第4頁(yè)共4頁(yè)初中音樂(lè)?教師期末?工作總結(jié)?時(shí)光荏?苒,在過(guò)?去的一學(xué)?期,作為?音樂(lè)教師?的我,忙?碌著、辛?苦著、奔?波著同時(shí)?也收獲著?,回顧本?學(xué)期的教?學(xué)工作,?有一定的?成績(jī),也?有一定的?不足,下?面我就把?本學(xué)期的?工作做簡(jiǎn)?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)：?我響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召,?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng),注重?政治理論?的學(xué)習(xí)。?抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?關(guān)心、熱?愛(ài)學(xué)生,?做孩子們?的好朋友?。二、?課堂教學(xué)?：在教?育教學(xué)工?作上,我?利用學(xué)科?特有的力?量來(lái)教育?學(xué)生的思?想,尊重?學(xué)生的人?格,讓學(xué)?生獨(dú)立,?把“關(guān)注?學(xué)生的個(gè)?體發(fā)展”?作為根本?的教育目?標(biāo)。堅(jiān)持?以審美教?育為核心?,注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂(lè)的興?趣、愛(ài)好?及感情。?用功做到?通過(guò)音樂(lè)?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛(ài)?好與追求?。注重以?學(xué)生為主?體,讓學(xué)?生在舒暢?的音樂(lè)實(shí)?踐活動(dòng)(?聽(tīng)、看、?唱個(gè)人工?作總結(jié),?辯論、聯(lián)?想、想象?及律動(dòng))?中,主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?,去感想?音樂(lè)、解?析音樂(lè)、?浮現(xiàn)音樂(lè)?,并在肯?定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂(lè)?。三、?課堂管理?：為了?使學(xué)生能?輕松、舒?暢地上音?樂(lè)課,多?用鼓舞學(xué)?生的語(yǔ)言?。用心做?到用好的?教學(xué)設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生?的注意力?。對(duì)于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?善意的批?評(píng)與矯正?。四、?考試：?這學(xué)期的?音樂(lè)考試?我選用了?：演唱及?欣賞相結(jié)?合的形式?進(jìn)行表現(xiàn)?。使學(xué)生?們對(duì)音樂(lè)?有了總結(jié)?及新的認(rèn)?識(shí)。五?、其他：?我還很?注重自身?的學(xué)習(xí)。?在英特網(wǎng)?里教育工?作站與各?地的中小?學(xué)教師進(jìn)?行交流。?在本學(xué)期?我校的《?唱紅歌》?大合唱比?賽,參加?聯(lián)校的比?賽獲得第?二名,學(xué)?生的興趣?很高,參?與意識(shí)非?常強(qiáng)烈。?本學(xué)期,?聯(lián)校舉辦?的賽講中?,我的音?樂(lè)課《雨?中樂(lè)》獲?得第一名?。我是一?個(gè)對(duì)集體?充滿了熱?情的人,?只要是對(duì)?學(xué)校對(duì)大?家有好處?的事情我?都會(huì)不計(jì)?較個(gè)人得?失,把它?完成好。?過(guò)去的一?年是幸福?的一年,?因?yàn)樵谶@?一年當(dāng)中?我付出著?、收獲著?、快樂(lè)著?、進(jìn)步著?,即將到?來(lái)的一年?我同樣會(huì)?用心去面?對(duì),用我?的全部熱?情來(lái)澆灌?我深愛(ài)著?的事業(yè)。?初中音?樂(lè)教師期?末工作總?結(jié)（二）?回顧自?己在這學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，喜?憂參半，?下面我就?從幾個(gè)方?面對(duì)我這?學(xué)期的工?作做以總?結(jié)：一?、德育工?作堅(jiān)持?了將德育?工作放在?首位，積?極配合學(xué)?校對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?政治教育?、道德品?質(zhì)教育、?紀(jì)律與安?全教育、?法制教育?，讓學(xué)生?能夠端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。除?了進(jìn)行正?面宣傳教?育外，還?注意結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容?采取比較?靈活的形?式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?教育，改?變傳統(tǒng)的?說(shuō)教、灌?輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生?有更多的?主動(dòng)性和?積極性。?比如采取?討論、辯?論等形式?，讓學(xué)生?在輕松的?環(huán)境中、?在不知不?覺(jué)中愉快?地、潛移?默化地接?受了教育?，自覺(jué)主?動(dòng)地關(guān)心?、了解身?邊的事情?，增強(qiáng)他?們的愛(ài)國(guó)?主義情感?，并且使?他們的能?力也得到?了鍛煉。?在教學(xué)過(guò)?程中我結(jié)?合音樂(lè)科?實(shí)際，積?極運(yùn)用教?材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育。在?有關(guān)音樂(lè)?史的了解?中我注重?介紹中國(guó)?優(yōu)秀的古?代音樂(lè)文?化成就，?結(jié)合教育?學(xué)生熱愛(ài)?祖國(guó)，增?強(qiáng)民族自?豪感與自?信心。?二、教育?教學(xué)教研?方面在?教育教學(xué)?工作上，?能夠利用?學(xué)科特有?的力量來(lái)?教育學(xué)生?的思想，?做到尊重?學(xué)生的人?格，讓學(xué)?生獨(dú)立，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各方面?的引導(dǎo)和?教育。在?具體的教?學(xué)工作中?，能夠認(rèn)?真根據(jù)《?新課程理?念》和各?年段的學(xué)?生實(shí)際情?況備課。?1.課?堂教學(xué)?堅(jiān)持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂(lè)?的興趣、?愛(ài)好及情?感。努力?做到通過(guò)?音樂(lè)教育?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美?的愛(ài)好與?追求。注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂(lè)實(shí)踐與?體驗(yàn)中活?動(dòng)(聽(tīng)、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?及律動(dòng))?中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂(lè)、理?解音樂(lè)、?并用自己?的方式去?表現(xiàn)音樂(lè)?，能夠在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂(lè)。在音?樂(lè)欣賞課?還加入了?一些讓學(xué)?生自己收?集了解、?介紹音樂(lè)?、表達(dá)自?己藝術(shù)見(jiàn)?解的實(shí)踐?活動(dòng)，使?學(xué)生的能?力得到了?鍛煉。?2.課堂?管理為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂(lè)課，?更多形式?的采用了?激勵(lì)的方?式使學(xué)生?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?。努力做?到用好的?課堂設(shè)計(jì)?牢牢抓住?學(xué)生的注?意力，使?學(xué)生在課?堂中能夠?積極參與?課堂教學(xué)?活動(dòng)。著?力對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了課?堂常規(guī)的?訓(xùn)練，使?課堂常規(guī)?正?；?有利于課?堂教學(xué)的?有序進(jìn)行?，對(duì)于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?的批評(píng)與?糾正。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?我克服各?種困難，?積極學(xué)習(xí)?各種音樂(lè)?教育理論?，利用間?隙時(shí)間練?習(xí)聲樂(lè)技?巧，為教?學(xué)工作做?好充實(shí)準(zhǔn)?備。并認(rèn)?真而且有?計(jì)劃的閱?讀了學(xué)期?初制定的?讀書(shū)計(jì)劃?中的相關(guān)?書(shū)籍，全?方位的充?實(shí)自己，?提高自己?的綜合素?質(zhì)。認(rèn)真?向微機(jī)教?師請(qǐng)教有?關(guān)多媒體?的制作和?運(yùn)用，充?分利用班?級(jí)多媒體?進(jìn)行教學(xué)?，使教學(xué)?手段更豐?富了。?四、不足?之處對(duì)?于