二年級(jí)語文下冊(cè)看圖寫話及答案(完整版)一、看圖寫話。這張圖上有一個(gè)小女孩和一只小貓。小女孩似乎遇到了困難，她的手被困在了一個(gè)罐子里，無法自拔。小貓看到了這個(gè)情況，它跳上了小女孩的肩膀，用它的小爪子幫助小女孩把手從罐子里解救出來。小女孩感激地說：“謝謝你，小貓！”二、寫話。小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了一個(gè)小房子。他們?cè)诶锩孢^了一個(gè)有趣的一天。早上，他們一起做早餐，享受了美味的雞蛋。然后，他們一起出門，去探險(xiǎn)。在路上，他們遇到了一只兔子，兔子問他們?cè)诟墒裁?，他們告訴兔子他們要去探險(xiǎn)。兔子聽了很開心，說他也想加入他們的隊(duì)伍。于是，他們一起繼續(xù)前行。過了一會(huì)兒，他們遇到了一只小鳥，小鳥被困在了一個(gè)樹枝上，他們幫助小鳥飛了起來。下午，他們回到了小房子里，一起做了美味的晚餐，度過了愉快的一天。三、寫話樂園。暫無內(nèi)容。四、看圖寫話這幅圖畫的是春天的一個(gè)清晨，天空湛藍(lán)，白云朵朵。畫面中有一位老人，他手里拿著水壺，正在給花草澆水。有的花兒已經(jīng)開放了，有的還在冒出嫩芽，有的則已經(jīng)長(zhǎng)成了小樹苗。還有一只小燕子，高興地在老人的頭頂上飛舞。五、看圖寫話這是一個(gè)公園，人們?cè)谶@里放松身心，享受大自然的美好。圖中有一位年輕女士，正在散步。她的臉上洋溢著微笑，看起來很開心。還有一位老爺爺，坐在長(zhǎng)椅上，正在看書。他的眼神專注而平靜。遠(yuǎn)處還有一對(duì)年輕情侶，手牽手漫步在綠草地上。他們都在享受這個(gè)美好的時(shí)刻。六、寫話練習(xí)這張圖畫的是一個(gè)陽光明媚的早晨，時(shí)間應(yīng)該是早上八九點(diǎn)鐘左右。圖上畫的人物有一個(gè)小男孩和一只小狗。他們?cè)谝粋€(gè)公園里，可以看到周圍有一些樹木和草坪。小男孩正在和小狗玩耍，他們好像非常開心。從小男孩的表情來看，他應(yīng)該是很高興的。七、看圖寫話壯壯是一只非常聰明的小狗，它常常會(huì)幫助主人完成一些任務(wù)。今天，主人帶著壯壯來到了一個(gè)公園里散步。壯壯看到了一個(gè)小男孩，他正在玩耍，旁邊還有一只小狗。壯壯很想和他們一起玩，于是它跑過去和他們打招呼。小男孩非常高興，他把球扔給壯壯，讓它也來參加他們的游戲。壯壯很快就融入了這個(gè)小團(tuán)體，他們一起跑跳玩耍，好不開心。過了一會(huì)兒，小男孩的媽媽來接他回家了，他們告別了。壯壯也回到了主人身邊，它感到非常幸福，因?yàn)榻裉焖坏搅诵屡笥?，度過了一個(gè)美好的下午。八、看圖寫話。春天來了，小動(dòng)物們都在享受溫暖的陽光。圖中的小鳥在樹枝上唱歌，小兔子在草地上吃草，小蜜蜂在采集花蜜，小松鼠在樹上玩耍。它們都在盡情地享受春天的美好。九、看圖寫話。（自備寫話紙）手工作品是一種很有趣的創(chuàng)作過程。首先，我們需要準(zhǔn)備好材料和工具。然后，按照設(shè)計(jì)圖或者自己的想法，逐步地進(jìn)行制作。最后，我們就可以得到一個(gè)精美的手工作品了。在這張圖中，小女孩正在用彩色紙和剪刀制作一個(gè)漂亮的花朵。她認(rèn)真地剪著，很快就會(huì)完成這個(gè)作品。十、看圖寫話。仔細(xì)觀察下面幾幅圖，想一想，圖上是誰？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？展開想象，編一個(gè)有趣的小故事。在第一幅圖中，一只小狗正在追趕一只蝴蝶。它跑得很快，但是蝴蝶飛得更快，最終小狗沒有追上它。在第二幅圖中，一只小鳥正在啄食樹上的果實(shí)。突然，一只松鼠跳了出來，想要搶奪食物。但是小鳥飛得很高，松鼠最終沒有得手。在第三幅圖中，一只小兔子正在吃草。它聽到了一些聲音，抬起頭來看，發(fā)現(xiàn)是一只小松鼠在樹上玩耍。它們互相看了一眼，然后各自回到了自己的活動(dòng)中。十一、看圖寫話。提示：圖片畫了哪些小動(dòng)物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？發(fā)揮你的想象力，寫一段話。這幅圖畫了一只小貓和一只小老鼠。小貓正在追趕小老鼠，但是小老鼠非常機(jī)靈，總是能夠在關(guān)鍵時(shí)刻逃脫。小貓追了很久，但是始終沒有成功。最后，小老鼠跑到了一條小河邊，它想要趁機(jī)逃脫。但是小貓跟了上來，兩只小動(dòng)物都跑到了河邊。小老鼠不會(huì)游泳，它只好爬上了一根樹枝。小貓?jiān)诤舆叺攘撕芫?，但是小老鼠一直沒有出來。最終，小貓離開了，小老鼠得以安全逃脫。十二、看圖寫話請(qǐng)看上面的圖片，它描繪的是一個(gè)什么地方？有哪些人物？他們?cè)谧鍪裁矗克麄兛赡軙?huì)說些什么？十三、我會(huì)看圖，還會(huì)寫話認(rèn)真觀察這幅圖，思考它講述的是誰的故事，這是一件什么事情。創(chuàng)作一個(gè)故事，將其寫下來。十四、我擅長(zhǎng)圖文表達(dá)。這幅圖描繪的是一個(gè)什么地方？畫面中的人們正在做什么？他們可能會(huì)說些什么話？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述一下。十五、圖文并茂，我能寫出精彩。這張圖片中的同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨?？只要你仔?xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們正在進(jìn)行急促的討論。請(qǐng)用文字將這幅畫面中的場(chǎng)景描述出來。一天，天氣晴朗，小兔子帶著媽媽給他買的氣球去公園散步。他興高采烈地想著公園里一定有很多小伙伴。可不小心松開了手里的線，氣球飄走了。小兔子追著氣球喊：“別走，別走！”雖然氣球已經(jīng)飛得很高了，但小兔子還是大聲叫著：“我要我的氣球。”這時(shí)，一只小鳥飛過來看到了著急的小兔子，主動(dòng)幫他追回了氣球，兩個(gè)變成了好朋友。一天早上，小蟲、螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼，他們一起用蛋殼做了一個(gè)蹺蹺板，又做了個(gè)熱氣球。下雨了，他們用蛋殼擋雨。雨停后，他們又用蛋殼做成了小推車，推回了家。春天到了，花兒開了，小草探出了小腦袋，蝴蝶也飛出來了。小紅和小明來到河邊的草地上種樹。小紅先用鏟子挖了一個(gè)坑，把小樹苗栽進(jìn)去，再給小樹苗埋上土。小明到河邊去提了一桶水，準(zhǔn)備給小樹苗澆水。小樹種好了，小紅和小明開心地唱著跳著，小鳥也飛來和他們一起跳舞。星期一下午，是大掃除時(shí)間，小紅、小剛和我一起大掃除。我們一起打掃教室，擦黑板、掃地、擦窗戶、擦桌子。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們已經(jīng)完成了所有任務(wù)，老師贊揚(yáng)了我們的努力。我們感到非常開心和滿足。今天早上，我在安平廣場(chǎng)看到一個(gè)小女孩摔倒了。我趕緊去扶她起來，她說謝謝我，我告訴她下次要小心些。媽媽在擦桌子，我覺得她很辛苦。于是我主動(dòng)提出要幫媽媽做家務(wù)，讓她休息一下。媽媽很高興，我也感到很自豪。壯壯摔倒了，原來是因?yàn)橄憬镀?。他本來想把皮踢走，但考慮到其他人也可能會(huì)摔倒，于是他把香蕉皮撿起來扔進(jìn)垃圾桶。森林里的小動(dòng)物們?cè)诖禾旆N樹。他們小心翼翼地把樹苗種好，澆上水，然后檢查樹苗是否直立，最后滿意地回家了。我想要一個(gè)筆筒，于是我找來飲料瓶、剪刀、硬紙板和雙面膠，制作了一個(gè)胖胖的筆筒，可以裝很多鉛筆。10、一天，小狗皮皮高高興興地叼著骨頭走在橋上。突然，他發(fā)現(xiàn)河里也有一只和他一模一樣的小狗，也叼著骨頭。他很好奇，想知道為什么會(huì)有和他長(zhǎng)得一樣的小狗。正當(dāng)他想沖著河里叫時(shí)，不小心把骨頭掉進(jìn)了河里。小狗皮皮非常生氣，急忙跑下橋，想讓河里的小狗把骨頭還給他，但只看到河面上的一圈圈波紋。11、在森林里，小兔、小猴、小黃鸝、松鼠、烏鴉和喜鵲一起認(rèn)真練習(xí)唱歌。12、今天下午，奶奶回家有些疲憊，坐在沙發(fā)上休息。媽媽見狀，想給奶奶捶捶背。這時(shí)，小明回來了，看到媽媽在幫奶奶捶背，便輕輕地走過去，站在小凳子上替媽媽捶背。奶奶和媽媽都稱贊小明長(zhǎng)大了，懂事了，是個(gè)孝順的好孩子。13、小明和爸爸媽媽一起搭地鐵去看望生病的奶奶。途中，一對(duì)年輕夫婦上車，妻子是孕婦。小明想讓座，但旁邊的一個(gè)大哥哥已經(jīng)提前站起來讓座。全車廂的人都贊嘆大哥哥的行為。14、一大早，鬧鐘響起，小紅高高興興地背著書包上學(xué)。在一個(gè)上坡路前，看到一個(gè)農(nóng)民伯伯拉著一車糧食，艱難地走著。于是，小紅快速地跑上前去幫忙。農(nóng)民伯伯對(duì)小紅說：“謝謝你，小朋友