2022-2023學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動走進動畫片（教學(xué)設(shè)計）一、活動設(shè)計背景隨著科技的發(fā)展，動畫片已經(jīng)成為了孩子們不可或缺的一部分。在動畫片中，孩子們可以看到各種各樣的人物形象，了解到不同的文化和價值觀，擁有一個豐富的視覺世界。因此，我們將活動設(shè)計的主題定為“走進動畫片”，通過實踐活動，讓孩子們更深入了解動畫片，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和價值，培養(yǎng)孩子們的審美能力和文化素養(yǎng)。二、活動設(shè)計目標(biāo)通過本次活動，讓學(xué)生了解動畫片的發(fā)展歷程和特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語言表達能力和寫作能力。具體目標(biāo)如下：了解動畫片的歷史背景和發(fā)展過程；理解動畫片的特點和種類；能夠批判性地觀看和評價動畫片；能夠運用語言表達自己對動畫片的感受和思考；能夠創(chuàng)作自己的動畫片形象和故事情節(jié)。三、活動設(shè)計流程本次活動分為三個部分：前期研究、實踐探究和作品呈現(xiàn)。具體流程如下：1.前期研究（1）介紹動畫片的歷史和類型，引導(dǎo)學(xué)生了解不同的動畫片風(fēng)格和文化背景。（2）讓學(xué)生觀看一部具有代表性的動畫片，并要求學(xué)生記錄自己的觀看感受和思考。2.實踐探究（1）導(dǎo)入學(xué)生觀看一部簡短的動畫片，引導(dǎo)學(xué)生通過觀看來了解動畫片的表現(xiàn)手法和特點。（2）設(shè)計小組活動，讓學(xué)生合作觀看和分析不同類型的動畫片，通過對比研究，讓學(xué)生深入理解動畫片的多樣性和價值。（3）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貏赢嬈谱鞴荆私鈩赢嬈闹谱髁鞒毯图夹g(shù)。3.作品呈現(xiàn)（1）學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，創(chuàng)作一個自己的動畫片形象，并用簡短的語言描述該形象的外貌、性格和特點。（2）學(xué)生根據(jù)自己的動畫片形象，創(chuàng)作一個簡短的故事情節(jié)，要求故事情節(jié)具有情節(jié)起伏和生動的人物形象。（3）學(xué)生將自己的作品呈現(xiàn)給全班同學(xué)和老師，讓大家共同欣賞和評價。四、教材準(zhǔn)備和評價方式1.教材準(zhǔn)備（1）教師可選擇多種類型、多樣性的動畫片，讓學(xué)生通過觀看掌握動畫片的基本技巧和特點。（2）準(zhǔn)備制作動畫片所需的工具和材料，如卡紙、顏料、繪圖軟件等。（3）準(zhǔn)備錄音設(shè)備和攝像設(shè)備，記錄學(xué)生的實踐活動和作品展示。2.評價方式（1）對學(xué)生的聽說讀寫能力進行綜合評價，通過實踐活動，提高學(xué)生的語言表達能力和寫作能力。（2）對學(xué)生的創(chuàng)意和思維能力進行評價，通過學(xué)生的作品呈現(xiàn)，評價學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（3）對學(xué)生的團隊協(xié)作和評價能力進行評價，學(xué)生需要在小組合作中完成任務(wù)，相互評價和提高。五、活動設(shè)計效果通過本次實踐活動的設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力，同時提高學(xué)生的語言表達能力和寫作能力。通過學(xué)生的創(chuàng)作作品展示，也可以提高學(xué)生合作和評價能力，讓學(xué)生在不斷的實踐中不斷提高自己的能力。最終目標(biāo)是讓學(xué)生了解