第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)生讀書心得體會(huì)300字小學(xué)生讀書心得體會(huì)(3篇)心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。小學(xué)生讀書心得體會(huì)300字小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一1、一萬(wàn)個(gè)小時(shí)刻意練習(xí)能讓人優(yōu)秀。比方運(yùn)發(fā)動(dòng)刻苦訓(xùn)練成為卓越人物。2、機(jī)遇：出生年代月份有無(wú)別人幫助等影響人的成功。出生在適宜年代有可能讓你跨越式開展。比方比爾蓋茨創(chuàng)立維酸改變世界。出生月份影響你的刻意練習(xí)時(shí)長(zhǎng)。假設(shè)你小時(shí)候因比別人年長(zhǎng)幾個(gè)月而具備優(yōu)勢(shì)，那么你很有可能一路優(yōu)秀下去。3、文化背景影響人的行為方式：比方東亞農(nóng)耕文明需要勤勞才能吃飽飯，所以我們的文化推崇勤奮。勤奮能讓人優(yōu)秀。而西方種植小麥玉米，土地貧瘠。所以他們講求休養(yǎng)生息。但自從他們加長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間后，學(xué)生也迅速成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)家庭祖先的文化背景也對(duì)后代影響深遠(yuǎn)。過(guò)分囿于權(quán)利、等級(jí)觀念，缺乏有效溝通會(huì)讓我們陷入消滅。如飛機(jī)墜機(jī)是因?yàn)楦睓C(jī)長(zhǎng)不敢直接提意見使用緩和語(yǔ)氣暗示無(wú)效。4、原生家庭對(duì)人影響大：原生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，受教育程度，教育方式對(duì)人的成長(zhǎng)有重大影響。5、發(fā)生在祖輩父輩的偶然事件也影響重大。假設(shè)你不具備機(jī)遇，沒有原生家庭帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，沒有很好的文化背景，那就多付出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧。努力，刻意練習(xí)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)。小學(xué)生讀書心得體會(huì)300字小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二《目送》是一本散文集，是作者獻(xiàn)給父母、母親、兄弟和朋友的書，書的名字也是書中開篇的第一篇散文的題目。先說(shuō)說(shuō)作者，作者龍應(yīng)臺(tái)，____高雄人，祖籍湖南衡山縣，因父親姓龍，母親姓應(yīng)，生于____，得名龍應(yīng)臺(tái)。龍應(yīng)臺(tái)1952年生于____，自小在____苗栗長(zhǎng)大，1974年畢業(yè)于____成功大學(xué)外文系，后赴美深造，攻讀英美文學(xué)，1982年獲堪薩斯州立大學(xué)英文系博士學(xué)位。在____和____地區(qū)、美國(guó)、德國(guó)均任過(guò)教。著有《野火集》、《野火集》〔二十年紀(jì)念版〕，《孩子你漸漸來(lái)》〔十年紀(jì)念版〕、《龍應(yīng)臺(tái)評(píng)小說(shuō)》《女子與小人》《在海德堡墜入情網(wǎng)》《看世紀(jì)末向你走來(lái)》《龍應(yīng)臺(tái)雜文》《這個(gè)動(dòng)亂的世界》、《人在歐洲》、《寫給____的信》、《美麗的權(quán)利》、《孩子你漸漸來(lái)》、《看世紀(jì)末向你走來(lái)》、《干杯吧，托瑪斯曼》、《我的不安》《百年思索》《中國(guó)人，你為什么不生氣》《親愛的安德烈》等多部作品。有人評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字時(shí)說(shuō)，“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影。“俯首甘為孺子?！睍r(shí)，卻溫順婉轉(zhuǎn)，如微風(fēng)蕩漾。這本《目送》分為三大部分，共有73篇散文，由父親的____、母親的老去、孩子的遠(yuǎn)行、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出不舍和絕然。文章的開篇就是《目送》，寫作者送孩子去異地讀書：“我送他到機(jī)場(chǎng)，辭別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好似抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。”“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！睂懽髡叩母赣H送她至工作的地方，用運(yùn)飼料貨車送她到她工作的大學(xué)，父親怕老舊的貨車失掉作教授女兒的面子，沒有將車子停到學(xué)校的正門，而是停到學(xué)校旁邊的小巷里。“父親作到車?yán)?，明明啟?dòng)和引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺的很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！睂懽髡叩结t(yī)院去看望病了的父親，推著父親的輪椅漫步，父親的頭低垂到胸口，在必須趕回上班的上班時(shí)，看護(hù)士接過(guò)輪椅，推著父親的輪椅沒入醫(yī)院自動(dòng)玻璃門。寫作者看著父親的棺木像宏大而沉重的抽屜，緩緩滑行到爐門前，作一輩子最后一次目送。那個(gè)在機(jī)場(chǎng)沒有回頭看一眼自己母親的。孩子，在父母全身心感情投入在自己身上時(shí)，自己還未曾覺察時(shí)，父母就老去了，這些都是我們的影子。作者從兩個(gè)角度對(duì)子女和對(duì)父母：我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。媽媽是那個(gè)搭了“光陰機(jī)器”來(lái)到這里但是再也找不到回程車的旅人?？吹竭@兩段話的時(shí)候驀然間感到背上有一陣溫?zé)?，也許來(lái)自我記憶深處的想念，或者是家人目光的停留積攢的溫暖。腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)的我一次又一次離家遠(yuǎn)行，去讀書或者去工作，也許在我前行時(shí)母親的目光一路追隨，直到看不見我的背影，而我卻一直不曾回頭……少時(shí)，是父母看你漸漸長(zhǎng)大，羽翼漸豐，目送著你的背影，無(wú)論從間隔上還是心理上，都離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。等到漸漸長(zhǎng)大，等到自己也漸漸年歲漸長(zhǎng)，父母一天天皺紋和白發(fā)增多，牙齒漸漸掉完，聽力和視力變壞，脊背漸漸佝僂起來(lái)，力氣越來(lái)越小，卻越來(lái)越小心翼翼地渴望你的細(xì)心注視的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，“目送”的角色換了過(guò)來(lái)。你在他們生命的中，看著他們漸漸與周圍的人變得陌生，漸漸不敢再走入人群，甚至漸漸遺忘了你的樣子卻還記得你少時(shí)的名字；你看著他們一天天變得衰弱，連站也站不穩(wěn)，手不再靈敏，什么都拿不起來(lái)，回到需要照顧的嬰兒時(shí)的狀態(tài)。一切就是生命的輪回和接力。我們每個(gè)人一直在成長(zhǎng)，一直在路上。從第一次求學(xué)離家開始，再到后來(lái)工作離家，和家人之間，不停地上演相聚和別離，我們都漸漸失去了年少，父母也漸漸更換了容顏。我們之間的緣分，是別離時(shí)我的背影和他們不曾轉(zhuǎn)移的目光。年邁的父母對(duì)于這樣的生活終究作何感想，我不得而知。但不可否認(rèn)，作為子女的我們責(zé)任重大。在我們時(shí)間越來(lái)越少、耐心越來(lái)越差的成年時(shí)期，除了多陪陪父母，更重要的是對(duì)父母始終保有一顆依戀的心。珍惜在父母身邊撒嬌的時(shí)間，對(duì)他們的嘮叨不爭(zhēng)不辯，順應(yīng)他們的生活方式，讓他們體察到被需要的感覺，這也是一種愛的方式。本文作者很早就意識(shí)到這一點(diǎn)，她的母親失憶后如孩童般缺乏平安感，她便時(shí)?；丶覟樗磕僦?，陪她蒔花弄草。她知道，雙親只一對(duì)，這樣延綿深澤的情感世上難尋。不能等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，才暮然回首自己錯(cuò)過(guò)了怎樣美妙的光陰。有的時(shí)候大概是我們行走的太快，快的我們都不知道自己一開始想要追的東西是什么了。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼幸福就是，頭發(fā)白了、背已駝了、用放大鏡艱辛讀報(bào)的人，還能自己走到街角買燒餅油條回頭叫你起床。幸福就是，早上揮手說(shuō)再見的人，晚上又平平常常的回來(lái)了，書包還丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅子下。幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不在于物質(zhì)是否豐富，不在于地位是否超然，只在于知足的心態(tài)。這本書與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回憶與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物?？梢哉f(shuō)目送離我們很近，或者說(shuō)我們離目送很近，這就是緣份。好好愛我們的父親母親，別總以為時(shí)間還很多；好好愛你愛的人和愛你的人，宇宙這么大，我們這么渺小，天知道我們彼此的相遇有多幸運(yùn)。這就是生活——會(huì)有愛，會(huì)有憂愁，也會(huì)有數(shù)不清的目送。別總讓愛你的人和你愛的人經(jīng)歷太多的目送，因?yàn)椋麄冊(cè)诤醯牟皇悄愕谋秤?，而是你正?duì)的臉，和臉上的笑容。這本書講了太多的感動(dòng)與平淡的無(wú)法言說(shuō)的情緒。盡管有些零碎，但也許正是在這些零碎的平凡與瑣事中，一個(gè)人才更容易認(rèn)清生活的本真與幸福的真諦。這本《目送》是一個(gè)契機(jī)，它會(huì)告訴你，原來(lái)愛，親情，生活，就是這樣的。這本書很長(zhǎng)，寫的包羅萬(wàn)象，但對(duì)我觸動(dòng)最大的就是關(guān)于父母，關(guān)于父母對(duì)子女無(wú)需回報(bào)的感情，和我們所無(wú)視掉的平凡。我們每個(gè)人都應(yīng)該放慢腳步，細(xì)細(xì)聆聽和感受平淡的幸福。小學(xué)生讀書心得體會(huì)300字小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇三暮色里，月光透過(guò)竹葉，如醉，輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上，泛著星光般的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。幾位孩童泛著蓬船，聽草臺(tái)唱那咿咿呀呀的小曲。江南水鄉(xiāng)，夜深星疏，溟溟蒙蒙，靜謐美妙。那個(gè)如詩(shī)如畫之地喚平橋村，是魯迅先生筆下《社戲》的場(chǎng)景。魯迅，早已家喻戶曉的名字。那位經(jīng)歷了人生舛錯(cuò)，身世浮沉卻始終為人民守著一份仁慈的人；即使身處逆流之中，也要拼搏的人。他英勇，無(wú)畏，看起來(lái)無(wú)堅(jiān)不摧。但在寂寥無(wú)聲的黑夜，也總會(huì)感到一絲疲憊。溫順的記憶便一點(diǎn)點(diǎn)拼湊，輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦。我不相信魯迅筆下的人物會(huì)沒有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己。寫到夏夜行船，魯迅先生也定懷著急迫的心情吧；筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。那是迅哥兒心中的美妙，更是魯迅先生心中的依戀，心里的故土！迅哥兒不是魯迅，但一定是魯迅的寫照。記得開頭說(shuō)“倒數(shù)上去二十