聲音的特性---作業(yè)1、翻開(kāi)一臺(tái)袖珍式半導(dǎo)體收音機(jī)〔或滴嗒作響的小鬧鐘〕，先讓它在地面上唱歌，再讓它“站”在空木盒或空紙盒上唱歌，你比較一下，后者的歌聲常常比前者更 。依據(jù)上面的實(shí)踐，現(xiàn)在我知道了，加個(gè)空盒會(huì)增加聲音的 。這個(gè)空盒子也叫“共鳴箱”。2、“高聲呼叫”反映了聲音的 很大,“聲音消沉”反映了聲音的 很低；“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的 。3、最近微信上流傳的風(fēng)哥說(shuō)段子中“會(huì)說(shuō)話的寵物貓”如下圖，很受網(wǎng)民的寵愛(ài)，它仿照人的腔調(diào)學(xué)舌，格外好玩。雖然和人說(shuō)出的話語(yǔ)義一樣，但由于兩種聲音的 〔選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”〕不同，所以能夠區(qū)分出來(lái)，我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)傳入耳中的。4、如下圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)一樣的是 ；響度一樣的是 ．5、如下圖，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因 而發(fā)出聲音，小扣或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的 不同〔選填“音調(diào)”或“音色”〕．6、以下不屬于樂(lè)音的特征的是〔 〕A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、頻率7、“女高音唱歌家”和“男低音唱歌家”，這里的“高”與“低”指的是〔 〕A、音調(diào)凹凸 B、響度大小 C、音色好壞 D、以上都不是8、在以下四個(gè)句子中，其中“高”字指音調(diào)的是〔 〕①這首歌調(diào)太高，我唱不上去； ②引吭高歌；③她是唱高音的； ④請(qǐng)勿高聲喧嘩．A．①②B．②④ C．①③D．③④9、如下圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)屢次被彈開(kāi)．這個(gè)試驗(yàn)是用來(lái)探究〔 〕A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產(chǎn)生的緣由C．音調(diào)是否與頻率有關(guān) D．聲音傳播是否需要時(shí)間10、2023年5月21日，長(zhǎng)沙“橘州音樂(lè)節(jié)”在洋湖濕地公園開(kāi)唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引覺(jué)察場(chǎng)數(shù)千觀眾大合唱。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕歌聲通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵現(xiàn)場(chǎng)觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快C.歌手通過(guò)麥克風(fēng)來(lái)提高聲音的音調(diào)D.現(xiàn)場(chǎng)觀眾依據(jù)響度來(lái)識(shí)別不同的伴奏樂(lè)器11、海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大．次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等效勞．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A．次聲波不能傳遞信息B．次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．次聲波在海水中比空氣中傳播慢D．次聲波的頻率太高，人耳聽(tīng)不見(jiàn)12、以下操作中，不能轉(zhuǎn)變音調(diào)的是13、二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗〔內(nèi)弦〕、細(xì)〔外弦〕兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如下圖，以下做法不能轉(zhuǎn)變二胡音調(diào)的是A．用手指按壓同一根弦的不同位置B．手指按壓在弦的一樣位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力氣D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊急度14、如下圖是樓梯中的一局部，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄．一個(gè)同學(xué)用一根小木棒快速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，肯定發(fā)生轉(zhuǎn)變的是聲音的( )音調(diào) B．音色C．響度 D．音色和響度15、我們生活在聲的海洋中，關(guān)于聲音，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音振動(dòng)停頓，發(fā)聲也停頓C．區(qū)分不同人的說(shuō)話聲音，主要是通過(guò)音調(diào)區(qū)分D．聲波在真空中傳播速度最快16、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能區(qū)分出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是由于它們的〔 〕A.響度不同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.節(jié)奏不同17300Hz440Hz，有閱歷的養(yǎng)蜂人能區(qū)分出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？18、如下圖，啄木鳥(niǎo)用鋒利的喙在樹(shù)上啄幾下就可以推斷出樹(shù)干中是否有蟲子，這是由于 .19、某同學(xué)用5只粗細(xì)一樣而高矮不同的瓶子做如下試驗(yàn)，如圖甲所示。用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，覺(jué)察瓶子越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，你認(rèn)為：〔1〕55〔2〕5應(yīng)用上述試驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)明吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔〔如圖乙所示〕能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理。如下圖，有一長(zhǎng)笛，當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指，就會(huì)轉(zhuǎn)變音調(diào)，吹奏出奇特的曲子，圖中七個(gè)小孔中A應(yīng)為＿＿＿，G＿＿＿?！策x填“1，2，3，4，5，6，7”七個(gè)音符中的某一個(gè)音符〕20、如圖為小紅、小輝用自制的土吉它爭(zhēng)論音調(diào)和哪些因素有關(guān)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度全都。〔1〕假設(shè)他們想爭(zhēng)論音調(diào)的凹凸與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇?！?〕假設(shè)他們選擇ab?！?〕他們能否選擇c和d；理由是。〔4〕兩位同學(xué)還可以選擇 進(jìn)展哪項(xiàng)爭(zhēng)論：。21、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華覺(jué)察琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)展了爭(zhēng)論。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們爭(zhēng)論，他提出了以下猜測(cè)：猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜測(cè)三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜測(cè)是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，由于音調(diào)凹凸取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)展試驗(yàn)。小華選用了H、I兩根琴弦，是為了爭(zhēng)論音調(diào)的凹凸與 的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)展試驗(yàn)，你認(rèn)為能爭(zhēng)論音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？ 〔能／不能〕。小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的凹凸與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選 〔填寫編號(hào)〕的琴弦。小華認(rèn)為：假設(shè)想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的凹凸與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請(qǐng)寫出它的長(zhǎng)度為 cm和橫截面積 mm2。在溝通中，同學(xué)們?nèi)颊J(rèn)為承受 〔兩根／三根〕琴弦試驗(yàn)較合理。理由 。參考答案一、填空題1、大，響度2、響度，音調(diào)，音色3、音色 空氣4、【考點(diǎn)】音調(diào)；響度．【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率快慢有關(guān)系；響度和發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)．【解答】解：從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在一樣時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是一樣的，因此它們的振動(dòng)頻率是一樣的．所以甲和乙的音調(diào)是一樣的；甲和丙兩種波形的振幅是一樣的，因此它們的響度是一樣的．故答案為：甲和乙；甲和丙．5、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；響度．【分析】〔1〕聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；〔2〕人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。窘獯稹拷猓河苗婂N敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動(dòng)的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，小扣，響度小，重敲，響度大．故答案為：振動(dòng)；響度．二、選擇題6、D7、A8、C【考點(diǎn)】音調(diào)．【分析】此題目主要依據(jù)“高”這個(gè)字，來(lái)解釋生活中高的含義，主要從響度和音調(diào)兩個(gè)方面來(lái)區(qū)分解釋．【解答】解：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去，指的是音調(diào)高；②引吭高歌，指的是響度大；③她是唱高音的，指的是音調(diào)高；④請(qǐng)勿高聲喧嘩，這里指的是響度大；符合選項(xiàng)的是①③9、【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】此題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)乒乓球接的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)展放大．【解答】解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球?qū)掖伪粡楅_(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，因此，本探究試驗(yàn)是爭(zhēng)論聲音產(chǎn)生緣由的．應(yīng)選：B．10、A11、【考點(diǎn)】超聲波與次聲波．【分析】〔1〕聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；超聲波和次聲波都是人耳聽(tīng)不到的．【解答】解：A、次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯(cuò)誤；B、次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．故BC、次聲波在海水中比空氣中傳播快，故CD、人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20230Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以人聽(tīng)不到，故DA．12、B13、C14、A15、B16、C三、簡(jiǎn)答題17、 由于蜜蜂翅膀平均振動(dòng)頻率不同，所以它發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸也不同，〔2分〕蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，它的翅膀平均振動(dòng)頻率是 ，頻率低，音調(diào)低；不帶花蜜飛的時(shí)候，翅膀平均振動(dòng)頻率是 ，頻率高，音調(diào)高；〔2分〕有閱歷的養(yǎng)蜂人依據(jù)音調(diào)的凹凸，區(qū)分出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。〔2〕18、【解析】音色是由發(fā)聲體的材料和構(gòu)造等因素打算的，有蟲子的樹(shù)干和無(wú)蟲子的樹(shù)干相比較，其內(nèi)部構(gòu)造發(fā)生了變化.答案：有蟲子的樹(shù)干內(nèi)有空心，其構(gòu)造發(fā)生了變化，所以音色不同四、綜合題19、