2023家庭教育觀后感簡短通用當(dāng)品味回來一部作品后，深信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，仍須好好地對所問鼎的東西寫出一篇觀后感了。那么你可以寫出觀后感嗎？下面就是小編為大家平添的觀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。知道觀后感怎么寫出才比較不好嗎？最新2022家庭教育觀后感簡短通用一這次家長會(huì)，我的目的之一就是：并使家長學(xué)會(huì)觀看孩子，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價(jià)自己的孩子。(一)以平時(shí)之心培育孩子搞出父母的教育孩子必須存顆平常心，，就是并使子女快快樂樂地脫胎換骨，變成“平常人”，即為為心地正直，能與人和-諧相處的心理健康的人。領(lǐng)有一個(gè)民主自由的空間并使孩子盡情地回來脫胎換骨，完全地發(fā)展自我。你想把孩子培育成偉人，最可能將將的結(jié)果就是孩子很憤世嫉俗，連普通人也諾艾萊縣;而如果你按照平常人的模式培育孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能變成一個(gè)“人物”。出國留學(xué)不要把你的心愿強(qiáng)加在孩子身上，不要并使孩子回去同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)你的原望。(二)學(xué)會(huì)觀看自己的孩子用反常的眼光看一看孩子，就是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要真的自己的孩子不如別的孩子，就猜測自己的孩子存毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看一看孩子，就可以心智孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要提著自己的孩子和別人的孩子比，必須深信自己的孩子。今天的父母對孩子多存困惑，甚少震撼，原因是不是回來器重自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不掛。(三)恰當(dāng)?shù)膶Υ⒆拥某煽兘裉斓母改刚暫⒆幽敲葱募备挝福蚓褪撬接?。孩子考試沒考不好，就是并使你沒面子，批評訓(xùn)斥;孩子存了點(diǎn)成績或考入了不好的學(xué)校，就是給你迎接了光彩，于是到處炫耀。當(dāng)孩子成績低就是必須幫助孩子找出原因，弘揚(yáng)自信心，而不是一味的責(zé)備嘲弄訓(xùn)斥。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是私欲，就是對孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)作工具，為了同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己沒有能夠同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)的心愿，一味地建議，威逼孩子，不尊重孩子，這就是對孩子心靈的一種摧殘。(四)并使孩子快樂的正視生活有些父母懼怕男孩巴不得，懼怕女孩遇害，每天為孩子提心吊膽。正視新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人若想獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在代萊競爭中，“我何況”三個(gè)字將說明出其特有的魅力。即為為：正視生活，必須微笑著說：“太好了!”正視困難，必須勇敢說：“我何況!”與人相處必須主動(dòng)說：“你存困難嗎我回去幫助你!”這三句話，對于培育孩子們較好的心態(tài)將功不可沒積極主動(dòng)的促進(jìn)作用。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。但誰也不可能將將整天跟著孩子，所以必須培育孩子擁立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。這次家長會(huì)的目的之二就是：并使家長在代萊世紀(jì)里搞出智慧型的家長。做為智慧型的父母必須擅長通過言傳身教，把理性的教化，歡樂的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，蘊(yùn)藏至孩子的脫胎換骨過程，指導(dǎo)孩子在行事中開智仁義，著重給孩子一個(gè)充份展示出自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信心，深信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分后，把孩子的夢想當(dāng)做就是令人觀看的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子必須大膽嘗試，只要孩子不懈努力回來搞出，父母都必須說：“不好，非常不好”，因?yàn)楹⒆又挥袑ψ约撼錆M信心，成人后就可以在無窮地空間同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)脫胎換骨。家長會(huì)達(dá)致了我們的預(yù)期目的，增進(jìn)了家長與學(xué)校的距離，并使家長在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和家教方面贏得了問鼎。因此孩子就是你們的，也就是我們的;南流中學(xué)就是我們的，也就是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培育成人成才。最新2022家庭教育觀后感簡短通用二**月**日在貴校應(yīng)邀出席了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校實(shí)力雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。初中一年級的自學(xué)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的自學(xué)和生活，因此，我表示在初一這段時(shí)間里，我們必須更加高度高度關(guān)注孩子，并使她們的初中自學(xué)和生活能存一個(gè)不好的開端。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們大二的自學(xué)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，并使我衷心的感受到對孩子教育的緊迫感。我們都知道對孩子的教育不僅僅就是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)，不僅并使我體會(huì)至了學(xué)校和老師們對孩子的教育代價(jià)的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長從前對孩子的自學(xué)關(guān)心和著重比較，聽見了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。一，小學(xué)基礎(chǔ)低，小升初后的過渡期適應(yīng)環(huán)境緩慢，偏科問題著重。通過與她家訪，溝通交流和鼓勵(lì)她弘揚(yáng)信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的不懈努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然沒有能夠UX21LI2677E及格線，但已經(jīng)存了小小的進(jìn)步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和代價(jià)的不懈努力，并對她明確提出了進(jìn)一步的建議，幫助她證實(shí)了代萊目標(biāo)，尋求期末考試數(shù)學(xué)能跳過及格線。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)極差，就讀初中后成績也不理想，特別就是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)低，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽見天書，聽課非常吃力，月托福的成績也很差。二，培育孩子較好的自學(xué)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計(jì)和聽講不認(rèn)真聽講存關(guān)系。老師的談?wù)摰穆牪欢稚鷼饣貋碣|(zhì)問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響至了她，聽講搞出沒有聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都使用了玩玩上，缺乏自學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。一個(gè)不好的習(xí)慣可以并使孩子的自學(xué)和生活受益終身。再就是郝老師談?wù)摰?，寫出作業(yè)時(shí)必須“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后備考”。我真的這的確就是自學(xué)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。先一天備考第二天的自學(xué)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)拒絕接受出就可以隨心所欲，在這一點(diǎn)上以后我必須深入細(xì)致嚴(yán)格執(zhí)行李晗菲，尋求幫助她培育“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后備考”的較好的自學(xué)習(xí)慣。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫出作業(yè)時(shí)贏得了強(qiáng)化。郝老師還談?wù)撝?，現(xiàn)代教育提倡：獨(dú)立自主互動(dòng)，高效率課堂。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、備考、背單詞、搞出練習(xí)題這些課后的自學(xué)內(nèi)容都必須搬遷至家里回去順利完成。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，自學(xué)嶄新內(nèi)容。作為一名不好家長，必須多吃飯孩子，喝茶她自學(xué)，玩游戲，多與她溝通交流，搞出她的朋友，而且還要教導(dǎo)她特別注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，必須擅長幫助別人，享受友誼領(lǐng)略到她的快樂，尋求并使孩子變成一個(gè)被仍須，受歡迎的人。這也就意味著作為家長我們必須必須以身作則，必要時(shí)家長也必須存犧牲生命精神，郭怡父親也提到，在孩子自學(xué)時(shí)間不要玩游戲，玩電腦等，以免孩子分神。通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)至學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也下定決心以后自己必須經(jīng)常介入孩子的出國留學(xué)自學(xué)，多與老師溝通交流，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和大二整體整體表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，并使我們攜手，共同扛起明天的太陽。最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。最新2022家庭教育觀后感簡短通用三家校溝通交流就是學(xué)校工作的關(guān)鍵內(nèi)容之一，就是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通交流的有效途徑。因此我校根據(jù)上級建議，并融合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，同意進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。家校共育就是現(xiàn)代教育中一個(gè)關(guān)鍵組成部分，積極主動(dòng)充分發(fā)揮家長委員會(huì)溝通交流、服務(wù)、參與、管理四個(gè)促進(jìn)作用，并使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。通過及時(shí)與老師、學(xué)校和家長的溝通交流，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，不懈努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道。積極主動(dòng)構(gòu)筑家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培育德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。1、通過家訪活動(dòng)功不可沒溝通交流家長和學(xué)校的促進(jìn)作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)識(shí)，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，并使學(xué)生將來存能力解決紛繁復(fù)雜的問題和患。2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，鞏固弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，不懈努力發(fā)生改變在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“誣告”的不良傾向，二要提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，大力大力推進(jìn)家校合作教育的推行。3、在著重德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培育，達(dá)致“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育帶進(jìn)各學(xué)科教學(xué)之中，并使習(xí)慣培育與能力培育齊頭并進(jìn)。4、自學(xué)推廣家校聯(lián)系代萊教育管理模式，挖掘教師創(chuàng)造力，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化脫胎換骨，培育研究型、改革創(chuàng)新性教師。最新2022家庭教育觀后感簡短通用四一轉(zhuǎn)眼小孩入學(xué)已一年了，自己也搞出了一年的學(xué)生家長?；貞浧疬^去的一年時(shí)光，存許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)整理存如下心得體會(huì)，愿與大家共享資源，也懇求各位老師和其他家長科粉。一、必須領(lǐng)會(huì)和極力地繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校和老師的建議既然挑選出了學(xué)校教育，就要充份地深信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，其教育模式和方法都就是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、學(xué)生和家長的建議，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性。舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)相同年級建議文學(xué)創(chuàng)作課外書籍。多樣其詞匯量，為日后的文學(xué)創(chuàng)作打下不好的基礎(chǔ)。起初不得其解，剛上一年級就建議文學(xué)創(chuàng)作七、八本課外書籍，是否過多、過早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通交流才得知其目的存二，一培育孩子的文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣。因?yàn)檎n本上的文字畢竟非常非常有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌控。文學(xué)創(chuàng)作習(xí)慣的培育對孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作就是人們獲取信息和科學(xué)知識(shí)的重要途徑，如果并使孩子培育每天文學(xué)創(chuàng)作10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二就是通過文學(xué)創(chuàng)作課外書籍，并使孩子重新認(rèn)識(shí)更多的字、詞。那么通過文學(xué)創(chuàng)作課外書籍，可以并使他們重新認(rèn)識(shí)更多的生字，提高識(shí)字量。通過文學(xué)創(chuàng)作不好的短文和散文，也能并使孩子積累詞匯。又比如，學(xué)校建議孩子背誦《弟子規(guī)》，并建議在課前朗讀。它不僅并使孩子懂得了做人的道理，也并使自己對做人存了再次地領(lǐng)悟，可以說就是多益之揮。起先也很無法心智，表示存盲目盲目跟風(fēng)之疑。事后通過自己的文學(xué)創(chuàng)作，推斷出其促進(jìn)作用顯著。因此，對學(xué)校和老師的建議，首先訣竅，然后必須極力地繼續(xù)執(zhí)行。二、積極主動(dòng)與老師和孩子溝通交流各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長見面謝澤生自我介紹，并將溝通交流方式告知家長，建立起至至溝通交流平臺(tái)。在家輔導(dǎo)一個(gè)小孩有時(shí)都身心疲憊，就可以想象老師必須管理幾十個(gè)學(xué)生的艱苦程度。因此，老師難免存忽略或忘懷的角落，這就要家長針對自己孩子的情況主動(dòng)與老師溝通交流，可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個(gè)人表示利用搭乘孩子以見面溝通交流的方式為最差。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況，存針對性與你溝通交流。那么家長就應(yīng)當(dāng)利用不好這一平臺(tái)，積極主動(dòng)與老師溝通交流。所謂必須積極主動(dòng)，是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作，的確很忙也很艱苦。搞出了一年的學(xué)生家長，這點(diǎn)深有體會(huì)。除了就是當(dāng)著孩子的面就是更佳，因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)對他們就是非常小的鼓舞，老師的批評對他們也就是有力的鞭策。家長與孩子的溝通交流也很關(guān)鍵。問一問學(xué)校非了什么活動(dòng)沒啊?班上發(fā)生了什么有意思的事沒啊?可以從他們的話語中，推斷出一些問題，存必要時(shí)也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通交流也必須積極主動(dòng)，有時(shí)孩子就是你當(dāng)官他不說，有時(shí)甚至你質(zhì)問他都不說?？梢岳贸燥埖臅r(shí)候、睡覺之前，多與他們溝通交流。因?yàn)楹⒆油ǔ＞褪遣惶珪?huì)主動(dòng)與家長溝通交流，這就仍須家長積極主動(dòng)地與孩子溝通交流。現(xiàn)在孩子正處于成長期，他們對事物的重新認(rèn)識(shí)和科學(xué)知識(shí)的自學(xué)才剛剛開始，家長就應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向。三、必須培育孩子不好的自學(xué)習(xí)慣不好的自學(xué)習(xí)慣就是孩子自學(xué)不好的法寶，因此培育好孩子的自學(xué)習(xí)慣就顯得尤為重要了。建議：在孩子做作業(yè)之前，先并使他們做好準(zhǔn)備工作工作工作，比如文具、書籍，涵蓋入廁、泡澡等。其次，就是建議孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成作業(yè)，不要并使他們培育拖拉的習(xí)慣。請相信老師的批評比家長的勸阻和“吠叫”促進(jìn)作用大n倍!另外，在檢查作業(yè)和蓋章方面，家長只需檢查其是否順利完成就ok了!“對”與“搞錯(cuò)”并使老師回來批改，因?yàn)檫@樣老師就可以真正知道孩子哪些已經(jīng)掌控，哪些掌控的不好，就可以有的放矢發(fā)地科粉?？傊谝呀?jīng)已經(jīng)開始做作業(yè)以后，凡是與自學(xué)毫無關(guān)系的'事一律不容許。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長能盡量地陪他們，一是一年級時(shí)題目中有些字他們還不重新認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)建議他們也不清楚，可以講給他們聽見一下。二是為孩子營造一個(gè)不好的學(xué)習(xí)氣氛。換言之孩子在做作業(yè)，家長們在玩游戲和聊天，他們怎么可能將將安心自學(xué)?不如家長也提著起至至一本書或一份報(bào)紙，在旁邊自學(xué)一下，也就是提高自己的一種方式。個(gè)人以為必須培育孩子不好的自學(xué)習(xí)慣，可以從做作業(yè)已經(jīng)已經(jīng)開始。由于沒有順利完成作業(yè)，老師第二天自然可以“安頓”他們，存過幾次，他們自然就曉得“利害”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有順利完成作業(yè)，必須并使他們繳“攤子”。家長蓋章也一定必須按老師的建議“嚴(yán)格把關(guān)”，沒念就簽約“未讀”，建議讀三遍的Q1566A了兩遍，就就可以簽約兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也就是培育孩子談?wù)撜\信的一種方式?？傊缓玫淖詫W(xué)習(xí)慣靠培育，不好的自學(xué)氛圍靠營造。以上就是自己一年回去當(dāng)學(xué)生家長的一些心得體會(huì)。在一年的經(jīng)歷中，存辛勞、存痛苦、存喜悅、存快樂，套用一句“名言”——痛并快樂著!最新2022家庭教育觀后感簡短通用五孩子，比不良情緒更可怕的就是不知道怎么正視它在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)?？梢猿霈F(xiàn)這一幕，早上女兒上班總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快病毒感染了我，心里心急著上班，孩子上學(xué)又無法訛傳，漸漸恐懼恐懼了。那段時(shí)間的我常處在抑郁癥、迷茫和恐懼中，家里人多少也可以被影響。并使家人從情緒的惡性循環(huán)中證領(lǐng)悟到的最差辦法，就是直面自己，出現(xiàn)發(fā)生改變自己。這就是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛，掌控自己想要發(fā)狂，柔聲說：咱們比賽吧，我來疊被子安頓東西你回去穿衣服，看一看誰更快?她很高興和我比賽，尤其就是贏了我。沒有獎(jiǎng)勵(lì)她也很高興，看著她快速地穿衣，甚至還可以想壞點(diǎn)子減緩我的速度，我真的壞情緒可以傳染，不好情緒也同樣就是。原來情緒本沒好壞，處理情緒的辦法卻一定就是有好有壞。父母首先必須明白痛苦和快樂一樣都就是情緒，沒誰能快樂永伴身邊，當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時(shí)，搞出父母的最該教會(huì)孩子如何正視。并使孩子懂得不當(dāng)心情就是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過分憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么緊迫。作為家長，該如何幫助孩子呢?首先最必須搞出的就是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，了解孩子心中到底存什么困惑，及時(shí)和他們溝通交流。小時(shí)候發(fā)生過一件事，直到現(xiàn)在我都回憶起。假如，大人愿意聽見一聽見孩子的話，很多事情都沒有那么繁瑣。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫出作業(yè)，作業(yè)讀了，本子也痛哭擦了。她的淡定也至音速了，很生氣，把我門鎖在房間里，不讀不許出來。其實(shí)那天我不愿寫出作業(yè)，只是因?yàn)橄氤运兜难└猓緛泶鹪饰液攘搜└庠賹懽鳂I(yè)的。有一天放學(xué)回家，我不愿寫出作業(yè)。媽媽勸了又耍，耍了又勸，我還是不愿寫出。我越發(fā)內(nèi)疚，除了被拋棄的內(nèi)疚，可以我就可以撕心裂肺地痛哭，用盡力氣回來拉門，卻還是沒人管。可是媽媽忘記了這事，只當(dāng)我就是胡鬧，變成了她越賊我就越鬧出。同時(shí)，家長必須東站在孩子的角度回來體驗(yàn)孩子的感情，先抒寫對他們的了解，給予同情和安慰，然后重蹈覆轍針對性的給孩子供給心理提振和協(xié)助。比如說，自己的玩具偷走了，也許在父母指出，算不上個(gè)事兒，但在孩子指出，就是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步，就是東站在孩子的角度問題。其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不當(dāng)心情時(shí)，家長應(yīng)予以著重，問一問“孩子你怎么了?存什么不高興的工作嗎?能夠給我談一談嗎?”說明孩子你不是一個(gè)人在登陸作戰(zhàn)，爸媽就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這樣有利于了解孩子的意見，孩子在傾訴的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力，并轉(zhuǎn)化成了不當(dāng)心情。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感嘆說出來。在孩子心情不好時(shí)，爸爸媽媽必須充沛與其講道理，并使孩子認(rèn)識(shí)到困惑存之，不要因自已一時(shí)困惑的，便表示自己最不幸自暴自棄，而應(yīng)深入細(xì)致尋找困惑的根源，積極主動(dòng)想辦法全盤徹底擺脫。說道他們必須懂得掌控心情，不當(dāng)心情能夠發(fā)泄，但是無法對親人和爸爸媽媽形成感情上的損壞。家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)趨緊的環(huán)境，并使她們研習(xí)著自己轉(zhuǎn)化成壞情緒。給他們一個(gè)具體內(nèi)容的空間，比如說，孩子氣憤時(shí)，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;打探一個(gè)安靜角落并使他大睜幾聲、自言自語;聆聽音樂，散散步，罷了游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下，心情自然就可以轉(zhuǎn)好。如果孩子不愿跟自己說，可以鼓勵(lì)孩子向同學(xué)、朋友傾訴自己的抑郁癥，謀出來幫助。最新2022家庭教育觀后感簡短通用六家長的工作就是千頭萬緒的，它正視的就是幾十顆天真、無瑕的心靈，正視的就是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。家長如何就可以深入細(xì)致學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)掌控學(xué)生思想和生活的情況呢?我真的家長必須正視自己的身份，隨機(jī)應(yīng)變，針對學(xué)生的心理特征，有的放矢，對癥下藥。一、慈母的角色——調(diào)皮的孩子人人都喜歡，而歡樂漂亮的孩子才就是真正的愛。正如母親無法因?yàn)楹⒆拥拿莱蟠嫫缓退叫囊粯樱鳛榻處?，雖然一個(gè)班級幾十個(gè)學(xué)生，他們的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身不懈努力程度都相同，但一定必須重實(shí)效一視同仁，尊重、信任、心智、嗜好每一個(gè)學(xué)生。教師的愛必須就是一種博愛，歡樂自己的每一位學(xué)生，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的自學(xué)，關(guān)心他們的思想。誰都知道，老師在學(xué)生心目中的地位就是不容比肩的，一句鼓勵(lì)，可以并使學(xué)生深表極其的激動(dòng)和自豪。并使孩子在充滿著鼓勵(lì)與盼望的沃土中脫胎換骨，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而并使孩子在指責(zé)聲中自卑地摁不pa回去。對于所謂的“差生”，更要給一點(diǎn)鐘愛，蘊(yùn)藏愛心、熱情和期望，對他們贏得的點(diǎn)滴成績，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。天下的母親都希望自己的孩子快樂，同樣老師也必須并使學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步脫胎換骨的快樂，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)步進(jìn)步的信心。這樣，在他們身上就可以產(chǎn)生“羅森塔爾效應(yīng)”。教師必須像母親一樣縱容孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，必須像母親一樣擅長推斷出孩子們的長處，充分肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，對他們的長處必須“小題大做、無窮死板”，永遠(yuǎn)不說“你不行”，而是毫不吝嗇地說：“嗨，你真棒”。二、嚴(yán)父的角色——教師歡樂學(xué)生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是與嚴(yán)格要求融合的愛。教師對學(xué)生的歡樂不必須就是疼愛，在尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步與脫胎換骨，扶植他們畏懼的興趣和專長的同時(shí)，也必須嚴(yán)格要求他們。因?yàn)閲?yán)格要求學(xué)生也就是對他們的一種尊重。學(xué)生所犯了錯(cuò)誤時(shí)，該批評的就要批評，該處理的也一定必須處理，沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓，只有獎(jiǎng)懲得當(dāng)，就可以在班級中形成一個(gè)較好的，積極向上的輿論導(dǎo)向。三、朋友的角色——用心靈回來贏得心靈，用歡樂回來交換歡樂。存一句名言叫作“坐著來看孩子”，教育者必須追上去和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看一看問題、看世界，這樣就可以真正尊重孩子、心智孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心回來主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間回來了解、剖析、關(guān)懷孩子，為孩子提供更多更多最適宜的教育。教育的公平不只是孩子之間的公平，更應(yīng)就是教育者和孩子間的公平，教育者和孩子之間的公平就是公平教育、民主教育的基礎(chǔ)。在教育學(xué)生時(shí)，必須動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。在親密無間的師生情感中，學(xué)生才可以把家長的批評看作就是對自己的愛護(hù)，把家長的表揚(yáng)看作就是對自己的鼓勵(lì)，從而引起情感的新鮮感，自覺把道德建議和行為規(guī)范轉(zhuǎn)型為自己的心理定勢和較好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其之之術(shù)”的效果。教師不要舊有就是擺著一副道貌岸然的面孔回去威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師必須用真誠的情感回來嗜好學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，就可以受到學(xué)生的愛戴，就能溝通交流師生之間的心靈，學(xué)生就可以親近家長，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。最新2022家庭教育觀后感簡短通用七今天下午女兒班主任踢去短信,建議家長寫出一篇應(yīng)邀出席家長學(xué)校的心得體會(huì),深表有些手足無措,因?yàn)橹良议L學(xué)校自學(xué)不是我自愿的事,實(shí)就是耐不住女兒的軟磨硬求才回來應(yīng)邀出席的,其聽課的效果可想而知,似乎不知所云.為了寫出這篇體會(huì),只好找出家長學(xué)校的教材,囫圇吞棗的看一看了一下,再在網(wǎng)上查詢一遍,終于擠牙膏似的寫出了這么點(diǎn)東西,如有雷同,純屬抄襲,懇求不要追責(zé).通過一年的家長學(xué)校的自學(xué)，可說是受益頗多，深深體會(huì)至長興一校勘學(xué)生的著重、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)至家庭教育在孩子脫胎換骨、自學(xué)過程中與學(xué)校教育同等關(guān)鍵。一、培育孩子較好的習(xí)慣一個(gè)不好的習(xí)慣可以并使孩子在自學(xué)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，可以不免許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅必須并使孩子在人生的最初形成較好的生活習(xí)慣，還要側(cè)重于自學(xué)習(xí)慣的培育。必須并使孩子在不經(jīng)意的小事中培育形成較好的習(xí)慣。比如說：孩子回家后自覺順利完成作業(yè)，不拖拉，順利完成后深入細(xì)致檢查作業(yè)。都說犯罪行為同意習(xí)慣、習(xí)慣同意性格、性格同意命運(yùn)，希望通過不懈努力能并使孩子培育較好的自學(xué)、生活習(xí)慣。二、培育孩子成功的自信心在現(xiàn)實(shí)中，必須不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信心，并使她找到自學(xué)的樂趣，嘗到了自學(xué)平添的甜果。孩子存許多事情搞得不好，我們必須適時(shí)地幫助孩子并以觀看的目光來看孩子的成功點(diǎn)，并使其不斷自信心。三、尊重心智深信孩子現(xiàn)在孩子的自學(xué)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名不好家長，必須多吃飯孩子，喝茶孩子玩游戲、自學(xué)，多與孩子溝通交流，轉(zhuǎn)頭回去與孩子一起互動(dòng)自學(xué)的快樂。對于孩子合理的心愿與建議，家長應(yīng)東站在孩子的角度回來分析思索，盡量予以滿足用戶。答允孩子的事，無論如何都必須忠義，對于孩子的學(xué)習(xí)成績必須理性分析，必須以平常心回去對待孩子的學(xué)習(xí)成績，必須淡化成績觀，側(cè)重于孩子的綜合素質(zhì)、各方面自學(xué)能力的培育。雖然這樣說，但在實(shí)際中，以上的這些我都搞得不是較好，在一定程度上給孩子引致心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期特別注意的，希望學(xué)校能穩(wěn)步構(gòu)筑家校溝通交流的平臺(tái)，形成合力，共同同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)孩子全面身心健康的脫胎換骨。最新2022家庭教育觀后感簡短通用八開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長自學(xué)講座，每次我和家長們都深入細(xì)致地聆聽了老師的講課。通過在家長學(xué)校的自學(xué)，并使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師協(xié)同進(jìn)行教育,如何培育與鍛煉身體孩子各方面的興趣，幫助我們弘揚(yáng)了恰當(dāng)?shù)慕逃^和人才觀。在這首先必須非常感謝學(xué)校為我們家長提供更多更多了一個(gè)難得的自學(xué)機(jī)會(huì)。孩子從小學(xué)至初中，隨著課程科目劇增，科學(xué)知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)無法適應(yīng)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績不如從前，再加之代萊學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與距我們的距離越來越距了，搞出父母的很不心智，有時(shí)候他們寧愿玩游戲回來尋找傾訴對象，也不愿與家長交流溝通交流，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也真的很迷茫。。。。。。通過家長學(xué)校的自學(xué)，我表示搞出一個(gè)不好家長首先必須能重實(shí)效設(shè)身處地地為孩子著想，必須用一顆平常心回來看待孩子，心智孩子;培育孩子的自尊心、自信心，必須學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，不懈努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視為知己，并使孩子始終在一種趨緊、人與自然的氛圍中獨(dú)立自主身心健康地發(fā)展。當(dāng)然必須搞出孩子的朋友，作為家長如果不學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)，不觸碰代萊思想觀念，科學(xué)知識(shí)匱乏，思想陳舊，就無法心智自己孩子的所思所想。比如說流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通交流的渠道。所以我們平時(shí)也必須盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。同時(shí)搞出一個(gè)不好家長還要存較好的心理品質(zhì)、較好的道德情操、存樂觀的風(fēng)趣品性、存克服困難的勇氣、存持之以恒的韌性、還要存沖鋒陷陣自己情感的能力!無法因孩子的不如意怨恨孩子;必須避免情緒的大起大落，尤其必須擅長制怒!只有這樣，就可以在潛移默化中并使孩子形成較好的情商!家長課堂還教育我：為人父母，必須存一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更必須存一顆平常心!必須恰當(dāng)估量自己的孩子的自學(xué)能力，不要盲目攀比，而這正是涵蓋我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有重實(shí)效的。教育子女就是一個(gè)長期、艱巨、繁重、繁瑣的任務(wù)…這許許多多，并使我推斷出原來搞出一個(gè)不好父母并不等于搞出一個(gè)好孩子更容易!總之，家長課堂教導(dǎo)了我很多，雖然真正搞出出著實(shí)難于，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的回來廢除，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起自學(xué)，共同進(jìn)步!最新2022家庭教育觀后感簡短通用九時(shí)間過得很快，再過一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級的自學(xué)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流入。眼見著兒子一天天的懂事和明朗，我從心底里非常感謝學(xué)校和老師?；貞浧鸬谝淮螒?yīng)邀出席家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可以當(dāng)一堂課聽見下來才明白其中的奧秘，原來這就是針對我們這些年長父母專門開辦的學(xué)校，也就是并使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育中所功不可沒的關(guān)鍵促進(jìn)作用;幫助我們弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)慕逃^和人才觀;更是并使我們明白做人并不等于分?jǐn)?shù)關(guān)鍵的一所不好學(xué)校。下面融合在家長學(xué)校聽課后的體會(huì)和難以承受的振奮談?wù)搸c(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與深入探討：一、器重教育關(guān)于器重教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽見老師提出訴訟。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽見、不看一看、不的確、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度的確可以受到壓制。我們推斷出并器重孩子的進(jìn)步，不僅影響至孩子自學(xué)和行事的效果，而且還可以影響至孩子對自學(xué)和行事的態(tài)度。二、學(xué)會(huì)寬容，謝絕自私現(xiàn)在的孩子都就是獨(dú)生子女，都就是家里的小皇帝，青睞在手里懼怕跌倒了，C99mg在嘴里懼怕化后后了，我深信眾多的家長對此都深有體會(huì)。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，并使他們懂得與別人互動(dòng)快樂，懂得謙卑、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更必須懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常說道兒子，在班上多交朋友，必須時(shí)常幫助別人。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就培育孩子自私的性格，稀奇古怪寬容。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，利皮揚(yáng)卡衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其犯愁，因?yàn)楦改缚梢园岩磺芯陌才诺耐淄踪N貼，存什么不好東西都就是一個(gè)人具備獨(dú)霸。都說獨(dú)生子女就是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，似乎就是人生兩小缺憾和危機(jī)，而這很難引致其個(gè)人性格思想上的瑕疵和嚴(yán)重不足，的確很難想象將來步入社會(huì)可以存怎樣的整體整體表現(xiàn)和姿態(tài)。三、拒絕接受挫折和失利對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我搞得非常低。并使我記憶最深刻的就是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變大，反而把老師打垮。有一天兒子回來后說道我說他今天被老師罰站了，我質(zhì)問為什么?他說因?yàn)槁犞v講話，在我還沒顧得上刊載評論時(shí)他說：“媽媽，你不是說必須并使我拒絕接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是拒絕接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，就是啊，也許偶爾所犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事。從他長大至現(xiàn)在，幾乎沒文化素質(zhì)挫折，也沒經(jīng)歷過失利。由此可見，過分的愛惜大加并使他在正視這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)牟⑹购⒆映鰷厥铱匆婏L(fēng)雨就是存必要的。四、承受內(nèi)疚承受內(nèi)疚就是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的整體整體表現(xiàn)，就是更為明朗更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰藘?nèi)疚，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙卑，這種謙卑與內(nèi)疚無法并使他失去什么。而我們更必須教育他在勇敢地承受內(nèi)疚的同時(shí)更必須勇敢地站立起來，保持身心健康的心態(tài)和高尚的人格。五、培育較好的習(xí)慣能出現(xiàn)發(fā)生改變我們一生的，也許就是一些較好的習(xí)慣!成功就是一種習(xí)慣，失利也就是種習(xí)慣;對孩子而言，培育較好的生活和自學(xué)習(xí)慣，難能可貴終生。都說犯罪行為同意習(xí)慣、習(xí)慣同意性格、性格同意命運(yùn)，那么希望通過不懈努力能并使孩子培育較好的自學(xué)、生活習(xí)慣，并使他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。所以在我們建議孩子別這樣別那樣，必須這樣必須那樣時(shí)提問自己是否這樣搞出了。而較好的習(xí)慣都就是在一些小事和微小的小事中培育和形成的。父母的言傳教也可以潛移默化的出現(xiàn)發(fā)生改變和影響著孩子。六、一分代價(jià)一分收獲存朋友跟我說小學(xué)的孩子必須就是在玩耍中渡河，不必須整天自學(xué)。能并使孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是樂享少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光。當(dāng)然，揮苗助長也不好，孩子的自學(xué)就是一輩子的事?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻并使我們無法這樣。正視如此竟?fàn)帄Z戰(zhàn)激烈的社會(huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的就可以就是并使他們學(xué)會(huì)更多的東西。而那些對孩子的自學(xué)放任自流，推行“開放式”管理的家長，你只有代價(jià)了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。也許這話極好?；貞浧鸫孢@樣一段話：假如你的孩子無法脫胎換骨為參天大樹，那就要他搞出一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你平添春天的美麗;假如你的孩子無法變成一片汪洋，那就要他搞出一朵最重的浪花吧，他同樣可以領(lǐng)略到你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子無法變成一位名人，那就要他搞出一個(gè)理想的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他正直、正直、正直、陰調(diào)，為父母者都應(yīng)深表自豪，只要他就是對社會(huì)有價(jià)值的人，這就足夠多多了。所以，作為家長，我非常感謝學(xué)校、非常感謝老師，就是你們辛勤的培育，才并使我們的孩子以以獲取科學(xué)知識(shí)，茁壯成長。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過應(yīng)邀出席此次家長學(xué)校，可說是受益頗多，體會(huì)非淺。現(xiàn)就自己聽課后的體會(huì)談?wù)撘稽c(diǎn)體會(huì)。我深深體會(huì)至學(xué)校對學(xué)生的著重、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)至家庭教育在孩子脫胎換骨、自學(xué)過程中可說是重中之重的關(guān)鍵。一、家校合力，就可以有效率的培育好孩子。現(xiàn)在的小孩都就是獨(dú)生子女，家里全系列就是大人;因此，她所觸碰的家庭環(huán)境其實(shí)就是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的自學(xué)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就分?jǐn)偭藰蛄捍龠M(jìn)作用，只有家長和老師充份的溝通交流，共同深入探討孩子教育問題，達(dá)成一致一致共識(shí)，就可以全方位的幫助孩子脫胎換骨。二、培育較好的習(xí)慣，受益終身。習(xí)慣就是人的思維定勢，就是一種潛移默化的力量。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培育孩子形成較好的習(xí)慣。正如智者所言：成功就是一種習(xí)慣，失利也就是種習(xí)慣;回去老師的一句話就談?wù)撝僚c其并使孩子忘記壞習(xí)慣不如并使孩子培育好習(xí)慣。三、家長必須保持一顆平常心，正確認(rèn)識(shí)自己的孩子。俗話說“孩子就是自己的乖”，大多數(shù)家長都真的自己的孩子就是天才，什么都不好，受不得半點(diǎn)內(nèi)疚。對于老師的批評有時(shí)無法正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)，必須淡化成績觀，側(cè)重于孩子的綜合素質(zhì)、各方面自學(xué)能力的培育。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師高度高度關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，可以更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所贏得的哪怕就是小小的進(jìn)步，也必須給予的確，并使孩子建立起至至自信心。四、心智、尊重孩子的挑選出;信任孩子，與孩子公平相處。所以，我真的對孩子的正當(dāng)要求和理由仍須家長東站在她的角度回來分析利弊，只要就是存道理的通常都必須同意。同時(shí)，這也能更有助于培育孩子的自信心和獨(dú)立自主能力，也能并使孩子更信任你。每一個(gè)孩子都就是單一制的個(gè)體，就像打探?jīng)]有兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。家長學(xué)校就是溝通交流學(xué)校、家長和學(xué)生的不好渠道，希望學(xué)校能穩(wěn)步構(gòu)筑家校溝通交流的較好方式，形成合力，共同同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)孩子全面身心健康的脫胎換骨。也懇求老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將天下自己所要把孩子培育成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十一本學(xué)期我應(yīng)邀出席了班主任培訓(xùn)班的自學(xué)。在培訓(xùn)中，通過高級講師的講座，并使我對班主任工作存了更深刻的心智。二十一世紀(jì)，班主任正視的學(xué)生不再就是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等候關(guān)上的大門。班主任教師再也不能寄希望于像以往那樣威逼他們步入我們預(yù)設(shè)的世界。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都就是一個(gè)多樣的未明世界，這個(gè)世界充滿著求知欲的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的市場需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界就是一個(gè)等候墾殖的世界，就是一個(gè)充滿著能力量的世界，就是一個(gè)充滿著矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國門關(guān)上了，心門卻逐漸停止使用了，人們的內(nèi)心存了置放隱私的角落。隨著社會(huì)對培育學(xué)生的建議的出現(xiàn)發(fā)生改變，更緊迫地向班主任明確提出了更高的時(shí)代建議。反之，能無法步入學(xué)生的內(nèi)心世界就是當(dāng)今同意教育勝負(fù)的關(guān)鍵一步。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。1、為人師表，弘揚(yáng)較好的形象中學(xué)就是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期，班主任就是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生遺留下深刻的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)識(shí)，在學(xué)生中弘揚(yáng)較好的風(fēng)范，必須“喊叫容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)細(xì)致自己的容貌，端正自己的臉色，特別注意自己的言辭，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，著重自我學(xué)識(shí)，弘揚(yáng)較好的教師形象。2、播撒愛心，對學(xué)生一視同仁班主任必須嗜好學(xué)生，把師愛灌入每個(gè)學(xué)生的心田。馬卡連柯說過：“歡樂就是教育的基礎(chǔ)，沒有歡樂就沒有教育。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，搞出學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就變?yōu)榱艘环N非常小的教育力量。全面公平地歡樂就是指教師必須嗜好每一個(gè)學(xué)生。正因?yàn)榇媪藥煇?，教師就可以贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂意拒絕接受教育，教育就可以收到較好的效果。師愛必須全面、公平?！睅煇劬褪墙逃摹皾櫥瑒?，就是進(jìn)行教育的必要條件。自學(xué)不好的必須歡樂，自學(xué)通常的必須歡樂，自學(xué)低的也必須歡樂;開朗的必須歡樂，文靜刻苦的必須歡樂，內(nèi)向害羞的更必須歡樂;“金鳳凰”必須歡樂，“丑小鴨”同樣也必須歡樂。3、培育習(xí)慣，刻畫優(yōu)秀人才常言道，三歲的定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，回來建立一種較好的習(xí)慣?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種不屈不撓而非常小的力量，它可以支配人生?！彼觯啄昱嘤?xí)慣的好壞對人的一存活存有直接影響。存不容忽視的責(zé)任。在此期間，我們班主任仍須的就是“榮”和持之以恒。習(xí)慣的培育絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練至非常辣，再也丟不了”便成了習(xí)慣。4、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力就是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。對此，班主任必須給予研究和深入探討，這便建議班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任必須不斷對教育教學(xué)的新情況、嶄新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出結(jié)論恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)就是“兩眼一睜，忙至照亮”的苦干型班主任，而圣馬爾坦科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生開朗開朗。所以說，代萊時(shí)代向我們明確提出了代萊建議，新課程向我們明確提出了代萊理念。我們必須用心育德、用情育德、用行育德。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十二非常感謝學(xué)校建立的家長學(xué)校，并使我們家長在因孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型至小學(xué)自學(xué)、生活時(shí)，給我們提供更多更多了這樣的自學(xué)平臺(tái)。通過家長學(xué)校的自學(xué)，我知道了教育就是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)科，必須我們終身不斷自學(xué)。孩子步入小學(xué)拒絕接受義務(wù)教育，這就是孩子人生道路的一個(gè)代萊起點(diǎn)。從這一天起至至，家長都抱著存有孩子能存一個(gè)家庭與學(xué)校積極主動(dòng)協(xié)同，互相溝通交流，共同教育好孩子的新天地，并使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。一、良好習(xí)慣的培育至關(guān)重要古時(shí)候存一句俗語：三歲看到舊有。我還根據(jù)自已自學(xué)的習(xí)慣給孩子制定了詳細(xì)的生活、自學(xué)計(jì)劃，根據(jù)整體整體表現(xiàn)好壞由父母評分，如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)他一下，比如滿足用戶他一個(gè)合理的建議或提著他回來某個(gè)地方玩玩(相似課堂內(nèi)的蓋紅星張貼蘋果)。一個(gè)月總計(jì)下來，我總體感覺效果極好，孩子存了非常大的進(jìn)步。課后，我專門給孩子出售了鬧鐘以培育他按時(shí)上班、按時(shí)睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時(shí)回家，及時(shí)做完作業(yè)，培育檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;晚上班盥洗完先文學(xué)創(chuàng)作一下課文;睡覺之前整理不好第二天的課文用具等。在聽見了學(xué)校精心安排的專家授講的“如何培育孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們Bagalkot身邊的點(diǎn)滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣著手。說的就是習(xí)慣，所述一個(gè)人的習(xí)慣事關(guān)人的一生。作為剛步入學(xué)校的孩子，良好習(xí)慣的培育就更加關(guān)鍵了。二、盡可能地創(chuàng)造、優(yōu)化環(huán)境孩子在學(xué)校存一個(gè)比較不好的自學(xué)和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應(yīng)當(dāng)屬于孩子創(chuàng)造一個(gè)不好的環(huán)境，并使孩子盡可能地適應(yīng)環(huán)境這個(gè)環(huán)境。比如說多讀書多看電視，不斷更新和快速增長科學(xué)知識(shí);尊老愛幼，人與自然相處;太太少在孩子面前爭吵;不在家打麻將、搓麻將等。給孩子謝澤生一些表率，對孩子功不可沒潛移默化的促進(jìn)作用。父母的言行、習(xí)慣、移居環(huán)境等因素都會(huì)影響孩子，因此，作為家長我們應(yīng)責(zé)無旁待地分?jǐn)偟貏?chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。三、尊重、信任、心智孩子只有培育孩子的自尊心自信心之心，就可以成就力行自力之人。沒在家長學(xué)校自學(xué)之前我一直片面地表示孩子就是靠大人管教的，過分地特別強(qiáng)調(diào)自我的體會(huì)而很少回來思量小孩的看法。久而久之，的定能引導(dǎo)孩子向長處發(fā)展。聽見了專家的授課后，我對我們的所作所為存了一個(gè)全新的重新認(rèn)識(shí)。對孩子的很多思想、犯罪行為均則則表示無法拒絕接受，從而以致孩子與父母之間無法達(dá)致人與自然。同時(shí)我將專家們提供更多更多的方法及時(shí)地運(yùn)用于日常生活自學(xué)中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地減小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，并能適時(shí)地鼓勵(lì)，給予的確和表揚(yáng)。對孩子存的嚴(yán)重不足，不再一味地訓(xùn)斥、訓(xùn)斥，而是淡定地引導(dǎo)、教育，并告訴孩子犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的就是改正錯(cuò)誤而不改成，重復(fù)犯錯(cuò)誤。最后，我們代表我們家對學(xué)校開設(shè)的課程則則表示衷心的非常感謝!自學(xué)不可能將將一蹉而就，也不可能將將一勞永逸。家長學(xué)校引導(dǎo)的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起自學(xué)、脫胎換骨，形成合力，共同促進(jìn)孩子全面身心健康發(fā)展。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十三今天應(yīng)邀出席了女兒學(xué)校的家長會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長詳細(xì)的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校實(shí)力雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。因此，我表示在以后的時(shí)間里，我們必須更加高度高度關(guān)注孩子，并使她們在自學(xué)和生活上要培育一個(gè)不好的習(xí)慣。班主任和副班主任也詳細(xì)的向我們介紹了學(xué)生們大二的自學(xué)情況和以后的自學(xué)建議。并使我衷心的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的自學(xué)以及行為習(xí)慣都將影響至她今后的自學(xué)和生活。教育專家也為我們談?wù)摿艘恍┙逃优姆椒ā３藢W(xué)校今后的發(fā)展。我們都知道對孩子的教育不僅僅就是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)不僅并使我體會(huì)至了學(xué)校和老師對孩子的教育代價(jià)的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長從前對孩子的自學(xué)和著重還比較。一、培育孩子較好的自學(xué)習(xí)慣，俗話說：“習(xí)慣成自然。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不深入細(xì)致、膽小，在這一點(diǎn)上以后我必須深入細(xì)致嚴(yán)格執(zhí)行她，尋求幫助她培育深入細(xì)致細(xì)心的好習(xí)慣?！币粋€(gè)不好的習(xí)慣可以并使孩子的自學(xué)和生活受益終身。二、培育孩子主動(dòng)自學(xué)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、我們家長也必須提高自身素質(zhì)，搞出孩子崇拜的人。四、我們作為孩子的爸爸媽媽必須多高度高度關(guān)注孩子，多心智、長存孩子的情緒。五、營造一個(gè)人與自然，溫馨的家庭，并使孩子感覺到在家里很溫暖、高興!我回憶起上學(xué)期周嘉瑩跟我說過：“媽媽還是家里最差，因?yàn)榧也啪褪亲顪嘏牡胤?。通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)至學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也下定決心以后自己必須從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)回去培養(yǎng)教育孩子，多與老師溝通交流，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和大二整體整體表現(xiàn)。非常感謝老師長期以來對孩子們的關(guān)懷和幫助，希望我們共同努力，并使我們所有的孩子都存一個(gè)身心健康美好的脫胎換骨空間。最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和代價(jià)。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十四我與許許多多的家長一樣，很關(guān)心自己孩子孩子的自學(xué),生活情況，希望自己的孩子優(yōu)秀.時(shí)能健康成長。雖然我真的孩子比較調(diào)皮懂事，但他也存不足之處。談到家校共育心得體會(huì)，我看一看了許多其他家長的文章，并使我對家庭教育存了代萊重新認(rèn)識(shí)。并使孩子健康成長。進(jìn)一步了解到家庭教育與學(xué)校教育一樣關(guān)鍵，作為家長應(yīng)積極主動(dòng)協(xié)同學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作。及時(shí)的解決孩子脫胎換骨過程中出現(xiàn)的問題。家長應(yīng)先教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長在日常生活中要特別注意自己的言行舉止，通過自己的犯罪行為回去教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長就是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響至孩子的健康成長。家長必須教育孩子在生活自學(xué)方面培育較好的習(xí)慣。多多培育孩子們的嗜好和自學(xué)習(xí)慣，較好的自學(xué)習(xí)慣可以并使孩子終生難能可貴的，作為家長的我們不要心急，必須存淡定對孩子太太少責(zé)備批評。都并使他們單一制回來順利完成。多鼓勵(lì)引導(dǎo)，喚醒孩子的自信心。在生活上凡是孩子能搞出的事情。家長應(yīng)多抽出一些時(shí)間回去陪伴孩子關(guān)心孩子的自學(xué)情況，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流。家長應(yīng)心智和尊重孩子，培育孩子的自尊心和自信心。引導(dǎo)孩子向不好的方面發(fā)展，對不好的習(xí)慣必須不予廢除。從而發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性。家鄉(xiāng)必須保持一顆平常心，恰當(dāng)?shù)目创⒆与y以承受的內(nèi)疚，比如說孩子受了內(nèi)疚。并使孩子建立起至至自信心的同時(shí)，不要一味的高度高度關(guān)注成績。對于老師的批評有時(shí)無法正確地看待，其實(shí)老師批評孩子正說明老師高度高度關(guān)注他。如果家長、老師保持一致意見，可以更有利于孩子改正缺點(diǎn)，另一方面也必須看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子峭腹的哪怕就是小小的進(jìn)步也必須給予的確。必須側(cè)重于孩子的綜合素養(yǎng)，各方面的自學(xué)能力培育。家長并不等于孩子經(jīng)歷挫折，之后再給孩子分析原因，告知道理，并使孩子承受內(nèi)疚挫折的同時(shí)，能勇敢的東站出。幫助孩子培育身心健康的心態(tài)和積極主動(dòng)的斗志。孩子的健康成長不可能將將一蹴而來就，自學(xué)也不可能將將一勞永逸。更好地促進(jìn)孩子的健康成長。共同努力。我們作為家長，希望學(xué)校能夠構(gòu)筑起家校溝通交流的平臺(tái)。我已深深的體會(huì)至搞出家長就是一門仍須終身自學(xué)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更關(guān)鍵的就是在多方面對他能恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，淡定的教育。無法只依靠老師，更多的還仍須家長和老師共同回去順利完成。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十五就如何言傳身教，身體力行，不懈努力做好一名合格家長，我的重新認(rèn)識(shí)存三。一就是必須不斷的提高自身，對事物和各種社會(huì)現(xiàn)象必須存恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻特別注意自己的一言一行，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德良俗和犯罪行為規(guī)則。這樣就可以避免因自己的骨折犯罪行為給孩子和家庭平添危害。二就是無法沒有原則的寬容，自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則無法因?yàn)槟硞€(gè)人的年齡大小回去出現(xiàn)發(fā)生改變，所以我們千萬無法因?yàn)楹⒆幽挲g小違背了這些規(guī)則就挑選出無窮的原諒和寬容，孩子所犯了錯(cuò)誤，我們往往就是絞盡腦汁一切辦法幫他回去彌補(bǔ)，不敢并使孩子受大有的懲罰，表示這才就是對孩子本該的愛。其實(shí)這就是錯(cuò)誤的，這樣實(shí)際上就是在鼓勵(lì)孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，下一次所犯下更大的錯(cuò)誤，可能將將就是我們家長似乎無法彌補(bǔ)，到時(shí)候孩子就可以受到更重的懲罰，受到更大的危害。三就是一定必須教會(huì)孩子弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)娜松鷮?dǎo)向，加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，孩子總必須回到我們，邁入社會(huì)，如何更好地帶進(jìn)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境社會(huì)，這就是我們必須正視的難題。家長必須搞出的在人生的道路上既能喝茶他們一起騎馬，將他們扶上馬腰，更關(guān)鍵的就是必須能收緊韁繩，并使孩子能民主自由馳騁，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我。所以我們一定必須教會(huì)孩子如何分?jǐn)傋约旱纳鐣?huì)責(zé)任家庭責(zé)任，如何嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等，必須培育他們弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀，恰當(dāng)?shù)耐茢嗍欠駱?biāo)準(zhǔn)。時(shí)間過得不好快，轉(zhuǎn)眼間孩子已變成三年級的學(xué)生了，他就是一個(gè)開朗開朗，歡樂提問題，很調(diào)皮的一個(gè)小男生。談起至孩子大概每個(gè)家長都存感慨萬千的話題，孩子的脫胎換骨蘊(yùn)藏了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也領(lǐng)略到了我們數(shù)不清的歡樂。老朋友學(xué)校能提供更多更多這樣的一個(gè)平臺(tái)，通過家校合育存機(jī)會(huì)和學(xué)校老師以及家長共同交流孩子的脫胎換骨教子心得體會(huì)，交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和作法。在教育孩子的過程中自己不可能將將時(shí)刻保持淡定態(tài)度，有時(shí)候也可以為孩子的不懂事生氣，或?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴵?dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的問題都就是不知道怎么辦才不好，沒有更好的引導(dǎo)方法。自從通過家校共育，學(xué)校老師家長資源共享交流平臺(tái)，并使我和孩子都存了非常小進(jìn)步，不見和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫作出，孩子也就是存一個(gè)聽講老師反應(yīng)罵人，連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)聽講痛罵交頭接耳，這么一個(gè)輕微的問題真是并使我不知道如何用什么方法回來忘記他那些不好的習(xí)慣，真得是并使我深表存了非常小的壓力，通過自學(xué)優(yōu)秀家長的教子心得體會(huì)，并使我出現(xiàn)發(fā)生改變了對孩子的教育思路，調(diào)整恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，對教育孩子存了更深的重新認(rèn)識(shí)，除了通過班級分?jǐn)?shù)推行以后，孩子也存了非常小進(jìn)步，我也就是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動(dòng)協(xié)作以及她們的影響鼓勵(lì)下，積極參與親子日記就可以秉承寫出了下來，這得非常感謝老師非常感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都就是我自學(xué)的榜樣，她們?yōu)榘嗉壌鷥r(jià)的太多太多，老師的辛勤培育，無怨無悔的代價(jià)，并使我們敬佩，我們存稀奇古怪的遇到困難，就說寫出親子日記建議寫出電子版，由于文化成度非常非常有限，她們也就是給了我們非常小幫助，衷心的非常感謝她們，家校共育我們就是一個(gè)大家庭，一切為了孩子們。總之，必須充分發(fā)揮老師家長孩子三個(gè)積極性，合力真正把孩子培育成學(xué)校家長令人滿意，祖國有價(jià)值人才，并使我們家校緊密合育，贏得更好成績！而助威不懈努力！最新2022家庭教育觀后感簡短通用十六去年我回到熟悉了4年的工作單位，來到了—個(gè)嶄新學(xué)校。對我來說，一切都是代萊。畏懼我積極探索、適應(yīng)環(huán)境嶄新環(huán)境的時(shí)候，存一個(gè)人與我經(jīng)歷著相同的經(jīng)歷，她就是我們新入園的靜靜小朋友。在這里我遇到了嶄新同事、嶄新家長、嶄新領(lǐng)導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是擔(dān)任了嶄新班級的班主任。靜靜，女，4歲。而且她也無法與其他幼兒一樣坐在凳子上，整天拎著書包跟在老師后面，一個(gè)月下來都就是這樣。其他幼兒上加了動(dòng)畫片，刊發(fā)了糖果就不痛哭了，她什么都不要，只要奶奶。靜靜第一天上幼兒園與其他的幼兒一樣嘔吐，大多數(shù)幼兒等候爸爸媽媽或爺爺奶奶走了后痛哭一段時(shí)間就不痛哭了，她不一樣，雖然她個(gè)頭比較小，但脾氣卻非常小，痛哭的時(shí)候比較僵，軟硬不吃。每天只可以叫作老師提著她去找奶奶。除了喝、上廁所的時(shí)間，其余時(shí)間一直在惦記，一天下來起碼存一百遍。利用放學(xué)后的時(shí)間，我向靜靜的奶奶了解到，靜靜每天由奶奶搭乘，之前與奶奶在老家，沒與父母生活在一起，直到開學(xué)時(shí)才來到吳江。她們從家乘車至幼兒園必須一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)往復(fù)，一上午的時(shí)間就不見蹤影。靜靜由奶奶一手提著大，除了以前靜靜與奶奶在家鄉(xiāng)一起生活外，在吳江也就是，媽媽回家從也不提著靜靜。她和奶奶一起在家玩玩，幾乎不回家，即使偶爾回家也就是跟同一個(gè)小朋友玩玩，整日與奶奶形影不離。午飯就是由奶奶進(jìn)食的，睡覺的時(shí)候就是由奶奶抱著耍著睡的。從靜靜的整體整體表現(xiàn)以及與奶奶的溝通交流不難推斷出，靜靜身上存著一些問題：1、常年與老人在一起，缺少與外界的交流靜靜只與奶奶玩玩，不與其他幼兒玩玩，偶爾玩玩也只與同一個(gè)小孩玩玩，一至了幼兒園，忽然出現(xiàn)了那么多陌生的臉，原本不擅長相處的她就更溫順了，何況還沒有奶奶在身邊照料，對幼兒園充滿著了恐懼，不愿回去幼兒園。2、性格比較內(nèi)向，脾氣比較輕浮，對新事物的拒絕接受存一定的困難和其他幼兒一樣，在家里就是小皇帝、小公主，全家人圍住轉(zhuǎn)至，想怎么樣就怎么樣。在學(xué)校相同，在老師眼里人人平等，都一樣，都必須研習(xí)著嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)則，不能自己由散漫。但很多幼兒性格開朗，沒多久就能適應(yīng)環(huán)境這集體生活，有的還真的幼兒園人多比較有意思。但靜靜不一樣，由于常年與奶奶生活，缺少了幼兒本該的天真活潑，比較溫順，不與其他幼兒，或者說無法與其他幼兒相處，因?yàn)樘煺娑纳謶帧?、依賴性強(qiáng)，缺乏安全感靜靜自己小與奶奶相處說的就是家鄉(xiāng)話，與我們這兒完全相同，雖然小孩子自學(xué)語言的能力很強(qiáng)，但如果對這種語言產(chǎn)生一種相沖突心理，就麻煩了。一至學(xué)校就聽見沒有奶奶濃濃的家鄉(xiāng)音，就可以聽到陌生的普通話，心理和情感上缺乏安全感，存了相沖突上學(xué)的心理。針對以上問題，我與靜靜的家長溝通交流后，推行了一些措施：1、與家長溝通交流，多提著幼兒出去玩，多與外界觸碰首先，懇求靜靜媽媽與她婆婆溝通交流。奶奶畢竟就是外木輩人，在思想上、情感上總會(huì)與幼兒存差異。然后在家里、在外邊多說普通話，平時(shí)有空就與靜靜玩耍、交流，增進(jìn)母女的感情，不要并使她老想奶奶。其次，恰逢“十一”黃金周，懇求靜靜的爸爸媽媽多提著靜靜過來玩玩，多與其他幼兒交流，不要一直和奶奶在一起。最后，穩(wěn)步并使她培育單一制午休的習(xí)慣。2、提著一些她比較熟悉的玩具、零食等，減少對幼兒園的陌生感由于中午靜靜不敢睡覺，我們就懇求她奶奶提著新買豬、小熊等平時(shí)她喜歡的玩具，并使它們陪著靜靜睡覺。除了，根據(jù)她奶奶所說，她喜歡睡前喝點(diǎn)零食，我們也懇求她奶奶幫她提著一點(diǎn)，希望能有助于她的午休。3、教師多高度高度關(guān)注她，給予各方面的幫助，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)她的安全感為了并使靜靜減少對幼兒園的相沖突心理，我們邊抱著她，邊逗她，就像對待小寶寶一樣。一已經(jīng)已經(jīng)開始玩玩得極好，但小孩子的淡定就是非常非常有限的，才一會(huì)兒她就不愿玩玩了。喝過牛奶后，我非幼兒穿線板，我用投影儀演示的時(shí)候，她顯得很感興趣。沒多久，她的情緒比較穩(wěn)定了。今天，我教導(dǎo)幼兒如何玩玩娃娃家，幼兒們都十分感興趣，就不見靜靜也不完全相同，聽講十分深入細(xì)致地聽見老師傳授?；蛟S就是年齡小的原因，靜靜只對調(diào)皮的圖片感興趣，而且每次時(shí)間都不常。沒辦法，就可以并使她玩玩其他的，算是特定待遇吧。因此，我優(yōu)先給了她一塊。估計(jì)靜靜很喜歡玩玩娃娃家，因此顯得特別調(diào)皮，廁所自己己上時(shí)，飯也自己己喝，且只當(dāng)干干凈凈。4、懇求家長協(xié)同，共同鍛煉身體她的自己理能力，提高她的獨(dú)立性。我與她爸爸深入探討同意午休時(shí)先并使她奶奶接回去，雖然在家睡但是并使她自己己睡，她奶奶無法喝茶她，也無法逗她睡覺，并使她先慢慢適應(yīng)環(huán)境單一制睡覺。通過與靜靜家長的共同努力，我們看到了并使人驚訝的一面。同時(shí)我和靜靜的爸爸媽媽也變成較好的朋友?，F(xiàn)在的靜靜不僅能高興地上幼兒園，與同伴友好相處，而且自己理能力也有所提高了，還能在上課時(shí)認(rèn)真聽講呢！教育孩子不僅就是教師的事，也就是家長的事。孩子并使學(xué)校與家庭連接起來，更并使老師與家長聯(lián)系出！最新2022家庭教育觀后感簡短通用十七該后生就是個(gè)聰明、調(diào)皮、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，興趣廣為，擅長與同學(xué)相處，人緣不好；尊敬師長；聽講能專心聽講，思維活躍，積極思考，學(xué)習(xí)成績出眾。我家孩子今年上小學(xué)四年級了，眨眼功夫孩子就長大了，對孩子來說我就是一位高齡媽媽，在教育孩子方面我的體會(huì)直觀互動(dòng)一二。每個(gè)搞出父母的都希望自己己的孩子優(yōu)秀，正所謂“望子成龍，盼望望女成鳳”必須培育孩子的良好習(xí)慣，小學(xué)就是自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)品質(zhì)和自己意識(shí)培育的關(guān)鍵期。尤其就是書寫方面一定必須干凈、工整、精確。對于這方面，我的建議就是十分苛刻的。從幼兒園至小學(xué)就是一個(gè)過渡期、適應(yīng)期。魏梓旭每天秉承讀書自學(xué)，作業(yè)每天無論多少都必須認(rèn)認(rèn)真真順利完成。作業(yè)單一制順利完成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育檢查作業(yè)的習(xí)慣，不磨蹭。不好的習(xí)慣一旦培育，一生難能可貴。剛?cè)雽W(xué)必須告訴孩子現(xiàn)在就是一名小學(xué)生了，不再就是小朋友了，必須培育每天讀書、自學(xué)的好習(xí)慣。習(xí)慣同意犯罪行為，犯罪行為同意成就，至現(xiàn)在孩子成績一直很優(yōu)秀。愛玩就是孩子的天性，每一個(gè)孩子都存一個(gè)快樂的童年，而快樂就是回去自己相同的。魏梓旭活潑開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)旅游。暑假回來海邊，領(lǐng)略海的風(fēng)采，親眼目睹大海的遼闊，無邊無際、潮起潮落。享受海水的淡黑黑澀，傾聽海浪松開礁石的聲音。從幼兒園我就經(jīng)常提著孩子出去玩，“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”。走在長長的的沙灘上感覺就是清新的，晚上照著手電筒捉魚、蝦、蟹的那種快樂就是無法用語言形容的。經(jīng)常回來動(dòng)植物園，孩子心智了許多動(dòng)植物，好多動(dòng)植物的習(xí)性孩子現(xiàn)在都十分了解。讀書并使自己己的才識(shí)過人并使自己己的學(xué)識(shí)突顯，過來走走看看開闊視野，領(lǐng)略大自己然的風(fēng)采。隨著社會(huì)的發(fā)展，人才競爭，家長都希望孩子存一技之長。孩子在自學(xué)時(shí)，我也就是看電視、寫寫字、腰背單詞，和孩子共同進(jìn)步，不斷提升自己己。就是出現(xiàn)發(fā)生改變，出現(xiàn)發(fā)生改變孩子，出現(xiàn)發(fā)生改變自己己。尊重孩子的挑選出，挑選出自己己喜歡的一門作為生活的一種樂趣回來自學(xué)。不征詢孩子的意見報(bào)形形色色的輔導(dǎo)班——美術(shù)、音樂、書法。存一現(xiàn)代教育學(xué)者說：教育就是什么？魏梓旭在自學(xué)方面很積極主動(dòng)自己法號，她不敢回來輔導(dǎo)班，至現(xiàn)在我們張魯博一個(gè)學(xué)科輔導(dǎo)班。一年級下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校存社團(tuán)課硬筆自學(xué)。孩子非常喜歡，放學(xué)回家說道我說想寫毛筆字，想自學(xué)那念書唄?，F(xiàn)在已經(jīng)能寫出春聯(lián)和作品了，并且還獲得了許多獎(jiǎng)。當(dāng)然在孩子的脫胎換骨過程中無論存困難與否，自學(xué)存制約與否，作為父母我們都必須教會(huì)孩子必須勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直、樂于助人、敏思好學(xué)。“你若花掉上開，蝴蝶自己回去”盼望每個(gè)孩子都能身心健康優(yōu)秀脫胎換骨。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十八每個(gè)家長作為初學(xué)者，在孩子脫胎換骨的過程中都就是積極探索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也存“望子成龍”的“理想”,可是怎么教育卻深表非常困惑甚至就是棘手,可以這僅僅只是育兒漫長過程中最基本的一步，除此之外，我們必須搞出的事情除了太多太多?！陡改刚n堂》說道我：兒童心靈的啟蒙運(yùn)動(dòng)從家庭教育已經(jīng)已經(jīng)開始的，“父母就是孩子的第一任老師”。父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。我們不是必須培育一個(gè)什么樣的孩子，而是必須培育一個(gè)什么樣的自己己，回去好好推斷出我們的孩子就是什么樣的，并鼓勵(lì)他變成的自己己。我們必須給孩子提供更多更多不好的土壤，并使他能夠幼苗、脫胎換骨。楊絳先生說過“不好的教育首先就是喚醒人的自學(xué)興趣，自學(xué)的自己覺性，培育人的而上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)和不斷完善自己己。”這就建議搞出父母的我們平日從自己身做起，給孩子弘揚(yáng)不好的榜樣，言傳身教，潛移默化地影響孩子，并使我們和孩子一起共同自學(xué)進(jìn)步。自學(xué)方面，我們建議他聽講可以聽講，學(xué)會(huì)基本知識(shí)并可以應(yīng)用領(lǐng)域xml及，不是特別在意考試的分?jǐn)?shù)，而是針對孩子對各個(gè)科目的自學(xué)內(nèi)容的掌控程度和情況與孩子進(jìn)行交流，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，盡量并使孩子帶著興趣主動(dòng)自學(xué)；同時(shí)，我們也可以不定期的就孩子大二的整體整體表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通交流，重實(shí)效存問題及時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行廢除。并使孩子快樂自學(xué)，享受自學(xué)的過程。為了開拓孩子的視野、快速增長科學(xué)知識(shí)，我特別著重孩子的文學(xué)創(chuàng)作，為孩子關(guān)上文學(xué)創(chuàng)作之門，給孩子營造較好的讀書氛圍，讀書貴在秉承，必須保證孩子每天的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)間，幫助孩子挑選出合適的課外書，定期給他買書，培育恰當(dāng)?shù)牟缓玫奈膶W(xué)創(chuàng)作習(xí)慣，不好的書籍可以并使孩子忘掉很多迷人的詞句并運(yùn)用至作文中，幫助提高寫作水平，我們家每周都存親子文學(xué)創(chuàng)作和深入探討書籍時(shí)間，并使他感受到讀書的快樂，習(xí)慣成自己然，每天他不看一看可以書就真的太太少了什么。俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，旅行可以并使孩子教給書本上沒的科學(xué)知識(shí)，邊走邊聽見邊看一看，那種體會(huì)就是入了骨髓的，就是可以存記憶里的。隨著年齡的快速增長，我也已經(jīng)已經(jīng)開始適當(dāng)?shù)牟⑹箽g樂美食的他自己己搞出美食出擊，今年提著他回來西安、重慶、北京等，就是他負(fù)責(zé)管理追蹤的，提供更多更多的幾個(gè)地方還極好。從孩子上幼兒園起至至，每年的寒假和暑假我都會(huì)提著他回來外地旅游自己由行，自己己提前做好出擊，網(wǎng)上自己繳住宿，機(jī)票，雖然麻煩，但是適合親子游，一切都是慢節(jié)奏的，存名勝古跡的地方就多停留一會(huì)兒，談?wù)剼v史典故，并使他自己己通過自己己的語言把旅途所見所聞以錄音、日記或者作文的形式記錄下來，就是一個(gè)很極好的自學(xué)機(jī)會(huì)。并且寫作文時(shí)文字越來越生動(dòng)，內(nèi)容越來越多樣。在孩子的家教上，我特別注意行動(dòng)力的培育。很多時(shí)候，我們往往知道該搞出什么，卻沒搞出的力量，或者不知道如何重實(shí)效。課堂教學(xué)出真知，沒有課堂教學(xué)就沒有發(fā)言權(quán)。玩玩和自學(xué)就是統(tǒng)一的，有益的玩玩和科學(xué)的自學(xué)就是可以相互促進(jìn)的；在游戲中孩子可以保持正直心態(tài)，勝不驕敗不餒。搞出孩子的游戲玩伴，不僅增進(jìn)親子感情，還能培育他的行動(dòng)力和自學(xué)能力。光想不搞出、光說不練或者憑一時(shí)的情緒直觀罷了，都就是恰恰相反的。在孩子的教育上，不僅僅仍須講道理，更多地給孩子提供更多更多一個(gè)課堂教學(xué)行動(dòng)的氛圍，并使孩子們在行動(dòng)中培育行動(dòng)力，才可以并使我們的下一代研習(xí)得更好、跑得更離。說過“孩子，我建議你讀書用功，不是因?yàn)槲冶仨毮愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓砭邆涓嗟奶暨x出和權(quán)利，挑選出存意義，存時(shí)間的工作，而不是被迫經(jīng)商?！边@也就是我對孩子未來的希冀。最新2022家庭教育觀后感簡短通用十九承蒙老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同深入探討、交流孩子的家庭教育，我深表榮幸。”下面，我就教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和各位家長交流交流，比如存不當(dāng)之處也懇求大家多加指點(diǎn)。感謝您這五年的陪伴與教導(dǎo)！我們孩子能走進(jìn)341班這個(gè)快樂的集體，能遇到用心用愛教導(dǎo)他們的老師，這就是他們的緣分，更是他們的幸運(yùn)地。在此，作為家長，我要說聲：“吳老師，艱苦了！很多教育專家都說過：“家庭教育就是一切教育的基礎(chǔ)”。而且家庭教育這就是一項(xiàng)大工程，往往就是一個(gè)斗智斗勇、勞心勞力的過程。我深信很多父母都思索過這樣一個(gè)問題：我們的孩子該怎樣回來培育？他們和我們那一代相同，我們那時(shí)只需養(yǎng)育，嘏就是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅必須育德，還要育才。該怎么并使他們身心健康健全脫胎換骨，我也一直在積極探索，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所問鼎的，現(xiàn)在就從一些小事上和大家進(jìn)行交流。所以現(xiàn)在的孩子家長都就是壓力山小，身心俱疲，而且階級矛盾著重。靜怡剛上一年級時(shí)，其實(shí)就是一個(gè)羞澀、內(nèi)向的孩子。而我每天都會(huì)和她交流怎樣和朋友們玩玩，他爸爸也身體力行喝茶她玩玩比如說反對貓等游戲。我一直表示快樂就是自學(xué)的前提，不快樂威逼式的自學(xué)，難存成效難以秉承。所以我激進(jìn)的說她，每天都必須和同學(xué)們玩游戲。剛?cè)雽W(xué)一個(gè)星期，我質(zhì)問她“你繳納了哪些朋友？”這下我意識(shí)到出問題了，一個(gè)沒有朋友無法玩玩的孩子存什么快樂而言。被迫辭職玩玩些專給？五年級，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)自暴自棄情緒了，當(dāng)孩子們不喜歡自學(xué)時(shí)，我們家長可以另辟蹊徑從玩玩上不予引導(dǎo)，當(dāng)你們存共同語言了，作為家長你的話就存分量了，也存了。長此以往，一旦培育了孤僻的習(xí)慣，可能將將終身難改?！彼f：“沒有交朋友，我被迫辭職就坐在座位來看他們玩玩。一年級的靜怡其實(shí)自學(xué)上問題挺大的。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉醉在在百分的喜悅中時(shí)，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷無語著看一看我，還是那句：“媽媽，我稀奇古怪試卷的意思。我說道她，當(dāng)你不如別人時(shí)，唯有比別人不懈努力。這就是我在提著靜怡之道上我表示搞出的最為成功的一點(diǎn)，因?yàn)樗@么不懈努力，所以我不懼怕她今后的自學(xué)，甚至不懼怕她今后的人生，因?yàn)椴恍概σ呀?jīng)變成她的一種習(xí)慣。”我笑著質(zhì)問她：“閨女，你是不是真的你夠屎的？”因?yàn)橛變航逃覀兂缟械木褪恰疤煺妗苯逃送嫱娌唤虒?dǎo)她任何與課本有關(guān)的東西。深信這句話現(xiàn)在必須已經(jīng)植根于于她的心里?！蔽冶硎局灰M力了，結(jié)果通常都會(huì)不好，即使不好，盡力了，除了什么必須爭論的呢？那時(shí)每晚她說的最少的一句就是：“媽媽，我稀奇古怪！不管就是她應(yīng)邀出席跳繩比賽，競選還是大大小小各類活動(dòng)，我質(zhì)問的第一句話都就是：“你表示你盡力了嗎？因?yàn)樵谒拿撎Q骨過程中，我只重過程輕結(jié)果。”如果她搖搖頭，我一定會(huì)對她揮舞大拇指則則表示鼓勵(lì)。孩子不一定必須當(dāng)做和別人比的，只要他比昨天的自己存進(jìn)步，難道不必須津津樂道嗎？存朋友可能會(huì)問：“當(dāng)官結(jié)果嗎？進(jìn)一年級時(shí)，1—20她數(shù)不順?biāo)?，識(shí)字沒有10個(gè)，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子?！蹦菚r(shí)她痛哭了，這么小的孩子其實(shí)也存了心思，她爸爸給她談?wù)摿藗€(gè)“笨鳥先飛”的故事。1、學(xué)會(huì)認(rèn)輸孩子能自己順利完成的事搞出父母的千萬別替代。存專家曾說過當(dāng)媽媽的越不犯愁，孩子可能將將越并使人放心。周末去上特長班，這兩年我不管，可是她乘坐公交車也沒上過簍子，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實(shí)我們?nèi)皂毐M早的認(rèn)輸，其實(shí)懼怕這懼怕那，將她時(shí)時(shí)巍然在懷里，才就是一輩子的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槟憧赡軐⑺嘤粋€(gè)巨嬰。我很少叫作她上班，只偷一個(gè)鬧鐘給她，她幾乎不耽擱。這句話就是存一定道理的。靜怡念小學(xué)至現(xiàn)在我?guī)缀鯊膩頉]她整理過書包，但是她的書包整理得整整齊齊。當(dāng)然認(rèn)輸不等同于放任自流，家長一定必須默默的監(jiān)管和評估。2、一般來講原則、存底線的家長教育孩子有些事定無法讓步，比如說逃避責(zé)任的撒謊，又比如說搬批評時(shí)跌倒東西甚至離家出走，遇到這種問題我就是主張家法處置的。但是我們必須特別注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的怒火，關(guān)鍵就是并使他們沒有第二次，所以我們必須理智、解決