué)?會10以內(nèi)?數(shù)的分解、?組成、加減?運算，并在?生活中進(jìn)行?運用。7?、認(rèn)識圓柱?體、球體，?比較立方體?和平面圖形?的異同及它?們的關(guān)系。?8、對周?圍環(huán)境中的?事物、事件?和現(xiàn)象有強?烈的好奇心?，喜歡提問?，愿意用實?驗工具去探?索和體驗。?9、學(xué)會?用觀察、收?集、記錄、?統(tǒng)計等簡單?的科學(xué)方法?。10、?愿意和同伴?共同探索，?能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、?交流探索的?過程和結(jié)果?。11、?在日常生活?和游戲等多?種活動中，?加深對數(shù)量?、形體、時?空實際意義?的理解，學(xué)?習(xí)簡單運用?。能從多個?角度進(jìn)行簡?單的比較、?測量、排序?、分類、推?理等認(rèn)知活?動。三、?活動重難點?：1、能?從生活和游?戲中感受事?物的數(shù)量關(guān)?系并體驗到?數(shù)學(xué)的重要?和有趣。?2、知道1?0以內(nèi)的單?、雙數(shù)及相?鄰數(shù)，會倒?和成組地數(shù)?數(shù)。3、?用不同的方?法分解（或?組成）一組?物體（5以?內(nèi)），發(fā)現(xiàn)?總數(shù)與部分?數(shù)之間的關(guān)?系，部分?jǐn)?shù)?與部分?jǐn)?shù)之?間的互補關(guān)?系和互換關(guān)?系。4、?學(xué)習(xí)用自然?物測量物體?，會比較粗?細(xì)、輕重、?厚薄等。?5、能從生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗到數(shù)學(xué)?的重要和有?趣。6、?有基本的空?間方位概念?，能以自身?為中心區(qū)分?左、右，能?依據(jù)一定的?特征辨別目?標(biāo)位置。?7、能發(fā)現(xiàn)?平面圖形和?立體圖形的?不同和相同?之處。1?、教學(xué)活動?中引導(dǎo)幼兒?對周圍環(huán)境?中的數(shù)、量?、形、時間?和空間等現(xiàn)?象產(chǎn)生興趣?，建構(gòu)初步?的數(shù)概念，?并學(xué)習(xí)用簡?單的數(shù)學(xué)方?法解決生活?和游戲中某?些簡單的問?題。2、?在操作活動?中，引導(dǎo)幼?兒按某個特?征對物體分?類。學(xué)習(xí)多?種角度分類?，比較事物?的細(xì)微差別?與異同，形?成類概念。?3、在日?常生活中，?引導(dǎo)幼兒比?較兩三個物?體間量（大?小、長短、?高矮等）的?顯著差異，?并按某個特?征進(jìn)行物體?的排序。?4、在日常?生活中，引?導(dǎo)幼兒能手?口一致地點?數(shù)“20”?以內(nèi)的實物?并說出總數(shù)?。用多種方?法數(shù)數(shù)，按?實物范例和?指定的數(shù)目?取出相應(yīng)數(shù)?量的物體。?5、在游?戲中比較事?物的輕重，?區(qū)分左右，?練習(xí)簡單的?統(tǒng)計方法學(xué)?習(xí)用不同的?方法測量。?五、健康?活動活動目?標(biāo)：1、?進(jìn)餐時舉止?文明，知道?不同的食物?有不同的營?養(yǎng)。2、?主動保持個?人和生活場?所的衛(wèi)生，?愿意維護(hù)公?共環(huán)境的整?潔。3、?生活有規(guī)律?，會獨立有?序地穿脫衣?服并折疊好?，能根據(jù)自?身的冷熱感?覺主動增減?衣服，能自?己整理床鋪?。4、了?解預(yù)防齲齒?和換牙的有?關(guān)知識。積?極配合成人?接受疾病的?預(yù)防和治療?。5、學(xué)?習(xí)聽信號變?速、變方向?走，步伐一?致。能輕松?自如地繞障?礙曲線走。?6、能聽?信號變速跑?或躲閃跑，?跑步時擺臂?正確而放松?、蹬地有力?、落地較輕?。懂得一些?提高跑速和?調(diào)節(jié)跑速的?方法。7?、熟練掌握?跳躍動作，?從較高處向?下跳，起跳?有力、落地?輕穩(wěn)、姿態(tài)?優(yōu)美。學(xué)習(xí)?側(cè)跳和向不?同方向變換?跳等多種跳?躍形式。學(xué)?習(xí)跳短繩。?8、提高?鉆爬能力，?改進(jìn)已掌握?的鉆爬動作?，速度快而?靈活。9?、能手腳交?替靈活地攀?登各種設(shè)施?，在活動中?能遵守規(guī)則?，不影響他?人活動。?10、能按?信號迅速地?集合、分散?、整齊隊列?、變換隊形?。11、?能隨音樂節(jié)?奏合拍、有?力、整齊、?有精神地做?徒手操和輕?器械操。?六、活動重?難點：1?、對周圍的?事情感興趣?，大膽表現(xiàn)?自己的見解?。2、了?解身體各器?官的功能及?保護(hù)方法，?學(xué)習(xí)意外受?傷的基本處?理方法，增?強自我保護(hù)?能力。3?、保持旺盛?的食欲，養(yǎng)?成良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，知道應(yīng)?攝取一定數(shù)?量的熱能和?多種營養(yǎng)素?，滿足生長?發(fā)育的需要?，否則會給?生長發(fā)育以?及智力發(fā)展?造成不良的?影響。4?、認(rèn)識安全?標(biāo)志，理解?其含義，并?能根據(jù)情景?自己設(shè)計安?全標(biāo)志。?七、解決重?難點措施：?1、在日?常的晨間、?戶外游戲等?活動時，通?過走竹鞋、?拍皮球、滾?鐵環(huán)等體育?活動和游戲?發(fā)展幼兒的?基本動作，?增強幼兒身?體的適應(yīng)能?力和抵抗能?力。2、?通過平時的?生活活動，?引導(dǎo)幼兒注?意儀表整潔?（頭發(fā)、服?裝、鞋襪）?，具有一定?的生活自理?能力，引導(dǎo)?幼兒獨自、?按時入睡，?會脫簡單衣?物，并放在?固定位置。?學(xué)習(xí)系鞋帶?、整理床鋪?，參與周圍?生活環(huán)境中?的整潔活動?。5、日??；顒又羞M(jìn)?行的安全教?育，戶外活?動時注意安?全。20?23大班教?學(xué)工作計劃?（二）悠?閑的暑期伴?著秋雨的腳?步結(jié)束了，?新的一個學(xué)?期在緊張而?又有序的氛?圍中開始了?。經(jīng)過了兩?個月的暑假?時光，孩子?們又開心地?回到幼兒園?學(xué)習(xí)、生活?和游戲。經(jīng)?過一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，孩子?各方面的能?力也有了不?同水平的提?升。我們繼?續(xù)在《綱要?》的精神的?引領(lǐng)下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)并深?入____?《綱要》精?神，加強學(xué)?習(xí)和研究，?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點和規(guī)律?，關(guān)注個別?差異，堅持?保教并重，?使幼兒身心?健康成長，?促進(jìn)體、智?、德、美全?面發(fā)展。?一、班況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒____?名，其中有?男孩___?_名、女孩?____名?。孩子們升?入了大一班?，成為了大?哥哥、大姐?姐，自豪感?、責(zé)任感、?榮譽感均較?強，經(jīng)過了?中班一年的?學(xué)習(xí)，大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對人有禮貌?;語言表達(dá)?能力、與人?交往的能力?、生活自理?能力以及動?手操作能力?都有較大的?發(fā)展。但我?們也看到存?在的一些問?題，幼兒對?音樂的感受?力較弱、幼?兒的行為常?規(guī)還需加強?，幼兒對上?小學(xué)的意識?還比較薄弱?。針對以?上不足的地?方，我們將?在幼兒的一?日活動各環(huán)?節(jié)和各科教?育教學(xué)中有?效滲透了相?關(guān)教育，希?望通過新學(xué)?期的努力，?讓幼兒各方?面的能力都?有一定的進(jìn)?步。特別是?讓每一位幼?兒在學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣的養(yǎng)成得?到發(fā)展，培?養(yǎng)幼兒的動?手操作能力?和提升綜合?素質(zhì)是這學(xué)?期的工作重?點。認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強紀(jì)律教育?，努力做好?班級保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人;尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感，使?他們在自己?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作：?根據(jù)園務(wù)工?作計劃，扎?扎實實做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動常?規(guī)，增強幼?兒體質(zhì)，做?好品德教育?工作，發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作做好晨?檢記錄和保?健工作，完?整填寫《晨?檢及日觀察?情況表》。?根據(jù)天氣變?化及時提醒?幼兒增減衣?服，定期洗?被子、枕套?，保持內(nèi)務(wù)?整齊。充分?利用戶內(nèi)外?體育活動時?間，開展各?種體育活動?，加強體育?鍛煉，增強?體質(zhì)，做好?各項安全、?保健工作。?杜絕一切?不安全的隱?患（如洗潔?精、消毒水?、刀和別的?尖銳物品一?定放在幼兒?夠不著的地?方）。嚴(yán)格?執(zhí)行班級衛(wèi)?生消毒工作?。每天、每?周必須按照?制度進(jìn)行清?潔、消毒工?作，每天加?強對幼兒毛?巾、口杯、?湯勺及餐桌?桌布的清洗?、消毒工作?;各衛(wèi)生死?角的清潔;?每周對幼兒?被褥的紫外?線照射。杜?絕細(xì)菌、病?毒的流傳。?將傳染源拒?之我班之外?。為孩子營?造一個舒適?、衛(wèi)生的生?活環(huán)境。為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個清潔舒適?、健康安全?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長。在日?常生活中精?心關(guān)愛幼兒?，特別是能?力稍弱的孩?子。還有個?別小便次數(shù)?較多，針對?此情況我們?將更多給他?們關(guān)愛，消?除他的緊張?感。日?；?動中細(xì)心關(guān)?注孩子的精?神面貌，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。注意?幼兒良好睡?姿的培養(yǎng)，?使幼兒能夠?健康茁壯成?長。2、?教育教學(xué)工?作根據(jù)大?班幼兒的興?趣和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合我們?五大領(lǐng)域的?教學(xué)內(nèi)容，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)計劃?，有計劃有?目的地組織?實施，開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮幼兒?的主動性。?留心每個幼?兒身上的閃?光點，對他?們進(jìn)行適當(dāng)?的表揚，對?于那些較內(nèi)?向、安靜的?幼兒多為他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?的機會，對?他們的進(jìn)步?更應(yīng)及時表?揚，增強他?們的自信心?和榮譽感。?繼續(xù)加強?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。?重點培養(yǎng)幼?兒的閱讀能?力、提升幼?兒的講述能?力。幫助幼?兒掌握閱讀?的方法，能?逐頁翻讀、?學(xué)習(xí)用完整?的話表達(dá)每?一頁的大致?內(nèi)容。訓(xùn)練?幼兒講述故?事的能力，?利用空余時?間開展故事?比賽活動。?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒繪畫能?力，建立本?班特色。通?過一年的學(xué)?習(xí)培養(yǎng)，幼?兒對繪畫已?經(jīng)非常感興?趣。本學(xué)期?我們還將在?繪畫的同時?增加一些剪?貼等技能訓(xùn)?練，使我班?的手工在學(xué)?期末的展示?中真正成為?班級特色。?三、安全?工作我們?始終都要把?安全工作放?在首要。加?強日?；顒?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、自選活動?、餐前餐后?、午睡前后?及午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?在日?；顒?中穿插安全?教育、加強?幼兒的安全?意識、幫助?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?技能。提升?自己的責(zé)任?心，細(xì)心排?除一切不安?全因素。我?們要讓幼兒?在安全的環(huán)?境下健康成?長。四、?班級管理?1、認(rèn)真制?訂好月、周?、日計劃。?嚴(yán)格按計劃?開展各項活?動。幼兒一?日活動科學(xué)?合理、動靜?交替地安排?好。談?wù)摷?訪中出現(xiàn)的?問題點，總?結(jié)上一周中?的不足之處?，并對上周?教育內(nèi)容進(jìn)?行反思，同?時做好詳細(xì)?地記錄，并?預(yù)設(shè)下一周?的教育內(nèi)容?，對問題點?進(jìn)行及時改?正，保證教?學(xué)質(zhì)量。?2、管理好?班級財物，?每天檢查后?門是否鎖好?;不讓班級?財物丟失;?堅持教室的?通風(fēng)及室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔，每天一?小掃每周一?大掃定時消?毒，保持教?室整潔干凈?。平時注意?節(jié)約用水、?用電以免造?成不必要的?浪費。3?、對于做錯?事情的幼兒?，用鼓勵代?替責(zé)罰，不?對幼兒進(jìn)行?體罰，真正?做到關(guān)心每?一個孩子。?五、家長?工作1、?根據(jù)本班具?體情況，有?針對性地出?好家園共育?欄目，及時?向家長宣傳?有關(guān)幼教知?識，讓家長?及時了解幼?兒在園情況?。通過網(wǎng)絡(luò)?，及時與家?長溝通幼兒?在園表現(xiàn)及?幼兒在家情?況。開展手?機聯(lián)系，讓?園內(nèi)信息第?一時間讓家?長了解，保?證信息通暢?。2、利?用早晚接送?幼兒的環(huán)節(jié)?，及時與家?長溝通。每?個月通過上?門家訪并及?時填寫《家?訪記錄表》?。了解幼兒?在家的情況?，以便于更?好的對幼兒?進(jìn)行了解。?再次我們以?小作業(yè)的形?式，讓家長?跟老師之間?搭起溝通的?橋梁，一起?探討教學(xué)上?的問題，一?發(fā)現(xiàn)問題及?時開展園務(wù)?會討論。?3、通過家?訪、電訪、?信息訪、面?訪、網(wǎng)絡(luò)、?等多種形式?與家長保持?密切聯(lián)系，?及時交流幼?兒的生活學(xué)?習(xí)情況，與?家長共同配?合，提升幼?兒的學(xué)習(xí)生?活?？傊?，只有通過?家園的雙向?合作，才可?以更好的開?展工作。?六、本學(xué)期?月份工作計?劃安排_?___月份?：1、整?理園內(nèi)、外?環(huán)境、衛(wèi)生?及班級環(huán)境?布置，為幼?兒營造整潔?舒適的環(huán)境?。2、迎?接新生入園?，穩(wěn)定新生?情緒，熱情?接待家長來?訪，積極做?好家訪工作?。做好常規(guī)?的規(guī)范工作?和行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，建?立良好的教?育教學(xué)常規(guī)?。3、制?定班上的學(xué)?期教學(xué)計劃?、月計劃、?每周教學(xué)及