4.兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法例4（連除問(wèn)題）4.兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法例4我們一起來(lái)回顧一下解決問(wèn)題的一般過(guò)程吧。我們就按照這個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程解決下面的問(wèn)題吧。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題54÷3＝18（次）我們是這樣解決問(wèn)題的:閱讀與理解↓分析與解答↓回顧與反思倉(cāng)庫(kù)有54噸貨物。用這輛卡車幾次能運(yùn)完？一次能運(yùn)3噸貨物。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。我們一起來(lái)回顧一下解我們就按照這個(gè)解決問(wèn)題的一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題知道了要把60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)再平均分成3組。問(wèn)題是“每組有多少人”。你能按照解決問(wèn)題的一般步驟來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？閱讀與理解怎樣分析與解答呢？二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題知道了要把60人平均分成也可以先求出要將60人一共分成多少組。再將60人平均分成6個(gè)組，求出每組有多少人。二、探究新知（二）解決問(wèn)題60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）3×2＝6（組）30÷3＝10（人）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）請(qǐng)列出綜合算式。將60人平均分成2隊(duì)，可以求出每隊(duì)有多少人。再將每隊(duì)30人平均分成3組，可以求出每組有多少人。還有其他方法嗎？分析與解答也可以先求出要再將60人平均分成二、探究新知（二）解決問(wèn)題6二、探究新知每組10人，3組30人；每隊(duì)30人，2隊(duì)60人。解答正確?？梢杂貌煌姆椒ń獯疬@個(gè)問(wèn)題。這道題為什么用除法計(jì)算？因?yàn)槎际窃谇蟀岩粋€(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少。（二）解決問(wèn)題回顧與反思二、探究新知每組10人，3組30人；可以用不同的方法這道題為三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。閱讀與理解分析與解答回顧與反思有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱?方法一：（1）960個(gè)杯子可以裝多少盒？

960÷6＝160（盒）（2）可以裝多少箱？

160÷8＝20（箱）

960÷6÷8＝20（箱）方法二：（1）一箱共有多少個(gè)杯子？

6×8＝48（個(gè)）（2）960個(gè)杯子可以裝多少箱？

960÷48＝20（箱）

960÷（6×8）＝20（箱）答：960個(gè)杯子可以裝20箱。這是除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們將在四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)如何計(jì)算。三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。閱讀與理解分析與解答回顧與反思2.練一練。三、知識(shí)運(yùn)用方法一：

9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每輛車每次運(yùn)1600千克。平均每輛車每次運(yùn)多少千克?2.練一練。三、知識(shí)運(yùn)用方法一：方法二：3.請(qǐng)你選擇正確的算式。三、知識(shí)運(yùn)用A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√平均每串有幾只紙鶴?一共折了216只紙鶴。布置教室需要2行紙鶴。每行要4串紙鶴。