給學(xué)校的建議書(shū)【精選15篇】給學(xué)校的建議書(shū)1

我作為一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

（一）盼望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)同學(xué)開(kāi)放，能讓同學(xué)們親自進(jìn)入圖書(shū)館選擇書(shū)籍，寒暑假是同學(xué)閱讀的良機(jī)，盼望老師給同學(xué)推舉肯定的書(shū)目，同學(xué)讀書(shū)的成果要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展現(xiàn)的平臺(tái)，假如可能，每年是否可舉辦特地的讀書(shū)節(jié)。

（二）盼望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有特地的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)同學(xué)都能在其中展現(xiàn)自己的才華，更盼望每天的體育熬煉能真正到位，培育同學(xué)早起跑步、晚飯后漫步?????的習(xí)慣，盼望學(xué)校能有意識(shí)的常常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

（三）盼望學(xué)校能將成果作為同學(xué)的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，由于每個(gè)同學(xué)的天賦是不同的，有的同學(xué)付出的努力多而效果不肯定好，更不盼望將一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況同學(xué)。但同學(xué)自己的成果可以比較，作為老師，要引導(dǎo)同學(xué)將自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同時(shí)，還盼望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，盼望班主任有一個(gè)特地的觀看本，每個(gè)同學(xué)一頁(yè)，讓你班上的同學(xué)在上面得到全方位、立體化的反映。

（四）盼望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，老師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)同學(xué)都得到足夠的關(guān)注。在可能的`狀況下，二十五人以下的班級(jí)是最為抱負(fù)的。

（五）盼望學(xué)校對(duì)老師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，由于學(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親自練習(xí)、試驗(yàn)，沒(méi)有充分的爭(zhēng)論、溝通，學(xué)問(wèn)不能真正把握，力量不會(huì)真正提升。杜郎口的閱歷對(duì)農(nóng)村學(xué)校特殊有意義，特殊有利于培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特殊有利于培育同學(xué)自主合作探究意識(shí)，也特殊有利于提高同學(xué)成果，盼望學(xué)校能在老師中加以提倡，在可能的狀況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

（六）盼望學(xué)校能著重討論學(xué)校同學(xué)心理變化，七班級(jí)舉手的許多，八班級(jí)不太多，九班級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這畢竟是由于什么，除了同學(xué)本身的。心理變異之外，老師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，盼望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體老師的討論課題。

（七）盼望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，許多同學(xué)在進(jìn)入學(xué)校后，便由于數(shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)同學(xué)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的愛(ài)好與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的老師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例討論，也盼望老師們把更多的力氣花在對(duì)中等及以下同學(xué)的討論上，優(yōu)等生不是老師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是老師真正的本領(lǐng)。

（八）盼望學(xué)校在可能的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)分，學(xué)校的同學(xué)正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要根據(jù)科學(xué)合理足夠的原則，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是情愿并且能夠擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

（九）盼望同學(xué)在學(xué)校感到歡樂(lè)，更盼望同學(xué)在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的快樂(lè)，假如同學(xué)在校內(nèi)感到焦慮與恐驚，假如同學(xué)有了苦惱與生氣，盼望他們能得到準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)，也盼望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

（十）盼望同學(xué)能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的同學(xué)得到第一，盼望學(xué)校在評(píng)比同學(xué)時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特殊不盼望同學(xué)在校內(nèi)常常帶著一種失敗的心態(tài)，盼望他們更多的體驗(yàn)到勝利的快感。盼望同學(xué)能擺脫題海，老師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，盼望老師能通過(guò)不斷的教育讓同學(xué)明白分?jǐn)?shù)的確是很重要的，但不是唯一重要的，盼望同學(xué)們不是每天起得最早睡得最遲。

此致

敬禮

建議人：

日期：xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)2

老師們、同學(xué)們：

藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清爽是我們夢(mèng)寐以求得美麗家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們得健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼得白色得飯盒會(huì)污染多少土地?有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄得塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染家園得多少角落?

愛(ài)護(hù)家園，就是愛(ài)護(hù)自己;喜愛(ài)家園，就是喜愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境得變化，要用熱忱支持傳播環(huán)保得觀念，要用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保得重任。近些年來(lái)，我院細(xì)心綠化、美化、凈化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧得育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、提倡綠色文明。在6月5日環(huán)境日到來(lái)之際，后勤服務(wù)中心特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮――疼惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參與植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品――節(jié)省能源，維護(hù)環(huán)境干凈。

7、愛(ài)惜一草一木――做綠色使者，保持空氣清爽。

8、做動(dòng)物得伴侶――善待生命，與萬(wàn)物共存。

9、選擇環(huán)保購(gòu)物袋，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)制使用塑料袋得良好習(xí)慣。必需要用塑料袋時(shí)，能利用得要充分利用,能少用一只是一只。

10、自覺(jué)愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，樂(lè)觀參加校內(nèi)綠化美化活動(dòng)，愛(ài)護(hù)綠地花木。

地球得安靜，世界得美妙，需要全社會(huì)得共同努力。老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?請(qǐng)參與我們得環(huán)?；顒?dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善校內(nèi)得環(huán)境質(zhì)量盡力。最終，讓我們用手牽手，托起綠色得盼望!

后勤服務(wù)中心

20xx年xx月x日

給學(xué)校的建議書(shū)3

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

常言道“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是我們賴以生存的學(xué)校卻傷痕累累，學(xué)校是同學(xué)們的其次個(gè)家，想要寧?kù)o地學(xué)習(xí)就要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)護(hù)教室操場(chǎng)。

誰(shuí)不盼望自己的校內(nèi)時(shí)綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)自由飛行，誰(shuí)不盼望在以個(gè)清潔衛(wèi)生、漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，但是操場(chǎng)、走廊、樓梯的縫隙里垃圾傳來(lái)一陣陣臭氣熏天的味兒，我們校內(nèi)內(nèi)雖然綠樹(shù)成蔭，四季花香，被稱為“書(shū)香學(xué)?！?，可學(xué)校環(huán)境和“書(shū)香學(xué)?！钡姆Q呼不相稱。操場(chǎng)的墻里，有數(shù)不清的果皮紙屑，他們偷偷摸摸地往小洞里一賽，莫非這樣就做到神不知，鬼不覺(jué)了?不，他們錯(cuò)了，這樣會(huì)遭到內(nèi)心的指責(zé)。不止是操場(chǎng)上，很多同學(xué)之間也隱蔽著一些不正之風(fēng)：高班級(jí)的`同學(xué)把衛(wèi)生紙往臉上任憑一擦，就扔下樓去，樹(shù)木、樓梯里或多或少存在著垃圾。有些老師，特殊是男老師，他們把抽好的煙隨風(fēng)飄散，沒(méi)熄滅的煙頭很可能造成火災(zāi)，特殊危急啊!!

同學(xué)們，你們知道嗎，我們的大地媽媽成天以淚洗面，由于我們不懂的愛(ài)惜她，所以才使我們的母親失去原來(lái)光榮的面孔。有時(shí)我會(huì)撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，可是10人丟，1人拾，是起不了作用的!在此，我提出劇烈的建議：

1、從現(xiàn)在做起，我們每個(gè)人都要自覺(jué)做到不任憑亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)惜花草，愛(ài)護(hù)生態(tài)，綠化校內(nèi)。

2、加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，從小事做起，每天仔細(xì)打掃教室，不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻。

3、觀察地上有垃圾，應(yīng)主動(dòng)撿起(包括校外)。并監(jiān)督其他同學(xué)不破壞公物。

4、節(jié)省用水，人走燈滅，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為做斗爭(zhēng)，成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

5、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變廢為寶。

童鞋們家園只有一個(gè)，不能克隆!!!愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我信任總有一天，綠色環(huán)境將會(huì)在我們每一個(gè)角落閃爍，感謝大家。

給學(xué)校的建議書(shū)4

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營(yíng)造了一個(gè)完善的環(huán)境，既能夠仔細(xì)專一地讀書(shū)，又能夠自由拘束地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的童年。這真是以身作則??！我想對(duì)您說(shuō)：“多謝！”可是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

其次，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期進(jìn)取訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事?？墒牵行┩瑢W(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。并且，這樣會(huì)構(gòu)成攀比的'心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。

針對(duì)以上看法，我提出以下提議：

一、增加課間餐管理，必需要有老師在場(chǎng)，假如有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要準(zhǔn)時(shí)添補(bǔ)。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)消失蟲(chóng)子了。

給學(xué)校的建議書(shū)5

食堂的叔叔阿姨：

在轉(zhuǎn)瞬間飛逝的六年里，您可能看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，看著我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的小孩，長(zhǎng)成這么大，也可能剛剛來(lái)，但是我都要和你們說(shuō)一聲：感謝!但作為一個(gè)離畢業(yè)只有一個(gè)月的同學(xué)，出于對(duì)母校的喜愛(ài)，我想你問(wèn)題出一些建議。

我盼望學(xué)校里的午餐可以一周不重復(fù)。在學(xué)校六年的時(shí)間里，我通過(guò)自己的觀看，我發(fā)覺(jué)許多同學(xué)都消失鋪張的現(xiàn)象，我覺(jué)得這可能是由于，學(xué)校里的午餐今日有的一盤(pán)菜昨天也有，所以造成有些同學(xué)覺(jué)得吃膩了就倒掉，消失鋪張的.現(xiàn)象。在此，我提出建議：

第一，一周的菜和湯不要重復(fù)，削減鋪張。

其次，可以將菜的顏色做的艷麗一點(diǎn)，提高同學(xué)們吃飯的食欲。

第三，每周制定一張伙食表，寫(xiě)出每天的菜和湯，供同學(xué)和老師們看。

第四，每天可以有一樣水果或水。

以上就是我的建議，望食堂的阿公阿婆考慮接受。

建議人：六(1)班林**

**年**月**日

給學(xué)校的建議書(shū)6

1、解決同學(xué)飲水狀況，支配專人送水或購(gòu)置電熱水設(shè)備。

整改措施：經(jīng)校委會(huì)商定，學(xué)校將為每班購(gòu)置一個(gè)電燒壺，解決同學(xué)飲用水。

2、突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)展。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。

整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步樂(lè)觀爭(zhēng)取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣揚(yáng)力度，辦好學(xué)校特色。

3、學(xué)校后勤提升造血功能，開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支。

4、整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡方法，開(kāi)源節(jié)流，對(duì)內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎老師們提出詳細(xì)可行的增收節(jié)支方案。

5、加強(qiáng)行管與一線老師的`溝通，公正、合理落實(shí)各項(xiàng)制度。

整改措施：連續(xù)實(shí)施校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)組制度，深化一線了解老師心聲，溝通感情，落實(shí)各項(xiàng)制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。

6、強(qiáng)化食堂管理，調(diào)配花樣，豐富養(yǎng)分。

整改措施：學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量。

7、充實(shí)老師業(yè)余文體活動(dòng)。

整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織老師業(yè)余文體活動(dòng)，近期將購(gòu)置部分文體器材，同時(shí)提倡全體老師在課間操時(shí)，跟同學(xué)一起做體操。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)7

友愛(ài)的同學(xué)們：

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主體，我們專心眷顧著同一個(gè)家園；我們也是學(xué)校平安教育工作的主體，校內(nèi)平安與我們息息相關(guān)。為營(yíng)造平安環(huán)境，創(chuàng)建平安校內(nèi)，讓每一個(gè)你我他在平安和諧的環(huán)境中，歡樂(lè)學(xué)習(xí)、快意生活、快速成長(zhǎng)，我們向全校26000名同學(xué)發(fā)出倡議：做文明的踐行者，珍愛(ài)我們的家園；做平安的守護(hù)者，珍視我們的生命。

一、增加責(zé)任感和憂患意識(shí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)平安用電的常識(shí)，提高對(duì)防火平安重要性的.熟悉，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長(zhǎng)鳴，隱患未然。

二、增加自我管理意識(shí)。不違章使用電器和私拉電線，堅(jiān)決杜絕“熱得快”等危急物品的使用。手機(jī)充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由于電插板質(zhì)量較差造成其故障燒毀。晚間學(xué)習(xí)切勿架床頭燈躺在床上看書(shū)。若寢室內(nèi)無(wú)人，確保電器斷電。

三、增加食品平安和衛(wèi)生管理意識(shí)。按時(shí)作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做好并保持寢室衛(wèi)生；留意飲食衛(wèi)生、食品平安，不吃過(guò)期或者無(wú)生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品，不隨便在街邊攤位購(gòu)買食品，避開(kāi)呼吸道、腸道傳染等疾病。

四、增加自我防范意識(shí)。留意在公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)平安。不把寶貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。遠(yuǎn)離施工場(chǎng)地和高危建筑物。

五、增加交通平安意識(shí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安常識(shí)。嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。來(lái)校、回家留意交通平安，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)證車輛。珍貴物品留意保管，以防被盜或被騙。

六、增加理性辨別和深化分析意識(shí)。不擅自從事勤工儉學(xué)，不單獨(dú)在社會(huì)上聯(lián)系家教，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校勤工助學(xué)中心聯(lián)系，遇到難以辨別的信息準(zhǔn)時(shí)與輔導(dǎo)員老師溝通。臨時(shí)做家教也要與伴侶或室友保持緊密聯(lián)系。

七、增加科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)?？炭鄬W(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不掃瞄不健康的網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站，不癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲。遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危急地帶，遠(yuǎn)離壞人。

八、增加團(tuán)結(jié)意識(shí)和與人為善意識(shí)。與同學(xué)、舍友和諧相處，不因小事?tīng)?zhēng)吵，不打架斗毆，擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的沖突。不在寢室內(nèi)任憑留宿外人，警惕未經(jīng)許可進(jìn)入宿舍的外來(lái)人員，睡前關(guān)好門窗。

九、增加獨(dú)立自信和抗挫折意識(shí)。不為生活中的困難而悲觀絕望，不為患病的挫折而妄自菲薄。正視學(xué)習(xí)、就業(yè)中存在的客觀問(wèn)題，科學(xué)合理地定位自己，獨(dú)立自強(qiáng)，用正確方法渡過(guò)難關(guān)。

十、增加身體健康、思想陽(yáng)光意識(shí)。樂(lè)觀熬煉身體，健康體魄。時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，注意心理健康，遇到心理問(wèn)題時(shí)，不悲觀、不慌亂，樂(lè)觀與學(xué)校心理詢問(wèn)中心老師溝通，走出心理誤區(qū)，做一名身心和諧的當(dāng)代高校生。

友愛(ài)的同學(xué)們，我們都有屬于自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛(ài)著這個(gè)布滿書(shū)聲與溫情的漂亮校內(nèi)，增加平安意識(shí)，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；共享綠色生活，是我們共同的渴望；提倡文明行為，更是我們對(duì)生命的嚴(yán)肅承諾。讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，把“文明平安人人講，道德規(guī)范人人守，科學(xué)理念人人明”落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止中，實(shí)踐到校內(nèi)的每一個(gè)角落里，根植到我們高校生的內(nèi)心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的結(jié)實(shí)防線，告辭平安隱患，共愛(ài)美妙家園，為創(chuàng)建一個(gè)平安溫馨的和諧校內(nèi)而共同努力！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書(shū)8

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培育，老師們辛苦了!

我的孩子在那里讀書(shū)我很放心，孩子假如不聽(tīng)話請(qǐng)必需嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)必需大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我期望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教育好。

由于此刻許多孩子都比較懶散，我期望老師能多支配一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我期望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培育孩子多方面的潛力，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他推舉。切記：不行提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)

推舉學(xué)校多組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高班級(jí))，學(xué)校還能夠多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類的，豐富同學(xué)的`課外生活。為了培育同學(xué)的口才，還能夠進(jìn)行演講競(jìng)賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也能夠。平常能夠進(jìn)行小測(cè)試。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和同學(xué)的實(shí)際潛力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

此致

敬禮

xxx

日期

給學(xué)校的建議書(shū)9

敬重的校長(zhǎng)：

您好！

我離學(xué)校畢業(yè)不遠(yuǎn)了，學(xué)校中的生活那么的好玩，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，盼望學(xué)校接受：1、能為同學(xué)們上有關(guān)平安的一節(jié)課，增加同學(xué)的平安意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高班級(jí)同學(xué)有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我觀察公路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心學(xué)校的同學(xué)為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了公路，那輛大客車由于行駛較快，觀察有路人就緊急剎車，那位學(xué)校生剛才的做法是很危急的，假如那位學(xué)校生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)觀察那位學(xué)校生，那位學(xué)校生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)峻的可能會(huì)終身殘廢。平安，不單只是交通平安，還有用火平安，人身平安等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)很多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到平安的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)，讓同學(xué)的平安意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我常?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些嬉戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)當(dāng)看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的同學(xué)看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的.書(shū)，那就會(huì)害了同學(xué)。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們肯定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的伴侶一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)當(dāng)讀一本好書(shū)，叫個(gè)好伴侶，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！盼望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)看法，假如覺(jué)得好的話就盼望學(xué)校能夠采納。

祝您工作順當(dāng)！

xxx

20xx年10月4日

給學(xué)校的建議書(shū)10

【引言】

在學(xué)校里設(shè)立超市好像是一件司空見(jiàn)慣的事情，一方面它便利了同學(xué)的生活，為同學(xué)與老師購(gòu)物供應(yīng)了便利。另一方面，學(xué)校超市由于其壟斷性，常常無(wú)視市場(chǎng)規(guī)律盲目抬高物價(jià)。導(dǎo)致同學(xué)與老師對(duì)學(xué)校超市又愛(ài)又恨。

因此創(chuàng)建“校內(nèi)放心超市”，以關(guān)愛(ài)同學(xué)身心健康、維護(hù)同學(xué)切身利益為宗旨，支持教育事業(yè)進(jìn)展，減輕同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障校內(nèi)食品、用品消費(fèi)平安，是維護(hù)廣闊師生合法權(quán)益，全面建設(shè)“平安校內(nèi)”的重要舉措。

【名目】

第一部分總論

一、項(xiàng)目概況

（一）項(xiàng)目名稱

（二）項(xiàng)目的承辦單位

（三）項(xiàng)目報(bào)告撰寫(xiě)單位

（四）項(xiàng)目主管部門

（五）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

（六）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

二、立項(xiàng)討論結(jié)論

（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)前景

（二）項(xiàng)目原料供應(yīng)問(wèn)題

（三）項(xiàng)目政策保障問(wèn)題

（四）項(xiàng)目資金保障問(wèn)題

（五）項(xiàng)目組織保障問(wèn)題

（六）項(xiàng)目技術(shù)保障問(wèn)題

（七）項(xiàng)目人力保障問(wèn)題

（八）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)掌握問(wèn)題

（九）項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論

（十）項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論

（十一）項(xiàng)目立項(xiàng)可行性綜合評(píng)價(jià)

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總

在總論部分中，可將項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)

濟(jì)指標(biāo)表，使審批者對(duì)項(xiàng)目作全貌了解。

其次部分學(xué)校超市項(xiàng)目發(fā)起背景和建設(shè)必要性

一、學(xué)校超市項(xiàng)目建設(shè)背景

（一）國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策鼓舞學(xué)校超市行業(yè)進(jìn)展

二、學(xué)校超市項(xiàng)目建設(shè)必要性

（一）推動(dòng)我國(guó)學(xué)校超市事業(yè)進(jìn)展

（二）滿意國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求

（三）??

三、學(xué)校超市項(xiàng)目建設(shè)可行性

（一）經(jīng)濟(jì)可行性

（二）政策可行性

（三）技術(shù)可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第三部分學(xué)校超市項(xiàng)目市場(chǎng)分析及前景猜測(cè)

一、學(xué)校超市項(xiàng)目市場(chǎng)規(guī)模調(diào)查

二、學(xué)校超市項(xiàng)目市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查

三、學(xué)校超市項(xiàng)目市場(chǎng)前景猜測(cè)

四、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

五、產(chǎn)品銷售收入猜測(cè)

第四部分建設(shè)條件與廠址選擇

一、資源和原材料

二、建設(shè)地區(qū)的選擇

三、廠址選擇

第五部分工廠技術(shù)方案

一、項(xiàng)目組成

二、生產(chǎn)技術(shù)方案

三、總平面布置和運(yùn)輸

四、土建工程

五、其他工程

第六部分環(huán)境愛(ài)護(hù)與勞動(dòng)平安

一、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀

二、項(xiàng)目主要污染源和污染物

三、項(xiàng)目擬采納的環(huán)境愛(ài)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

四、治理環(huán)境的方案

五、環(huán)境監(jiān)測(cè)制度的建議

六、環(huán)境愛(ài)護(hù)投資估算

七、環(huán)境影響評(píng)價(jià)結(jié)論

八、勞動(dòng)愛(ài)護(hù)與平安衛(wèi)生

第七部分企業(yè)組織和勞動(dòng)定員

一、企業(yè)組織

二、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

第八部分項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度支配

一、項(xiàng)目實(shí)施的各階段

二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

三、項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

第九部分項(xiàng)目財(cái)務(wù)測(cè)算

一、項(xiàng)目總投資估算

二、資金籌措

三、投資使用方案

四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)測(cè)算相關(guān)報(bào)表

（注：財(cái)務(wù)測(cè)算參考《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》，依照如下步驟進(jìn)行：

1．基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定、估算與分析

2．編制財(cái)務(wù)分析的幫助報(bào)表

3．編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表估算全部的`數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表。

4．計(jì)算財(cái)務(wù)分析的各項(xiàng)指標(biāo)，并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析從項(xiàng)目角度提出項(xiàng)目可行與否的結(jié)

論。）

第十部分財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

一、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

二、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

四、不確定性分析

五、社會(huì)效益和社會(huì)影響分析

第十一部分可行性討論結(jié)論與建議

一、項(xiàng)目可行

二、附件

三、附圖

給學(xué)校的建議書(shū)11

敬重的校長(zhǎng)：

您好！

我離學(xué)校畢業(yè)不遠(yuǎn)了，學(xué)校中的生活那么的好玩，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，盼望學(xué)校接受：1、能為同學(xué)們上有關(guān)平安的一節(jié)課，增加同學(xué)的平安意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高班級(jí)同學(xué)有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我觀察公路上的一輛大客車正在行駛，一位咱們中心學(xué)校的同學(xué)為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了公路，那輛大客車由于行駛較快，觀察有路人就緊急剎車，那位學(xué)校生剛才的做法是很危急的，假如那位學(xué)校生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)觀察那位學(xué)校生，那位學(xué)校生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)峻的可能會(huì)終身殘廢。平安，不單只是交通平安，還有用火平安，人身平安等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)很多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到平安的`重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)，讓同學(xué)的平安意識(shí)逐步提高。

在咱們身邊，我常?？梢钥吹皆蹅儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些嬉戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)咱們這個(gè)年齡的階段還不合適，咱們應(yīng)當(dāng)看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適咱們這個(gè)年齡階段的同學(xué)看。假如咱們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了同學(xué)。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，咱們肯定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的伴侶一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，咱們應(yīng)當(dāng)讀一本好書(shū)，叫個(gè)好伴侶，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！盼望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)看法，假如覺(jué)得好的話就盼望學(xué)校能夠采納。

祝

工作順當(dāng)！

六（2）班同學(xué)：小茵

20xx年4月4日

給學(xué)校的建議書(shū)12

(一)高校必需加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督和管理

高校飲食服務(wù)是一塊重要的市場(chǎng)，餐飲供應(yīng)好壞直接關(guān)系到大多數(shù)人的利益。學(xué)校一方面要給以樂(lè)觀引導(dǎo)和支持，促進(jìn)它的進(jìn)展，另一方面也要重視調(diào)控和監(jiān)管，負(fù)起應(yīng)有責(zé)任。

一要管住價(jià)格。高等學(xué)校食堂的主要功能是同學(xué)供應(yīng)餐飲服務(wù)，具有明顯的公益性。加強(qiáng)同學(xué)食堂的管理監(jiān)督首先是管住價(jià)格，對(duì)大眾食堂的就餐價(jià)格實(shí)行最高限價(jià)。

二要嚴(yán)格學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)的準(zhǔn)入制度。對(duì)食堂的承包要實(shí)行嚴(yán)格的公開(kāi)招標(biāo)制度。標(biāo)方必需具有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)證，并將食堂食品衛(wèi)生平安作為一項(xiàng)重要指標(biāo)寫(xiě)進(jìn)承包合同?！?/p>

三要建立檢查、評(píng)估體系，加強(qiáng)監(jiān)管。要建立·健全的食堂評(píng)估指標(biāo)體系，加強(qiáng)檢查、評(píng)估。并定嚴(yán)格的監(jiān)督措施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題快速嚴(yán)厲?處理，以保證高校餐飲市場(chǎng)的健康進(jìn)展。

(二)國(guó)家、政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)同學(xué)食堂賜予必要支持。

學(xué)校是一個(gè)非盈利機(jī)構(gòu)，對(duì)于同學(xué)食堂來(lái)說(shuō)也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)非盈利機(jī)構(gòu)。因此，國(guó)家、政府應(yīng)當(dāng)賜予一些寬松的政策及補(bǔ)貼，以確保食堂的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和可持續(xù)進(jìn)展。

一是政府可以對(duì)同學(xué)食堂進(jìn)行免營(yíng)業(yè)額稅收的征收，對(duì)于節(jié)約下來(lái)的這部分資金，食堂可以用來(lái)改進(jìn)食堂的一些設(shè)備。

二是政府對(duì)同學(xué)食堂的水電氣按居民價(jià)收費(fèi)，這樣可以使得食堂節(jié)約開(kāi)支，近一步降低食堂飯菜的價(jià)格。

三是政府可以建立食堂原材料直供基地，涉及米，油，面，肉，蛋，菜等等，也可以實(shí)行統(tǒng)一的選購(gòu)，并賜予運(yùn)輸費(fèi)補(bǔ)貼，降低運(yùn)輸成本。

四是政府或是學(xué)?？梢赃m當(dāng)賜予資金上的支持。

(三)食堂抓好飯菜質(zhì)量，用餐環(huán)境

辦好高校同學(xué)食堂其次個(gè)重點(diǎn)就是要提高飯菜質(zhì)量。食堂應(yīng)當(dāng)提出質(zhì)量保證，吸引同學(xué)的光顧，保證同學(xué)對(duì)食堂質(zhì)量的信任。這樣不僅是對(duì)自己的一種確定，也可以給同學(xué)可信度和平安感。

一要常常組織烹調(diào)技能競(jìng)賽。從各食堂抽調(diào)廚師進(jìn)行烹調(diào)競(jìng)賽，優(yōu)勝者賜予嘉獎(jiǎng)，通過(guò)烹調(diào)技術(shù)競(jìng)賽，使各食堂的廚師能相互學(xué)習(xí)切磋廚藝，改善伙食。

二要定期組織飯菜質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比活動(dòng)。優(yōu)勝食堂賜予集體嘉獎(jiǎng)，促進(jìn)了各食堂想方設(shè)法搞好伙食，提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。

三要食堂保證飯菜的質(zhì)量，例如對(duì)飯菜加強(qiáng)保溫工作，使得上課比較遲的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜；使用食材時(shí)，應(yīng)盡量使用新奇的食材，保證飯菜的口感。

四要用餐環(huán)境也是評(píng)價(jià)食堂的一個(gè)重要指標(biāo)，無(wú)論是使用的餐具或是就位的地方都影響同學(xué)的用餐。食堂應(yīng)定期對(duì)餐具進(jìn)行消毒，用餐的環(huán)境進(jìn)行大掃除。

(四)提高食堂工作人員的素養(yǎng)，形成良好的服務(wù)氛圍

一是制定標(biāo)準(zhǔn)化的工作原則，每個(gè)工作人員按標(biāo)準(zhǔn)辦事，便于考核，給同學(xué)供應(yīng)服務(wù)時(shí)，要求服務(wù)人員面帶微笑，舉止文明禮貌，讓同學(xué)評(píng)比出最佳服務(wù)人員，這樣可以起到模范帶頭作用。

二是加強(qiáng)食堂工作人員的'隊(duì)伍建設(shè)。在上崗前要對(duì)工作人員的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)。

(五)讓高校生參加食堂管理工作

一是每學(xué)期召開(kāi)一次同學(xué)伙食生活會(huì)。通報(bào)食堂伙食管理狀況，仔細(xì)聽(tīng)取同學(xué)的看法和建議，實(shí)行民主管理伙食，讓同學(xué)參加到食堂的管理中來(lái)。改善和提高伙食質(zhì)量，使大部分同學(xué)滿足。

二是每個(gè)食堂設(shè)立看法箱，征求高校生對(duì)伙食的看法，并依據(jù)不同同學(xué)的口味，合理化建議和要求來(lái)進(jìn)行支配伙食，解決眾口難調(diào)的問(wèn)題。

三是讓同學(xué)直接參加食堂的管理工作，或親自下食堂幫廚，為高校生制造一個(gè)親身體驗(yàn)食堂工作人員工作的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成敬重食堂工作人員的習(xí)慣，對(duì)化解雙方的沖突又樂(lè)觀的作用

給學(xué)校的建議書(shū)13

敬重的校長(zhǎng)：

在學(xué)校生活了五年有余了，我伴著一試驗(yàn)中海學(xué)校一起長(zhǎng)大，在這幾年里一試驗(yàn)發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒(méi)有幾輛班車變成成群結(jié)隊(duì)的班車;從六個(gè)班級(jí)共六個(gè)班，到現(xiàn)在三十幾個(gè)班;從一片平地的操場(chǎng)到有跑道有花草樹(shù)木的操場(chǎng)，也添加了籃球場(chǎng)。

縱觀學(xué)校像我這樣的'小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：

一、把課間改為20分鐘，中午午休削減時(shí)間。

二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。

三、因高班級(jí)踢足球簡(jiǎn)單損害一二三班級(jí)的小伴侶，我建議另規(guī)劃出一個(gè)低班級(jí)的小操場(chǎng)。

四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素養(yǎng)進(jìn)行提高。

另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：

一、因同學(xué)成果有好有壞，我建議讓校長(zhǎng)在每班級(jí)每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師，第一班為尖子生班，其次班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

二、我建議開(kāi)一些課外如魔方等，不要讓同學(xué)只啃書(shū)本在課外之余活動(dòng)腦筋。

從上就是我的建議，望校長(zhǎng)接受。

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書(shū)14

敬重的家長(zhǎng)友愛(ài)的小伴侶們：

你們好!

擁有健康和歡樂(lè)是我們每個(gè)人的幻想。

當(dāng)我們正歡高興喜和家人團(tuán)聚的時(shí)候，我