2018“法治示范學?！眲?chuàng)建活動實施方案游仙區(qū)小枧置信小學制定了創(chuàng)建綿陽市法治教育示范學校實施方案，旨在推進依法治校工作，提高學校法治教育水平，全面推進素質教育的開展。本實施方案根據(jù)游仙區(qū)法治辦、區(qū)教體局、區(qū)司法局的相關文件精神，結合學校實際情況制定。一、指導思想本實施方案貫徹黨的十九大精神，弘揚法治精神，促進學校全面發(fā)展，提高教師、學生法律素質和學校法治化管理水平。本方案將法治教育與法治實踐相結合，與道德教育相結合，推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進學校教育和諧、健康、優(yōu)質發(fā)展。二、創(chuàng)建目標通過開展深入扎實的法治宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，修訂完善學校規(guī)章制度，依法治定學校章程，充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務公開，建立健全校內申訴制度，加強對學生法治宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構建依法領導、依法管理的有效機制，實現(xiàn)依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法治化管理軌道，爭取本年度使學校創(chuàng)建成為“綿陽市法治教育示范學?！?。三、主要任務1．管理制度體制完善。學校將堅持校長負責制，實行崗位責任制，教職工各司其職。依法治定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質量、工作質量、考評體系完善。有專門機構和領導負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。2．辦學行為依法規(guī)范。學校將自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動，學校領導和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關法律法規(guī)，明確學校的權利義務。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質教育。學校領導和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養(yǎng)目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。3．民主管理機制健全。學校將完善科學民主決策機制，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發(fā)展等重大決策經(jīng)教職工代表大會討論。實行校務公開，校內監(jiān)督機制完備。學校教職工年度考核、績效分配、職稱評聘、評優(yōu)選先、表彰獎勵等涉及教職工權益的事項向教職工公布。4.學校保障教師的權益。學校實行教職員工聘任制，聘任的教職工具有相應的職業(yè)資格證，并且聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定。教師能夠履行《教師法》等法律法規(guī)、政策規(guī)定的義務。對教師的處理處分依據(jù)準確、程序合法。學校還建立了健全的教師申訴制度。5.學校尊重和維護學生的權益。學校依法保障學生受教育權，參加教育教學計劃安排的各項活動。學校也依法維護學生的人身、財產(chǎn)權利，尊重學生人格，杜絕體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。學校建立了學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。學校按照國家規(guī)定向學生收取費用，絕不會有亂收費行為。6.法治宣傳教育成效顯著。學校建立了普法責任制，成立了普法領導小組。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“七五”普法規(guī)劃，法治教育成為學校重要的日常工作。學校根據(jù)教育部《中小學法治教育指導綱要》，采取多種形式開展法治宣傳教育活動。學校按照規(guī)定開設法治課，做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實。學校聘請了法治副校長并開展活動。法治宣傳教育取得了成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。四、組織領導法律顧問：于樹海法治副校長：李平清組長：賈方玉（校長）副組長：楊廷明（支部副書記）組員：何加齊（副校長）、何俊（副校長）、張茗津（工會主席）、魏加平（綜治辦主任）、黃燦亮（德育主任）、侯洪茹（教導主任）、趙勇（教科室主任）、班主任及道德與法治教師。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（2018年4月）1.統(tǒng)一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法治教育，不斷提高青少年的法治意識和法治觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現(xiàn)，關系到中華民族的命運和興衰。2.加強領導，加強協(xié)作。學校成立了法治教育領導小組，校長任組長，德育主任具體抓法治教育，切實加強法治教育工作的領導。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯(lián)系，加強部門協(xié)作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的運行機制，健全青少年學生法治教育工作網(wǎng)絡，建立家長法治教育小組，一學期開展一次法治專題報告會，逐步實現(xiàn)法治教育的制度化、規(guī)范化。（二）創(chuàng)建階段（2018年5月至2018年11月30日前）1.全面提高學校領導和教職員工的法律意識和素養(yǎng)，是建設法治學校的關鍵。學校領導應該學習社會主義民主法治理論，掌握重要法律法規(guī)，努力提高現(xiàn)代法治理念，從而實現(xiàn)依法管理、依法治教。校委會成員和教師要集中學法，不斷提高法律素養(yǎng)。2.教職員工是學生的榜樣和引路人，他們應該加強對教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習，特別是與自身權益密切相關的法律法規(guī)。通過開設法治講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，當好主人翁。3.學生是法治建設的未來和希望，他們應該完成列入教學計劃的法律課程學習，特別是與少年兒童密切相關的法律法規(guī)。法治教育要做到五落實，將法治教育列入學校的教學計劃，充分發(fā)揮法治副校長和法治輔導員的作用，調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法治教育網(wǎng)絡，有效預防青少年違法犯罪。4.法治宣傳教育的針對性和實效性是建設法治學校的重要內容。要推進“法律進學?！被顒樱轿煌貙捫麄鹘逃臻g，創(chuàng)新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法治宣傳園地、“12·4”法治宣傳日等活動，廣泛開展形式多樣的法治宣傳教育活動。將法治宣傳工作納入學校領導、教職工的年度考核中，不斷調動教職工學法的積極性。同時，建設法治學校，全面提高依法治教水平，也是推進法治建設的重要舉措。2.為確保小枧置信小學創(chuàng)建“法治校園”工作的順利開展，學校成立了依法治校領導小組，由校長擔任組長，其他領導成員擔任成員，負責安排部署“法治校園”創(chuàng)建工作。同時，學校工會具體負責督促落實創(chuàng)建工作。3.學校將“法治校園”建設工作的各項內容落實到每位教職工，并與績效考核掛鉤，對于在職責范圍內不抓不管或抓而不力的教職工，堅決實行一票否決，并追究相關人員的責任。4.學校將依據(jù)創(chuàng)建標準，進一步規(guī)范創(chuàng)建工作臺帳，有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創(chuàng)建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資