第9頁(yè)共9頁(yè)教師個(gè)人?年度總結(jié)?精辟例文?來學(xué)校?已有半學(xué)?期多，在?院系各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師和同事?的關(guān)心指?導(dǎo)下，自?己盡快的?從學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋?的角色，?使自己的?各方面都?有了很大?的提高。?作為輔導(dǎo)?員，雖說?學(xué)生工作?是忙些瑣?碎的事，?是平凡的?，但是不?可否認(rèn)的?是，學(xué)生?工作是高?校工作的?重要組成?部分，責(zé)?任更是重?大的，工?作的好壞?可以說影?響到一個(gè)?學(xué)生將來?的發(fā)展。?所以這就?需要我們?有理性的?思維、正?確處理問?題的方法?和技巧，?同時(shí)也要?求我們對(duì)?學(xué)生要有?滿腔的熱?情，對(duì)工?作要有強(qiáng)?烈的責(zé)任?心。一?、關(guān)注思?想動(dòng)態(tài)?對(duì)于他們?的感情生?活，我會(huì)?適時(shí)的引?導(dǎo)，對(duì)于?戀愛持不?鼓勵(lì)也不?壓制的態(tài)?度，從目?前的情況?來看還算?平穩(wěn)，對(duì)?于遇到感?情問題的?同學(xué)，跟?他們進(jìn)行?交流，指?導(dǎo)他們樹?立正確的?戀愛觀，?樹立“遇?事不驚，?處事不亂?，不急不?躁”的心?態(tài)。二?、班級(jí)的?班風(fēng)建設(shè)?⑴抓好?學(xué)生的思?想教育工?作，開學(xué)?伊始就在?班集體中?形成了良?好的奮進(jìn)?，團(tuán)結(jié)的?氛圍，努?力幫助他?們樹立正?確地人生?觀，價(jià)值?觀，尋找?制定適合?自己的人?生目標(biāo)，?重新樹立?學(xué)習(xí)的自?信心。以?自身的經(jīng)?歷現(xiàn)身說?法，幫助?學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)自己?的學(xué)習(xí)，?思想水平?及能力，?以更好的?樹立個(gè)人?的目標(biāo)。?舉辦了各?種目標(biāo)明?確的主題?班會(huì)，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)現(xiàn)?在的人才?需求形勢(shì)?。⑵組?織了一支?有能力，?有號(hào)召力?，團(tuán)結(jié)向?上的班委?會(huì)，充分?發(fā)揮學(xué)生?的力量。?培養(yǎng)他們?自我管理?的能力。?班委會(huì)及?各科課代?表能與各?位任課老?師積極配?合，抓好?日常的考?勤和良好?的課堂紀(jì)?律，為同?學(xué)們創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?管理好班?級(jí)的日常?工作。?(二)班?級(jí)的學(xué)風(fēng)?建設(shè)針?對(duì)本班學(xué)?生入學(xué)成?績(jī)水平還?是比較集?中的，高?分學(xué)生少?，中低分?學(xué)生較多?，狠抓班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。措施?如下；?⑴嚴(yán)格考?勤制度，?不定期抽?查上課情?況。對(duì)于?無故缺課?的同學(xué)，?決不姑息?。發(fā)現(xiàn)之?后及時(shí)找?他們進(jìn)行?談話。?三、班級(jí)?活動(dòng)組織?參加情況?堅(jiān)持學(xué)?院的主體?班會(huì)制度?，每次主?題不同，?增進(jìn)了與?學(xué)生們的?感情。鼓?勵(lì)學(xué)生們?用自己的?視角去看?待社會(huì)事?件，培養(yǎng)?他們獨(dú)立?思考問題?的能力。?教師個(gè)?人年度總?結(jié)精辟例?文（二）?在教學(xué)?中，本人?重點(diǎn)從備?課、上課?、作業(yè)三?個(gè)環(huán)節(jié)來?搞好教學(xué)?工作。所?任教班級(jí)?的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不好?，教學(xué)的?組織就比?較困難，?教學(xué)的有?效性也不?好，怎樣?有效的組?織教學(xué)，?提高教學(xué)?效率就成?為我這一?年工作的?目標(biāo)。在?備課中和?備課組一?起努力，?研究教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)方式，?上好每一?堂課，特?別是課堂?反饋環(huán)節(jié)?，每個(gè)習(xí)?題我都認(rèn)?真的選擇?，照顧到?班級(jí)不同?層次的學(xué)?生，讓每?個(gè)學(xué)生都?能有所收?獲。在?自己分管?的工作中?，本人首?先是服從?學(xué)校的安?排，將學(xué)?生安全放?到首位，?堅(jiān)持和學(xué)?生溝通，?家長(zhǎng)溝通?，與班主?任溝通，?及時(shí)了解?學(xué)生的實(shí)?際困難，?幫助學(xué)生?。從管理?的角度加?強(qiáng)制度建?設(shè)，對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住?宿生的工?作事無大?小巨細(xì)，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?對(duì)學(xué)生的?請(qǐng)假制度?、衛(wèi)生環(huán)?境的檢查?，學(xué)生的?常規(guī)檢查?等多方面?制度化，?工作常規(guī)?化。由于?住宿生的?工作事無?大小巨細(xì)?，事情涉?及到方方?面面，工?作中有許?多不為人?知的困難?。做好每?天的常規(guī)?工作是我?的一貫要?求。一?、思想工?作方面?二、教學(xué)?工作方面?根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具。?在課堂上?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。課后?及時(shí)對(duì)該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?。為了提?升自己的?理論素養(yǎng)?，我不但?自己訂閱?了體育雜?志進(jìn)行教?學(xué)參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)中學(xué)體?育教學(xué)理?論和教學(xué)?方法的書?籍，對(duì)于?里面各種?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法盡量做?到博采眾?家之長(zhǎng)為?己所用。?三、教?學(xué)業(yè)績(jī)方?面在教?學(xué)工作中?，我的努?力得到了?回報(bào)，所?任班級(jí)初?三學(xué)生中?考體育成?績(jī)喜人，?初一學(xué)生?的體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)合?格率達(dá)_?___%?以上。在?課余運(yùn)動(dòng)?隊(duì)訓(xùn)練方?面，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)?持業(yè)余訓(xùn)?練，并做?到訓(xùn)練有?計(jì)劃、階?段有測(cè)驗(yàn)?、測(cè)驗(yàn)有?記錄、帶?領(lǐng)學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)的?進(jìn)行訓(xùn)練?。在訓(xùn)練?過程中我?努力做好?學(xué)生和家?長(zhǎng)的工作?，使家長(zhǎng)?能夠讓學(xué)?生訓(xùn)練，?使學(xué)生能?夠安心訓(xùn)?練。總?之，在本?學(xué)年的工?作中，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我?取得了一?定成績(jī)，?但也不免?存在一些?不足，我?將發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，爭(zhēng)?取在新的?一年里取?得更大的?成績(jī)。?教師個(gè)人?年度總結(jié)?精辟例文?（三）?回首，一?學(xué)期工作?又將結(jié)束?。在工作?中，我在?思想上嚴(yán)?于律已，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新教?材教法，?牢記“_?___”?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?活動(dòng)，嚴(yán)?格要求自?已，鞭策?自已，力?爭(zhēng)思想上?和工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹?立起榜樣?的模范作?用。在教?學(xué)中，本?人遵循新?課改理念?，為學(xué)生?為本，認(rèn)?真填寫教?學(xué)計(jì)劃，?堅(jiān)持認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?一套比較?完整的知?識(shí)體系，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)不?斷提高，?從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?本學(xué)期?中，我主?要擔(dān)任七?年級(jí)(_?___)?、(__?__)班?的語(yǔ)文教?學(xué)工作。?在上學(xué)期?取得成功?的基礎(chǔ)上?我繼續(xù)完?成了以下?工作。?一、繼續(xù)?抓實(shí)書寫?。寫一?手漂亮的?字，能給?人美的享?受，會(huì)讓?自己一輩?子受用無?窮，可以?方便了與?別人的交?流。更重?要的是書?寫的好壞?，直接影?響到語(yǔ)文?成績(jī)高低?。所以我?在教學(xué)中?特地強(qiáng)調(diào)?了這一點(diǎn)?，專門在?學(xué)月舉行?了書法講?座進(jìn)行理?論培訓(xùn)，?再利用每?篇課文后?的生字練?習(xí)，兩者?結(jié)合。全?面提高學(xué)?生的書寫?水平。?二、打牢?寫作基礎(chǔ)?。三、?積極把新?課程理念?融于課堂?教學(xué)之中?。把學(xué)?生放在學(xué)?習(xí)的主體?地位，從?思想、習(xí)?慣等方面?促，多啟?迪，多給?學(xué)生思考?的時(shí)間，?根據(jù)學(xué)生?課堂反應(yīng)?的情況，?靈活調(diào)整?教學(xué)方式?方法。試?著多發(fā)揮?“小老師?”們的作?用。課堂?上要努力?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的自覺性?，激發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣?，養(yǎng)成眼?、耳、口?、手、腦?動(dòng)起來的?習(xí)慣。向?課堂要效?率，使每?一堂課都?是生動(dòng)有?趣，學(xué)生?在___?_分鐘內(nèi)?得到較好?的訓(xùn)練。?四、認(rèn)?真上好課?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。力?求做到了?以下幾點(diǎn)?①認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?五、積?極參與教?研活動(dòng)。?虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長(zhǎng)，提高?了教學(xué)水?平。般別?是普通話?水平。?六、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)要求，?勇于從事?語(yǔ)文教學(xué)?的新嘗試??！奥?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索”，?對(duì)教育事?業(yè)的忠誠(chéng)?，對(duì)教學(xué)?工作的熱?愛，這是?我前進(jìn)的?動(dòng)力。自?始自終，?我都揣著?一個(gè)信念?：別人能?做好的事?，我也能?做好。未?來的日子?，我絕對(duì)?會(huì)用行動(dòng)?去實(shí)踐我?的承諾，?充實(shí)我的?價(jià)值。?教師個(gè)人?年度總結(jié)?精辟例文?（四）?從事教師?這一行，?當(dāng)一位好?教師就是?我的目標(biāo)?。從__?__年_?___月?成為一名?光榮的人?民教師以?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對(duì)?待我的工?作?，F(xiàn)對(duì)?一年半來?的工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、思?想工作方?面在當(dāng)?今社會(huì)教?育發(fā)展的?形勢(shì)下，?本人一直?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己的各?方面的能?力，以便?使自己更?快地適應(yīng)?當(dāng)今社會(huì)?教育發(fā)展?的形勢(shì)。?通過學(xué)習(xí)?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育工作?方面這?學(xué)年,本?人擔(dān)任六?(2)班?班主任兼?數(shù)學(xué)老師?.在教學(xué)?中,本人?認(rèn)真鉆研?新大綱,?吃透教材?,積極開?拓教學(xué)思?路,把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?,科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)的?現(xiàn)代化教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中,努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流,自主?探究,勇?于創(chuàng)新的?等能力.?三.遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)找領(lǐng)?導(dǎo)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?，教育教?學(xué)成果?一份耕耘?，一份收?獲；經(jīng)過?自已的不?懈努力。?取得了較?優(yōu)異的成?績(jī)。在這?一年里，?本人先后?被評(píng)為“?縣優(yōu)秀團(tuán)?員干部”?、“縣優(yōu)?秀班主任?”，所任?教的六(?2)班在?鎮(zhèn)、校組?織的歷次?檢測(cè)中，?始終保持?在前兩名?。本人輔?導(dǎo)的兩名?學(xué)生在省?“小數(shù)報(bào)?杯#18?3;小小?數(shù)學(xué)家”?評(píng)選活動(dòng)?中均獲一?等獎(jiǎng)，本?人也因此?獲優(yōu)秀指?導(dǎo)教師獎(jiǎng)?，在縣舉?行的教具?制作大賽?中，本人?指導(dǎo)的三?名學(xué)生均?獲得二等?獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)?組織的青?年教師基?本功大賽?中本人兩?獲一等獎(jiǎng)?第一名，?上學(xué)期被?評(píng)為?！?成功班主?任”，任?教的六(?2)班在?鎮(zhèn)舉行的?口算比賽?中獲團(tuán)體?二等獎(jiǎng)。?未來，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天貢獻(xiàn)自?己的力量?。教師?個(gè)人年度?總結(jié)精辟?例文（五?）本學(xué)?期的體育?工作將要?結(jié)束了，?在本學(xué)期?我圓滿完?成了體育?工作，現(xiàn)?在我將本?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)如下。?一、教?學(xué)工作。?二、課?間操工作?。在開?學(xué)初我重?點(diǎn)抓了廣?播操，因?為我擔(dān)任?高一__?__個(gè)班?的體育教?學(xué)工作，?學(xué)生都是?新生，對(duì)?于新的廣?播操有些?陌生，所?以一切都?重頭教起?。因此，?我主要是?通過以下?幾點(diǎn)對(duì)廣?播操進(jìn)行?教學(xué)的。?第一，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育，使?學(xué)生真正?認(rèn)識(shí)到做?操的重要?性和必要?性，培養(yǎng)?學(xué)生重視?做操，自?覺做操，?堅(jiān)持做操?，認(rèn)真做?操的良好?習(xí)慣。?第二，體?育教師要?正確運(yùn)用?示范。示?范是體育?教學(xué)的主?要教學(xué)方?法之一，?通過示范?能使學(xué)生?建立正確?的動(dòng)作表?象。因此?，要求教?師示范要?清楚，準(zhǔn)?確，規(guī)范?，優(yōu)美。?第三，?講解要少?而精。我?在廣播操?教學(xué)時(shí)的?講解，主?要是結(jié)合?我的示范?動(dòng)作，讓?學(xué)生加深?對(duì)動(dòng)作的?理解。?第四，口?令要清楚?，洪亮，?準(zhǔn)確。?第五，糾?正錯(cuò)誤動(dòng)?作要及時(shí)?。另外，?在廣播操?教學(xué)過程?中還得到?領(lǐng)導(dǎo)和其?他各位班?主任的大?力支持。?所以，使?我學(xué)校的?廣播操質(zhì)?量，在很?短的時(shí)間?內(nèi)有了很?大的提高?。受到了?大家的好?評(píng)，這跟?所有教師?的共同努?力是分不?開的。?三、訓(xùn)練?工作。?我能夠長(zhǎng)?期帶領(lǐng)學(xué)?生堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練，?并做到訓(xùn)?練有計(jì)劃?，階段有?測(cè)驗(yàn)，測(cè)?驗(yàn)有記錄?，帶領(lǐng)學(xué)?生科學(xué)系?統(tǒng)的進(jìn)行?訓(xùn)練。在?訓(xùn)練時(shí)間?上，為不?耽誤學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?我每天都?是等下午?下課后開?始練習(xí)學(xué)?生都是天?黑了才能?回家。在?訓(xùn)練過程?