第頁共頁2023年小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行(十四篇)小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇一讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化施行素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，開展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)開展奠基。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。我讀書、我快樂、我成長與書同行，收獲林小滿園書香讀一本好書，交一個(gè)朋友。讓讀書成為習(xí)慣；書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；營造書香校園，打造人文東小。多讀書，讀好書，會(huì)讀書與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。20xx年x月x日————20xx年x月x日〔一〕日常活動(dòng)安排1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氣氛。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)書籍的意識(shí)。2、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)〔老師和學(xué)生〕把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情?！裁堪嗤扑]5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一聚集成冊。任課老師每人上交一個(gè)〕3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊，每期黑板報(bào)開拓一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)〔介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等〕展評(píng)活動(dòng)?！裁堪嗤扑]5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。〕5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽〔時(shí)間臨時(shí)確定〕。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽?！沧x書心得感想都可以〕6、一、二、三年級(jí)成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”〔成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、比賽等〕、朗讀比賽等。7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，〔這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)展，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成搜集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩積累小能手〕〔二〕展示階段1、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，要求老師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評(píng)選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。2、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：，讀書卡，讀書小報(bào)，成語繪畫，詩配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)理論作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。3、表彰活動(dòng)〔1〕評(píng)選“個(gè)人最正確書簽獎(jiǎng)”；〔2〕評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”；〔3〕評(píng)選好書伴我成長最正確征文獎(jiǎng)〔老師和學(xué)生同時(shí)參加〕〔4〕評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；〔5〕評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇二為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、安康文明的校園文化氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)展豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生閱讀愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。1、創(chuàng)立書香班級(jí)(16);2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);3、舉行讀書故事會(huì)(16);4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46);5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16);4月12日至6月31日全體學(xué)生(一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;2、召開班主任工作會(huì)議;3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);(二)、活動(dòng)展開階段1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)那么;2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng);3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽(園地);(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動(dòng)。1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)展，分低高年段進(jìn)展;2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);3、全部活動(dòng)完畢后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展表彰。組長：xx副組長：xx成員：各班班主任xx書香班級(jí)讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)那么一、書香班級(jí)[評(píng)選條件]1、有爭創(chuàng)書香班級(jí)的方案與總結(jié)。方案或總結(jié)中表達(dá)創(chuàng)立思路，并且主題明顯，實(shí)在可行;有總結(jié)經(jīng)歷或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極展開。2、班級(jí)人均具有適宜本年段閱讀的圖書兩本，成立班級(jí)讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動(dòng)，并落實(shí)專人管理。3、班級(jí)讀書氣氛濃重，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典朗讀鍥而不舍。4、每人每學(xué)期閱讀適宜本年段閱讀程度的讀書量，從班級(jí)圖書借閱登記本表達(dá)。5、建立好書交換站。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書理論活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。7、展開富有特點(diǎn)的課外閱讀活動(dòng)，構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。如：班級(jí)可舉行讀書展覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇三引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本領(lǐng)，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本領(lǐng)去開展自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。做歡樂的讀書人1、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、用珠寶裝扮自我，不如用知識(shí)充實(shí)自我。4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。6、書是人類進(jìn)步的階梯。組長：周澤榮。副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。組員：各班班主任。20xx年4月。操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本〔可讓學(xué)生自帶〕。開放圖書室，營造濃郁的讀書氣氛。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的根底上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級(jí)總分。1、每次比賽個(gè)人〔團(tuán)體〕評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。3、獎(jiǎng)勵(lì)方法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。上交時(shí)間：4月6日參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生?；顒?dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。2、讀書手抄報(bào)評(píng)比。上交時(shí)間：4月7日參加對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。時(shí)間：4月8日午時(shí)地點(diǎn)：各教室參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)〔刊出新資料前須在擦掉原有資料〕，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)展評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。4、讀書筆記評(píng)比。上交時(shí)間：4月11日參加對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。比賽時(shí)間：4月14日參加對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最正確誦讀班級(jí)”。6、展示、表彰總結(jié)〔師生活動(dòng)〕時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)地點(diǎn)：操場、宣傳欄參加對(duì)象：全體師生活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書〔獎(jiǎng)狀〕；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生、展出比賽優(yōu)秀作品。說明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)老師姓名。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇四為推進(jìn)師生文明素質(zhì)和文化素質(zhì)的提升，提升校園閱讀氣氛，倡導(dǎo)全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風(fēng)氣，在第20個(gè)“世界讀書日”到來之際，圖書館結(jié)合學(xué)院宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關(guān)活動(dòng)。歡送廣闊師生積極參與。活動(dòng)形式：通過開展啟動(dòng)儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動(dòng)，建議廣闊師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動(dòng)中來，從而推動(dòng)校園文化建立和開展。主辦單位：宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委、圖書館協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)、常青藤文學(xué)社活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日活動(dòng)地點(diǎn)：20xx教室〔暫定〕為了倡導(dǎo)全民閱讀，傳遞正能量，促進(jìn)書香校園、文化校園建立，我校以423世界讀書日為契機(jī)，推出“好書齊分享”圖書推薦活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品展、“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”主題書展、主題影視展。展出形式：1、“好書齊分享”圖書推薦活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品展2、“感悟國學(xué)經(jīng)典·踐行核心價(jià)值觀”主題書展3、主題視頻展播展出時(shí)間：4月20日——5月20日展出地點(diǎn)：1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠(yuǎn)樓一樓大廳；2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(qū)〔圖書館一樓新書庫、南校區(qū)書刊借閱室〕；3、影視展播在致遠(yuǎn)樓四樓放影廳陸續(xù)推出。協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)形式：以主題書展為平臺(tái)，鼓勵(lì)廣闊師生積極參與主題閱讀活動(dòng)，在已推出的主題書目根底上，面向廣闊讀者征集書評(píng)作品，同時(shí)讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等?；顒?dòng)時(shí)間：4月20日——5月20日協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)為了讓更多師生讀者關(guān)注圖書館的主題閱讀推廣活動(dòng)，營造濃重的校園閱讀氣氛，特舉辦“閱讀與分享”幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。活動(dòng)形式：4、23當(dāng)天現(xiàn)場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運(yùn)獎(jiǎng)，后期將陸續(xù)推出讀者推薦書目。同時(shí)啟動(dòng)圖書館微信_(tái)___，關(guān)注即有驚喜等活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：4月協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)、常青藤文學(xué)社活動(dòng)形式：鼓勵(lì)全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與別人分享閱讀的快樂和知識(shí)，同時(shí)將投漂圖書整理后，放置于南北校區(qū)的漂流站，供讀者自由取閱?；顒?dòng)時(shí)間：4月承辦單位：圖書館協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展播，同時(shí)向讀者征集影評(píng)等活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：4月—5月協(xié)辦單位：讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動(dòng)，希望讀者用好圖書館的資，在閱讀中獲取知識(shí)、開拓視野、感悟人生。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇五讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜歡讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書理論活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。1通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。3通過活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活潑，進(jìn)步綜合理論才能。4通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。我讀書，我快樂！1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書開展“書香校園”創(chuàng)立活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的時(shí)機(jī)。對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氣氛。2提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書“愛好是最好的老師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。3營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，穩(wěn)固學(xué)生的讀書成果?！?〕充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。〔2〕每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”“我最喜歡的一首詩”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。1美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)展美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美妙，逐步進(jìn)步語言鑒賞才能。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)展朗讀，而聽者也可以承受美的熏陶。2親近名著經(jīng)典下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，〔包括摘錄的優(yōu)美句段悟讀書方法談〕。3舉辦讀書博覽會(huì)每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇六為了更好地貫徹落實(shí)黨的"十八大"精神，響應(yīng)黨和政府"堅(jiān)持以人為本，保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益"的號(hào)召，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)的進(jìn)步，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深化開展，以"公民講堂"為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氣氛，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深化開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建立，進(jìn)步市民的閱讀熱情，特別是進(jìn)步青少年的閱讀興趣和閱讀程度，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。x年4月23日――5月底"423世界讀書日"，為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月底。宣傳"世界讀書日"，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氣氛，為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)立文化名城做出奉獻(xiàn)。主辦單位：太原市文化播送電視局太原市教育局承辦單位：太原市圖書館太原市教育局物資裝備中心活動(dòng)建議在4月23日這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜歡的書，開場閱讀;在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜歡的書，傳遞美妙的感受和新的啟迪;在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開場，"時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書";從這一天開場，要確立一種信仰："讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣"。(一)"423"系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)向社會(huì)宣布太原市x年"423世界讀書日"系列活動(dòng)啟動(dòng)。(二)活動(dòng)內(nèi)容1、"同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想"讀書活動(dòng)與太原市教育局結(jié)合舉辦"世界讀書日"全市中小學(xué)校系列活動(dòng)。①"423"當(dāng)天，各學(xué)校在升旗時(shí)開展世界讀書日主題演講。在面對(duì)國旗的莊嚴(yán)氣氛中，讓學(xué)生們理解"世界讀書日"，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。②組織讀書日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美妙，傳遞和諧。③組織學(xué)生到圖書館做一天"小圖書管理員"。④各學(xué)校圖書館在"世界讀書日"期間，開展"迎奧運(yùn)閱讀知識(shí)競賽"，向中小學(xué)師生宣傳"世界讀書日"。⑤開展學(xué)生與家長互動(dòng)讀書活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書館資，在本次活動(dòng)期間，開展"我與父母同讀一本書"或"我為父母借本書"活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個(gè)良好的家庭讀書氣氛。倡導(dǎo)全民閱讀。⑥開展"我與數(shù)字圖書館"活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息理論，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推薦、評(píng)選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資，為教育教學(xué)效勞。2、結(jié)合組織開展"迎奧運(yùn)促和諧"太原市第xx屆青少年讀書教育活動(dòng)演講比賽預(yù)賽。(5月份)3、與三晉都市報(bào)合作，舉辦"影響我一生的一本書"有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(4月――5月)在423當(dāng)天邀請(qǐng)省城知名作家、學(xué)者開拓一期"讀書沙龍"。4、與山西省群眾傳媒學(xué)校合作，舉辦423專題講座主講人：陶國武博士中國文化開展戰(zhàn)略研究會(huì)副主任中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所所長助理主講方向：閱讀與文化5、與"龍城____"合作，推出"423宣傳欄目"。6、與"太原書城"結(jié)合舉辦"優(yōu)惠券換書"活動(dòng)。(4月23日――)7、基層圖書館活動(dòng)十縣(市、區(qū))公共圖書館在"世界讀書日"期間，開展"閱讀知識(shí)競賽"，向市民宣傳"世界讀書日"，倡導(dǎo)全民閱讀。8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動(dòng)在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在"世界讀書日"期間，開展讀書征文、知識(shí)競賽、資培訓(xùn)等活動(dòng)，在全社會(huì)范圍內(nèi)宣傳"世界讀書日"，倡導(dǎo)全民閱讀。9、開展送書上門活動(dòng)(423期間)深化社區(qū)，在423當(dāng)天舉辦"423世界讀書日"宣傳活動(dòng)，發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體效勞等。挑選圖書，送書進(jìn)榮耀院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。挑選圖書，送書進(jìn)____，豐富廣闊官兵的業(yè)余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。10、講座：423當(dāng)天在圖書館報(bào)告廳舉辦"閱讀與欣賞"講座。11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦20xx年"423我最喜歡的一本書征文活動(dòng)"獲獎(jiǎng)作品展覽。(4――5月)12、陣地效勞在"423世界讀書日"系列活動(dòng)中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛。①423當(dāng)天向社會(huì)免費(fèi)發(fā)放閱覽證。②開展"圖書館志愿者行動(dòng)"利用圖書館這個(gè)公共平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)精神,為廣闊讀者提供效勞和幫助，共創(chuàng)和諧圖書館。進(jìn)一步在全社會(huì)倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿效勞理念，以實(shí)際行動(dòng)迎接"世界讀書日"。③為讀者推薦圖書，設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識(shí)類圖書。④電子閱覽室推出a."文津圖書獎(jiǎng)"獲獎(jiǎng)圖書在線閱讀b."中國藝術(shù)博物館"―中國規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺(tái)，內(nèi)容包括美術(shù)、書法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計(jì)等。c."博看網(wǎng)"在線報(bào)刊期刊閱讀，全球第一中文報(bào)刊網(wǎng)站，包括群眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊。⑤"名著有聲閱讀"優(yōu)秀影片播放資共享室將面向讀者，免費(fèi)播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，進(jìn)步他們的閱讀質(zhì)量。⑥"送圖書回家"還書免責(zé)活動(dòng)讓更多流散在外的書刊文獻(xiàn)返還圖書館。但凡在20xx年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費(fèi)，圖書證重新驗(yàn)證后也可開通使用。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動(dòng)是我市培養(yǎng)全民讀書興趣，進(jìn)步全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建立，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng)，各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。(二)寓教于樂，安康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵(lì)和引導(dǎo)全市中小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅(jiān)持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動(dòng)中求知，形成一種充滿書香，安康有益的良好讀書氣氛。(三)嚴(yán)密組織，確保平安。在這次系列活動(dòng)中，參加人員涉及到社區(qū)、____、全市老年人和中小學(xué)生，各主、承辦單位在開展活動(dòng)過程中，要制定平安防范措施，采取平安防范舉措，特別是外出集體活動(dòng)，要嚴(yán)密組織，確保平安。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇七20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣闊師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步文化素養(yǎng)，特制定xx小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案如下：一年級(jí)：曬曬我的小書架你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風(fēng)，曬出自己的獨(dú)一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！活動(dòng)要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教誨處。二年級(jí)：書簽設(shè)計(jì)書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設(shè)計(jì)，精巧的版式，警醒的話語等等，聚集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，展示學(xué)生個(gè)性化書簽設(shè)計(jì)和制作才能，舉行此次書簽設(shè)計(jì)比賽。xx上交作品至教誨處二年級(jí)全體學(xué)生1、材料：紙質(zhì)不限2、大小：大小適宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。3、版面：設(shè)計(jì)美觀，圖文并茂，單面設(shè)計(jì)。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。4、每個(gè)書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上〔每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排〕，并在作品對(duì)應(yīng)的位置寫上班級(jí)、姓名。未盡事宜，另行通知。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇八"讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感"1.4月23日，是"世界讀書日"。借助"世界讀書日"的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。20xx年4月18日——6月18日三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生1.啟動(dòng)(4月18日—4月22日)(1)老師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng)。(2)老師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出"第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)"的建議。(3)閱讀書籍推薦(書目附后)2.閱讀(4月23日—6月14日)學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與"班級(jí)讀書會(huì)"活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合3.讀寫知識(shí)競賽(1)競賽時(shí)間：(6月15日下午2：30-4：30)(2)組織形式：①街辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)競賽時(shí)間一完畢，教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)(3)競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識(shí)競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)(4)競賽地點(diǎn)：街辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提早一周通知。(5)閱卷時(shí)間(6月16、17日)4.評(píng)獎(jiǎng)方法根據(jù)各年級(jí)成績上下的排列情況，按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的"閱讀之星"的評(píng)選。1."自愿"是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，老師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的建議、答復(fù)家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)迫推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量防止。3.除了對(duì)積極參加讀書活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)展評(píng)優(yōu)外，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表揚(yáng)積極參與讀書活動(dòng)的單位。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇九1、啟動(dòng)儀式①舉行"讀書節(jié)"開幕式.②明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào).③倡導(dǎo)師生共讀.2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氣氛.①校園掛條幅,出宣傳窗.②班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角,讓班級(jí)充滿濃濃的書香.1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動(dòng).語文老師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣.開展"好書推薦會(huì)"、"故事會(huì)"、"讀書博覽會(huì)"、"名人名言"、"換一本書,交一個(gè)朋友"、"報(bào)刊剪輯"等活動(dòng).2、一次好書交換活動(dòng)以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角.要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氣氛.同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)書本的意識(shí).3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"語文老師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞,走進(jìn)書林年,與經(jīng)典同行,與大師對(duì)話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!5、開展校級(jí)征文及演講比賽舉行""征文、讀書筆記、演講比賽.各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì).6、童話劇比賽.各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì).1、評(píng)比班、校兩級(jí)"讀書之星"(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)"讀書之星",學(xué)校進(jìn)展嘉獎(jiǎng).)2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇十書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展"和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識(shí)大海洋"系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活潑，綜合理論才能的進(jìn)步。4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。1、我讀書，我快樂!2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。3、書香班級(jí)，書香老師，書香學(xué)生。讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。"讀書"，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。"誦經(jīng)"，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。"閱報(bào)"，閱讀程度合適的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。1、制定讀書方案書：(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目的。詳細(xì)格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的方案和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目的和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。(3)、定期組織一次"讀書方案書展示會(huì)"。2、舉辦讀書博覽會(huì)：(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。(2)、每天上午課前非常鐘，各班級(jí)舉辦"讀書博覽會(huì)"，以"名人名言"、"書海拾貝"、"我最喜歡的___"、"好書推薦"等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。3、出讀書小報(bào)：(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。4、建立少年小書庫：(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為"我是這樣建立小書庫的"班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，議論如何買書、存書、讀書。(2)、在校級(jí)圖書室的根底上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。5、建立好書交換站：(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"的活動(dòng)。(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。6、參與讀書理論活動(dòng)：讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。7、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，穩(wěn)固學(xué)生的讀書成果：(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇十一紅色書籍承載著永久的____精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤心田！紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！活動(dòng)要求：制作紅色書籍推薦卡每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教誨處。四年級(jí)、五年級(jí)：“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的時(shí)機(jī)，最大限度地發(fā)揮圖書的成效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍，分享讀書快樂。給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書來的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心別人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)理論活動(dòng)等才能。4月xx日中午南操場足球場地〔四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西〕每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤?！矓偽辉敿?xì)位置見下列圖〕五年級(jí)全體師生1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)絡(luò)房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)展個(gè)性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。3、按照自愿報(bào)名的原那么，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位。活動(dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位挑選、交換。4、交換規(guī)那么：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。5、完畢活動(dòng)后，各班要拾掇好環(huán)境衛(wèi)生。1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)絡(luò)林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的.位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級(jí)以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶著班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地，開場互換圖書。先閱讀四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位挑選。4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶著班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地，先閱讀四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。5、四、五年級(jí)其他老師〔訓(xùn)練隊(duì)除外〕到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。6、橫幅：xx東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換共享書香”xx小學(xué)圖書跳蚤市場7、攝影：xx〔總〕班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，〔1〕擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。〔2〕整理攤位、招攬顧客〔3〕海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等〔4〕圖書交換場面1〔5〕圖書交換場面2〔6〕換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。照片活動(dòng)當(dāng)天完畢后發(fā)到教誨處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。8、根據(jù)學(xué)校安排，聽播送返回教室。各班將畫板、小方墩子歸復(fù)原位。未盡事宜，另行通知。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇十二讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。過有質(zhì)量的閱讀生活〔注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀〕全體師生及家長3月21日——4月29日閱讀，讓生活更美妙親近經(jīng)典，牽手美文交流分享，攜手共進(jìn)提升閱讀品味，潤澤書香童年晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活〔一〕活動(dòng)啟動(dòng)階段〔3月21日—3月24日〕1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇2、各班完善好班級(jí)圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。時(shí)間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任3、制訂晨誦、午讀、暮省方案，張貼方案表：晨誦方案表：以年級(jí)為單位，由語文備課組長牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤〔低年級(jí)由語文老師完成〕；午讀方案表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》，結(jié)合讀書節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本〔原來有閱讀積累本的可整合使用〕，每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語文老師檢查評(píng)價(jià)，讀書節(jié)完畢作為評(píng)選“讀書之星”的條件之一。4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評(píng)選方法。時(shí)間：開幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅(二)活動(dòng)施行階段:(3月25日—4月27日)【集體讀書活動(dòng)】活動(dòng)一：讀書節(jié)開幕式參加對(duì)象：全體師生時(shí)間：3月25日負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花活動(dòng)二：杏苑書市每班提早搜集好圖書進(jìn)展交換或者出售。參加對(duì)象：全校各班師生時(shí)間：3月30日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)與新華書店結(jié)合進(jìn)展名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)規(guī)那么：1.初賽：一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽3.決賽：一、二年級(jí)“故事大王”候選人〔共八人〕參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”?；顒?dòng)要求：1.各語文老師、教研組長精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。2.決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。3.各位老師注意搜集資料，活動(dòng)完畢后將相照顧片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱?；顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：初賽：4月5日中午、各班教室復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室決賽：4月8日“行健館”底樓負(fù)責(zé)人：活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會(huì)時(shí)間：4月中旬〔詳細(xì)時(shí)間待定〕參加對(duì)象：全體師生活動(dòng)內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)歷介紹負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營主題：有質(zhì)量的閱讀形式：經(jīng)歷交流〔可結(jié)合ppt〕，家庭閱讀場景演示負(fù)責(zé)人：時(shí)間：4月22日活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書的你——先小讀書達(dá)人秀1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書達(dá)人”。2.復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參加年級(jí)“讀書達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。3.決賽：三至六年級(jí)“讀書達(dá)人”候選人〔共八人〕參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達(dá)人”。活動(dòng)要求：1.初賽：各語文老師精心組織班級(jí)讀書達(dá)人的評(píng)選，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競爭，民主推選出班級(jí)“讀書達(dá)人”。2.復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)?？倹Q賽。3.決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示〔80分〕：參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目〔十本以內(nèi)〕；二是候選人答復(fù)評(píng)委的現(xiàn)場提問〔每人兩個(gè)問題，20分〕。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場答復(fù)情況進(jìn)展打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書達(dá)人”四名，先小“讀書能手”四名。時(shí)間、地點(diǎn)安排：初賽：4月25日中午、各班教室復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書法教室決賽：4月27日中午、多功能教室負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語文老師【日常讀書活動(dòng)】〔一〕晨誦、午讀、暮省時(shí)間：整個(gè)讀書節(jié)期間活動(dòng)內(nèi)容：1.晨誦：〔1〕x____師執(zhí)教晨誦研究課，語文老師利用集體備課進(jìn)展交流?！?〕各備課組長組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容?！?〕各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開展誦讀活動(dòng)。2.午讀：〔1〕班主任及各語文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》，有方案地組織學(xué)生進(jìn)展整本書的閱讀〔在書調(diào)度有困難時(shí)，也可選讀其它書〕?！?〕各語文老師在利用午讀時(shí)間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會(huì)。3．暮省：〔1〕根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；〔2〕語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。4．各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、文稿，或評(píng)出班級(jí)讀書之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。負(fù)責(zé)人：〔二〕親子閱讀每個(gè)家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同進(jìn)步，營造家庭讀書氣氛。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購置。家長與孩子共讀完好的一本書，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)完畢參加全校的“書香家庭”評(píng)選〔原那么上前兩年已評(píng)到過的不再參加評(píng)選〕時(shí)間:讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人:(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)1、“書香班級(jí)”〔六個(gè)〕、“書香家庭”〔35個(gè)〕、“讀書之星”〔35個(gè)〕評(píng)選、表彰時(shí)間:4月28日負(fù)責(zé)人:2、讀書節(jié)閉幕式時(shí)間：4月29日負(fù)責(zé)人:六、有關(guān)建議和要求1、要進(jìn)步對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作來抓，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，進(jìn)步活動(dòng)實(shí)效性。2、老師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動(dòng)。4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。5、真正落實(shí)每周的校本閱讀課，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評(píng)”等小型班級(jí)讀書會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書交流活動(dòng)。6．指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(bào)〔最好以一本書為主要內(nèi)容〕，如：好書推薦、、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)展交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書摘記本展覽。7、各班在后板報(bào)和爭章角上開拓“讀書園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書標(biāo)兵的圖文介紹〔可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制〕。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。小學(xué)讀書日活動(dòng)方案及施行篇十三啟動(dòng)"書香校園"工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校園。1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活潑、綜合理論才能的進(jìn)步。組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、老師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)建議全體師生多讀書，讀好書。2、打造"書香班級(jí)"，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些"新書介紹"、"教你一招"、"閱讀快遞"、"優(yōu)秀"、"讀書之星"、"班級(jí)讀書大王""小書迷"、"小書蟲"等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。3、班主任、語文老師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外