小升初家長會2018年6月14日實驗學(xué)校1.小升初家長會2018年6月14日實驗學(xué)校1.尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。您的到來，孩子們在求學(xué)路上會有更大的信心和動力……孩子的成長------需要您的鼓勵??！2.尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之內(nèi)容目錄家庭教育小升初的轉(zhuǎn)型初中的管理教師的隊伍3.內(nèi)容目錄家庭教育3.人民日報《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。第一層次：舍得給孩子花錢。第二層次：舍得為孩子花時間。第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。4.人民日報《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。

明天的太陽從家庭升起

——家庭中的生活教育第一篇章5.明天的太陽從家庭升起

——家庭中的生活教育第一篇章5.第一個問題：家長對孩子傷害最大的情緒是什么？

家長的不理性是對孩子最大的傷害。因為你不是在幫助孩子，而是在戕害孩子！你的思維方式無形中給孩子帶來了巨大的負(fù)面影響。這很容易為孩子埋下不幸福的種子。焦慮，是一種病，得治。我認(rèn)為是焦慮。6.第一個問題：家長對孩子傷害最大的情緒是什么？

家初中德育焦慮的問題

起點決定終點，細(xì)節(jié)決定成敗學(xué)生方面交通安全意識青春期教育問題發(fā)型服飾問題（改校服）手機(jī)電子產(chǎn)品使用零食問題亂扔垃圾問題交往問題花錢問題（攀比）……家長方面親子關(guān)系緊張（關(guān)系大于教育）5%家校結(jié)合問題（溝通）重成績輕人格培養(yǎng)溺愛或?qū)Ｖ萍医虇斡H、隔代、寄養(yǎng)情況家長生活方式問題夫妻教育方式對立……7.初中德育焦慮的問題起點決定終點，細(xì)節(jié)決家庭教育家長之憂

給家長提個醒：

家長在教育孩子上容易出現(xiàn)的問題——一比

老拿自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比，而且總是帶著責(zé)備的語氣。

二急

總覺得自己孩子沒有別的孩子用功，不如別的孩子優(yōu)秀，于是就心急火燎，恨鐵不成鋼。往往是責(zé)怪、訓(xùn)斥，甚至大打出手。

三逼

不顧孩子特定年齡階段的生理和心理需求，加大孩子的作業(yè)量，延長孩子的學(xué)習(xí)時間，不叫孩子玩耍，甚至不叫看電視，不征求孩子的意見，給孩子報各種各樣的補習(xí)班和特長班。孩子不愿意就施加壓力，逼著孩子學(xué)習(xí)，看著孩子學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸。四棄

當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄氣。有的家長放棄對孩子的約束，致使其放任自流。

8.家庭教育家長之憂給家長提個醒：8.第二個問題：孩子成長最關(guān)鍵的是什么？

要讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人。有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒，不嘲笑不如自己的人，能夠耐心傾聽別人說話，愿意鼓掌開始。有教養(yǎng)的表現(xiàn)還有就是大大方方接受別人的意見和建議，敢于正常表達(dá)。受過教育的標(biāo)志之一是讓周圍的人感到舒服。因此，提倡孩子要從“會走路、會說話、會傾聽、會鼓掌”開始做起。也提倡家長，恪守“我就是教育”的信條，以身作則。所以，每位愛孩子的家長，在孩子面前，給他最好的禮物不是物質(zhì)的，而是你們的一言一行，你們?yōu)槿颂幨赖娘L(fēng)度，看問題的眼界和格局。我認(rèn)為是做人。9.第二個問題：孩子成長最關(guān)鍵的是什么？

要讓你的孩子成為有教養(yǎng)孩子要成長，關(guān)鍵看家長家長有不可推卸的教育職責(zé)孩子的許多問題往往根在家庭家長的心態(tài)決定孩子的心態(tài)，家長的行為決定孩子的行為教育不能急，家長要學(xué)習(xí)家長要和孩子共同成長10.孩子要成長，關(guān)鍵看家長家長有不可推卸的教育職責(zé)10.我提倡的家教基本理念做人是求學(xué)的根本。生活是教育的源泉。習(xí)慣是教育的靈魂。書籍是心靈的寶鏡。環(huán)境是無聲的感召。父母是孩子的榜樣。

一個好的家長，應(yīng)該把教育孩子的重心，由教育孩子放到教育自己身上。11.我提倡的家教基本理念做人是求學(xué)的根本。11.讓我們對自己的家庭教育做個測試：

讀過關(guān)于教育的書1——10種；每學(xué)期陪孩子逛書店、看各種展覽1——10次；每月和孩子閑聊、郊游、游戲1——10次；每星期表揚鼓勵孩子1——10次；每星期詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況1——10次；每天看報刊雜志書籍1——10分鐘；每天看電視新聞1——10分鐘；每學(xué)期和學(xué)校老師溝通1——10次；每月邀請孩子一起探視老人、做家務(wù)1——10次；每天由衷地習(xí)慣地對孩子微笑1——10次。12.讓我們對自己的家庭教育做個測試：

讀過關(guān)于教育的書1——10第三個問題：家長和學(xué)校到底是什么關(guān)系？

記?。旱綄W(xué)校大家就是家長，與級別無關(guān)，與年齡無關(guān)，與你交流的是你的老師，你家庭未來發(fā)展的貴人。選擇了，就要相信，選擇了，就得像一家人一樣去過?？刂魄榫w，不要輕易在微信群等公共場合釋放負(fù)能量的東西。我們是孩子教育的共同體。我認(rèn)為是一家人。13.第三個問題：家長和學(xué)校到底是什么關(guān)系？

記?。旱綄W(xué)校大家就是家庭教育與老師溝通

維護(hù)教師威信：不隨便在孩子面前議論老師，特別是老師的不足，家長要引導(dǎo)孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點，把老師的優(yōu)點放大再放大，缺點縮小再縮小。維護(hù)老師的尊嚴(yán)，就是14.家庭教育與老師溝通維護(hù)教師威信：不隨便在孩子面前議論老師第四個問題：決定孩子學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵因素是什么？

英國著名心理學(xué)家西爾維亞認(rèn)為：“這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。”我認(rèn)為是自我管理。15.第四個問題：決定孩子學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵因素是什么？自主管理時間，自主管理生活。生活不能自理，學(xué)習(xí)就更不可能自理。要讓孩子知道：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好！靠別人管著的孩子偶爾成績好，自己管自己的孩子永遠(yuǎn)成績好！管理好自己是出成績的關(guān)鍵。16.自主管理時間，自主管理生活。生活不能自理，學(xué)習(xí)就更不

家長朋友們，我們首先需要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學(xué)習(xí)成績不是唯一的評價，多元看待孩子的成長和未來。上天為每個努力的人都準(zhǔn)備了一扇打開命運的窗戶，一定要選擇最適合自己的。成績不是唯一，但是必須學(xué)習(xí)，因為它是當(dāng)前最好的，進(jìn)入主流社會需要它。家長朋友們，關(guān)注初中階段的孩子就是投資自己的后半生幸福！17.家長朋友們，我們首先需要的是健康的、快樂的、幸第五個問題：家庭教育中怎樣的教育才是有效的？

首先是抓住把柄談。如果家長談話抓不到點子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，一見面就反復(fù)叮囑“要好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊，孩子不煩才怪！其次是集中時間談。學(xué)生平時忙于學(xué)習(xí)，外面任務(wù)重，回家你啰嗦，沒有給予他喘息的空間，他怎么可能會與你心平氣和的坐在一起呢？因此平時應(yīng)看在眼里，注意場合，一周或一段時間，找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來。要么不說，要說則集中起來一次說到位，有力度有深度。其三是針對問題談。成長中的孩子不可能沒有不足，而且不足表現(xiàn)在多方面。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中性的針對一兩個問題突破就足夠。其他問題時機(jī)不成熟則不談。要就事論事，孩子最忌提陳年老帳，與其他孩子攀比，胡亂聯(lián)系，主觀臆斷。我認(rèn)為是有和諧，理解與尊重。18.第五個問題：家庭教育中怎樣的教育才是有效的？首做家長先學(xué)會溝通溝通不是嘮叨，更非粗暴。而是傾聽、理解、關(guān)愛。溝通的步驟：接納——共情——引導(dǎo)19.做家長先學(xué)會溝通溝通不是嘮叨，更非粗暴。而是傾聽、與孩子一起成長——初小銜接早知道第二篇章20.與孩子一起成長——初小銜接早知道第二篇章20.輕松跨入新初中

課程設(shè)置與要求變化大小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語初中：在課程設(shè)置方面，除了小學(xué)開設(shè)的課程以外，初中還增加了政治、歷史、地理、生物，初二、初三還增加了物理、化學(xué)，體育也納入考試中考科目達(dá)到11個，中考文化課總分750分。語、數(shù)、英各150分政治、歷史共150分物理、化學(xué)共150分21.輕松跨入新初中

課程設(shè)置與要求變化大21.輕松跨入新初中課程容量與難度不同22.輕松跨入新初中課程容量與難度不同22.輕松跨入新初中老師教學(xué)方式不同小學(xué)老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標(biāo)本等直觀教學(xué)手段，教學(xué)過程的設(shè)計注重變換形式、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)娛結(jié)合。初中老師往往注重引導(dǎo)孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡，更注重講清概念，課堂上分析演示較多，啟發(fā)學(xué)生獨立思考問題，帶著問題學(xué)，開動腦筋聽。

23.輕松跨入新初中小學(xué)老師講課形象生動、活潑，他們比較重輕松跨入新初中學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生巨大變化新校園、新班級、新同學(xué)、新老師班級競爭比小學(xué)更加激烈接觸社會機(jī)會增加：電子游戲、網(wǎng)絡(luò)、不良卡通書、結(jié)交不良朋友24.輕松跨入新初中學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生巨大變化24.輕松跨入新初中生理、心理發(fā)育轉(zhuǎn)折期初中生處于從童年期的幼稚向青年期的成熟發(fā)展的過渡階段。到了中學(xué)，孩子的獨立意識、自主意識增強，對人和事逐漸有了自己的認(rèn)識和判斷，容易產(chǎn)生叛逆心理，也比較容易受外界影響。這是一個半幼稚、半成熟、各種心理矛盾交織的時期，是個體心理發(fā)展中多發(fā)、易發(fā)心理障礙的時期。25.輕松跨入新初中生理、心理發(fā)育轉(zhuǎn)折期25.成就感來源于同學(xué)的肯定注重發(fā)型，自我的形象獨立意識增強，渴望有獨立的空間不喜歡被管束，不愿意出門成績起伏比較厲害，貪玩，打鬧，剛進(jìn)初中新鮮感很強不太會聽課，一聽就懂，一做就錯時間慌，多門學(xué)科顧不過來26.成就感來源于同學(xué)的肯定26.初小銜接——規(guī)劃好假期生活學(xué)會整理——整理習(xí)慣的養(yǎng)成會讓孩子的思維更加有條理，對未來知識的學(xué)習(xí)也是一種幫助。閱讀習(xí)慣——豐富孩子的知識面，拓展孩子對生活、生命的理解和認(rèn)知。家長可以陪伴孩子共讀，也可以召集幾個同學(xué)一起，大家共讀一本書。運動習(xí)慣——一個善于運動的孩子，他的內(nèi)心是非常健康的。所以我希望我們的家長，根據(jù)孩子的性格特點，選擇合適的運動項目，培養(yǎng)運動興趣。預(yù)習(xí)習(xí)慣——好的開始是成功的一半，提前預(yù)習(xí)，有利于學(xué)生從容地找到學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

27.初小銜接——規(guī)劃好假期生活學(xué)會整理——整理習(xí)慣的養(yǎng)成會讓孩子