第一章關(guān)于電視導(dǎo)播的概念第一節(jié)、導(dǎo)播是一個工種、崗位的名稱一、什么是多訊道節(jié)目制作方式我們往往簡潔將“多訊道節(jié)目制作方式”與“多機拍攝”相混淆。其實，這兩種制作方式存在著本質(zhì)的區(qū)分。１、多機拍攝好的攝像機〔攝影機〕從不同的角度、依據(jù)不同的景別劃分、關(guān)注不同的表現(xiàn)重點。這樣，就可以獲得更多的拍攝素材，為后期剪輯供給便利，又大大節(jié)約了人力物力。２、多訊道制作同構(gòu)成了多訊道的來源。例如，ENG單機的攝影師在遠(yuǎn)距離現(xiàn)場拍攝，它的微波發(fā)送技術(shù)們在演播室看到的各個攝像機與導(dǎo)播間的切換系統(tǒng)連通的多芯電纜線同構(gòu)成了多訊道的來源。例如，ENG單機的攝影師在遠(yuǎn)距離現(xiàn)場拍攝，它的微波發(fā)送技術(shù)統(tǒng)來，成為假設(shè)干個信號源當(dāng)中的一個。假設(shè)有多個ENG單機在不同的現(xiàn)場采集信號并都通過能還會有假設(shè)干個供插播的VTR訊道等等。所以，在這個多訊道的序列中畫面的來源可能是多樣的。制作方式之中。比照來看，這個集結(jié)、選擇再輸出的過程是“多機拍攝”的制作方式所沒有的，因此，多機制作的節(jié)目自然也就不需要導(dǎo)播崗位。二、多訊道節(jié)目制作方式的種類多訊道的制作方式包括：ESP〔ElectronicStudioProduction、EFP〔ElectronicFieldProductionESP/EFP/ENG多種形式的綜合制作方式。１、 ES〔ElectronicStudioProductio，即“電子演播室制作〕方式ESP到導(dǎo)播間的切換系統(tǒng)中。２、 EF〔ElectronicFieldProductio，即“電子場地制作〕方式EFP是對一整套適用于電視臺以外的現(xiàn)場進展即時攝制作業(yè)的電視設(shè)備的統(tǒng)稱設(shè)備。它可以對大事發(fā)生的現(xiàn)場或節(jié)目進展的現(xiàn)場進呈現(xiàn)場直播或現(xiàn)場錄制。它包括兩種狀況，一是可把一個有固定訊道容量的轉(zhuǎn)播車開到制作現(xiàn)場進展錄制工作；時的錄制工作間。訊道轉(zhuǎn)播車、八訊道轉(zhuǎn)播車、十二訊道轉(zhuǎn)播車等等。另外，還可以通過姊妹車來完成訊道負(fù)載量的擴大。就是有兩輛轉(zhuǎn)播車，一個主車、一個副車，兩車同時作業(yè)，將副車的信號放射障來選擇不同配置的轉(zhuǎn)播車。外作業(yè)一個適用于臺內(nèi)作業(yè)。３、 復(fù)合ESP/EFP/ENG多種形式的綜合制作方式隨著節(jié)目創(chuàng)意與制作技術(shù)水平的雙重提高ESP或EFP的單一方式了。復(fù)合的多訊道節(jié)目制作方式現(xiàn)在越來越多地呈現(xiàn)在我們的電視節(jié)目轉(zhuǎn)播當(dāng)中對大事的復(fù)原或豐富節(jié)目的外在形態(tài)。其次節(jié)導(dǎo)播是一個具有獨特工作性質(zhì)的人一、 導(dǎo)播應(yīng)當(dāng)是一個需要深入了解節(jié)目內(nèi)容的人什么是深入了解節(jié)目的內(nèi)容？我們所說的深入了解節(jié)目的內(nèi)容的問題，實質(zhì)上就是我們要對表現(xiàn)對象的性質(zhì)準(zhǔn)確認(rèn)領(lǐng)。二、導(dǎo)播是一個能夠全面把握多訊道拍攝現(xiàn)場的人他〔她〕是一個需要全面地把握拍攝現(xiàn)場的人，而這個拍攝現(xiàn)場前面需要加一個界定度都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于單機拍攝。三、導(dǎo)播是一個準(zhǔn)確把握節(jié)目時間的人１、直播中的導(dǎo)播２、錄播中的導(dǎo)播第一，準(zhǔn)確把握錄制時間可以把握節(jié)目制作本錢。其次，準(zhǔn)確把握錄制時間可以在現(xiàn)場錄制與后期制作中節(jié)約工作人員的精力。第三，準(zhǔn)確把握錄制時間可以最大限度地復(fù)原現(xiàn)場氣氛、保持多訊道錄制的意義。四、導(dǎo)播是一個隨時把握成片面貌的人電視節(jié)目導(dǎo)播的概念：電視節(jié)目導(dǎo)播的概念：電視導(dǎo)播是多訊道電視節(jié)目制作中一個工種、崗位的名稱。的人；能夠全面把握多訊道拍攝現(xiàn)場的人；準(zhǔn)確把握節(jié)目時間的人；隨時掌握成片面貌的人?！罢?fù)“正負(fù)020:05:0020:55:00這樣的50是你要在20:05:00的時候準(zhǔn)時開頭切出節(jié)目片頭的第一幀，到20:55:00的時候片尾字50秒。其次章導(dǎo)播與工作伙伴第一節(jié)導(dǎo)播團隊總導(dǎo)播、助理導(dǎo)播、場地導(dǎo)播、慢動作導(dǎo)播、字幕導(dǎo)播、切換導(dǎo)播〔視頻切換員〕這六個職能崗位來共同完成了。其實，全部專業(yè)化的導(dǎo)播團隊都是如此分工的。一、總導(dǎo)播總導(dǎo)播必需深入了解節(jié)目或轉(zhuǎn)播對象的性質(zhì)內(nèi)容，生疏節(jié)目的流程與實施細(xì)節(jié)，具體考察錄制現(xiàn)場，制定導(dǎo)播工作臺本，布局?jǐn)z像機位，監(jiān)視美術(shù)、燈光、錄音、視頻等技術(shù)部門的創(chuàng)意與實施工作。在直播或錄制中，負(fù)責(zé)指揮各個攝像機位、掌控慢動作重放挨次與時機、整合圖表字幕信息以及監(jiān)聽全部和畫面相關(guān)的音頻信號?？梢哉f，在錄制前后全部節(jié)目制作及技術(shù)保障部門的工種崗位都需要向總導(dǎo)播負(fù)責(zé)，承受總導(dǎo)播的指揮把握。由于，他〔她〕是對錄制最終負(fù)責(zé)的人。二、助理導(dǎo)播助理導(dǎo)播可以形象地說是總導(dǎo)播的貼身助理。他〔她〕需要了解總導(dǎo)播對節(jié)目實施的整體想法以及對錄制環(huán)節(jié)的全部要求，生疏導(dǎo)播工作臺本，在彩排與演練階段必需隨時跟隨總導(dǎo)播并牢記他對各工種崗位的每個要求以及細(xì)小的方案調(diào)整。在直播或錄制中，助理導(dǎo)播手持工作臺本，幫助總導(dǎo)播把握把握節(jié)目進展的流程與時間，準(zhǔn)時覺察并提示可能消滅的問題，具體記錄需要重錄或補拍的段落等等。三、 場地導(dǎo)播場地導(dǎo)播，也稱“現(xiàn)場導(dǎo)演〔她往往需要依據(jù)工作臺本的要求負(fù)責(zé)舞美、燈光、音樂音響與節(jié)目協(xié)作在一起的連排。在直播或錄制中，他〔她〕要隨時將總導(dǎo)播的指令傳達給現(xiàn)場不配備通話設(shè)備的演出人員和工作人員，并隨時將現(xiàn)場的有效信息反響給總導(dǎo)播，并在有些時候幫助協(xié)調(diào)攝像機位與場面調(diào)度的協(xié)作。四、慢動作導(dǎo)播慢動作導(dǎo)播主要是幫助總導(dǎo)播完成慢動作畫面的播放工作。他〔她〕可能親自操作，也可能負(fù)責(zé)指揮慢動作操作員對慢動作回放畫面進展選擇，并對回放的速度、契機、夾帶特效等進展把握把握。五、字幕導(dǎo)播字幕導(dǎo)播需要在錄制之前監(jiān)視全部圖表字幕的制作完成，并需進展全面認(rèn)真的檢查。在直播或錄制中，依據(jù)總導(dǎo)播的指令，他〔她〕或親自操作字幕機或指揮字幕操作員，完成上下各種圖表、字幕的工作，并需把握好與畫面的協(xié)作以及圖文字幕的播放時機與停留時間。六、 切換導(dǎo)播切換導(dǎo)播，也稱“切換員〔她〕比作總導(dǎo)播的手指，但實際上，他〔她〕的工作照舊是一個隨時需要構(gòu)思與決斷的過程。在直播或錄制中，切換導(dǎo)播負(fù)責(zé)掌控視訊切換器〔切換臺，依照總導(dǎo)播的指令進展畫面的切換，包括切換方式的選擇、絕技的使用、圖文字幕插入與慢動作畫面播放的契機把握等等。其次節(jié)導(dǎo)播的工作伙伴【附錄】為了使大家對多訊道制作集體的面貌更加清楚節(jié)目所承受的片尾字幕挨次，將上述的各工種崗位列舉出來，以供參考。工作人員表總籌劃〔或：總體設(shè)計〕撰稿〔或：文學(xué)統(tǒng)籌〕總導(dǎo)演導(dǎo)演〔或：導(dǎo)演組〕導(dǎo)播攝像美術(shù)設(shè)計燈光設(shè)計音樂編輯音樂錄音燈光視頻〔或：視頻技術(shù)〕錄音電子編輯圖文字幕副導(dǎo)演導(dǎo)演助理扮裝服裝置景播出協(xié)調(diào)劇務(wù)制片主任制片人監(jiān)制總監(jiān)制導(dǎo)播的核心職能第三章導(dǎo)播的職能與權(quán)限第一節(jié)導(dǎo)播的核心職能〔切換臺〕選擇并切出播出畫面。這就是導(dǎo)播的核心職能，或者說對導(dǎo)播職能的窄義理解。其次節(jié)導(dǎo)播的職能范疇一、參與節(jié)目形態(tài)與呈現(xiàn)方式的籌劃二、參與節(jié)目設(shè)計與程序編排三、參與場景空間利用與場景設(shè)計思路四、確定機位設(shè)置方案五、制訂導(dǎo)播工作臺本六、參與后期制作第四章導(dǎo)播的工作流程一、參與節(jié)目籌劃編排或研讀節(jié)目腳本二、考察拍攝現(xiàn)場三、組建工作團隊四、制定相關(guān)技術(shù)清單〔場地舞美、視頻、音頻、燈光、通訊〕五、制訂導(dǎo)播工作臺本六、組織召開導(dǎo)播工作會議七、驗收各技術(shù)工種的前期工作八、指導(dǎo)排練或組織演練九、帶機彩排十、錄制或備播十一、直播十二、參與后期制作第三節(jié)導(dǎo)播口令原則一、語言使用的原則〔一〕語言簡潔明白〔二、使用比較通用的語言二、口令時機的原則〔一〕預(yù)備口令在以下狀況下導(dǎo)播需要發(fā)出預(yù)備口令：風(fēng)，而用耳機〔全部訊道攝像師和現(xiàn)場導(dǎo)演都會配備〕的通話來高聲倒數(shù)；此時，現(xiàn)場導(dǎo)演相應(yīng)的開播預(yù)備。面的預(yù)備工作。因此，當(dāng)需要他再次上場或發(fā)話之前，導(dǎo)播確定要先提示他做好預(yù)備。離開崗位，導(dǎo)致再次開頭錄像時還沒有啟動錄像機。因此，導(dǎo)播在連續(xù)錄像開頭之前要給他預(yù)備口令，確認(rèn)錄像機開啟、錄像帶進點。4、負(fù)責(zé)播放插播片的人員也由于工作不太連續(xù)，中間可能消滅分心的狀況，導(dǎo)致沒有錯了插播片而使全場錄制停下來，這對于直播來說就更是無法彌補的失誤。5、對于某個機位，可能在過去數(shù)個鏡頭中都沒有被使用，因此當(dāng)再次需要它的鏡頭之前，確定讓攝像師做好預(yù)備。其實，對于每一個攝像師，假設(shè)時間允許，導(dǎo)播最好都一一發(fā)給他們預(yù)備口令。6、需要某攝像機調(diào)整位置或角度之前，要讓此攝像師提前預(yù)備并給他預(yù)留適宜的調(diào)整時間。7、對于錄音師，在節(jié)目進展中需要開啟任何一路麥克風(fēng)或播放的音樂、音響時，導(dǎo)播應(yīng)提示他做好預(yù)備。8、對于切換人員，導(dǎo)播在需要他做疊化、淡入淡出、雙視窗、畫中畫等絕技效果之前，要讓他提前預(yù)備。延誤工作，甚至造成無法彌補的損失。〔二、正式口令的時間數(shù)據(jù)來考量。因此，我們在這里只是供給一些可供借鑒的原則。１、適應(yīng)快慢不同的反響備，導(dǎo)播才可能使自己的正式口令時機準(zhǔn)確。視場面全景的長線運動鏡頭，攝影師已經(jīng)預(yù)備好了鏡頭的起幅，在導(dǎo)播發(fā)出正式口令“升”之后到升降臂能夠依據(jù)預(yù)想的速度啟動起來關(guān)，還與升降臂的設(shè)備性能有很大關(guān)系。因此，導(dǎo)播既要了解工作伙伴的性格、反響，也要了解各種設(shè)備支持的狀況。２、簡化口令、提前商定不及將全部口令一一發(fā)出時，需要將口令進展簡化。在歌曲的尾聲，導(dǎo)播的口令應(yīng)當(dāng)是cu鏡頭一化入２號時，他應(yīng)當(dāng)自動停頓前場音樂；攝像師會知道，一聽到開演員麥克的口令，2，導(dǎo)播照舊來不及順口講出，還可以用更簡潔的口令來代替，如“化入商定，并在工作臺本的相應(yīng)位置上標(biāo)注此口令，以便大家取得共識、達成默契。切換、錄音、燈光、字幕等工種就會自動執(zhí)行收場方案。３、齊發(fā)多工種口令的挨次當(dāng)導(dǎo)播面臨兩項或兩項以上的任務(wù)需要同時發(fā)出口令的時候是一個需要考慮的問題。比方，此時你需要在音樂聲起時淡入畫面的效果，就既要向錄音師說“放音樂“淡入２號、放音樂”則不好。由于假設(shè)畫面先消滅音樂才放出就不是你要的效果了。再如，前面所說的上下節(jié)目換場的情境，導(dǎo)播要面臨對現(xiàn)場導(dǎo)演、攝像、錄音、切換幾個工種的口令。假設(shè)你說前，演員的畫面就被化入了，而演員看到負(fù)責(zé)拍攝自己的攝像機切出燈一〔被化入〕就開始講話，于是他開頭的幾個字就可能被漏掉。假設(shè)你說〔承受手勢后的反響三、對攝影師指令的細(xì)化原則在現(xiàn)場錄制中，導(dǎo)播的口令常被統(tǒng)稱為“調(diào)機了這樣的統(tǒng)稱。這也是我們需要單獨將導(dǎo)播對攝像師的口令進展?fàn)幷摰木売?。〔一〕口令循環(huán)的原則然無所適從。要讓攝像師養(yǎng)成習(xí)慣性的思路３號預(yù)備跟男人中景——切３號、２號預(yù)備全景——切１號、３男人近景……”間歇節(jié)奏的?！捕诚冉袡C號的原則導(dǎo)播應(yīng)養(yǎng)成先叫機號再發(fā)指令的習(xí)慣。比方，你應(yīng)說“２號，預(yù)備搖伴唱演員向伴唱演員，反而把本該拍攝的主體丟調(diào)了。誰的。在你倒裝其后的“２號”說出之前，就可能會有幾個機位的攝像師都去認(rèn)領(lǐng)任務(wù)了，造成不必要的鋪張，甚至因而誤失其它?！踩炒_認(rèn)景別的原則在拍攝人物時，所謂全景、中景、中近景、近景、特寫鏡頭，其標(biāo)準(zhǔn)雖然在專業(yè)教科書膝上鏡、腰上鏡、胸上鏡、頭部鏡”等說法。這樣，可以使指令明確、執(zhí)行無誤?！菜?、口令多少的原則了解的多少而定。假設(shè)經(jīng)過事先反復(fù)帶機彩排過的節(jié)目，攝像們都已經(jīng)明確了自己的任務(wù)與相互的協(xié)作，時錄制任務(wù)或即時直播任務(wù)，導(dǎo)播的指令就必需面面俱到了?！参?、聽命與回應(yīng)的原則導(dǎo)播要在錄制前與攝像部門的工作會上告知各位攝像師的口令并嚴(yán)格依據(jù)指令去做，而哪些時候你又期望他們依據(jù)現(xiàn)場狀況自由靈敏地抓取鏡頭?！舱f明馬上會使用他的鏡頭〔說明你不滿足這個鏡頭。第六章導(dǎo)播素養(yǎng)第一節(jié)職業(yè)化與專業(yè)化一、導(dǎo)播職業(yè)化向?qū)I(yè)化的過度二、導(dǎo)播專業(yè)化與深入了解節(jié)目內(nèi)容的關(guān)系其次節(jié)自如運用視聽語言第三節(jié)嫻熟把握操作設(shè)備一、把握切換臺的不同性能二、生疏切換臺的手感

第四節(jié)精準(zhǔn)的時間意識一、良好的組織力氣

第五節(jié)冷靜與機敏的雙重性格第六節(jié)成為團隊核心的必備力氣二、擅長與他人溝通的親和力三、優(yōu)秀全面的專業(yè)素養(yǎng)重點題目及要點提示重點題目及要點提示第一章：為什么說導(dǎo)播必需是一個準(zhǔn)確把握節(jié)目時間的人？談?wù)勀愕睦斫?。答：作為一名直播?jié)目的導(dǎo)播---準(zhǔn)確把握節(jié)目時間可以保證播出安全；準(zhǔn)確把握節(jié)目時間可以使直播節(jié)目的“節(jié)目流程”順當(dāng)進展；作為一名錄播節(jié)目的導(dǎo)播---準(zhǔn)確把握錄制時間可以把握節(jié)目制作本錢；準(zhǔn)確把握錄制時間可以在現(xiàn)場錄制與后期制作中節(jié)約工作人員的精力；準(zhǔn)確把握錄制時間可以最大限度地復(fù)原現(xiàn)場氣氛、保持多訊道錄制的意義。其次章：導(dǎo)播作為多訊道節(jié)目制作的核心必需了解整個制作團隊的構(gòu)成，并熟知全部工作伙伴的工作性質(zhì)。你認(rèn)為這有何意義？〔〕解整個制作團隊的構(gòu)成及成員的主要職責(zé)；〔2〕導(dǎo)播作為多訊道的節(jié)目制作團隊中的核心，必需熟知全部工作伙伴的工作性質(zhì)才能在制作過程中默契協(xié)作，高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。第三章：為什么說演播現(xiàn)場的場景設(shè)計與導(dǎo)播的工作親熱相關(guān)？談?wù)勀愕睦斫?。〕攝像設(shè)備；了解演播現(xiàn)場的場景設(shè)計有利于導(dǎo)播設(shè)計導(dǎo)播方案形成合理的切換鏈條，完成特定的視覺效果；了解演播現(xiàn)場的場景設(shè)計有利于導(dǎo)播參與并設(shè)計出符合場景特色的節(jié)目。第四章：假設(shè)你是今晚八點直播文藝晚會的導(dǎo)播，你應(yīng)當(dāng)如何安排自己今日一天的工作？〔〕各種設(shè)備的連通狀況；提早進入導(dǎo)播間，再次認(rèn)真閱讀導(dǎo)播方案，生疏切換臺的操作；保持安靜的心情，按部就班的組織直播前的工作；〔30分鐘、10分鐘、5分鐘、1分鐘、30秒以及10秒倒計時；準(zhǔn)確下達口令，宣布直播開頭；調(diào)機，切換；直播過程中發(fā)揮冷靜與機敏的雙重性格，應(yīng)對各種可能發(fā)生的狀況；直播完畢后，感謝大家的協(xié)作，理解別人的失誤并以正確的方式指出；檢查錄像帶，并催促相關(guān)負(fù)責(zé)人妥當(dāng)保管。第五章：假設(shè)你是一個三訊道現(xiàn)場錄制的節(jié)目的導(dǎo)播，你如何組織在節(jié)目開播和收播時的工作術(shù)語？830分鐘；“各部門留意，離開播還有5分鐘”“各部門留意，離開播還有432130秒，現(xiàn)場安靜，預(yù)備開頭“各部門預(yù)備，10秒倒計時，1、、、、、、、、21“切1號，3……“現(xiàn)場導(dǎo)演請?zhí)崾局鞒秩思涌煺Z速”2號，1號機預(yù)備跟主持人起立”1號，保持穩(wěn)定，拉開帶出旁邊嘉賓，保持二人腰上鏡；2號機全景預(yù)備”2號，35分鐘”……2號，13分鐘”……3號，11分鐘”……1號，330秒”……“切3號，1“切1號，2號預(yù)備緩拉，起幅三人小全，落幅大全景“疊21、、、、、、、、、；淡出2第六章：1〔〕自如運用視聽語言是導(dǎo)播素養(yǎng)的關(guān)鍵，是打算導(dǎo)播水平凹凸的隱性因素；機位設(shè)置、鏡頭設(shè)計、臨場調(diào)機、鏡頭搭配與切換時機無不關(guān)乎視聽語言的掌控力氣。視聽語言的架構(gòu)力氣和自如運用的程度都將深刻地影響導(dǎo)播的聲畫呈現(xiàn)和錄制效果。2〔〕作中的各個環(huán)節(jié)〔例如：調(diào)機，切換時機的選擇等等〕機敏的反映來自于前期案頭工作的充分預(yù)備?！?〕突發(fā)狀況下：既要以冷靜的心態(tài)使自己得以放松，又要保持相對的緊急感才能