第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)6篇(大全)小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇一1)結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。2)文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。3)雖為一件小事，但作者卻描繪得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。4)故事雖平凡，感情卻真摯充分感人。5)文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。6)結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永7)本文能緊扣題目要求完好地寫(xiě)了…的過(guò)程8)構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出9)語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確2)文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前3)文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)5)你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)展詳細(xì)描繪展示了…文筆間浸透了情感8)小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看9)文章最后提醒中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。10)題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。11)詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，缺乏的就是頭緒太亂。12)段落明晰，條理清楚，文筆優(yōu)美。13)整體的構(gòu)造，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。14)這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。15)神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。16)表達(dá)簡(jiǎn)單粗糙，唯有框架式構(gòu)造，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。17)內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。18)與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。19)重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇二1.文章最后提醒中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。2.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。3.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。4.雖為一件小事，但作者卻描繪得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。5.故事雖平凡，感情卻真摯充分感人。6.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。7.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永8.本文能緊扣題目要求完好地寫(xiě)了…的過(guò)程9.構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出10.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確12.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永14.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前15.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)17.你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)展詳細(xì)描繪展示了…文筆間浸透了情感20.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看1.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。2.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，缺乏的就是頭緒太亂。3.段落明晰，條理清楚，文筆優(yōu)美。4.整體的構(gòu)造，描寫(xiě)都還不錯(cuò)。5.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。6.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。7.表達(dá)簡(jiǎn)單粗糙，唯有框架式構(gòu)造，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。8.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。9.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。10.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。1.對(duì)…的比喻用得妙2.運(yùn)用多種感官描寫(xiě)非常仔細(xì)3.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…4.語(yǔ)言簡(jiǎn)練標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)篇吸引人5.…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)6.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描繪…給人留下深化印象7.以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境8.開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法9.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑10.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者11.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然12.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人13.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;14.…對(duì)精彩地方進(jìn)展簡(jiǎn)單描繪;點(diǎn)面結(jié)合15.簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;16.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;17.充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情詳細(xì)生動(dòng)18.簡(jiǎn)要表達(dá)前因進(jìn)展鋪墊19.這一局部可以參加對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)20.將…改成…更適宜些小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇三1)這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永2)簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;3)情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;4)充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情詳細(xì)生動(dòng)5)簡(jiǎn)要表達(dá)前因進(jìn)展鋪墊6)這一局部可以參加對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)7)將…改成…更適宜些8)對(duì)…的比喻用得妙9)運(yùn)用多種感官描寫(xiě)非常仔細(xì)10)簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…11)語(yǔ)言簡(jiǎn)練標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)篇吸引人12)…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)13)開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描繪…給人留下深化印象14)以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境15)開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法16)開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑17)反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者18)開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然19)開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人20)場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;21)…對(duì)精彩地方進(jìn)展簡(jiǎn)單描繪;點(diǎn)面結(jié)合22)未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。23)對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。24)可以選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。25)選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。26)雖述平常事，但分析^p透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。27)事件雖小，但反映出較深化的道理，具有一定的普遍性。28)從多方面多角度選材，充分表達(dá)了人物的個(gè)性特征，人物形象飽滿(mǎn)。29)語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。30)情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇四1.懷感恩之心、樹(shù)自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學(xué)校、老師教導(dǎo)之恩，保持良好的精神狀態(tài)，給周?chē)睦蠋?、同學(xué)們展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。2.自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)當(dāng)文明楷模。不打架，不酗酒，不破壞公物，保護(hù)教學(xué)設(shè)施，讓我們的校園和諧與寧?kù)o永在。3.講究衛(wèi)生、保持整潔。離校前要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部家具的完好無(wú)損，將一份清潔珍藏。我們?cè)谛@里駐留了多載，如今我們?nèi)允瞧渲械囊粏T，我們肩上是留下的承繼，我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)展到底。4.積極英勇地面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，保持平和的心態(tài)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和全局觀(guān)念，正確處理個(gè)人的擇業(yè)愿望和國(guó)家需要的矛盾，面向基層，到祖國(guó)最需要的地方、崗位去實(shí)現(xiàn)自己的人生目的。要相信“天生我才必有用”、“是金子總會(huì)發(fā)光”。親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。分開(kāi)熟悉的校園，我們將踏上另一段征程，去尋找屬于我們的海闊天空，也許荊棘叢生，也許坎坷普及，我們將始終以主人翁精神自勉，去克制千難萬(wàn)阻。帶走雄心，留下愛(ài)心，攜起手來(lái)，一如既往，永遠(yuǎn)銘刻，我們是__人!建議人：_時(shí)間：_x年_月_日小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇五1)情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。2)過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)單不全。構(gòu)造不合理，給人以虎頭蛇尾之感。3)構(gòu)思不合常理，內(nèi)容破綻百出，不能反映生活的真實(shí)。4)情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連接自然。5)比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的興趣性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。6)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比照比擬等手法，通過(guò)事物互相間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。7)不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深化的印象。8)巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面表達(dá)文中主人公的心靈歷程。9)選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。10)雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析^p不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深化地表達(dá)。11)選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深化地反映生活的'時(shí)代性真實(shí)性。12)心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。13)感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。14)從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。15)語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)才能較強(qiáng)。16)語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。17)語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。18)語(yǔ)言活潑，幽默幽默，令人忍俊不禁。19)行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。20)語(yǔ)言根本通順，偶有不暢。小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇六1)語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。3)感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。4)文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手非凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。6)以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。比喻貼切，用詞生動(dòng)。7)文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切?！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。8)表達(dá)自然生動(dòng)構(gòu)造緊湊，銜接自然連接，中心突出。9)對(duì)于風(fēng)光的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想那么為觸景生情，情景自然交融。10)通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。11)情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。12)心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。13)引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀(guān)點(diǎn)。14)論據(jù)