多極化趨勢(shì)講課第1頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25課世界多極化趨勢(shì)■歐洲共同體的形成■日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)■不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起第2頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、中國(guó)的振興、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展的過程。課標(biāo)要求掌握：歐洲共同體形成原因、過程、和影響；戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、原因、和影響；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的原因、標(biāo)志、及意義。理解：歐共體、日本的崛起、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起、中國(guó)的振興對(duì)世界格局產(chǎn)生的影響。體會(huì)：認(rèn)識(shí)世界格局的變化取決于大國(guó)之間的實(shí)力對(duì)比和利益關(guān)系。第3頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月世界主要政治力量的發(fā)展變化歐洲的聯(lián)合日本的崛起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起中國(guó)的振興美國(guó)蘇聯(lián)世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)力量上升力量相對(duì)下降知識(shí)結(jié)構(gòu)第4頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月要求：1、對(duì)照講義，形成框架，梳理課本，瘋狂記憶課本基礎(chǔ)知識(shí)；2、惜時(shí)高效，集中全部精力，清除全部知識(shí)盲點(diǎn)?；A(chǔ)知識(shí)瘋狂記憶時(shí)間7分鐘問題引領(lǐng)：1、歐共體形成的原因、時(shí)間、采取的措施、影響2、二戰(zhàn)后日本是如何成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的？這產(chǎn)生了怎樣的影響？3、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的背景、誕生的標(biāo)志、影響；不結(jié)盟的含義、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的基本原則和宗旨第5頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月展示要求：

1、展示要緊湊，聲音洪亮，序號(hào)化、要點(diǎn)化。2、當(dāng)展示者卡殼時(shí)，其他同學(xué)可搶答。為小組榮譽(yù)而戰(zhàn)自主學(xué)習(xí)成果展示接龍比賽第6頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月歐洲共同體形成之背景①歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷嚴(yán)重，國(guó)際地位下降，不得不依附于美國(guó)。②20世紀(jì)50年代，西歐各國(guó)的生產(chǎn)力得到較快的發(fā)展，它們強(qiáng)烈要求從美國(guó)的陰影中走出來(lái)。③當(dāng)時(shí)歐洲任何一國(guó)的實(shí)力都無(wú)法與美國(guó)和蘇聯(lián)對(duì)抗，于是走上了聯(lián)合發(fā)展的道路。第7頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月歐洲共同體的形成之影響（1）對(duì)歐洲：促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)，提高了歐洲的國(guó)際地位。（2）對(duì)美國(guó)：西歐在經(jīng)濟(jì)上成為美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；在政治上也力圖推行獨(dú)立自主的外交政策。美國(guó)的霸權(quán)地位受到嚴(yán)重削弱，不得不調(diào)整它的對(duì)歐政策。（3）對(duì)世界格局的影響：沖擊了二戰(zhàn)后美蘇對(duì)峙的兩極格局，促進(jìn)世界格局多極化趨勢(shì)的發(fā)展。第8頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)之原因①美國(guó)把日本作為遠(yuǎn)東的反共橋頭堡，轉(zhuǎn)而扶植日本。②日本的民主化改革為經(jīng)濟(jì)騰飛創(chuàng)造了良好的條件。③日本政府重視科技與教育。④把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，采取制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃等方式，利用國(guó)家政權(quán)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第9頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)之影響①日本改變了戰(zhàn)后初期向美國(guó)一邊倒的政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交；②隨著西歐和日本的崛起，資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈出了美、日、西歐三足鼎立局面。③這種經(jīng)濟(jì)的多極化，是對(duì)美國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)美蘇兩極格局的沖擊，促進(jìn)世界格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)。第10頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起之影響①標(biāo)志著第三世界國(guó)家以獨(dú)立的力量登上國(guó)際政治舞臺(tái)。②開始改變了由超級(jí)大國(guó)和西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面。③沖擊了兩極格局，加強(qiáng)了世界多極化趨勢(shì)。第11頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月要求：1、題目：十個(gè)選擇題2、以小組為單位，每個(gè)小組選出一位代表選取本組預(yù)備回答的題目，并作答。3、前面小組已經(jīng)選取的題目，后面小組不能重復(fù)選取。（越早選題的小組越好哦）自主學(xué)習(xí)成果展示接龍比賽第12頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一號(hào)二號(hào)三號(hào)四號(hào)五號(hào)六號(hào)七號(hào)八號(hào)請(qǐng)選擇題號(hào)回主頁(yè)繼續(xù)結(jié)束九號(hào)十號(hào)第13頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月疑難點(diǎn)撥一歐共體一體化進(jìn)程呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？歐洲一體化首先是從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開始的；由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的局部合作到全面合作；由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合到謀求政治上統(tǒng)一。第14頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月疑難點(diǎn)撥二從二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)六七十年代，美國(guó)與西歐、日本的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？第15頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)通過馬歇爾計(jì)劃從經(jīng)濟(jì)上、通過北約從軍事上控制了西歐；通過對(duì)日本的戰(zhàn)后扶植控制了日本。第16頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：在“九國(guó)”商談?dòng)嘘P(guān)政治行動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國(guó)的座位。德國(guó)外長(zhǎng)謝爾第17頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“歐洲必須以一個(gè)聲音說話”，“西歐決不能脫離美國(guó)”，“然而，歐洲也必須保持其獨(dú)立的實(shí)體”法國(guó)總統(tǒng)蓬皮杜到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：第18頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月美國(guó)總統(tǒng)尼克松到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：“……國(guó)際環(huán)境，尤其是歐洲發(fā)生的變化，帶來(lái)了新的問題和新的機(jī)會(huì)”，“美國(guó)同新歐洲的關(guān)系非改變不可”，“要建立一個(gè)比較完善、可以維持的伙伴關(guān)系，從而共同合作”。第19頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到了70年代，發(fā)出了不同的聲音：日本外相大平正芳“日本跟著美國(guó)腳步走的時(shí)代已經(jīng)過去了?！比毡驹谌彰劳说那疤嵯抡归_了所謂的“多邊自主外交”。日本還要謀求做一個(gè)政治大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中有更多的發(fā)言權(quán)，并積極爭(zhēng)取得到聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)席位。第20頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)六七十年代，美國(guó)與西歐的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？二戰(zhàn)后初期，西歐依附美國(guó)，美國(guó)通過馬歇爾計(jì)劃、成立北約等手段，扶植、控制西歐，結(jié)成同盟，是不平等的伙伴關(guān)系。20世紀(jì)六七十年代，歐共體成立，西歐實(shí)力增強(qiáng)，力圖擺脫美國(guó)的控制，使美國(guó)的霸權(quán)地位受到削弱，美國(guó)不得不承認(rèn)西歐的伙伴地位，成為平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。歸納概括不平等的伙伴關(guān)系平等伙伴關(guān)系第21頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從二戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)六七十年代，美國(guó)與日本的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？二戰(zhàn)后初期，美國(guó)對(duì)日本實(shí)行單獨(dú)占領(lǐng)，削弱和控制日本，日本采取追隨美國(guó)的政策。隨著冷戰(zhàn)加劇，美國(guó)轉(zhuǎn)而扶植日本，把日本作為遠(yuǎn)東的反共橋頭堡。（原因：冷戰(zhàn)加劇，新中國(guó)成立，世界力量對(duì)比發(fā)生了有利于社會(huì)主義的重大變化，以此建立對(duì)抗社會(huì)主義國(guó)家的東亞基地。）20世紀(jì)六七十年代，日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，改變了向美國(guó)一邊倒的政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交，成為平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。歸納概括單獨(dú)占領(lǐng)扶植日本平等的伙伴關(guān)系第22頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尼克松1971年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松提出，世界不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó)，而是有美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó)、日本等“五極”。請(qǐng)思考：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析一下，與“二戰(zhàn)”剛剛結(jié)束時(shí)相比，這時(shí)的世界格局出現(xiàn)了哪些變化？促進(jìn)這一變化的因素有哪些？“二戰(zhàn)”剛結(jié)束時(shí)是美蘇對(duì)峙的兩極格局。70年代以后，形成了一些新的力量中心，沖擊著舊的兩極格局，開始出現(xiàn)多極化趨勢(shì)。第23頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中國(guó)美國(guó)日本西歐蘇聯(lián)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起第三世界國(guó)家作用增強(qiáng)社會(huì)主義陣營(yíng)瓦解20世紀(jì)六七十年代世界開始出現(xiàn)多極化趨勢(shì)根本原因：經(jīng)濟(jì)的多極化第24頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題目：1、復(fù)習(xí)中的其他疑問2、導(dǎo)學(xué)案“合作探究”為小組榮譽(yù)而戰(zhàn)合作探究（8分鐘）要求：1、先自主閱讀思考，然后一對(duì)一討論，再組內(nèi)交流討論。2、做到全員參與，高效討論，克服假討論和不用心討論。組長(zhǎng)分工明確，確定誰(shuí)展示、誰(shuí)點(diǎn)評(píng)。討論形成的答案要條理清晰、要點(diǎn)化、序號(hào)化。3、每位同學(xué)要積極參與，提高效率，贏取機(jī)會(huì)，爭(zhēng)做本堂優(yōu)勝小組。第25頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月非展示同學(xué)：①點(diǎn)評(píng)時(shí)注意傾聽、積極思考,記好筆記；②大膽質(zhì)疑，及時(shí)拓展。有不明白或有補(bǔ)充的同學(xué)要大膽提出。展示有價(jià)值，點(diǎn)評(píng)出精彩，拓展有升華！展示內(nèi)容展示分工點(diǎn)評(píng)分工（1）1組2組（2）3組4組（3）5組6組（4）7組8組精彩展示、點(diǎn)評(píng)第26頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月合作探究材料一1948年4月美國(guó)國(guó)會(huì)通過的《對(duì)外援助法》中規(guī)定：受援國(guó)輸出的主要商品和經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，都必須由美國(guó)的經(jīng)濟(jì)合同署同意；必須用美國(guó)貸款的一部分資金，生產(chǎn)美國(guó)所需要的戰(zhàn)略物資；必須在經(jīng)濟(jì)上接受美國(guó)的監(jiān)督，在政治上排擠和壓制各國(guó)進(jìn)步勢(shì)力。請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一分析，美國(guó)通過《對(duì)外援助法》要達(dá)到什么目的？借經(jīng)濟(jì)援助之名，行控制西歐之實(shí)。第27頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月材料二從60年代后期起，日本對(duì)美國(guó)貿(mào)易的貿(mào)易順差1978年為101．25億美元，1988年為521．億美元。在世界市場(chǎng)上，日本的制成品出口額1707．8億美元，超過美國(guó)的1453．4億美元。1965——1972年，歐洲共同體國(guó)家出口增加了185％，而美國(guó)的出口只增加了80％；1972年，美國(guó)在資本主義世界出口總額中所占的比重為13．4％，歐共體為33．7％。(2)據(jù)材料二說明，20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化。

日本和歐共體崛起，在世界市場(chǎng)上和美國(guó)展開激烈的爭(zhēng)奪并占據(jù)了有利地位，以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局，逐漸演變?yōu)槊?、日、歐三足鼎立的局面。第28頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月材料三從70年代起，日本在美日同盟的前提下開展“多邊自主外交”，謀求在國(guó)際事務(wù)中有更多發(fā)言權(quán)。60年代，法國(guó)不顧美國(guó)反對(duì)，成功地試驗(yàn)了第一顆原子彈，成為核國(guó)家，撤出“北約”，調(diào)整與蘇聯(lián)的關(guān)系，與中國(guó)建交。70年代，聯(lián)邦德國(guó)展開了旨在改善與蘇聯(lián)等東歐社會(huì)主義國(guó)家關(guān)系的“新東方政策”，英國(guó)逐漸不再依賴美國(guó)?！妒澜绠?dāng)代史》（3）據(jù)材料三分析世界格局的發(fā)展變化。在兩極格局之下出現(xiàn)了多極化趨勢(shì)，削弱了美國(guó)在資本主義世界的霸主地位，也沖擊了兩極格局。第29頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（4）材料二、三之間是什么關(guān)系？從中你可以得出什么結(jié)論？日本和歐共體經(jīng)濟(jì)實(shí)力擴(kuò)大，在政治上力圖推行獨(dú)立自主的外交政策，擺脫美國(guó)的控制。說明經(jīng)濟(jì)力量的多極化是世界多極化的根源。第30頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月合作探究(1)借經(jīng)濟(jì)援助之名，行控制西歐之實(shí)。(2)日本和歐共體崛起，在世界市場(chǎng)上和美國(guó)展開激烈的爭(zhēng)奪并占據(jù)了有利地位，以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局，逐漸演變?yōu)槊?、日、歐三足鼎立的局面。

(3)在兩極格局之下出現(xiàn)了多極化趨勢(shì)，削弱了美國(guó)在資本主義世界的霸主地位，也沖擊了兩極格局。(4)日本和歐共體經(jīng)濟(jì)實(shí)力擴(kuò)大，在政治上力圖推行獨(dú)立自主的外交政策，擺脫美國(guó)的控制。說明經(jīng)濟(jì)力量的多極化是世界多極化的根源。第31頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A層同學(xué)在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上做《一輪小本》的選擇題B層、C層同學(xué)結(jié)合本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢固記憶本課礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)記憶以下問題：鞏固反芻1、歐共體形成的原因、時(shí)間、采取的措施、影響2、二戰(zhàn)后日本是如何成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的？這產(chǎn)生了怎樣的影響？3、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的背景、誕生的標(biāo)志、影響；不結(jié)盟的含義、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的基本原則和宗旨第32頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)堂檢測(cè)ABDABDAA第33頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月回扣課標(biāo)鞏固落實(shí)歐共體成立西歐崛起日本的崛起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起第三世界壯大中國(guó)的振興美國(guó)蘇聯(lián)實(shí)力迅速上升實(shí)力相對(duì)下降多極化趨勢(shì)出現(xiàn)

多極化還只是一種趨勢(shì)和方向，并沒有最終形成！課堂小結(jié)第34頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、鞏固本課基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)第26課2、查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！課后自學(xué)要求第35頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月面壁十年圖破壁一飛沖天正當(dāng)時(shí)迎風(fēng)飛揚(yáng)課程結(jié)束謝謝指導(dǎo)第36頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、“歐共體”成立的目的是：A、聯(lián)合起來(lái)與美蘇爭(zhēng)霸B、擺脫美國(guó)控制，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng)C、實(shí)現(xiàn)政治體制一體化D、抵制英國(guó)勢(shì)力均衡的傳統(tǒng)政策B、擺脫美國(guó)控制，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng)Goback第37頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素是：①集中物力、財(cái)力進(jìn)行建設(shè)②大力發(fā)展科技③美國(guó)扶植④大力發(fā)展教育A、①②B、③④C、①②③D、①②③④D、①②③④Goback第38頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、二戰(zhàn)后期，處于顛峰狀態(tài)的美國(guó)總統(tǒng)杜魯門宣稱：“全世界應(yīng)該采取美國(guó)的制度”，“不管我們喜歡與否，未來(lái)的經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們?！倍鹏旈T的上述議論充分反映了：A、美國(guó)要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位B、二戰(zhàn)使美國(guó)成為世界上最強(qiáng)的軍事大國(guó)C、隨著實(shí)力的增強(qiáng)美國(guó)擴(kuò)張領(lǐng)土的野心膨脹D、美國(guó)要求按實(shí)力確立自己在世界上的霸主地位GobackD、美國(guó)要求按實(shí)力確立自己在世界上的霸主地位第39頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、1971年美國(guó)總統(tǒng)尼克松演說：“……同我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國(guó)遇到了我們甚至連做夢(mèng)也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。尼克松演說中的“挑戰(zhàn)”是指：A、蘇聯(lián)的威脅B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)C、第三世界的崛起D、美國(guó)經(jīng)濟(jì)滯脹B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)Goback第40頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、二戰(zhàn)后，美日之間由經(jīng)濟(jì)上的扶植轉(zhuǎn)為競(jìng)爭(zhēng)，這種變化反映出：A、美國(guó)有能力控制日益發(fā)展的日本B、美國(guó)將日本變成對(duì)抗社會(huì)主義的據(jù)點(diǎn)C、不同類型的國(guó)家經(jīng)濟(jì)都在恢復(fù)發(fā)展D、美國(guó)獨(dú)霸世界經(jīng)濟(jì)局面已一去不復(fù)返D、美國(guó)獨(dú)霸世界經(jīng)濟(jì)局面已一去不復(fù)返Goback第41頁(yè)，課件共46頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、70年代以來(lái)，日本要求與美國(guó)建立平等的伙伴關(guān)系，其根本原因是：A、美蘇兩極格局即將瓦解B、日本開始奉行獨(dú)立