三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第十一課一路輕騎︳湘美版教學(xué)目標(biāo)了解書法中的筆畫特征；了解書法中的構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征；學(xué)習(xí)掌握用毛筆書寫基本筆畫；提高學(xué)生的觀察能力和寫字能力；培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)了解書法中的筆畫特征；學(xué)習(xí)掌握用毛筆書寫基本筆畫；提高學(xué)生的觀察能力和寫字能力。教學(xué)難點(diǎn)了解書法中的構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征；培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第十一課一路輕騎，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)書法中的基本筆畫以及構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征，提高學(xué)生的觀察能力和寫字能力。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入教師可以通過放映一些與課程相關(guān)的圖片、文字或視頻等，引導(dǎo)學(xué)生感受書法的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的學(xué)習(xí)興趣。第二步：學(xué)習(xí)筆畫教師介紹基本筆畫的特征，讓學(xué)生了解筆畫的分類和名稱；提供一些毛筆和毛筆墨，讓學(xué)生體驗(yàn)用毛筆書寫基本筆畫；學(xué)生自主練習(xí)，教師輔導(dǎo)學(xué)生掌握基本筆畫。第三步：學(xué)習(xí)構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征教師介紹書法中的構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征，并讓學(xué)生觀察一些書法作品；引導(dǎo)學(xué)生分析構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征，并提供練習(xí)題讓學(xué)生實(shí)踐。第四步：學(xué)生實(shí)踐學(xué)生以“一路輕騎”為主題，自由創(chuàng)作一幅書法作品；教師檢查作品并給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。第五步：總結(jié)教師對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生共同分享學(xué)習(xí)成果；教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)講解基本筆畫基本筆畫是書法中最基本的筆畫，學(xué)習(xí)基本筆畫能夠提高寫字基本功，為學(xué)習(xí)書法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；竟P畫包括橫、豎、撇、捺、橫折、豎鉤、撇點(diǎn)、捺折、彎鉤等。構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征構(gòu)圖是指書法作品的整體安排方式，主要包括左右關(guān)系、上下關(guān)系、前后關(guān)系、大小關(guān)系等。結(jié)構(gòu)特征則是指書法中筆畫的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，例如橫的中間稍高，豎的兩邊稍寬，撇的末稍向外等。課堂練習(xí)練習(xí)題1觀察下圖，根據(jù)構(gòu)圖關(guān)系判斷下列各組字是否為一篇文章，如是請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，否則打“×”。（共15分）練習(xí)圖1練習(xí)圖1憑欄遠(yuǎn)望，望遠(yuǎn)的視野，不僅讓我們看到大風(fēng)好過的景色，也讓我們領(lǐng)略到…（√）2.秋陽初起，暖陽照亮了這個(gè)溫馨的小鎮(zhèn)，靜靜的湖面上，只能微微的聽到荷花落水之聲。（√）3.萬紫千紅，這是盛夏的顏色，讓人熱情高漲，心情舒暢。（×）4.這是一出婚禮，新郎和新娘正在喜悅的笑著，這不僅是他們的喜悅，也是我們的喜悅。（√）5.紅日初升，天地寂靜；磐石之志，金戈鐵馬。（×）練習(xí)題2請(qǐng)用毛筆按照下圖寫出“熙攘”兩個(gè)字。練習(xí)圖2練習(xí)圖2作業(yè)要求請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自選一個(gè)主題，用毛筆書寫一篇文章，并畫上一幅符合主題的書法作品。教學(xué)反思本課程通過引導(dǎo)學(xué)生了解書法的基本筆畫、構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)特征等知識(shí)，提高學(xué)生的觀察能力和寫字能力，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力。在教學(xué)中，教師從教學(xué)