部編版三上7聽聽，秋的聲音（共11題）一、選擇題（共6題）給畫線字選擇正確的讀音。遼闊 A．guō B．kuò為漢字選擇正確的讀音。闊 A．kuò B．kò給下面畫線字選擇正確的讀音。吟誦 A．jīn B．yín單選下面選項(xiàng)中有一項(xiàng)的“掠”與“掠奪”中的“掠”意思不相同，把它選出來。 A．掠取百姓的財(cái)物 B．掠過平靜的湖面 C．搶掠別人的東西 D．真是奸淫擄掠，無惡不作選擇正確的漢字組詞。（）過 A．掠 B．晾單選下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A．猶有（yóu）橙子（dèng） B．棕色（zhōng）增加（zēng） C．喇叭（lǎ）掠過（lüè） D．凌亂（líng）鑰匙（chi）二、填空題（共3題）看拼音，寫漢字。低yín找出錯別字并改正。身軀搖晃溜索顫斗改為找出下面詞語中的錯別字，并依次改正。自做多情無病呻呤朦朦朧朧一知半解改為改為三、閱讀理解題（共2題）閱讀文章,回答問題（一）為中華之崛起而讀書（節(jié)選）一個(gè)星期天，周恩來背（bēibèi）著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲（chéngchěng）處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會到“中華不振（zhènzhèng）”這四個(gè)字的沉重分量……(1)給選段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2)“只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么”，她哭訴的原因：一是；二是。(3)給選段中畫“”的句子換個(gè)說法，意思不變。(4)此時(shí)的周恩來才真正體會到‘中華不振’這四個(gè)字的沉重分量”，其中“中華不振”的意思是。閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在不走的，就任意破壞、掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。(1)??寫出下面詞語的反義詞。破壞——精華——(2)?用“”畫出選段中作者高度評價(jià)圓明園的內(nèi)容。(3)這段文字表達(dá)了作者之情，朗讀時(shí)要讀出的語氣。 A．對祖國的熱愛激昂 B．對侵略者的憤恨和對圓明園遭毀滅的痛惜沉痛、憤怒 C．對侵略者的憤恨和對圓明園遭毀滅的痛惜溫柔 D．對祖國的熱愛沉痛、憤怒(4)選段空缺處依次應(yīng)填的字是 A．運(yùn)掠毀燒 B．掠運(yùn)毀燒 C．掠運(yùn)燒毀 D．燒掠運(yùn)毀(5)下面對選段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 A．“1860年10月6日”“10月18日和19日”這兩處表示時(shí)間的詞語表明無數(shù)的珍寶在極短的時(shí)間內(nèi)被掠奪和毀壞，表達(dá)了作者對侵略者的痛恨之情。 B．“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”等詞語寫出了英法聯(lián)軍貪婪野蠻的行徑。 C．課文題目是“圓明園的毀滅”，但作者卻大篇幅地描寫圓明園昔日的輝煌，只在這一個(gè)自然段寫了毀滅的過程。這樣寫的原因是圓明園的毀滅實(shí)在令人痛心，作者不忍心用大量筆墨去描寫。 D．這個(gè)事件是英法聯(lián)軍侵略我國的罪證。

答案一、選擇題（共6題）1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B【解析】掠奪：搶劫，奪取?！奥印睋寠Z的意思。A．掠取：劫奪的意思。B．掠過：掃過，擦過的意思。C．搶掠：搶劫掠奪。D．擄掠：搶劫人和財(cái)物。故A、C和D和“掠奪”中“掠”的意思一，B的意思不相同。5.【答案】A6.【答案】C二、填空題（共3題）7.【答案】吟8.【答案】斗；抖9.【答案】做；作；呤；吟三、閱讀理解題（共2題）10.【答案】(1)bèi；chéng；zhèn。(2)她的親人被外國人的汽車軋死了；中國巡警不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她(3)但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。(4)中華民族貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的侵略；當(dāng)時(shí)政府腐敗無能，人民遭受欺凌，群眾敢怒不敢言11.【答案】(1)保護(hù)；糟粕(2)我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。(3)B(4)B(5)C【解析】(1)本題考查學(xué)生對反義詞的運(yùn)用。“破壞”的意思是摧毀、毀壞，與它意思相反的詞有維護(hù)、保護(hù)、修理、愛護(hù)等?！熬A”的意思是事物之最精粹、最優(yōu)秀的部分，與它意思相反的詞有糟粕、渣滓等，意思是粗劣而沒有價(jià)值的東西。(2)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。選段中作者高度評價(jià)圓明園、贊美圓明園的句子只有“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”一句，在原文中用橫線劃出來即可。(3)本題考查學(xué)生對文章思想情感和朗讀語氣的把握。這篇文章的主要內(nèi)容是批判和揭露英法聯(lián)軍掠奪圓明園的惡行，表達(dá)了作者對侵略者的憤恨和對圓明園遭毀滅的痛惜之情，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。對待侵略者，應(yīng)該是痛恨、憤怒的狀態(tài)，所以在朗讀時(shí)要讀出沉痛、憤怒的語氣，排除C項(xiàng)。故本題答案應(yīng)選B。(4)本題考查學(xué)生對字詞的辨析和運(yùn)用。第二空，根據(jù)前文“拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)”可知，此處承接前文，應(yīng)填“運(yùn)”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第四空，根據(jù)前文“大火”可知，此處填入的字要和“火”有關(guān)，應(yīng)填“燒”，排除C項(xiàng)。故選B。(5)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。C項(xiàng)，“這樣寫的原因是圓明園的毀滅實(shí)在令人痛心，作者不忍心用大量筆墨去描寫”錯誤。作