統(tǒng)編人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷及答案(2020年,安徽版)1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）(1)李白《送友人》：“浮云游子意，”(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“長夜沾濕何由徹！”(3)陸游《卜算子·詠梅》：“驛外斷橋邊，”(4)《詩經(jīng)·子衿》：“青青子佩，”(5)韓愈在《馬說》中后交代了千里馬被埋沒的必然性的句子是：“雖則一日而已，無可如何，其亡者不可復(fù)得也?！?6)《賣炭翁》以設(shè)問方式交代賣炭翁辛苦燒炭的目的的句子是：“炭多少錢一斗？”(7)《題破山寺后禪院》中“清泉石上流，竹喧歸浣女”兩句詩寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）～（4）題。（12分）已經(jīng)很晚了，快到夜間十一點(diǎn)的時(shí)候，A跑來找保爾，把他叫到院子里，小聲地問他：“今天為什么有人到你們家里去搜查？”保爾嚇了一跳：“搜查什么？”A沉默了一會(huì)兒，補(bǔ)充說：“沒有什么了不得的。你不知道他們搜查什么嗎？”保爾倒知道他們搜查什么，忙問道：“把B抓走了嗎？”“誰也沒有抓走，可是已經(jīng)把你們家翻了個(gè)底兒朝天了！”聽了這句話，他稍微寬心一些，但是仍然非常憂慮。這幾分鐘里，他們倆各自想著自己的心事。一個(gè)知道搜查的原因，擔(dān)心以后的結(jié)果；另一個(gè)不知道搜查的原因，因此提心吊膽起來。（1）以上文段中A是誰，B是誰？（2分）A是找B的人，B是被找的人。（2）“提心吊膽”在句子中的意思是什么？“忸怩”的意思是什么？（4分）“提心吊膽”指因擔(dān)心而焦慮不安；“忸怩”指因?qū)擂位虿缓靡馑级憩F(xiàn)出來的樣子。（3）把文中畫線句子改為雙重否定句。（2分）“誰也沒有抓走”改為“誰也沒沒抓走”。（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：①德國人為什么要到保爾家里去搜查？（2分）原著未給出明確答案。②A為什么提心吊膽？（2分）A知道搜查的原因，擔(dān)心以后的結(jié)果。3.某校開展以“關(guān)愛貧困人群，扶貧你我同行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。（13分）（1）活動(dòng)中，劉宇軒同學(xué)在朗誦關(guān)于扶貧的小詩《一個(gè)村莊的夢(mèng)想》時(shí)遇到一些困難，請(qǐng)你幫助解決。（4分）貧困曾經(jīng)是一道頑固的坎而今徹底掃除了障礙深藏了多少年的夢(mèng)想從這個(gè)春天開始像鮮艷的山花一樣開放像叮咚的山泉一樣歡暢①請(qǐng)用“/”給下面的詩句標(biāo)出停頓。（只標(biāo)兩處）（2分）深藏了多少年/的夢(mèng)想②朗誦這一節(jié)詩，應(yīng)采用的語調(diào)是（）（2分）C.舒緩（2）下面是小玲同學(xué)分享的一段活動(dòng)心得，請(qǐng)你幫助修改。（4分）原文：“在這次活動(dòng)中，我很開心，因?yàn)槲夷軌驗(yàn)樨毨巳鹤鲆恍┝λ芗暗氖虑椤ｋm然這些事情很小，但我相信只要大家都能夠做出一些貢獻(xiàn)，我們一定能夠幫助到更多的人?！毙薷暮螅骸霸谶@次活動(dòng)中，我很開心，因?yàn)槲夷転樨毨巳鹤鲆恍┝λ芗暗氖虑?。雖然這些事情很小，但我相信只要大家都能做出一些貢獻(xiàn)，我們就能幫助到更多的人?！必毨Р⒉豢膳拢灰鐣?huì)都能為貧困的弱勢(shì)群體盡一份力，互幫互助，貧困是能夠被徹底消滅的。同學(xué)們，我們相信大家沒有能力為扶貧事業(yè)做出轟轟轟烈烈的大事，但是，我們可以主動(dòng)關(guān)心身邊家庭貧困的同學(xué)的家庭，讓他們感受到愛與溫暖。我們要牢牢記?。褐R(shí)可以改變命運(yùn)。相信貧困會(huì)成為歷史，我們的明天會(huì)更美好。鈔票和硬幣有多臟？近年來，許多研究都對(duì)鈔票和硬幣上面可能存在的細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行了確切的描述。我們手上、鼻子里，或者圍裙上殘留的來自排泄物的細(xì)菌或是其他病原體很可能會(huì)被轉(zhuǎn)移到錢上，錢上還可能殘留著酵母菌和霉菌。因此，每一次錢被轉(zhuǎn)手，都有可能對(duì)我們的健康造成長期的威脅。鈔票的纖維質(zhì)表面為細(xì)菌的生存和繁衍提供了足夠的空隙。鈔票流通的時(shí)間越長，被污染的可能性就越大。面額越小的紙幣使用頻率越高，研究表明，五美元、十美元的紙幣更容易攜帶致病細(xì)菌。最近一篇關(guān)于“骯臟的金錢”的評(píng)論提到，一些病菌能存活長達(dá)幾個(gè)月的時(shí)間。然而，這些“骯臟的鈔票”并沒有得到被清潔的機(jī)會(huì)。按照美聯(lián)儲(chǔ)的說法，這些紙幣會(huì)在市場上流通4~15年，而硬幣流通的時(shí)間則更久，大約能流通25年。美國空軍研究人員曾在2002年發(fā)表過一項(xiàng)研究，總結(jié)出大多數(shù)1美元紙幣都攜帶有細(xì)菌。在被測(cè)試的68張美元鈔票中，有94%都被檢測(cè)出有細(xì)菌，其中有一些細(xì)菌還可能引發(fā)肺炎或其他嚴(yán)重的感染。比起銅制硬幣，紙幣的構(gòu)成成分則更需要引起人們的注意，因?yàn)橛矌鸥焕诩?xì)菌生存。美元鈔票的票面是由75%的棉和25%的亞麻構(gòu)成的，這種材料比任何其他國家的紙幣都更有利于細(xì)菌生存。相比之下，澳大利亞和加拿大采用的由聚合物材料制成的紙幣則更加干凈一些，這意味著兩國貨幣上的灰塵和細(xì)菌要比美國采用的棉質(zhì)貨幣更少。小詩一：像蜜蜂采集花蜜一樣勤奮像蝴蝶翩翩起舞一樣自由小詩二：像河水奔流向前一樣堅(jiān)定像海鷗翱翔天際一樣瀟灑5.第③段中的畫線句的主要運(yùn)用什么說明方法？有什么作用？答：畫線句使用的是舉例說明的方法，通過列舉流感病毒在鈔票上存活的時(shí)間來說明紙幣上存在微生物的問題。其作用是加強(qiáng)了文章的論證力度，使讀者更加信服。在很長一段時(shí)間里，修車女人對(duì)我和身邊很多人而言，是一個(gè)熟悉的陌生人。我們幾乎每晚都能看到她，但彼此之間似乎有一道鴻溝。這種距離雖然只有一步之遙，但卻是隔著人心。直到有一天，我和兒子一起去修自行車的時(shí)候，我們到了她的店鋪。剛才還一臉疲憊的女人起身，笑呵呵地問我們：“師傅，有什么需要幫忙的嗎？”我還沒來得及說話，兒子尖聲回答：“輪胎爛了！”女人哦了一聲，但沒有動(dòng)。她的目光如水漫過我，直接傾覆在小子身上，里頭有無限的慈愛。就像遇到磁鐵一樣，女人的目光一下子拔不出來。我有些不解，兒子被她看得躲到了我的身后。女人才猛然醒過來一般，一把將小自行車推到水盆邊，不好意思地朝我笑了笑。但是，這時(shí)女人卻顯得很生澀，目光散亂，粘輪胎皮子都粘了幾下才粘牢。我抽完兩根煙，兒子等得都有些不耐煩了。此時(shí)，又來了一個(gè)要修車的人，女人才鎮(zhèn)定地加快速度，車胎補(bǔ)好，收費(fèi)只有五元，非常便宜。我尾隨孩子推著車回家，但我的直覺告訴我，修車女人一直在目送我們離開。回到家，我和愛人說起修車的經(jīng)歷，愛人憂心忡忡地說：“這個(gè)修車女人不會(huì)有病吧！”我回答說：“那倒不至于，她靠手藝補(bǔ)貼家用，估計(jì)是極度喜歡孩子的緣故！”某個(gè)夜晚，我見窗外有雨，就沒出去散步，打開電視百無聊賴地看著。突然，城市頻道里出現(xiàn)了修車女人，穿著一件花格子衣服，比修車時(shí)的灰不溜秋顯得年輕多了。那張黑黝黝的臉龐很引人注目，當(dāng)然最搶鏡頭的是修車女人在失聲痛哭，抱著一個(gè)比她高出一頭的男孩子。男孩子滿臉淚水，但還是看得出白白嫩嫩養(yǎng)得好。修車女人不停地哭喊著：“崽啊崽啊，你總算回來了！”聽節(jié)目主持人的畫外音，才知道那個(gè)白皙的男孩是她失散多年的孩子，搭幫全國打拐專項(xiàng)行動(dòng)，在福建找到，警方送了回來。修車女人在鏡頭前斷斷續(xù)續(xù)地說：“我這個(gè)崽啊，十歲就被人拐走了，我想他想得睡不著吃不好啊，要不是他爸走不動(dòng)，我早去找孩子啦！這么多年里，我只要看見十歲左右個(gè)子和我崽差不多的小孩，我就想我崽，想得厲害啊，看到眼睛都轉(zhuǎn)不動(dòng)！”那一刻，我才明白當(dāng)時(shí)修車女人為什么那般如癡如醉地看著我家小子。9.改寫后：有一段時(shí)間，修車女人沒有來過，我們感覺空地好像變寬了，也變得無聊了。我們希望看到修車女人的出現(xiàn)，但又覺得她沒來是好事，這個(gè)女人受的苦和累也夠多了，她也應(yīng)該休息一下。然而，半個(gè)月后，修車女人竟然又來了。我們感到很奇怪，路過時(shí)都聚在一起問長問短，經(jīng)過一番交談后，才知道修車的女人去了福建，她親自把自己的孩子送回去。修車女人滿臉安詳?shù)卣f：“福建那邊的養(yǎng)父養(yǎng)母對(duì)我孩子很好，像親生的一樣，現(xiàn)在他們正在供他上大學(xué)！我們這些做父母的，應(yīng)該將心比心，人家也是辛辛苦苦地把他養(yǎng)大，都是對(duì)他好。只要孩子好，就當(dāng)多一對(duì)父母，只要他快樂，那他就去那邊，我們也不阻攔，每年能回來看我們一次也就滿足了！”10.概括改寫后：我和修車女人熟悉而陌生；女人去福建看望孩子，讓人感到奇怪；我讓小孩子稱她為阿姨。11.句子賞析：（1）修辭角度：這個(gè)句子采用了比喻的修辭手法，將女人的目光與磁鐵相比，形象地表達(dá)出女人眼神的凝聚力和吸引力。（2）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度：這個(gè)句子采用了對(duì)話的結(jié)構(gòu)，通過對(duì)話的形式展現(xiàn)了主人公和愛人對(duì)修車女人的看法和態(tài)度，同時(shí)也暗示了他們之間的情感關(guān)系?！救浚?5分）北冥有魚北冥有一種魚，名為鯤。鯤非常巨大，不知有多少千里；它變成鳥后，名為鵬。鵬的背部也不知有多少千里；它憤怒時(shí)飛翔，翅膀猶如遮天蔽日的云彩。這種鳥，如果要遷徙，就會(huì)去南方的天池?！洱R諧》是一本志怪的書?！吨C》中說：“鵬遷徙到南冥，水擊打了三千里，然后摶扶搖飛上九萬里，最終在六個(gè)月后停息?！币榜R和塵埃，都是靠呼吸相互吹拂而生存的。天是蒼蒼的，它的真實(shí)顏色是什么？它的遠(yuǎn)處是否有盡頭？它看待下面的事物時(shí)，也許就像這樣吧。14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）怒而飛：憤怒時(shí)飛翔。（2）海運(yùn)則將徙于南冥：如果要遷徙，就會(huì)去南方的天池。（3）摶扶搖而上者九萬里：飛上九萬里。（4）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也：野馬和塵埃，都是靠呼吸相互吹拂而生存的。（5）亦若是則已矣：也許就像這樣吧。15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也：野馬和塵埃，都是靠呼吸相互吹拂而生存的。（2）天之蒼蒼，其正色邪？：天是蒼蒼的，它的真實(shí)顏色是什么？字地說話，只是默默地看著對(duì)方。（4）在這個(gè)城市里，每個(gè)人都在奔忙，沒有人會(huì)注意到一個(gè)人的孤獨(dú)。（5）這個(gè)故事告訴我們，不要輕易相信別人，更要保護(hù)好自己的財(cái)物。（6）這位老師用自己的愛心和耐心，感化了這些頑皮的學(xué)生，讓他們變得乖巧懂事。（7）這個(gè)小鎮(zhèn)的居民們都非常友善，給我們留下了美好的回憶。二、16.“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠風(fēng)力，作者寫它們?cè)诨囊吧巷w舞，象征著自由和不羈的精神。17.答案不唯一，可根據(jù)個(gè)人喜好和理解自由發(fā)揮。三、作文本題為開放性題目，無標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為一篇參考作文供參考。春節(jié)期間，我也面臨了是否前往武漢抗疫的困擾。當(dāng)時(shí)，我正在家鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚，心情格外舒暢。然而，隨著疫情的不斷擴(kuò)散，我開始感到內(nèi)心的不安和矛盾。一方面，我想要盡自己的力量為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。另一方面，我也擔(dān)心自己的安全和家人的安危。畢竟，疫情的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，醫(yī)護(hù)人員的感染風(fēng)險(xiǎn)也非常高。在和家人的討論中，我得到了許多啟示。妹妹提醒我，醫(yī)院有值班表，我可以拒絕去。哥哥則希望我多陪陪父母，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)已經(jīng)大了，我也很少有時(shí)間回家。母親則表達(dá)了她的擔(dān)憂，認(rèn)為去一線太危險(xiǎn)了。父親則鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)困難，做好自己的本職工作。在這樣的思考和討論中，我逐漸明白了自己的內(nèi)心想法。我決定前往武漢，為抗擊疫情盡一份自己的力量。雖然這個(gè)決定會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，最終一定能夠戰(zhàn)勝疫情。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名普通人，我們也能為國家和人民做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要保護(hù)好自己和家人的安全，不要輕易放棄自己的幸福和生命。只有在這樣的前提下，我們才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民謀福利。1.保爾在列辛斯基家偷了德國中尉的手槍，朱赫來因此擔(dān)心自己的身份會(huì)被暴露。2.夢(mèng)想深藏多年，B（缺少上下文，無法改寫）3.雖然我們可能沒有能力為扶貧事業(yè)做出轟轟烈烈的大事，但我們可以主動(dòng)關(guān)心身邊家庭貧困的同學(xué)。比如，像多情的楊柳一樣飄蕩，像寥廓的藍(lán)天一樣曠遠(yuǎn)。4.錢幣很臟，會(huì)影響人們的身體健康。通過具體的數(shù)字，說明大多數(shù)1美元紙幣都攜帶有細(xì)菌這一事實(shí)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者思考。5.錢幣在流通的過程中，很可能會(huì)被轉(zhuǎn)移到錢上的細(xì)菌或其他病原體會(huì)影響人們的身體健康。一些紙幣的纖維質(zhì)表面為細(xì)菌的生存和繁衍提供了足夠的空隙，包括流感病毒在內(nèi)的大量微生物都可以在紙幣上存活。鈔票流通的時(shí)間越長，被污染的稱可能性就越大。這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。6.為了避免被污染的鈔票影響人們的身體健康，應(yīng)該講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成使用錢幣后洗手的良好習(xí)慣；少接觸或者不接觸錢幣；鼓勵(lì)大家使用先進(jìn)的支付方式，盡量不使用現(xiàn)金消費(fèi)。7.“我”帶著孩子去修車，得知修車女人的孩子被拐。運(yùn)用比喻的修辭手法，把修車女人注視孩子比作遇到了磁鐵，生動(dòng)形象地寫出了她對(duì)孩子的喜愛。這一描寫設(shè)置了懸念，為下文的情節(jié)作鋪墊。在結(jié)構(gòu)上，通過“我”與妻子的對(duì)話推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，也通過“我”的話暗示了修車女人的遭遇。文章蘊(yùn)含了作者對(duì)修車女人的敬重之情，也飽含了作者對(duì)博大的母愛的禮贊之情。8.示例一：我最欣賞修車女人。她堅(jiān)強(qiáng)、慈愛，沒有被突如其來的變