統(tǒng)編版高一語文必修上冊第一單元《百合花》茹志鵑核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：理解小說構(gòu)思和語言上的特點，培養(yǎng)鑒賞小說的能力。2.思維發(fā)展與提升：體會小說清新俊逸的語言。培養(yǎng)學(xué)生速讀小說概述小說的能力。。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：理解小說題目的含義和主題，體味細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用4.文化傳承與理解：理解小說中純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，高尚的人物美和人性美。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：分析人物形象，體會人物描寫并學(xué)會分析其作用。教學(xué)難點：理解百合花的象征意義。情境導(dǎo)入

《百合花》是茹志鵑創(chuàng)作的短篇小說，以解放戰(zhàn)爭為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格。《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作。它以解放戰(zhàn)爭時期，某地前線包扎所作為具體環(huán)境，講述了戰(zhàn)爭年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格，抒發(fā)了作者的審美感受，表達(dá)了對人性回歸和對真善美的呼喚。它表面上表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時代的軍民魚水情，但更深層面上，它歌頌了人性美、人情美。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，人對生活的熱愛，對美的熱愛都沒有泯滅。知人論世茹志娟，浙江杭州人。中共黨員。1943年參加新四軍，歷任二分區(qū)文工團(tuán)、一師服務(wù)團(tuán)演員，蘇中公學(xué)俱樂部戲劇干事，蘇中軍區(qū)前線話劇團(tuán)團(tuán)員、組長，中國作協(xié)上海分會《文藝月報》編輯、作品組長，專業(yè)作家。中國作協(xié)上海分會理事，上海市第四屆人大代表。1948年開始發(fā)表作品。1959年加入中國作家協(xié)會。著有四幕話劇《800機(jī)車出動了》（合作），小說集《百合花》、《高高的白楊樹》、《靜靜的產(chǎn)院》等。話劇劇本《不帶槍的戰(zhàn)士》獲南京軍區(qū)文藝創(chuàng)作二等獎，短篇小說《剪輯錯了的故事》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎識背景創(chuàng)作動機(jī)：茹志鵑回憶，"我寫《百合花》的時候（1958年），正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際，社會上如此，我家庭也如此我丈夫王嘯平處于岌岌可危之時，我無法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，和那時的同志關(guān)系。"背景資料：《百合花》小說里描寫的戰(zhàn)斗及戰(zhàn)斗的時間地點是真實的。1946年中秋節(jié)，總攻海岸之戰(zhàn)打響，茹志娟在總攻團(tuán)的前線包扎所做戰(zhàn)勤工作。她在包扎所的第一個工作就是去借被子。戰(zhàn)斗開始后，她負(fù)責(zé)記錄那些犧牲的戰(zhàn)士的姓名單位，在這過程中不禁設(shè)想他們的家庭親友、他們生前的愿望，以及他們心中的秘密。1957年前后，茹志娟的丈夫王嘯平被錯劃為"右派"。丈夫處于岌岌可危之時，茹志娟卻無法救他。在承受著政治氛圍和緊張的人際關(guān)系所帶來的無形壓力的同時，她不無感慨地回憶起戰(zhàn)爭年代的同志關(guān)系?；厥淄拢阒均N感到戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但是戰(zhàn)爭卻能使人深交。僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，然而人與人之間，就在這一剎那，便能夠肝膽相照，生死與共。該小說被茅盾贊為是"最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也是最使我感動的一篇"作品。這些作品都抒發(fā)了對軍民關(guān)系、對美好心靈的歌頌之情。解題“百合花”這種花卉的主要特點:色澤文雅，香氣清幽，白凈純潔，即清麗，純潔，高雅……以借代的手法，用“百合花”借指印有百合花的被子，小說以“百合花”為題有兩重含義：一是指新媳婦那床“百合花”的新被子；二是作者賦予了“百合花”以豐富的象征意義，象征小通訊員和新媳婦那“百合花”一般美好的情感和品質(zhì)。軍民之間的感情也像百合花一樣純潔、高尚、美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔、高尚、美好，一句話，“百合花”象征著人情美、人性美。

文章以“百合花”為題，巧妙地將二者結(jié)合起來，給人以耳目一新的感覺。印有百合花的被子，是新媳婦唯一的最心愛的嫁妝。她義無反顧地奉獻(xiàn)出來，象征了軍民之間百合花一般純潔的深情。表面上指的是新媳婦被子上的百合花，更深的層面表示了以新媳婦和通訊員為代表的軍民的純潔高尚的情懷，寓意著軍民之間開著一朵純潔的花，表現(xiàn)了軍民之間純潔的感情。這篇小說以“百合花”為題作用：①題目串起小說的主要情節(jié)。百合花是小說中新熄婦新被子上的圖案，新被子是貫串全文的線索，作者借助新被子串起小說的主要故事情節(jié)，如借被子和獻(xiàn)被子，同時也把兩個主要人物聯(lián)系了起來。②題目是人物美好心靈和品格的象征。年輕的通訊員舍身救人，漂亮的新媳婦舍棄自己唯一的嫁妝—新被子，他們都有著純真、高潔、美好的心靈，具有如百合花一樣美麗的人性美。③題目是主題的象征。小說表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭時期軍民之間、戰(zhàn)士之間高尚又純潔的感情，題目象征著小說的人情美，這也恰恰是小說的主題。④題目使小說在表達(dá)上文雅、含蓄。小說題目一語雙關(guān)(借代)，使表達(dá)文雅、含蓄，體現(xiàn)出小說清新、俊逸的風(fēng)格，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。人物形象通訊員團(tuán)部通訊員，在戰(zhàn)斗開始前奉命護(hù)送女文工團(tuán)員去包扎所。他是一個剛參軍一年、只有19歲的農(nóng)村青年，稚氣未脫離，質(zhì)樸、憨厚、不善言辭，更怯于與陌生女性交往，有時執(zhí)拗得有點任性，有時活潑得可親可近。他熱愛生活，關(guān)心同志，體貼別人。在戰(zhàn)斗中，當(dāng)一顆手榴彈在擔(dān)架隊員們中間冒煙亂轉(zhuǎn)時，他毫不遲疑地?fù)淞松先?，用自己年輕的生命解除了人民群眾的危難。新媳婦過門剛?cè)斓霓r(nóng)村媳婦。長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。善良純樸開朗，也有著新嫁娘的矜持羞澀。一條印著白色百合花的新被子是她唯一的嫁妝，所以她十分珍惜這條被子。小通訊員來借被子時，她沒好意思說出不借的原因，只一味地表示不借，讓本來就拙于與女性打交道的小戰(zhàn)士很為難。經(jīng)過女文工團(tuán)員做工作，她終于同意借被子，同時心里對小通訊員充滿了歉意?！拔摇蹦贻p的女文工團(tuán)員，大戰(zhàn)前夕，被派到前線包扎所幫忙。熱情開朗，善于作群眾工作。在與通訊員同行和借被子的過程中，對這個憨厚質(zhì)樸的小同鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種比同志、比同鄉(xiāng)更為親切的感情。在包扎所幫助照顧傷員時，她心中還時不時想到通訊員，擔(dān)心他在戰(zhàn)場上會不會受傷，受了傷會不會被落下。人物形象“我”在小說中的作用是什么?任務(wù)導(dǎo)引：在這篇小說里，“我”是非主要人物。小說中非主要人物一般具有如下作用:1、烘托主要人物的性格;2、牽線搭橋，推動故事情節(jié)的發(fā)展;3、為主要人物的活動提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感情色彩基調(diào)的作用;次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。任務(wù)探究“我”在小說中的作用是什么?1、“我”是小說故事的敘述者，起著貫穿全篇的作用，“我”是整個故事的參與者和見證人，是故事的一部分，“我”為通訊員和新媳婦提供了活動環(huán)境，也推動著情節(jié)的發(fā)展。2、“我”是小說中的“通訊員”和“新媳婦的內(nèi)心變化和性格豐富的見證者，通過“我”敏銳的感覺，生動地刻畫了人物性格，突出了人物形象，并使情境顯得更為真切，拉近與讀者的距離3、文中“我”從一個女性的角度來反映戰(zhàn)爭的殘酷，繞開激烈的戰(zhàn)斗場面，使小說充滿了抒情意味，更能引發(fā)讀者的想象，凸顯軍民情深的小說主題。任務(wù)探究新媳婦與通訊員的故事任務(wù)一小說中，新媳婦與通訊員之間又發(fā)生了怎樣的故事?請歸納概括①、新媳婦初遇小通訊員:拒絕了小通訊員的借被要求。(虛寫)②、新媳婦再遇小通訊員:決定借被子。③、新媳婦尋找小通訊員:④、新媳婦三遇小通訊員:縫補(bǔ)破洞，把結(jié)婚用的新被子墊放到他的棺木中。任務(wù)探究新媳婦與通訊員的故事任務(wù)2通訊員已經(jīng)犧牲，明知為通訊員補(bǔ)衣服已經(jīng)沒有實用的意義，新媳婦為什么還縫補(bǔ)通訊員衣服上的破洞，把結(jié)婚用的新被子墊放到他的棺木中?明確;縫衣洞和蓋被子是無法控制的深摯情感的傾瀉。一是無法補(bǔ)救的歉疚之情;二是對舍己救人的英雄戰(zhàn)士無比崇敬、悲痛的感情;三是對這個年輕可愛生命驟然離去的痛惜之情、深情悼念小通訊員的犧牲成了徹底打開了她內(nèi)心的鑰匙。面對這個用自己的生命保護(hù)別人的年輕人，她心底最純潔的人性完全被激活了。任務(wù)探究梳理故事情節(jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)一

裝飾點綴第一次是在去包扎所的路上，“我”看見他“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝這要說是偽裝，倒不如算是裝飾點綴。”第二次是“我”目送他走遠(yuǎn)了，“看見他的槍筒里不知什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著把小通訊員那純樸自然的情趣表現(xiàn)了出來。還顯出這個小戰(zhàn)士的青春活力，表現(xiàn)了他對生活的熱愛任務(wù)探究第一次是在小通訊員離開包扎所返回團(tuán)部時，“走不幾步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一陣，摸出二個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊的石頭上，對我說:“給你開飯啦。梳理故事情節(jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)二:

饅頭塑造他體貼、關(guān)心他人的好品德。同時，也激起了讀者對這個小通訊員的喜愛之情，從而為下文失去這么好的戰(zhàn)友而悲痛蓄勢任務(wù)探究第二次當(dāng)小通訊員犧牲后，新媳婦還一針一“我”實在忍受線的為縫補(bǔ)衣肩上的破洞，不了這“沉重的氛圍”“我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑，但我無意中碰到了身邊的一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，二個干硬的饅頭··?！笔崂砉适虑楣?jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)二:

饅頭“我”睹物思人，勾起“我”對小通訊員的深切思念。通過這“飽含著戰(zhàn)友之情”的二個饅頭深切表達(dá)了“我”痛失戰(zhàn)友的內(nèi)心悲痛之情，“立片言而居要產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴。任務(wù)探究梳理故事情節(jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)三:

衣肩上的破洞第一次是在借被時，由于羞澀、慌張，小通訊員在接過新媳婦遞過來的新被轉(zhuǎn)身走時，不小心，衣肩上掛破了個洞，而且高低不肯讓新媳婦縫補(bǔ)。這既照應(yīng)了前文寫的小通訊員的靦腆、憨厚，又表現(xiàn)了他的執(zhí)拗，當(dāng)然還帶有一點對新媳婦的慍意。任務(wù)探究梳理故事情節(jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)三:

衣肩上的破洞第二次是小通訊員離開包扎所返回團(tuán)部時“我”看見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上就讓他走，現(xiàn)在至少要裸露一個晚上肩膀了?！焙魬?yīng)前文，說明這個破洞確實不小，也寫了“我”后悔的心情，細(xì)膩地渲染了“我對小通訊員的惦念、關(guān)懷為下文寫小通訊員負(fù)傷犧牲埋下伏筆任務(wù)探究細(xì)節(jié)三:

衣肩上的破洞第三次，小通訊員躺在門板上，新媳婦看見衣肩上的破洞，發(fā)出驚嘆。這不僅進(jìn)一步證實擔(dān)架隊抬回來的這個重傷員確實就小通訊員，使小通訊員的形象在讀者的心目中愈加高大起來。梳理故事情節(jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用任務(wù)探究梳理故事情節(jié)，思考細(xì)節(jié)描寫的作用細(xì)節(jié)三:

衣肩上的破洞第四次，新媳婦“低著頭，正一針一針在縫他衣肩上那個破洞”，·.....可新媳婦好像什么也沒看見，什么也沒聽見，依然拿著針，細(xì)細(xì)地，密密地縫著，“我實在看不下去了，勸她不要縫了”，她卻異樣地瞟了“我”一眼，“低下頭，還是一針一針地縫著”o這其中，包含著豐富的內(nèi)容和感情:有對當(dāng)初小通訊員“受氣”的懊悔和內(nèi)疚，更飽含著對烈士的敬佩和痛悼。文字跌巖起伏并喚起了讀者的種種回憶小結(jié)細(xì)節(jié)描寫的一般作用:(1)細(xì)節(jié)描寫可以塑造人物形象。①從語言的細(xì)節(jié)描寫中感知人物的性格特點②從動作的細(xì)節(jié)描寫中感知人物的悲慘命運。③從神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫中感知人物的精神狀態(tài)(2)細(xì)節(jié)描寫可以推動情節(jié)發(fā)展(3)細(xì)節(jié)描寫可以表現(xiàn)生活環(huán)境(4)細(xì)節(jié)描寫可以更好地凸顯小說主旨任務(wù)探究小說以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，找出文章中表現(xiàn)“我”心理活動變化的詞語，并談?wù)勥@樣寫的好處。

(1)生氣→興趣→著惱→親熱→愛上→后悔→心跳→強(qiáng)忍著淚水→想推開這沉重的氛圍(2)好處：①栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成對人物性格的塑造。如第11段寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得非常富有詩情畫意，這樣寫，一方面點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好，品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)的無比熱愛之情，推動了“我”的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來。②這樣寫，大大擴(kuò)展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種百合花一樣純潔無邪、高尚動人的情感，即人性的美，加強(qiáng)了作品的抒情色彩，增強(qiáng)了作品感人的藝術(shù)力量。③同時還更有利于運用順敘、倒敘、插敘等多種方式，使小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰，又張弛有度，富于節(jié)奏感。任務(wù)探究茅盾用古人評詩常用的"清新、俊逸"二詞來評價《百合花》的風(fēng)格，并說它"富于抒情詩的風(fēng)味"，可見，小說通篇洋溢著盎然的詩意。一、詩意從細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫中來小說的細(xì)節(jié)描寫有個明顯的特點，就是洋溢著詩情畫意。比如通訊員槍筒里插的樹枝和野菊花，表現(xiàn)了人物對生活的熱愛；比如被子上的百合花，散發(fā)出人情美和人性美，象征了人物高尚純潔美好的心靈……作者盡力描繪生活激流中的一個小波瀾、一朵小浪花來反映生活，從平凡中發(fā)現(xiàn)美好，從簡單中發(fā)現(xiàn)神奇，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，以小見大，通篇詩意飛揚，情味盎然。二、詩意從巧妙的對比中來小說中的兩個人物既是互相對比又是互相襯托。比如通訊員見了女性時的過分靦腆羞怯，與見了在人縫里冒煙亂轉(zhuǎn)的手榴彈時的挺身撲去、慷慨赴死的強(qiáng)烈反差；新媳婦初到包扎所時給傷員換衣拭污，又羞又怕，搶著去燒鍋，與發(fā)現(xiàn)通訊員犧牲時的虔誠拭身，縫補(bǔ)破洞，甚至獻(xiàn)出新婚被子為其入殮的強(qiáng)烈反差，無不顯示出令人銘心刻骨的軍民魚水深情，這樣的對比就折射出人與人之間的最美好的溫情愛意。任務(wù)探究茅盾用古人評詩常用的"清新、俊逸"二詞來評價《百合花》的風(fēng)格，并說它"富于抒情詩的風(fēng)味"，可見，小說通篇洋溢著盎然的詩意。三、詩意從傳神的景物描寫中來小說具有詩般的意境，其中景物描寫的作用非常突出。比如"早上下過一陣小雨空氣里也帶有一股清新濕潤的香味"。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象，這樣和平的景象馬上就要被一場血腥的戰(zhàn)爭破壞，這樣的描寫不是很有深意嗎？又如第十一段寫"我"對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，作者不惜筆墨的渲染景色的美麗，是要展示人物成長的環(huán)境，點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄；另一方面，這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不需要我們?nèi)ケＷo(hù)嗎？這樣小通訊員的犧牲也就具有了價值。任務(wù)探究《百合花》的藝術(shù)特色？任務(wù)導(dǎo)引：《百合花》是當(dāng)代著名女作家茹志娟的代表作品之一，作品的情節(jié)比較簡單?？煞譃槿齻€層次：一是"我"與通訊員從團(tuán)部去包扎所途中的情況，這是故事的發(fā)生部分；二是"我"和通訊員向新媳婦借被子的經(jīng)過及送別通訊員等事情，這是故事的發(fā)展部分；三是寫"我"和新媳婦在包扎所工．作的情形，其中著重寫了通訊員的犧牲以及"我"和新媳婦等對他的崇敬和哀悼，這是故事的高潮部分。文章成功的塑造了兩個人物：一是團(tuán)部通訊員，一個是剛結(jié)過婚的農(nóng)村新媳婦。這兩人本來是沒什么聯(lián)系的，是作家通過借被子的情節(jié)，把兩個人結(jié)合在一起，完成了上述莊嚴(yán)面深刻的主題思想。任務(wù)探究《百合花》的藝術(shù)特色？1、生動的細(xì)節(jié)描寫在故事情節(jié)單一的短篇小說中，為了使人物形象更加豐滿，細(xì)節(jié)描寫的靈活運用就起到了相輔相成的作用，細(xì)節(jié)安排得越巧妙，就越有益于人物的刻畫和主題思想的表現(xiàn)?！栋俸匣ǎ镜淖髡呱钕て湔嬷B，對這一手法的運用達(dá)到了爐火純青的境界。在故事的第一和第二部分里，小通訊員槍筒里的樹枝和后來又增添的野菊花這兩個細(xì)節(jié)前后呼應(yīng)，活脫脫地摘畫出這個剛剛年滿十九歲的小戰(zhàn)士天真活潑、精力充沛、面臨戰(zhàn)斗而不緊張以及愛美、愛大自然的優(yōu)美情趣，充分展示了他豐富而純潔的精神世界。在文章中，有關(guān)通訊員的衣服"破洞"這個細(xì)節(jié)刻劃，運用得尤為成功。小戰(zhàn)士到新媳婦的家借被于曾收到善意的捉弄，當(dāng)后來在"我"的配合下才將這里外三新的被子借出來，可是小通訊員從"我"手里接過被子就慌忙轉(zhuǎn)身離開，但一不小心在！肩膀處被門鉤持了個口子。細(xì)節(jié)的產(chǎn)生如此自然，它準(zhǔn)確地刻畫出小戰(zhàn)士的靦腆、質(zhì)樸個性和羞澀的心理活動以及不善與女同志打交道的農(nóng)村小伙子的憨厚可愛特征，同時也為情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。第二次出現(xiàn)是當(dāng)小站士回歸團(tuán)隊已經(jīng)走遠(yuǎn)了，"但還見他肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里﹣飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走。現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。"這里留下了"我"對戰(zhàn)友的無限關(guān)懷和惦念有余的想象空間，留下了階級友愛之情、同志友愛之情。當(dāng)晚上戰(zhàn)斗打響后，前線的傷員陸續(xù)抬下來，"我"和新娘婦從一個重傷號"軍裝的肩頭上，露著那個大洞"認(rèn)出了小通訊員，這是第三次出現(xiàn)，然而此時的他卻已"安詳?shù)睾现?，怎不令人心痛欲碎呢？任務(wù)探究《百合花》的藝術(shù)特色？

故事敘述的高潮部分里，這一細(xì)節(jié)第四次出現(xiàn)，它起到了烘托氣氛、憾人心魄的藝術(shù)力量。當(dāng)"這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里"的時候，"新媳婦已經(jīng)輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那怕呢羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠的給他拭著身子。"而后側(cè)著身子坐在他旁邊，手拿針線來給小戰(zhàn)士縫補(bǔ)衣服上的"破洞"，作品是這樣描述的；她低著頭，正一針一針地縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了通訊員的心臟，默默地站起身說："不用打針了。"我過去一模，果然手都冰冷了。新媳婦卻象什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說："不要縫了。"她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑?！绺枞缭?，如泣如訴。舒緩的語言節(jié)奏，沉重的氣氛烘托，悲哀的感情抒發(fā)，怎不令讀者哽咽吸泣、淚痕縱橫呢？這縫破洞的細(xì)節(jié)描寫與前邊要縫而未縫成的描寫相呼應(yīng)，生動地展現(xiàn)了這位平凡婦女善良純樸的赤子之心，她沒有一句話，只是縫，一針針一線線，該是縫進(jìn)去了她多少深情的話語，多少悲痛的淚水，多少熾熱的愛?。∪嗣袢罕姾透锩鼞?zhàn)士之間的骨肉深情此時表現(xiàn)的多么感人肺腑！還有那條"棗紅地、撤滿了白色百合花"的里外三新的被子，新媳婦由不借到借，又由借到獻(xiàn)給烈士作壽被，這個細(xì)節(jié)的反復(fù)描寫，不僅傾注了新媳婦對小戰(zhàn)士強(qiáng)烈而純潔的感情，使新媳婦的形象顯得更為豐滿，而且更顯示了人物思想和作品主題逐步升華的軌跡?！栋俸匣ā分兴羞@些細(xì)節(jié)描寫，都是具有典型意義的，作者都選取的準(zhǔn)確恰當(dāng)而又安排地巧妙自然，成了人物形象的有機(jī)組成部分。我們在讀了這些細(xì)節(jié)之后，不僅覺得他們的份量的重要，而且更使讀者終生難忘。任務(wù)探究《百合花》的藝術(shù)特色？2、側(cè)面描寫（側(cè)面抒情）在小說開始講到，由于"我"是個女間志，團(tuán)長就對"我"下放連隊的事"抓了半天后腦勺"，隨后，小通訊員陪"我"去連隊包扎所時，"一開始他就把我撩下幾丈遠(yuǎn)……等我緊走慢趕的快要走進(jìn)他時，他又蹬蹬蹬的自個向前走了，一下又把我摔下幾丈遠(yuǎn)"，如此反復(fù)，"他沒讓我撩得太遠(yuǎn)，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離"，而且，"從沒見他回頭看我一次"。而等到休息時，"我挨他坐下"，他"立即張煌起來，好象他身邊埋下了一顆定時炸彈"，后來"我"跟他說話，還害小通訊員出了一身大汗等我和小通訊員之間路上發(fā)生的情節(jié)，微妙地展示出"我"和小通訊員之間的關(guān)系，表現(xiàn)出兩性之間的隔閡，同時這隔閡也將人們之間的美好純潔的感情交流體現(xiàn)的淋漓盡致。"女同志下連隊，就有這些困難。"同樣，小通訊員下村里跟女性群眾打交道的時候就難免遇到令人尷尬的場面，并且更甚之，氣惱地說，"……老百姓死封建……"，執(zhí)拗的不愿意跟我一塊重新去借被子，好不容易聽從"我"的勸說跟新媳婦再次照面，卻一聲不吭，接到了那條"里外全新的新花被子"又慌慌張張地跑開，致使衣服上被撕開了大口子，"高低不肯"的拒絕新媳婦為他縫補(bǔ)，然而在后面得知那條被子是"剛過門三天的新娘子""唯一的嫁妝"，覺得"多不合適呀"，覺得應(yīng)該還回去。人物性格從側(cè)面描寫的過程中，通過"新娘子的被子"這一意象，干凈雋永地抒發(fā)對"小通訊員"的從心底的"愛"，然而這愛卻又包含了一些手足情且不乏女性特有的母性，在后來的小通訊員和小媳婦之間的關(guān)系中，這種感情得到分擔(dān)和延展。不僅如此，在男女相互之間的稱呼上，不經(jīng)意間的稱呼再次凸現(xiàn)著兩性之間的隔閡。比如，小通訊員對我的稱呼是"女同志"，而小媳婦對我的稱呼，是"同志弟"，在"同志"前后加個"女"和"弟"，明顯得突出性別的差異，共同的革命向往與目標(biāo)在此被性別意識所掩蓋，那種男女之間感情交流的過分壓抑，重新回到"老百姓死封建"，同時指向了小通訊員和小媳婦，敘述者"我"通過這小小的細(xì)節(jié)差異，再次將革命的詩情規(guī)避。而作為敘事者"我"現(xiàn)在回到起先的談話中來，小通訊員作為"平常的、拖毛竹的青年人"，和我之間的革命感情通過百姓性格得到重疊。如果說"被子"的含義作為"暖"敘事意象需要來連接整篇小說的詩情表達(dá)，任務(wù)探究《百合花》的藝術(shù)特色？那么被子外面的"百合花"更是將這種詩情延展到極限。在下葬時，新媳婦把她的被子蓋在犧牲的小通訊員身上，當(dāng)衛(wèi)生員不知內(nèi)情，為難地說"被子……是借老百姓的"時候，平時妮的，為了不用擦洗傷員而搶著燒鍋的新媳婦卻氣洶洶的嚷了半句"是我的﹣-"，在這里的新媳婦的怒火，首先肯定的是她對小通訊員英勇壯舉的崇敬，對衛(wèi)生員恪守部隊紀(jì)律的著惱，同時也是為自己曾經(jīng)給小通訊員帶來委屈的內(nèi)疚。而衛(wèi)生員的為難態(tài)度，讓新媳婦終于毫無拘謹(jǐn)?shù)亻_放出來，將男女交往時表現(xiàn)出的隔閡、不自然一并掩蓋了，規(guī)避的詩情最后得以圣潔美好地延展開來，隨著那被子上的白色"百合花"。是不是在小通訊員犧牲后，這篇小說的詩情就此打住呢？如此，小說便簡單了。小通訊員的犧牲是對男女之間感情的困境的一種規(guī)避，小通訊員與小媳婦之間的接觸在小說中僅僅是通過借"被子"體現(xiàn)，且在小說中并無過多的語言描寫，看似淺淺地帶過，實則通過"我"的視角來將這種規(guī)避的感情延展開，有所化解兩性之間隔閡，現(xiàn)在，小通訊員犧牲了，就將這種隔闔、困境消解。作為和作者本身有些重疊的敘述者"我"并未將自身感情用某種方式或者神態(tài)行為體現(xiàn)出來，還是通過貫穿全文的"被子"以及最后將詩情最終延展的"百合花"使得小說情感越來越圣潔美好。任務(wù)探究《百合花》的藝術(shù)特色？3、優(yōu)美的景物描寫故事的開頭寫道：那是"1946年的中秋","早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖然放睛了，路上還是滑的很，兩邊地里的秋莊稼，紛雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶螢?？諝饫镆矌в幸还汕逍聺駶櫟南阄?。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！"這段景物雖然只有三句話，但它告訴我們故事發(fā)生的時間、地點，也為人物的出場作了很好的鋪墊和襯托。試想，雨后路滑，而小通訊員卻"撒開大步"走著，使"我"不得不緊緊趕上去。一個矯健、活潑的身影出現(xiàn)了，小通訊員給我們的第﹣印象，就如這雨后的晴天一樣給人以清新、明麗、充滿朝氣的感覺。再有，作者在描寫小通訊員犧牲之前，"我"對故鄉(xiāng)中秋之夜的回憶，也是非常動人心魄的。"天黑了，天邊擁起一輪滿月"，可戰(zhàn)地的中秋之夜被敵人的炮火破壞了。使"我"連"那﹣﹣輪皎潔的月亮，也憎惡起來了"。但故鄉(xiāng)的中秋之夜是多么美好啊，人們在月光下"邊跳著唱著：'月亮堂堂，敲鑼買糖，……"或是唱著：月亮嬤嬤，照你照我，……'我想到這里，又想起那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還喝著這些歌吧！"這段景物描寫，有對比，有想象，既充滿了濃郁的抒情色彩，又流露出作者鮮明的愛憎感情。它使我們聯(lián)想到那曾在故鄉(xiāng)拖過毛竹的小伙子和千千萬萬的青年本應(yīng)該過著和平、幸福的生活，但很快敵人就奪去了他的年輕生命。他正是為了使千千萬萬的人們能夠過著幸福和平的生活而獻(xiàn)出了自己美麗的青春。故事在結(jié)尾處，再一次寫道："外邊月亮很明，也比平日懸得高。"但我們的小戰(zhàn)士那張"十分年輕稚氣的圓臉"已經(jīng)"安詳?shù)睾现?。在月亮下，"我"看出新媳婦的眼里"晶瑩發(fā)亮"，心中悲痛異常。作者從戰(zhàn)地的中秋之夜寫到了故鄉(xiāng)的中秋之夜又從故鄉(xiāng)的月光寫到戰(zhàn)地的月光。行文是這樣的平淡、樸素但卻充滿了使人深思昂揚的激情。所有這些出色的景物描寫，都有力地渲染了文章的氣氛，烘托出人物的鮮明形象和莊嚴(yán)、深刻的主題思想。任務(wù)探究4、親切的第一人稱這片小說在寫作上的第三個特色，是采用第一人稱的寫法。這種寫法首先使文章帶上了非常親切、真實、細(xì)致的特點