弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承中國(guó)傳統(tǒng)美德一（２）中隊(duì)

課程導(dǎo)入一位父親寫給孩子的一封信

課程導(dǎo)入

孩子：

哪天你看到我日漸老去,身體也漸漸不行,

請(qǐng)耐著性子試著了解我……

如果我吃的臟兮兮,如果我不會(huì)穿衣服……有一點(diǎn)耐性吧……

還記得我曾花了多長(zhǎng)時(shí)間才教會(huì)你這些事嗎?

如果,當(dāng)我嘮嘮叨叨的述說(shuō)同樣的事情…不要打斷我,聽我說(shuō)…..

你小的時(shí)候,我必須一遍又一遍的讀著同樣的故事,直到你靜靜入睡……..

當(dāng)我不想洗澡,不要羞辱我也不要責(zé)罵我……

你記得小時(shí)侯我要編出多少理由,只為了哄你洗澡…..

當(dāng)你看到我對(duì)新科技的無(wú)知,給我一點(diǎn)時(shí)間,不要掛著嘲弄的微笑看著我…..…

你也曾懵懂無(wú)知啊….如何好好的吃,好好的穿…如何面對(duì)你的人生…….

這些簡(jiǎn)單的道理用去了我多少時(shí)光

孩子：

哪天你看到我日漸老去,身體也漸漸不行,

如果交談中我忽然失憶不知所云,給我一點(diǎn)時(shí)間回想…

對(duì)我而言重要的不是對(duì)話,而是能跟你在一起,

你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我是多么的愛聽你稚嫩的聲音啊

當(dāng)我的腿不聽使喚…..扶我一把….

如同我曾扶著你踏出你人生的第一步….

當(dāng)哪天我告訴你不想再活下去了….請(qǐng)不要生氣….

總有一天你會(huì)了解….

試著了解我已是風(fēng)燭殘年,來(lái)日可數(shù).

有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使我有許多過錯(cuò),我總是盡我所能要給你最好的…

當(dāng)我靠近你時(shí)不要覺得感傷,生氣或無(wú)奈.

你要緊挨著我,如同我當(dāng)初幫著你展開人生一樣的了解我,幫我….

扶我一把,用愛跟耐心幫我走完人生最后的一段路…

我將用微笑來(lái)回報(bào)你

我愛你，我的兒子

這份愛，無(wú)邊無(wú)際，從未改變?nèi)绻徽勚形液鋈皇洸恢?給我一點(diǎn)時(shí)間回想…

對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義四、踐行中華民族“孝”的美德三、“孝”的延伸意義中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝

教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)什么是“孝”及“孝”的現(xiàn)實(shí)意義的分析和討論，讓我們深刻體會(huì)并認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)，仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要忠于自己的民族，尊敬師長(zhǎng)，孝順自己的父母，做一個(gè)有“赤子之心”、“仁愛之心”、“感恩之心”的人。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“孝”的現(xiàn)實(shí)意義難點(diǎn)：“孝”的延伸意義教學(xué)重難點(diǎn)一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德ppt課件孝孝,善事父母者?！墩f(shuō)文解字》夫孝,德之本也?！缎⒔?jīng)》孝,文之本也?！秶?guó)語(yǔ)·周語(yǔ)》孝,禮之始也?！蹲髠鳌の墓辍?/p>

百善孝為先。

孝孝孝,善事父母者?！墩f(shuō)文解字》孝

提問

“你聽說(shuō)過古代哪些關(guān)于孝的故事？”提問孝的故事鹿乳奉親郯子春秋親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語(yǔ)，山中帶箭歸。

蘆衣順母閔損，字子騫，春秋閔氏有賢郎，何曾怨晚娘？尊前賢母在，三子免風(fēng)霜。

涌泉躍鯉姜詩(shī)，東漢舍側(cè)甘泉出，一朝雙鯉魚。子能事其母，婦更孝于姑。孝孝的故事鹿乳奉親郯子春秋孝岳母刺字岳母刺字：精忠報(bào)國(guó)母病，“嘗藥進(jìn)餌”，親自侍奉；母亡，赤腳扶棺近千里?！叭魞?nèi)不能克事親之道，外豈復(fù)有愛主之忠？”（在家里尚且不能孝順父母，又豈能忠君報(bào)國(guó)？）岳母刺字岳母刺字：精忠報(bào)國(guó)守孝父母在，不遠(yuǎn)游身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義守孝一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義如何看待中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“孝”？要辯證的看待中國(guó)傳統(tǒng)文化，吸取其精華，剔除其糟粕。

如何看待中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“孝”？二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德ppt課件思考：以下幾個(gè)案例說(shuō)明什么問題？你有何感觸？思考：1、案例討論案例-1

生了五個(gè)兒子，80歲北京老太卻被活活餓死！

1、案例討論案例-1案例-2

留日學(xué)生機(jī)場(chǎng)弒母案案例-22011中國(guó)十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)為每個(gè)人都有三個(gè)父母，就是親生父母、祖國(guó)和地球。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛、保護(hù)我們的祖國(guó)和地球，感恩我們的三個(gè)父母?！?/p>

2011中國(guó)十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)記者對(duì)比爾蓋茨的采訪

案例-4記者：人世間最不能等的是什么？比爾：世界上最不能等的莫過于孝敬父母。記者對(duì)比爾蓋茨的采訪提問：這幾個(gè)案例說(shuō)明什么問題？讓你有何感觸？

提問：1、贍養(yǎng)老人是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)。任何人不得以任何方式加以改變，也不得附加任何條件進(jìn)行限制。2、“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，要及時(shí)行孝。3、一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順，何談為他人、為團(tuán)隊(duì)、為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德ppt課件

提問如何做到孝順父母？提問如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，二曰能悅，三曰老吾老以及人之老孝如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，孝歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無(wú)論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你多富有

無(wú)論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽

歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你三、“孝”的延伸意義繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德ppt課件提問除了孝順父母外，“孝”還有什么含義？提問三孝

小孝贍養(yǎng)老人，孝敬父母，不但在物質(zhì)上，更重要的是在精神上關(guān)心老人。平時(shí)多與父母進(jìn)行交流，使他們能舒適安逸地度過晚年。

三孝小孝三孝中孝尊敬師長(zhǎng)，尊重同志，在日常生活和工作中要以禮待人，團(tuán)結(jié)友愛，不做損人利己之事，要誠(chéng)信真誠(chéng)。

三孝中孝三孝大孝熱愛祖國(guó)，熱愛人民。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的利益高于一切。三孝大孝三心小孝——感恩之心中孝——仁愛之心大孝——赤子之心三心三心

赤子之心

要時(shí)刻牢記自己是炎黃子孫，要忠于自己的民族，要常心懷赤誠(chéng)之心。

三心赤子之心三心

仁愛之心我們每個(gè)人都要有社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)要充滿愛心，充滿仁慈之心。愛別人就是愛自己，只有我愛人人，人人才能愛我。

三心仁愛之心三心感恩之心要學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。要感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教育之恩、親人朋友的關(guān)愛之恩。對(duì)此，我們都要心存感