根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考鄭州理工職業(yè)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.以科學精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.實用主義C.科學主義D.科學人文主義【答案】：D2.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教師信念D.教育理念【答案】：D3.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學設計B.教學計劃C.教學監(jiān)控D.教學反思【答案】：C4.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.調(diào)查法C.實驗法D.練習法【答案】：A5.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.微格教學C.職中訓練D.崗前培訓【答案】：B6.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學業(yè)、品德D.心理、生理、學業(yè)【答案】：B7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務【答案】：D8.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術(shù)交流B.師德建設C.學術(shù)水平D.教書育人【答案】：B9.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：D10.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術(shù)報告B.理論講座C.教學現(xiàn)場指導D.合作課題研究【答案】：C11.關(guān)于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施C.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢D.構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：B12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：B13.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.辦學定位B.大學使命C.戰(zhàn)略制定D.大學精神【答案】：A14.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.梁啟超C.楊昌濟D.陶行知【答案】：D15.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.為人師表B.反躬自省C.誨人不倦D.教學相長【答案】：B16.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.推孟C.比納D.柯爾伯格【答案】：A17.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C18.基于科學知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.科學課程【答案】：A19.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.榜樣示范法C.指導自我教育法D.陶冶教育法【答案】：D20.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.柏林大學B.哥尼斯堡大學C.牛津大學D.劍橋大學【答案】：A21.復雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段B.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段C.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：A22.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.懲罰B.強化C.消退D.逃避條件作用【答案】：C23.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.學習興趣和教師的期待C.教師的期待和家長的期待D.學習興趣和遠大的理想【答案】：D24.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力【答案】：A25.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.一般領(lǐng)域問題B.結(jié)構(gòu)良好問題C.專門領(lǐng)域問題D.常規(guī)問題【答案】：D26.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.格式塔心理學D.人本主義心理學【答案】：D27.把高等學校作為一種機構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.簡單化B.具體化C.抽象化D.概括化【答案】：B28.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.觀察分析階段【答案】：D29.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.班杜拉C.馬斯洛D.維納【答案】：C30.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.教學與研究相結(jié)合B.自由聽講C.自由講學D.教師強調(diào)講授法【答案】：D31.高校教師職業(yè)道德評價的首要環(huán)節(jié)是（）。A.自我道德評價B.社會評價C.家長評價D.學生評價【答案】：A32.有關(guān)規(guī)范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學生。A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：B33.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】：B34.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.企業(yè)B.當?shù)卣瓹.國家D.社會機構(gòu)【答案】：A35.強調(diào)尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.行為主義B.格式塔C.人本主義D.機能主義【答案】：C二、多選題36.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學科B.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展C.保證學科的學術(shù)聲譽D.改善學科建設的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD37.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更強的示范性B.具有廣泛性和深遠性C.具有集體性與長期性D.具有更高自覺性【答案】：ABD38.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：BCD39.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.獨特性C.輻射性D.累積性【答案】：BCD40.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.技術(shù)精湛C.開拓創(chuàng)新D.精通業(yè)務【答案】：BD41.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生調(diào)節(jié)看法B.引導學生宣泄C.引導學生壓抑不愉快心情D.引導學生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ABD42.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.社會輿論C.法律法規(guī)D.企業(yè)培訓【答案】：ABCD43.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.敏感性B.豐富性C.深刻性D.波動性【答案】：ABCD44.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.年齡B.能力C.家庭經(jīng)濟地位D.性別【答案】：ABD45.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.形成研究的基本假設B.陳述研究目的和意義C.敘述研究過程D.指出研究基本思路【答案】：BCD46.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.堅持批評與自我批評C.克服私心雜念D.不文過飾非【答案】：BCD47.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.目標效價C.情感因素D.認知因素【答案】：AB48.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的問題情境創(chuàng)設B.課題研究的基本思路論證C.課題的選題價值論證D.課題研究的可行性論證【答案】：BCD49.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.提高職業(yè)技能B.強化職業(yè)責任C.以薪酬為出發(fā)點和落腳點D.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”【答案】：AB50.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.形成知識系統(tǒng)B.呈現(xiàn)學習材料C.產(chǎn)生上位學習D.先行組織者【答案】：ABD51.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來B.開設自由研究課程C.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設選修課E.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).【答案】：ACE52.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.對工作的事業(yè)心與上進心C.從事教育工作的使命感D.良好的性格特征E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：ABCE53.道