第三單元綜合檢測(cè)時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一在SARS已經(jīng)消失了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，人們對(duì)SARS的來(lái)源有過(guò)很多的猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)室也被列為懷疑對(duì)象。中國(guó)動(dòng)物衛(wèi)生與流行病學(xué)中心研究員陳繼明告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》，沒(méi)有確切的證據(jù)證明SARS病毒是人為制造的。但是，我們也不能徹底排除人為制造的可能?！笆紫龋胁簧賹?shí)驗(yàn)室，包括美國(guó)、歐洲或中國(guó)數(shù)十家實(shí)驗(yàn)室，能夠人為制造多種危害極大的病毒，而且人為制造這些病毒不需要特殊材料和設(shè)施設(shè)備，費(fèi)用也很少?！彼f(shuō)。一些科學(xué)不端、不察行為，甚至有組織的科學(xué)不端、不察行為，屢見(jiàn)不鮮，這也導(dǎo)致人們對(duì)現(xiàn)今很多新發(fā)的傳染性疾病有越來(lái)越多懷疑?！氨热?009年導(dǎo)致全球流感大流行的病毒，就被人們懷疑是人為制造的，”陳繼明說(shuō)，“這是因?yàn)橹两裎窗l(fā)現(xiàn)這個(gè)基因組上看似豬的病毒確實(shí)來(lái)自豬群的實(shí)際證據(jù)。而且這個(gè)病毒的‘父親’和‘母親’歷來(lái)分居在歐亞和北美兩處，至今也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們?cè)凇印嫩E象，那么它們生下這個(gè)‘孽子’的概率應(yīng)該很小?！贝送?，有不少危害極大的病毒，包括埃博拉病毒、SARS病毒、尼帕病毒、能夠在人群中快速傳播H5N1亞型的禽流感病毒，以及1918年引起全球數(shù)千萬(wàn)人死亡的、對(duì)人有神經(jīng)毒性的H1N1亞型流感病毒等，都被一些實(shí)驗(yàn)室復(fù)制出來(lái)了；這類行為已經(jīng)遭受諸多人士的廣泛關(guān)注，甚至譴責(zé)。軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院微生物流行病研究所所長(zhǎng)曹務(wù)春表示，在2004年實(shí)驗(yàn)室感染事件發(fā)生后，有人就說(shuō)SARS是源于實(shí)驗(yàn)室泄漏?！拔遗c一位長(zhǎng)期研究SARS冠狀病毒的英國(guó)專家專門探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他認(rèn)為人造病毒的可能性并不大。因?yàn)镾ARS病毒是RNA病毒類中基因組最大的病毒，現(xiàn)在的技術(shù)水平很難操控。”曹務(wù)春說(shuō)。俄羅斯的一些專家則認(rèn)為SARS病毒來(lái)自實(shí)驗(yàn)室的可能性較大。因?yàn)?，SARS來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，不符合一般的傳染病流行規(guī)律。一般的傳染病流行，在大的流行風(fēng)波發(fā)生后總會(huì)再經(jīng)歷一個(gè)小的流行風(fēng)波，也就是說(shuō)總會(huì)持續(xù)幾年。SARS顯然不是這樣。從這一點(diǎn)看，SARS病毒不太像自然發(fā)生的病毒。(摘編自《SARS溯源猜想》，中國(guó)科學(xué)報(bào)2013年4月12日，有刪改)材料二衡量一種傳染病的影響，一個(gè)粗糙的思路是考慮兩個(gè)維度：毒力和傳播力。前者衡量的是如果一個(gè)人一旦患上該傳染病，癥狀的嚴(yán)重程度；后者衡量的是一個(gè)人有多大概率會(huì)得上這種疾病。新冠病毒肺炎的毒力目前有一些粗糙的估計(jì)。在最初患病住院的40多人當(dāng)中，病死率高達(dá)15%，重癥監(jiān)護(hù)的比例超過(guò)30，都已經(jīng)超過(guò)了SARS的水平。但是如果綜合考慮更多癥狀輕微的患者的話，綜合病死率目前在3%左右，遠(yuǎn)低于SARS(10%)和MERS(35%)的水平。而關(guān)于這種病毒的傳播力，有一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)便的定量指標(biāo)，叫基本傳染指數(shù)(R0)，代表在沒(méi)有外力干預(yù)的條件下，一個(gè)感染者平均而言能夠傳染給幾個(gè)人。可想而知，R0越大則意味著傳播力越強(qiáng)，如果R0小于1，則意味著這個(gè)疾病會(huì)慢慢自我消亡。作為對(duì)比，這里列舉了幾個(gè)人類歷史上重要的傳染病的傳播力數(shù)據(jù)：麻疹(12－18)，天花(3.5－7)，流感(2－4)，SARS(2－5)。世界衛(wèi)生組織對(duì)新冠病毒肺炎在1月23日給出過(guò)一個(gè)粗糙的估計(jì)在1.4－2.5之間，也就是說(shuō)它的傳播力遠(yuǎn)不如SARS。(摘編自新華網(wǎng)《新型冠狀病毒的來(lái)龍去脈》2020年1月29日，有刪改)材料三中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著非常豐富的敬畏生命的精妙論述。例如，醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》云：“天覆地載，萬(wàn)物悉備，莫貴于人?！碧拼鷮O思邈說(shuō)，“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此”等。這些觀點(diǎn)，也引起了西方學(xué)者的高度關(guān)注，德國(guó)哲學(xué)家施韋澤提出：“中國(guó)倫理是人類思想的偉大成就。較之其他任何一種思想，中國(guó)思想都走在了前面……并且賦予了愛(ài)還要涉及生靈及萬(wàn)物的內(nèi)涵?！彼J(rèn)為中國(guó)的倫理學(xué)者早就確定了人對(duì)動(dòng)物的義務(wù)和責(zé)任。例如，他指出孟子以感人的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的同情，列子認(rèn)為動(dòng)物心理和人類心理的差別并不很大，楊朱反對(duì)動(dòng)物只是為了人及其需要而存在的偏見(jiàn)，《太上感應(yīng)篇》提到了《月令》“無(wú)覆巢，無(wú)殺孩蟲(chóng)，胎夭飛鳥(niǎo)”的要求。正是基于這一認(rèn)識(shí)，施韋澤明確提出敬畏生命的概念，他基于歐洲傳統(tǒng)思想認(rèn)為道德關(guān)系只限于人類自身，把動(dòng)物、植物等生命形態(tài)置之度外的缺陷，認(rèn)為世界不僅是過(guò)程，而且是生命，倡導(dǎo)一種對(duì)所有生命都承擔(dān)起責(zé)任的倫理學(xué)。因此把“敬畏生命”作為當(dāng)代生命倫理學(xué)的核心范疇是可行的。……在黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民已經(jīng)充分動(dòng)員起來(lái)，打響了一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，正在取得積極成效。特別是廣大醫(yī)護(hù)人員弘揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的精神，成為阻擊疫情的中堅(jiān)力量，也是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣。而從當(dāng)代生命倫理學(xué)體系構(gòu)建的角度看來(lái)，這也是一個(gè)從敬畏生命到敬佑生命的深化、豐富和發(fā)展過(guò)程。艱難困苦，玉汝于成。在攸關(guān)全體人民生命安全和身體健康的時(shí)刻，倫理學(xué)工作者要與廣大人民群眾一起，“在事上磨煉”，把“敬畏生命”的信念落實(shí)為“敬佑生命”的行動(dòng)，向面對(duì)重大傳染病威脅義無(wú)反顧、舍己救人的醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心、排除干擾，直至最終戰(zhàn)勝疫情。(摘編自《新冠肺炎疫情的生命倫理學(xué)思考》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年02月17日15版，作者陳澤環(huán)，有刪改)1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．很多新發(fā)的傳染病導(dǎo)致人們懷疑一些科學(xué)不端、不察行為，SARS等病毒被實(shí)驗(yàn)室復(fù)制出來(lái)的行為受到關(guān)注和譴責(zé)。B．因?yàn)镾ARS病毒不符合一般傳染病流行規(guī)律，沒(méi)有在消失后再次流行，所以俄羅斯一些科學(xué)家證實(shí)了它來(lái)自實(shí)驗(yàn)室。C．毒力和傳播力是衡量一種傳染病影響的兩個(gè)維度，據(jù)此分析，新冠病毒肺炎在傳播力這個(gè)維度上遠(yuǎn)低于SARS。D．孟子、列子、施韋澤等認(rèn)為人應(yīng)該敬畏生命，同時(shí)人應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)動(dòng)物的義務(wù)和責(zé)任?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》《月令》等典籍也有此觀點(diǎn)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．對(duì)于SARS病毒是否源于實(shí)驗(yàn)室泄漏，英國(guó)、俄羅斯專家存在較大分歧，英國(guó)專家認(rèn)為現(xiàn)在的技術(shù)水平還很難制造出來(lái)類似病毒。B．基本傳染指數(shù)是一個(gè)判斷病毒傳播力相對(duì)簡(jiǎn)便的定量指標(biāo)，因此在抗擊新冠病毒肺炎時(shí)可以采取外力干預(yù)的辦法降低R0指數(shù)。C．2009年導(dǎo)致全球流感大流行的病毒，被人們懷疑是人為制造的，原因是有人存在科學(xué)不端、不察行為，人為制造病毒成本不高。D．施韋澤在綜合中國(guó)古代倫理觀念和歐洲傳統(tǒng)思想缺陷的基礎(chǔ)上，提出要敬畏生命，倡導(dǎo)一種對(duì)所有生命都承擔(dān)起責(zé)任的倫理學(xué)。3．下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．材料一在論述“SARS病毒是否是人為制造的”看法時(shí)，運(yùn)用了例證、引證、比喻論證的方法，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。B．材料一引用陳繼明的說(shuō)法來(lái)證明至今未發(fā)現(xiàn)基因組上看似豬的病毒確實(shí)來(lái)自豬群，這一說(shuō)法備受諸多人士的廣泛關(guān)注。C．材料三以全國(guó)人民打響一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)作為事例，來(lái)論證全國(guó)上下要團(tuán)結(jié)一心、排除干擾，最終戰(zhàn)勝疫情。D．三則材料盡管文體特征、表達(dá)方式有所不同，但主要圍繞“傳染病毒與疫情”展開(kāi)，為人類應(yīng)對(duì)病毒及疫情指明方向。4．假如要論證“人類不可能人為制造類似于SARS的傳染病病毒”這一觀點(diǎn)，你能從上面材料中找到哪些論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)答：5．根據(jù)上述材料，談?wù)勅祟愒鯓硬拍軕?yīng)對(duì)流行病毒。(6分)答：(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。規(guī)矩黃大剛“到我這來(lái)干活，得聽(tīng)我的話，這是規(guī)矩?！崩闲苷f(shuō)這話硬邦邦的，小杜心里很不舒服，老熊只不過(guò)是幾個(gè)裝修工拼起來(lái)的頭，那語(yǔ)氣，老熊好像真的把自己當(dāng)成了老總。其他的裝修工很聽(tīng)老熊的，老熊說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)工，從來(lái)沒(méi)有人敢遲到。已過(guò)午了，肚子餓得直吵，只要老熊還在干活，沒(méi)人敢吱聲。大家都這樣，小杜有氣只得憋在心里。老熊有規(guī)定：“誰(shuí)攬到活，從利潤(rùn)中扣出2%作為獎(jiǎng)勵(lì)?！毙《藕苄膭?dòng)。收工后，小杜沒(méi)事就到新建的樓房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看能不能攬到活。還真讓小杜給碰著了，有一戶，建筑面積120平米，房主跟小杜談，要以2400塊工錢包給小杜。小杜算了算，20塊錢一平方，挺劃算的，怕人家反悔，就拿了房主的定金。小杜興沖沖地告訴老熊，老熊越聽(tīng)臉越黑，還沒(méi)等小杜說(shuō)完，就罵開(kāi)了：“豬都叫你老爹，你到底懂不懂，刮涂料算的是墻壁面積，天花板面積，什么建筑面積，被人賣了還傻呵呵地?cái)?shù)錢?！毙《呕偶绷似饋?lái)：“要不，咱們不去做算了，反正房主又不認(rèn)識(shí)我們?！薄岸ń鸲碱I(lǐng)了，還說(shuō)這種不是人的話?！崩闲苈曇舸罅似饋?lái)。盡管有了心理準(zhǔn)備，可干活的師傅一見(jiàn)面積那么大，工錢卻那么少，頓時(shí)軟了手腳，邊干活邊埋怨小杜，手下的活粗糙了起來(lái)。老熊查看一遍，責(zé)令返工。涂乳膠漆時(shí)，打面漆一遍，小杜就不打了，悄悄把漆拎到衛(wèi)生間，要倒掉，老熊看出異樣，跟過(guò)去，喝問(wèn)：“你這是干嗎？”“這點(diǎn)工錢，干這些工已夠了，這些漆就不用打了?！薄岸嗌馘X是你當(dāng)初跟人家談的，人家又沒(méi)逼你，既然答應(yīng)了，就要干好，不然以后誰(shuí)還叫你干活?！痹诶闲鼙O(jiān)管下，房子的涂料刮得很精細(xì)，房主很滿意，提出要加錢，老熊卻不肯收，說(shuō)當(dāng)初談好多少錢就多少錢。房主很感動(dòng)，跟小區(qū)的業(yè)主贊揚(yáng)老熊他們的工好，還帶到房里參觀。正在挑選裝修隊(duì)的房主爭(zhēng)先恐后找老熊干活，老熊忙不過(guò)來(lái)，他們就排隊(duì)等待。小杜干得歡實(shí)，不由得暗服老熊目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。有一所學(xué)校多媒體教室裝修，有個(gè)自稱是校長(zhǎng)的中年男子找到老熊，說(shuō)裝修不及時(shí)，將影響到開(kāi)學(xué)孩子上課，學(xué)校清水衙門，實(shí)在拿不出那么多錢，請(qǐng)老熊干干好事，解燃眉之急。小杜聽(tīng)了，心里很不痛快，接過(guò)話頭：“我們又不是慈善機(jī)構(gòu)，要有工錢才有飯吃呀，不但我們吃，還有一家老小，你這樣的工錢，叫我們?cè)趺醋雎??！薄鞍パ?，你就理解支持一下嘛?！毙ｉL(zhǎng)懇求道?！罢l(shuí)讓你說(shuō)話了?！崩闲艿闪诵《乓谎?。“我說(shuō)的是事實(shí)呀?！毙《呸q道?！懊魈扉_(kāi)工，想干的就跟我走?！钡诙欤闲芰嘀ぞ叱霭l(fā)，身后跟了小鄭、小江等人，小杜原打算不去，見(jiàn)只剩下自己，猶豫了一下，也跟了去。在悶熱的多媒體教室汗流浹背忙活了一個(gè)禮拜，中年男子過(guò)來(lái)看了，臉上露出滿意的笑容，悄悄把老熊拉到一邊，“按市場(chǎng)價(jià)開(kāi)發(fā)票，我盡快把工錢給你們，你們辛苦了。”“當(dāng)初談的不是這個(gè)價(jià)呀。”“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但，你懂的?！毙ｉL(zhǎng)捅了一下老熊的腰?！拔也欢?，你要開(kāi)市場(chǎng)價(jià)的發(fā)票，就得按市場(chǎng)價(jià)給我們工錢?！毙ｉL(zhǎng)把臉一擺，“咱們可得丑話說(shuō)在前，你不開(kāi)發(fā)票，別怪我不給工錢?！崩闲軟](méi)辦法，人家攥著刀把，他拿著刀刃呢。沒(méi)多久，校長(zhǎng)讓人實(shí)名告了，沒(méi)多久，被免職了。校長(zhǎng)知道是老熊告的狀，就找老熊，“我和你無(wú)冤無(wú)仇，干嘛告我？”“你說(shuō)得對(duì)，但我不容忍你害了這座學(xué)校，還有學(xué)校里的孩子?！崩闲茉诔抢锔傻庙橈L(fēng)順?biāo)畲蟮膲?mèng)想是成立一家裝修公司，把業(yè)務(wù)做大，賺更多的錢。可老熊宣布要回老家照顧老娘，老娘腦血栓，癱在了床上。小杜他們出主意讓他請(qǐng)人照顧，老熊搖頭，“錢什么時(shí)候都掙不完，可老娘的日子卻不多了，陪伴老娘的日子拿錢也買不回來(lái)?！崩闲馨蜒b修隊(duì)交給小杜，小杜對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“裝修隊(duì)的老大還是老熊，我只不過(guò)是代管，這是規(guī)矩，你們記住了沒(méi)有？”(選自《微型小說(shuō)選刊》，2018年第05期)6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小杜收工后主動(dòng)去攬活，體現(xiàn)出他頭腦靈活的一面；但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致攬到的活工、酬不相稱，引起工友們的不滿。B．老熊明知小杜攬的活不掙錢，仍然高質(zhì)量地完工，是因?yàn)槔闲苡羞h(yuǎn)見(jiàn)，知道這單生意定會(huì)產(chǎn)生廣告效應(yīng)，吸引更多客戶。C．面對(duì)校長(zhǎng)要求虛開(kāi)發(fā)票這一違法行為，老熊在實(shí)名舉報(bào)前的妥協(xié)不但沒(méi)有損害其自身的形象，反而使小說(shuō)更加耐人尋味。D．小杜當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)后強(qiáng)調(diào)“裝修隊(duì)的老大還是老熊”，意味著小杜已經(jīng)被老熊的人格深深折服，老熊的“規(guī)矩”得到了傳承。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說(shuō)中人物對(duì)話頗具特色，大量運(yùn)用獨(dú)立成段的短句，人物語(yǔ)言個(gè)性鮮明，矛盾沖突在對(duì)話中展開(kāi)，敘事節(jié)奏緊湊有力。B．老熊不顧身邊人的勸說(shuō)，毅然放棄掙錢，選擇回家照顧因患腦血栓而臥床不起的老娘，并非驚天動(dòng)地之舉，依然令人感動(dòng)。C．小說(shuō)綜合運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)比等手法來(lái)塑造人物形象，突出老熊身上的正能量，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。D．校長(zhǎng)這一形象的塑造，反襯出老熊人格的高尚，更強(qiáng)化了小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義，深化了文章揭露、鞭撻弄虛作假行為的主旨。8．小說(shuō)標(biāo)題“規(guī)矩”蘊(yùn)含著哪些豐富的含義？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)答：9．簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“小杜”這個(gè)人物的作用。(6分)答：二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。郭永，大名府元城人。以祖任為丹州司法參軍。守，武人也，為奸利無(wú)所忌，永數(shù)引法裁之。守大怒，盛威臨永，永不為動(dòng)，則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄，永力爭(zhēng)不能得，袖舉牒還之，拂衣去。尋知大谷縣。太原帥率用重臣，每宴饗費(fèi)千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。永以書(shū)抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以資觴豆之費(fèi)可乎？脫不獲命，令有投劾歸耳?！备桓移?。通判鄭州，燕山兵起，以永為其路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。郭藥師屯邊，怙恩暴甚，與民市不償其直，復(fù)驅(qū)之，至壞目折支乃已。安撫使王安中莫敢問(wèn)，永白安中，不治且難制，請(qǐng)見(jiàn)而顯責(zé)之；不從，則取其尤者磔之市。乃見(jiàn)藥師曰：“朝廷負(fù)將軍乎？”藥師驚曰：“何謂也？”永曰：“前日將軍杖策歸朝廷；上推赤心置將軍腹中客遇之禮無(wú)所不至而將軍未有尺寸功報(bào)上也今乃倚將軍為重乃縱部曲戕民不禁平居尚爾如緩急何”藥師雖謝無(wú)愧容。永謂安中曰：“它日亂邊者必此人也?！币讯坪颖蔽髀诽崤e常平。會(huì)金人趨京師，所過(guò)城邑欲立取之。是時(shí)天寒，城池皆凍，金率藉冰梯城，不攻而入。永適在大名，聞之，先弛壕漁之禁，人爭(zhēng)出漁，冰不能合。金人至城下，脾睨久之而去。永博通古今，得錢即買書(shū)，家藏書(shū)萬(wàn)卷，為文不求人知。見(jiàn)古人立名節(jié)者，未嘗不慨然掩卷終日，而尤慕顏真卿為人。(杜)充之守大名，名稱甚盛，永嘗畫(huà)數(shù)策見(jiàn)之，它日問(wèn)其目。曰：“未暇讀也?！庇罃?shù)之曰：“人有志而無(wú)才，好名而遺實(shí)，驕蹇自用而得名聲，以此當(dāng)大任，鮮不顛沛者，公等足與為治乎？”充大慚。靖康元年冬，金人再犯京師，中外阻絕，或以兩宮①北狩告永者，永號(hào)絕仆地，家人舁歸，不食者數(shù)日，聞大元帥府檄書(shū)至，始勉強(qiáng)一餐。其忠義蓋天性然。(節(jié)選自《宋史·忠義》)【注】①兩宮：指宋徽宗、宋欽宗。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．上推赤心置將軍腹中/客遇之禮無(wú)所不至/而將軍未有尺寸功報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何/B．上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無(wú)所不至/而將軍未有尺寸功報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何/C．上推赤心置將軍腹中/客遇之禮無(wú)所不至/而將軍未有尺寸/功報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何/D．上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無(wú)所不至/而將軍未有尺寸功/報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．什一，十分之一。古代賦稅制度，農(nóng)民向官府繳納的土地稅，約為畝產(chǎn)量的十分之一，叫做“什一之稅”。B．通判，官名，在州府的長(zhǎng)官之下，掌管糧運(yùn)、家田、水利和訴訟等事項(xiàng)，同時(shí)對(duì)州府的長(zhǎng)官有監(jiān)察之責(zé)。C．路，宋元時(shí)代行政區(qū)域名，類似于現(xiàn)在的“省”?！胺榛饟P(yáng)州路”中的“路”與此處的“路”意義相同。D．北狩，指打獵，“北”在此無(wú)實(shí)意，這里運(yùn)用了春秋筆法，實(shí)際指的是兩宮因金人再犯京師而被迫逃亡的歷史。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．郭永不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)持原則。他任丹州司法參軍時(shí)多次根據(jù)法律制裁太守的貪腐行為，太守感動(dòng)，把他推薦給朝廷。B．郭永體恤民情，反對(duì)腐敗。面對(duì)太原主帥對(duì)大谷縣的掠取，他寫(xiě)信反對(duì)，表示如果不能獲得應(yīng)允，將呈遞彈劾自己的文書(shū)而棄官回家。C．郭永甚愛(ài)藏書(shū)，仰慕賢者。他得到錢就買書(shū)，家藏書(shū)萬(wàn)卷，寫(xiě)文章不求別人知道；讀到有名節(jié)的古人，常常掩卷感慨，嘆息終日。D．郭永足智多謀，忠于朝廷。他放松了捕魚(yú)的禁令，百姓捕魚(yú)，池不結(jié)冰，阻止了金人登城；聽(tīng)到兩宮北狩的消息時(shí)，號(hào)哭氣絕。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)后守欲變具獄，永力爭(zhēng)不能得，袖舉牒還之，拂衣去。譯文：(2)郭藥師屯邊，怙恩暴甚，與民市不償其直。譯文：14．文中杜充為什么大慚？這反映了郭永怎樣的性格？(3分)答：(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。余干旅舍劉長(zhǎng)卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥(niǎo)背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？【注】余干：古縣城名。15．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)描寫(xiě)暮色中特有的秋景，展現(xiàn)遼曠凄涼的自然景色，為后面抒情作鋪墊。B．頷聯(lián)中一“孤”一“獨(dú)”，表面寫(xiě)景，實(shí)則暗示孤苦背時(shí)、宦途坎坷的境遇。C．頸聯(lián)寫(xiě)本該回家的漁夫今夜還未歸來(lái)，詩(shī)人擔(dān)憂漁夫，可見(jiàn)他憂國(guó)憂民情懷。D．尾聯(lián)以搗寒衣聲結(jié)束全詩(shī)，凄清鄉(xiāng)思困擾著詩(shī)人不平靜的心，言有盡意無(wú)窮。16．本詩(shī)按照時(shí)間順序進(jìn)行描寫(xiě)和抒情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)答：(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，針對(duì)國(guó)君將衣食與百姓分享的做法，曹劌做出了“，”的評(píng)價(jià)。(2)韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到當(dāng)時(shí)士大夫階層中普遍存在的對(duì)于從師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)“，”，這種認(rèn)識(shí)受到了魏晉門閥制度觀念的影響。(3)《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象：“，，詠而歸?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成18～20題。2020年注定是不平凡的一年。新年伊始，一場(chǎng)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢蔓延，席卷全國(guó)，人民生命健康受到嚴(yán)重威脅。一時(shí)間，多地“封城”，武漢乃至湖北鐵路公路阻斷，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者奔赴前線，一場(chǎng)抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)打響了！文化藝術(shù)界也積極行動(dòng)起來(lái)，為人民鼓勁，為戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，為百姓提供線上的精神食糧。文藝向來(lái)是()，抗疫一線逆行者的故事、“封城”期間湖北同胞們的生活、病毒肆虐之際科學(xué)家們艱辛的工作，怎能不令文藝工作者們動(dòng)容？于是，在這個(gè)早春，我們發(fā)現(xiàn)：電視上、手機(jī)里，喜氣洋洋的節(jié)目少了，加油鼓勁的歌曲多了；令人捧腹的節(jié)目少了，歌頌英雄的詩(shī)篇多了。無(wú)論是封城日記、一線見(jiàn)聞，還是詩(shī)詞朗誦、歌曲MV，抑或是蓮花落、京韻大鼓、快板等民間文藝作品，都將目光到抗擊疫情的頭號(hào)目標(biāo)上，文藝工作者們正和全國(guó)人民一道，、同氣相求，全力聲援一線、潛心創(chuàng)編新篇。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．突如其來(lái)助力聚集同聲相應(yīng)B．禍從天降助力聚焦同舟共濟(jì)C．突如其來(lái)助威聚焦同聲相應(yīng)D．禍從天降助威聚集同舟共濟(jì)19．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．一時(shí)間，武漢乃至湖北鐵路公路阻斷，多地“封城”，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者奔赴前線，一場(chǎng)抗擊疫情的保衛(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了！B．一時(shí)間，武漢乃至湖北鐵路公路阻斷，多地“封城”，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者奔赴前線，一場(chǎng)抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)打響了！C．一時(shí)間，多地“封城”，武漢乃至湖北鐵路公路阻斷，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者奔赴前線，一場(chǎng)抗擊疫情的保衛(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了！D．一時(shí)間，多地“封城”，武漢乃至湖北鐵路公路阻斷，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者奔赴前線，一場(chǎng)抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)打響了！20．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”B．“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”C．“情動(dòng)于中，而形于言”D．“精騖八極，心游萬(wàn)仞”21．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分)①隨著產(chǎn)學(xué)研用深度融合和一體化發(fā)展，使科技倫理監(jiān)管的真空地帶越來(lái)越多。②一些案例表明，體制內(nèi)監(jiān)管的不完備和體制外監(jiān)管的缺失，③很可能會(huì)導(dǎo)致科技倫理領(lǐng)域的“灰犀?！笔录汀昂谔禊Z”事件。④因此，有必要構(gòu)建體系嚴(yán)整的科技倫理監(jiān)管制度，⑤通過(guò)新的制度安排強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)構(gòu)的橫向聯(lián)系，不斷擴(kuò)大監(jiān)管覆蓋面；⑥完成倫理規(guī)制和監(jiān)管程序，使監(jiān)管過(guò)程有理有據(jù)、有機(jī)銜接。⑦應(yīng)改進(jìn)科技倫理監(jiān)管制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)新技術(shù)從產(chǎn)業(yè)應(yīng)用到基礎(chǔ)研發(fā)的全過(guò)程監(jiān)管，⑧實(shí)現(xiàn)對(duì)科研工作者倫理問(wèn)題的終身追責(zé)，⑨有效防范違反科技倫理的事件不再發(fā)生。答：22．把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)60個(gè)字。(6分)由五洲傳播出版社和人民出版社聯(lián)合緊急編輯制作的圖書(shū)《大國(guó)戰(zhàn)“疫”》近日出版。該書(shū)從200余萬(wàn)字主流媒體公開(kāi)報(bào)道中精選相關(guān)素材、有機(jī)整合匯編，全景式介紹中國(guó)人民在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊急動(dòng)員、齊心協(xié)力，打響疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)的階段性進(jìn)展和積極向好態(tài)勢(shì)。全書(shū)10萬(wàn)余字，既突出重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、人物、事件，又突出整體性、紀(jì)實(shí)性、故事性，圖文結(jié)合、言之有物，具有很強(qiáng)的可讀性。答：四、寫(xiě)作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一疫情爆發(fā)后，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”請(qǐng)赴一線，成為這個(gè)春節(jié)最可敬的“白衣戰(zhàn)士”?！巴ψ?！我把外公和媽媽都借給你?！蔽錆h16歲的中學(xué)生陳琪方寫(xiě)給患者的公開(kāi)信包含了多少鼓勵(lì)、牽掛和戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。材料二大年初三晚上8點(diǎn)，安靜的武漢突然打開(kāi)了那么多扇窗戶，在熟悉的旋律當(dāng)中，許許多多的武漢人自發(fā)地唱起了國(guó)歌和《我和我的祖國(guó)》。2月17日廣州市越秀區(qū)舉行線上升旗儀式，全國(guó)各地中小學(xué)紛紛組織學(xué)生收看，共同抒發(fā)家國(guó)大義……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以黎明中學(xué)高三學(xué)生的身份完成寫(xiě)作。(1)請(qǐng)你面向全體社會(huì)成員寫(xiě)一篇倡議書(shū)，倡導(dǎo)大家感恩、信賴、呵護(hù)醫(yī)務(wù)工作者。(2)請(qǐng)你給身在疫區(qū)不忘鼓勵(lì)患者的陳琪方同學(xué)寫(xiě)一封信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。第三單元綜合檢測(cè)1．解析：B項(xiàng)，“所以俄羅斯一些科學(xué)家證實(shí)了它來(lái)自實(shí)驗(yàn)室”錯(cuò)誤，錯(cuò)在“證實(shí)”，原文的表述是“認(rèn)為可能性較大”。答案：B2．解析：C項(xiàng)，“人為制造病毒成本不高”錯(cuò)，結(jié)合“我們也不能徹底排除人為制造的可能。首先，有不少實(shí)驗(yàn)室，包括美國(guó)、歐洲或中國(guó)數(shù)十家實(shí)驗(yàn)室，能夠人為制造多種危害極大的病毒，而且人為制造這些病毒不需要特殊材料和設(shè)施設(shè)備，費(fèi)用也很少”分析，文中是用來(lái)陳述“SARS病毒”的。答案：C3．解析：A項(xiàng)，“比喻論證”錯(cuò)，結(jié)合全文材料內(nèi)容分析，文中沒(méi)有使用這種方法。B項(xiàng)，“這一說(shuō)法”有歧義。既可以指“引用陳繼明的說(shuō)法來(lái)證明……豬群”，也可以指“至今未發(fā)現(xiàn)基因組上看似豬的病毒確實(shí)來(lái)自豬群”。C項(xiàng)，以全國(guó)人民打響一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)作為事例來(lái)論證在黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下是如何“敬畏生命”的。答案：D4．答案：①人們?cè)絹?lái)越關(guān)注不端、不察的科學(xué)行為，對(duì)科學(xué)家和實(shí)驗(yàn)室造成巨大輿論壓力。②實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)水平還沒(méi)有達(dá)到能隨意制造傳染病毒的程度。③傳染病毒危害極大、傳播極快，會(huì)產(chǎn)生不可控的影響，會(huì)讓科學(xué)家有所顧忌。④敬畏生命是人類的共識(shí)，科學(xué)家的使命感和倫理道德會(huì)約束他們，不會(huì)人為制造病毒。5．答案：①加強(qiáng)對(duì)科學(xué)家的人文教育和對(duì)實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)控，監(jiān)督、制止、譴責(zé)一些科學(xué)不端、不察行為，避免人為制造災(zāi)難。②傳染病發(fā)生后，加強(qiáng)外力干預(yù)，盡量避免易感人群互相接觸，降低基本傳染指數(shù)。③重視生命倫理學(xué)，加強(qiáng)敬畏生命教育，引導(dǎo)人們尊重生命，敬佑生命，承擔(dān)起對(duì)動(dòng)物的義務(wù)和責(zé)任。④全民動(dòng)員，團(tuán)結(jié)一心；發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的中堅(jiān)力量。6．解析：B項(xiàng)，“是因?yàn)槔闲苡羞h(yuǎn)見(jiàn)，知道這單生意定會(huì)產(chǎn)生廣告效應(yīng)，吸引更多客戶”錯(cuò)。從原文可以看出，老熊是一個(gè)講規(guī)矩的人，不因?yàn)楣ゅX少就在質(zhì)量上打折扣，至于后來(lái)業(yè)主幫他們宣傳，很多人找他們干活，這不是老熊的遠(yuǎn)見(jiàn)，而是他們高質(zhì)量地完成工作的效果。答案：B7．解析：D項(xiàng)，“深化了文章揭露、鞭撻弄虛作假行為的主旨”錯(cuò)。本文主要人物老熊是一個(gè)講規(guī)矩的人，主要突出他敢于仗義執(zhí)言，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義，而不是鞭撻弄虛作假的行為。答案：D8．答案：①應(yīng)遵循的工作原則：服從指揮，講究信用，保證質(zhì)量；②應(yīng)堅(jiān)守的做人準(zhǔn)則：能急人之困，不唯利是圖；③應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任：反對(duì)弄虛作假，敢于仗義執(zhí)言，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義；④應(yīng)有的子女本分：重親情，事父母，盡孝道。9．答案：①烘托了小說(shuō)的主人公形象。小杜與老熊的為人處世形成鮮明對(duì)比，反襯出老熊的優(yōu)秀品質(zhì)和不凡格局；②串聯(lián)并推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展。作者借小杜的視角謀篇布局，作為小說(shuō)的線索人物，小杜參與并見(jiàn)證了老熊及其裝修隊(duì)的所作所為，小說(shuō)情節(jié)因此得以集中緊湊、有序展開(kāi)；③有利于深化突出小說(shuō)主旨。老熊用自己的言行最終改變了小杜的為人行事原則，贏得了小杜的認(rèn)可、尊重，凸顯了老熊身上正能量的巨大影響力。10．解析：“乃縱部曲戕民不禁”，這是獨(dú)立的句子，“縱部曲戕民不禁”是謂語(yǔ)部分，之后斷開(kāi)；“平居尚爾”，“平居”作主語(yǔ)，之前斷開(kāi)，根據(jù)以上分析排除BD。“尺寸功”是偏正短語(yǔ)，之間不可斷開(kāi)，排除C。答案：A11．解析：D項(xiàng)，“實(shí)際指的是兩宮因金人再犯京師而被迫逃亡的歷史”錯(cuò)誤。北狩是皇帝被擄到北方去的委婉說(shuō)法。答案：D12．解析：A項(xiàng)，“太守感動(dòng)”錯(cuò)。“守大怒，盛威臨永，永不為動(dòng)，則繆為好言薦之朝”，太守非常憤怒，兇神惡煞地逼迫郭永，郭永不被動(dòng)搖，太守就假意說(shuō)好話把他推薦給朝廷。答案：A13．答案：(1)后來(lái)太守想更改已經(jīng)定罪的案卷，郭永竭力爭(zhēng)辯，但太守不聽(tīng)從，郭永用袖子舉起文書(shū)還給他。(具獄，定罪的案卷；袖，名詞作狀語(yǔ)，用袖子；牒，文書(shū)。)(2)郭藥師屯駐在邊地，依仗皇恩非常兇暴，到集市上買東西不照價(jià)付錢。(怙，仰仗；暴甚，非常兇暴；市，買；償，付；直，錢。)14．答案：(1)杜充沽名釣譽(yù)、名不副實(shí)受到郭永指責(zé)。(2)反映了郭永不愿媚上、敢于批評(píng)的性格?！緟⒖甲g文】郭永，大名府元城人。繼承祖先的官職擔(dān)任丹州司法參軍。太守是個(gè)習(xí)武之人，無(wú)所顧忌地謀取私利，郭永多次根據(jù)法律制裁他。太守非常憤怒，兇神惡煞地逼迫郭永，郭永不被動(dòng)搖，太守就假意說(shuō)好話把他推薦給朝廷。后來(lái)太守想更改已經(jīng)定罪的案卷，郭永竭力爭(zhēng)辯，但太守不聽(tīng)從，郭永用袖子舉起文書(shū)還給他，拂袖離去。不久又任大谷縣知縣。太原的主將任用重臣，經(jīng)常擺酒筵，毎次花費(fèi)千金，都從各個(gè)縣索取，其中對(duì)大谷縣的盤剝尤其厲害。郭永上書(shū)到主將的府署，說(shuō)：“(賦稅如果)不是按十分之一的收取的，(其余的)都是民脂民膏，怎么可以用來(lái)充當(dāng)宴會(huì)的經(jīng)費(fèi)呢？如果不能獲得應(yīng)允，將呈遞彈劾自己的文書(shū)而棄官回家?！备鹨虼瞬桓覐?qiáng)迫他。通判鄭州，燕山戰(zhàn)事興起，讓郭永擔(dān)任那個(gè)路的轉(zhuǎn)運(yùn)判官。郭藥師屯駐在邊地，依仗皇恩非常兇暴，到集市上買東西不照價(jià)付錢，又毆打百姓，直到打傷眼睛折斷四肢才罷休。安撫使王安中不敢過(guò)問(wèn)。郭永告訴王安中，不懲辦將難以控制他，請(qǐng)見(jiàn)到他明確地責(zé)備他；如果不從，就抓住那些罪行嚴(yán)重的在集市上斬了。他就去見(jiàn)藥師說(shuō)：“朝廷有對(duì)不住將軍的地方嗎？”郭藥師吃驚地說(shuō)：“這是什么意思？”郭永說(shuō)：“前些日子將軍騎馬歸順朝廷，皇上推心置腹地和將軍交談，像客人那樣招待你，禮節(jié)無(wú)所不至，而將軍沒(méi)有立下尺寸的功勞報(bào)答皇上?，F(xiàn)在委你以重任，你卻放縱部下殘害百姓不加禁止，平常尚且這樣，如果情況緊急時(shí)怎么辦呢！”郭藥師雖然謝罪但沒(méi)有慚愧的神色。郭永對(duì)王安中說(shuō)：“將來(lái)敗壞邊事的一定是這個(gè)人?！辈痪谜{(diào)任河北西路提舉常平。碰上金人向京師進(jìn)發(fā)，所經(jīng)過(guò)的城邑都想立刻攻占。這時(shí)天氣寒冷，城池都被凍住，金人一概利用在冰上設(shè)置梯登城，不攻而進(jìn)入城中。郭永正好在大名，聽(tīng)到消息，首先放松了在濠溝中捕魚(yú)的禁令，人們爭(zhēng)著出來(lái)捕魚(yú)，冰不能凍住。金人到了城下，觀望了很久而離去。郭永博通古今，得到錢就買書(shū)，家藏書(shū)萬(wàn)卷，寫(xiě)文章不求別人知道。看到古人有立名節(jié)的，沒(méi)有不合上書(shū)感慨嘆息終日的，尤其仰慕顏真卿的為人。杜充守衛(wèi)大名，名聲很大，郭永曾經(jīng)謀劃了幾條策略去見(jiàn)他，過(guò)了幾天問(wèn)事情的眉目。杜充說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間閱讀?！惫罃?shù)落他說(shuō)：“人有志向而沒(méi)有才能，喜好虛名而丟掉實(shí)際，驕橫傲慢剛愎自用而取得名聲，用這來(lái)?yè)?dān)當(dāng)大任，很少有不導(dǎo)致百姓顛沛流離的，你們值得讓我和你們一起處理政事嗎？”杜充非常慚愧。靖康元年冬天，金人再次侵犯京師，內(nèi)外被隔絕，有人把兩宮被迫北行的消息告訴郭永，郭永號(hào)哭氣絕，倒在地上，家人把他抬回去，好幾天不吃東西，聽(tīng)說(shuō)大元帥府的檄書(shū)來(lái)到，才勉強(qiáng)吃了一頓飯。他的忠義大概是天性使然。15．解析：C項(xiàng)，“可見(jiàn)他憂國(guó)憂民”錯(cuò)誤，選項(xiàng)有拔高之嫌。從詩(shī)中來(lái)看，詩(shī)人見(jiàn)漁家未歸，觸動(dòng)自己的離思，又想到自己不知道什么時(shí)候才能到家，家人肯定也是盼著自己回去。答案：C16．答案：全詩(shī)按照時(shí)間順序描寫(xiě)了日暮后的凄涼景色。由看得見(jiàn)“楓葉稀”的日暮時(shí)分；寫(xiě)到夜色漸濃，城門關(guān)閉；進(jìn)而寫(xiě)到明月初上，直到夜闌人靜，坐聽(tīng)閣中思婦搗寒衣的砧聲。隨著時(shí)間的推移，詩(shī)人極端孤獨(dú)寂寞的情懷和思鄉(xiāng)情緒逐漸加濃，直到“鄉(xiāng)心正欲絕”。詩(shī)人巧妙地將內(nèi)心的感情融合到環(huán)境中，意蘊(yùn)深厚，感情綿長(zhǎng)。17．答案：(1)小惠未徧民弗從也(2)位卑則足羞官盛則近諛(3)浴乎沂風(fēng)乎舞雩18．解析：突如其來(lái)：出乎意料地突然發(fā)生。禍從天降：比喻意外的災(zāi)禍突然發(fā)生。禍從天降，不能做定語(yǔ)，另外“禍”與下文的“疫情”語(yǔ)法上重復(fù)。排除B、D兩項(xiàng)。助力，提供幫助，一般強(qiáng)調(diào)直接性的；助威，幫助增加氣勢(shì)，后者更符合文化藝術(shù)界的實(shí)際功能，后方助聲勢(shì)。所以選用“助威”。排除A項(xiàng)。聚集：集合；湊在一起。聚焦：比喻視線、注意力等集中于某處。語(yǔ)境的對(duì)象是“目光”，所以選用“聚焦”。同聲相應(yīng)：指同樣的聲音能產(chǎn)生共鳴，同樣的氣味會(huì)相互融合，即同類的事物相互感應(yīng)。指志趣、意見(jiàn)相同的人互相響應(yīng)，自然地結(jié)合在一起。同舟共濟(jì)：本意是坐一條船，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，也比喻利害相同。結(jié)合語(yǔ)境“同氣相求，全力聲援一線”，所以選用“同聲相應(yīng)”。答案：C19．解析：畫(huà)橫線的句子存在的問(wèn)題：語(yǔ)序不當(dāng)，“多地‘封城’，武漢乃至湖北鐵路公路阻斷”錯(cuò)。應(yīng)改為“武漢乃至湖北鐵路公路阻斷，多地‘封城’”。排除C、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)“抗擊疫情的保衛(wèi)戰(zhàn)和人民生命的攻堅(jiān)戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)和人民生命的保衛(wèi)戰(zhàn)”。答案：B20．解析：A項(xiàng)，“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”最早形容漢代樂(lè)府詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格，意思是創(chuàng)作是有感于現(xiàn)實(shí)生活中的悲哀或快樂(lè)，是源自于具體的事件而發(fā)出的感慨。與下文“……故事……生活……工作……怎能不令文藝工作者們動(dòng)容”更加吻合。B項(xiàng)，“哀其不幸”是說(shuō)對(duì)某人的不幸遭遇感到悲哀?！芭笔菓嵟?，遺憾的意思?！芭洳粻?zhēng)”是說(shuō)對(duì)某人或者某種落魄境遇的不爭(zhēng)氣、