根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C2.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：A3.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府B.市場C.政府和高校D.高?！敬鸢浮浚築4.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.以學生為中心C.強調(diào)學生理解D.加強師生互動【答案】：A5.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.法律關(guān)系D.教學關(guān)系【答案】：C6.“好學不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：C8.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校紀律檢查委員會B.校黨政聯(lián)席會C.校長辦公會D.校學術(shù)委員會【答案】：D9.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.班級授課制C.道爾頓制D.個別教學【答案】：B10.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控由他控到自控B.教學監(jiān)控的遷移性增強C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控達到自動化【答案】：B11.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.縣級C.校級D.區(qū)級【答案】：A12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.人際交往挫折C.情感挫折D.學業(yè)挫折【答案】：B13.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.籌備B.實行分類管理C.出資、籌設(shè)D.審批、登記【答案】：C14.高等教育學是高等教育的一門（）。A.融合學科B.綜合學科C.邊緣學科D.交叉學科【答案】：B15.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設(shè)想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.集體研究法D.頭腦風暴法【答案】：B16.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德意識C.教師道德活動D.教師道德關(guān)系【答案】：A17.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.情感探索階段C.感情交流階段D.穩(wěn)定交往階段【答案】：C18.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學與科研很難兩全其美D.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育【答案】：C19.教案編寫的主體部分是（）A.設(shè)計教學過程B.確定重點難點C.選擇教學方法D.教學反思【答案】：A20.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.表象C.線性排序D.命題【答案】：C21.畫線屬于哪類學習策略？（）A.復述策略B.精加工策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：A22.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.耐性B.愛心C.細心D.寬容【答案】：B23.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.政治經(jīng)濟制度B.社會生產(chǎn)力C.科學技術(shù)D.上層建筑【答案】：D24.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學習計劃B.設(shè)置學習目標C.聯(lián)想D.自我提問【答案】：D25.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有前攝抑制B.仍在短時記憶C.沒有倒攝抑制D.進入長時記憶【答案】：A26.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.道德修養(yǎng)的公益屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級屬性【答案】：A27.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.概括B.比較C.分析D.抽象【答案】：A28.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.全面性C.廣泛性D.多樣性【答案】：A29.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德認識和道德情感D.道德情感【答案】：C30.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：B31.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習動機B.學習遷移C.學習定勢D.學習策略【答案】：A32.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.秉公辦事D.公平合理地對待和評價所有學生【答案】：D33.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.關(guān)注狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：A34.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.個案研究法C.定量研究法D.觀察法【答案】：B35.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.技能達到自動化水平稱為技巧C.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)D.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化【答案】：D二、多選題36.我國高校的辦學自主權(quán)主要包括（）。A.人事配置權(quán)B.自主開展與境外高校的合作C.依法自主設(shè)置學科專業(yè)D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：BCD37.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.京師大學堂（北大的前身）B.天津中西學堂（天津大學的前身）C.書院D.太學【答案】：AB38.高校基本功能包括（）。A.文化傳承創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)C.科學研究D.社會服務(wù)【答案】：ABCD39.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.發(fā)展性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.客觀性原則D.教育性原則【答案】：ABCD40.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】：ABCD41.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實的反映C.主觀映象D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC42.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的目標與規(guī)范D.共同的存在空間【答案】：ABC43.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師公正C.教師良心D.教師榮譽E.教師權(quán)力【答案】：ABCD44.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.隱私權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：AC45.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性B.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BDE46.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.增強教學的計劃性D.因材施教【答案】：ABC47.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.倡導正確辦學理念C.促進師生和諧的文化D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD48.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立尊師重教的良好風氣D.樹立正確的人生價值觀【答案】：AB49.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：AD50.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.主體性價值C.對象性價值D.個體性價值【答案】：ABC51.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.參加教育教學活動權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得資助權(quán)D.獲得公正評價權(quán)【答案】：BCD52.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變C.學習觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD53.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)B.民辦高校C.高等職業(yè)技術(shù)學院D.大