編號(hào)：編號(hào)：屆號(hào)東營(yíng)市成功第一中學(xué)東營(yíng)市成功第一中學(xué)爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)手冊(cè)〔2023-2023學(xué)年度其次學(xué)期〕《簡(jiǎn)愛(ài)》作品賞識(shí)祁亞楠課題組員陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡何影、鮑世琦、王雨晴、李聰、梁爽、王慧敏指導(dǎo)教師李繼深成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)001111填寫(xiě)要求封面填寫(xiě)要求：“編號(hào)：屆號(hào)”不用填寫(xiě)由檔案室統(tǒng)一編號(hào)過(guò)電腦填寫(xiě)，留意：字號(hào)和字體等格式不要改動(dòng)。名目修改要求：頁(yè)碼的填寫(xiě)依據(jù)實(shí)際的頁(yè)碼數(shù)目填寫(xiě)即可。開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求：依據(jù)具體要求填寫(xiě)就可以，字體和字號(hào)不要修改。課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄填寫(xiě)要求：不要修改。課題結(jié)題報(bào)告表填寫(xiě)要求：依據(jù)具體要求填寫(xiě)就可以，字體和字號(hào)不要修改。結(jié)題報(bào)告填寫(xiě)要求：結(jié)題報(bào)告的頁(yè)數(shù)可以依據(jù)實(shí)際狀況增加；指導(dǎo)教師簽字不要輸入，需要打印后指導(dǎo)教師手簽。依據(jù)結(jié)題報(bào)告后的內(nèi)容提示：包括課題爭(zhēng)論背景、目的意義、爭(zhēng)論內(nèi)容、課題爭(zhēng)論自我總結(jié)填寫(xiě)要求：到了什么啟發(fā)，有什么體會(huì)和感受做簡(jiǎn)潔總結(jié)。爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題評(píng)價(jià)表填寫(xiě)要求：該表直接打印空表，打印后用簽字筆填寫(xiě)。爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表填寫(xiě)要求：該表直接打印空表，打印后用簽字筆填寫(xiě)。目 錄爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告 〔2〕課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄 〔4〕3.課題結(jié)題報(bào)告表……………〔8〕4.結(jié)題報(bào)告………〔9〕5.課題爭(zhēng)論自我總結(jié)…………〔11〕6.爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題評(píng)價(jià)表〔13〕爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表…〔14〕〔15〕9爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題爭(zhēng)論論文〔16成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)成功第一中學(xué)研學(xué)手冊(cè)103爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告課題名稱(chēng)

《簡(jiǎn)愛(ài)》賞識(shí)

主導(dǎo)課程 英語(yǔ)課題組長(zhǎng)課題組成員及分工

祁亞楠

指導(dǎo)教師 李繼深開(kāi)題時(shí)間 2023年3月5日姓名班級(jí)姓名班級(jí)分工陶媛〔1〕評(píng)價(jià)〔1〕作品梗概、主角介紹祁亞楠〔1〕論文制作沈毛琦〔1〕作者簡(jiǎn)介邱宇佳〔1〕作品背景何影〔1〕寫(xiě)作手法史靜怡〔1〕背景資料李聰〔1〕作品評(píng)價(jià)〔1〕影片剪輯梁爽〔1〕PPT·與自主的學(xué)問(wèn)女性形象，本書(shū)以其感性的對(duì)于一位“灰姑娘式”人物奮斗史的刻畫(huà)而地感受作品所承載的生活背景，了解英國(guó)19世紀(jì)的歷史和文化，有助于進(jìn)一步理解所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。爭(zhēng)論目的與意義：(為什么爭(zhēng)論)感受外國(guó)文學(xué)與中國(guó)文學(xué)的不同之處，了解歷史，豐富課外學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，開(kāi)闊眼界，提高學(xué)生的合作自主學(xué)習(xí)力氣。閱讀小說(shuō)與賞識(shí)電影相結(jié)合，提高同學(xué)們的興趣。激發(fā)閱讀英語(yǔ)原著的熱忱?！矤?zhēng)論什么〕《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事內(nèi)容、作者、寫(xiě)作背景、寫(xiě)作手法、主要人物性格特點(diǎn)等。爭(zhēng)論方法：利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，觀看影片、閱讀書(shū)籍〔如何爭(zhēng)論〕PPT預(yù)期爭(zhēng)論成果：·愛(ài)》這部作品有確定有所提高。萌發(fā)出閱讀英文原著的熱忱。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：·19世紀(jì)文學(xué)相關(guān)的一些學(xué)問(wèn)。課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄〔1〕時(shí)間 2023.3.19 地點(diǎn) 本班教室成員 祁亞楠、陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、李聰、梁爽、王慧敏〔目的、方式、過(guò)程目的：把握故事的內(nèi)容過(guò)程：閱讀小說(shuō)、查找資料活動(dòng)體會(huì)或收獲：的興趣，也熬煉了文筆，并對(duì)文章條理的重要性有了深一步的體會(huì)。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：召開(kāi)爭(zhēng)論性活動(dòng)開(kāi)題會(huì)，將學(xué)生依據(jù)自愿和自身的水平分成兩個(gè)小組：一組負(fù)責(zé)指導(dǎo)各小組具體爭(zhēng)論的方向和步驟。課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄〔2〕時(shí)間 2023.4.10 地點(diǎn) 網(wǎng)上溝通成員 史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、李聰、梁爽、王慧敏〔目的、方式、過(guò)程〕目的：學(xué)會(huì)縮減資料、深入學(xué)習(xí)PPT制作PPT過(guò)程：觀看電影、制作PPT活動(dòng)體會(huì)或收獲：組內(nèi)成員都能樂(lè)觀參與，并對(duì)原版電影產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣有所提高。萌發(fā)出閱讀英文原著的熱忱，對(duì)英美文學(xué)也有了淺層的生疏。PPT電影，故事仆人公的愛(ài)情很美，故事也讓我生疏了簡(jiǎn)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢又略帶幾分倔強(qiáng)的女孩，看過(guò)這部電影后我更深刻地體會(huì)到友情、親情、愛(ài)情在人生中的不同指導(dǎo)教師意見(jiàn)：深入的爭(zhēng)論，依據(jù)最初指定的分工，將各自的任務(wù)理出頭緒。課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄〔3〕時(shí)間 2023.4.23 地點(diǎn) 本班教室成員 祁亞楠、陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、李聰、梁爽、王慧敏〔目的、方式、過(guò)程目的：對(duì)原版電影的內(nèi)容有所體會(huì)方式：觀看電影過(guò)程：體會(huì)內(nèi)容活動(dòng)體會(huì)或收獲：通過(guò)故事內(nèi)容，培育同學(xué)們的感性思維，對(duì)英美文學(xué)有了初步的生疏，并對(duì)其產(chǎn)生了深厚的興趣。領(lǐng)悟了純粹的英語(yǔ)發(fā)音。也學(xué)會(huì)了分工合作，體會(huì)到了集體合男、女主角把仆人公的表情、心態(tài)，以及說(shuō)話時(shí)的情感，都演繹的格外貼近那個(gè)年月人物，而且也能讓我們易懂，讓我們?nèi)硇牡耐度氲竭@個(gè)片子中。從這個(gè)片子中，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)的生活，讓我們思考、體會(huì)親情、友情、愛(ài)情孰輕孰重，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜哪個(gè)，讓我們感受頗深。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：背景和仆人公的所作所為。課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄〔4〕時(shí)間 2023.5.7 地點(diǎn) 本班教室成員 祁亞楠、陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、〔目的、方式、過(guò)程目的：從中體會(huì)深層含義過(guò)程：個(gè)人體會(huì)活動(dòng)體會(huì)或收獲：詞，學(xué)會(huì)了分工合作，體會(huì)到了集體合作的重要性！指導(dǎo)教師意見(jiàn)：在爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)進(jìn)展到確定階段后，同學(xué)們漸漸對(duì)英國(guó)文學(xué)有了確定的生疏，并開(kāi)始寵愛(ài)去了解和閱讀與文學(xué)相關(guān)的文章，不斷地去擴(kuò)展和充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)面，去理解作者小說(shuō)背后的故事，去理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，文化承載的大環(huán)境，讓自己的文學(xué)修養(yǎng)和素養(yǎng)在短期內(nèi)有了一個(gè)突飛猛進(jìn)。在此根底上，再去撰寫(xiě)爭(zhēng)論性學(xué)不但形成了各組的特色，而且論文完成的過(guò)程很順當(dāng)，質(zhì)量很高。課題結(jié)題報(bào)告表課題名稱(chēng) 《簡(jiǎn)愛(ài)》鑒賞

2023.5.21

祁亞楠

組員陶媛、李靜雯、沈毛琦、邱宇佳、史靜怡、何影、鮑世琦、王雨晴、 李聰、梁爽、王慧敏指導(dǎo)教師 李繼深課題爭(zhēng)論過(guò)程概述：1、觀看、閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》2、安排任務(wù)2、小組各成員完成自己負(fù)責(zé)的資料收集3、小組集體對(duì)搜集的資料進(jìn)展篩選和整合4、完善結(jié)果，確定出最終的成果內(nèi)容5PPT課題的主要成果及形式：品的評(píng)價(jià)、局部經(jīng)典片段賞識(shí)幻燈片與論文形式課題成果的主要內(nèi)容概述：《簡(jiǎn)·愛(ài)》1、 作者簡(jiǎn)介2、 內(nèi)容簡(jiǎn)介3、 主角介紹4、 背景介紹5、 寫(xiě)作手法分析6、 作品的評(píng)價(jià)7、 局部經(jīng)典片段賞識(shí)指導(dǎo)教師意見(jiàn)：堅(jiān)實(shí)的根底。指導(dǎo)教師〔簽名〕結(jié)題報(bào)告爭(zhēng)論背景：《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)著名作家夏綠蒂·勃朗特的代表作品，女仆人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)追求“灰姑娘式”人物奮斗史的富自己的閱歷，通過(guò)閱讀外國(guó)名著可以讓同學(xué)們更深入地學(xué)習(xí)純粹的英語(yǔ)，更深刻19世紀(jì)的歷史和文化，有助于進(jìn)一步理解所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。目的意義：通過(guò)這次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)，提高了自己閱讀英語(yǔ)原著的力氣。自己的文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展了一次大學(xué)問(wèn),開(kāi)拓視野，激發(fā)了學(xué)英語(yǔ)的興趣。為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。爭(zhēng)論內(nèi)容：簡(jiǎn)始終寄宿在舅媽家，后被送寄宿學(xué)?！逦榈?。洛伍德的住食格外差，幸好簡(jiǎn)在那里簡(jiǎn)在她最寵愛(ài)的教師潭波爾小姐的推舉下，成為洛伍德的一名教師。桑菲爾德的仆人羅切斯特性格奇異驕傲，但簡(jiǎn)通過(guò)和他的接觸覺(jué)察其實(shí)他之所以成為今日的樣子是由于曾經(jīng)受到過(guò)情感上的損害。簡(jiǎn)的內(nèi)心對(duì)羅切斯特除了憐憫外漸漸產(chǎn)生了愛(ài)意。而她在與羅切斯特的相處中，也漸漸愛(ài)上了他。兩個(gè)月后，羅切斯特懇求簡(jiǎn)嫁給他，簡(jiǎn)不同意瘋子摔死了，羅切斯特兩只眼瞎了，一只手摔斷了，住在十里外的黑房子里。著。結(jié)題報(bào)告爭(zhēng)論經(jīng)過(guò)：做出小組爭(zhēng)論成果，完成幻燈片和論文的制作。利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，觀看影片、閱讀書(shū)籍勃朗特的代表作品，女仆人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)追求公正權(quán)利與獨(dú)立人格的學(xué)問(wèn)女性形象。19世紀(jì)文學(xué)相關(guān)的一些內(nèi)容。效果分析：組內(nèi)成員都能樂(lè)觀參與，并對(duì)原版電影產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)于的女孩，看過(guò)這部電影后我更深刻地體會(huì)到友情親情、愛(ài)情在人生中的不同意義?！逗?jiǎn)愛(ài)》讓我們學(xué)會(huì)勇敢，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更讓我們學(xué)會(huì)了以誠(chéng)相待。資料索引名目：《簡(jiǎn)愛(ài)》電影、小說(shuō)與網(wǎng)絡(luò)資料據(jù)和結(jié)論、效果分析、資料索引名目等課題爭(zhēng)論自我總結(jié)對(duì)經(jīng)典的文學(xué)名著也產(chǎn)生了興趣。同時(shí)，賞識(shí)英文電影也提高了我們的英語(yǔ)水平，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很好的作用。讓我們對(duì)《簡(jiǎn)愛(ài)》這部文學(xué)作品有了深入的了解和爭(zhēng)論。通過(guò)組內(nèi)同學(xué)溝通和教師的幫助指導(dǎo)，我們完成了論文以及幻燈片的制作，增加了制作這類(lèi)事物的閱歷，信任對(duì)以后的爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題的完成會(huì)大有幫助。賞識(shí)《簡(jiǎn)愛(ài)》的文學(xué)作品和電影作品后，被里面的劇情和人物所感動(dòng)。期望以后能夠賞識(shí)更多的優(yōu)秀英語(yǔ)作品。梁爽：在這次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)中我的任務(wù)是幻燈片制作，完成這次任務(wù)需要組成員們的相互協(xié)作，因此通過(guò)這次活動(dòng)，我更深刻地體會(huì)到了團(tuán)體協(xié)作的重要意義，不僅如此，本次學(xué)習(xí)也讓我了解了更多的西方文化，豐富了學(xué)問(wèn)，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更大了。鮑世琦：在本次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)中，我明白了合作的重要性，只有合作才能率提高，才能取得成功。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是語(yǔ)法和單詞，還有文學(xué)賞識(shí)。李靜雯：經(jīng)過(guò)此次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面我受到了很大的啟發(fā)，感覺(jué)應(yīng)多讀外國(guó)的名著，以此增加自己學(xué)習(xí)的興趣。這次活動(dòng)我的力氣也得到了熬煉。今后我要更加努力提高自己的英語(yǔ)水平。沈毛琦：我負(fù)責(zé)作者局部的資料收集也使我把握了更多的學(xué)問(wèn)，也開(kāi)拓了視野。影。簡(jiǎn)有一個(gè)不幸，黑暗的童年。但是不管有什么困難，她總是堅(jiān)強(qiáng)的抑制，不掉一滴眼淚。長(zhǎng)大后的她，清楚的生疏親情和愛(ài)情孰輕孰重。她的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、敬重長(zhǎng)輩的精神值得我學(xué)習(xí)。李聰： 我負(fù)責(zé)查閱社會(huì)對(duì)《簡(jiǎn)愛(ài)》的評(píng)價(jià)，并且閱讀了其小說(shuō)。這使我深深的體會(huì)到世間冷暖。這種學(xué)習(xí)方式不僅擴(kuò)大了我的英語(yǔ)課外閱讀量了什么啟發(fā)，有什么體會(huì)和感受做簡(jiǎn)潔總結(jié)。課題爭(zhēng)論自我總結(jié)也使我對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。我很感謝這次小組學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。作者的生平。這次是大家合作完成，雖然遇到了很多困難，但是每個(gè)人都很努力。我也從中體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的歡快。王慧敏：在此次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)中，我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力氣，大家分工作，使工作效率大大提升。原來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是很有意思的事情。王雨晴：這次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)，組員之間的明確分工，節(jié)約了大量時(shí)間。在學(xué)習(xí)中，也可以借鑒這種“化整為零”的方法，提高學(xué)習(xí)效率。何影：在這次爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了有關(guān)寫(xiě)作手法的一些單詞，通過(guò)閱字典，我完成了自己的任務(wù)，由此我覺(jué)察自己的單詞量太少，語(yǔ)法把握水平也很一般。這次爭(zhēng)論型學(xué)習(xí)鼓舞了我，使我能努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。史靜怡：通過(guò)這爭(zhēng)論型學(xué)習(xí)，讓我豐富了學(xué)問(wèn)，通過(guò)同學(xué)間的通力合作成了任務(wù)，增進(jìn)了我們的友情。也讓我生疏到英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多閱讀。了什么啟發(fā)，有什么體會(huì)和感受做簡(jiǎn)潔總結(jié)。爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題評(píng)價(jià)表時(shí)間：2023年527日課題評(píng)價(jià)課題開(kāi)題〔20分〕

分項(xiàng) 評(píng)價(jià) 分項(xiàng)開(kāi)題評(píng)價(jià)要素權(quán)重 分值 成績(jī)選題科學(xué)性與可行性 10 10開(kāi)題報(bào)告〔內(nèi)容、任務(wù)分工、 1910 9進(jìn)度安排、表述等〕3.3.小組成員出勤率1094.活動(dòng)記錄的完整、準(zhǔn)時(shí)性109實(shí)施過(guò)程5.小組活動(dòng)的真實(shí)性1010〔50分〕6.小組活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作精神557.活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成度548.材料的標(biāo)準(zhǔn)與完整性549.規(guī)定要求的達(dá)成度5410.〔容、成果呈現(xiàn)〕

10 9課題結(jié)題(30分)

〔言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答力氣〕 10 9 26總分值值〔100分〕

其他收獲與體會(huì) 5 4成果的創(chuàng)水平和社會(huì)效益 5 4課題組成績(jī) 92爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定表課題名稱(chēng)《簡(jiǎn)愛(ài)》作品賞析班級(jí) 高一、一班

主導(dǎo)課程英語(yǔ)指導(dǎo)教師李繼深課題組課程成績(jī)92

課程實(shí)施時(shí)間課題組成員個(gè)人課題成績(jī)

2023-6-3姓名陶媛何影李聰梁爽王雨晴

〔〕評(píng)價(jià)等級(jí)學(xué)分優(yōu)5評(píng)價(jià)等級(jí)學(xué)分優(yōu)5良5優(yōu)5良5良5優(yōu)5良5優(yōu)5良5優(yōu)5良5良：樂(lè)觀參與活動(dòng)并完成自己分工的任務(wù)。務(wù)。組交給的任務(wù)?！埠灻场埠灻忱罾^深班主任:〔簽名〕李繼深〔蓋章〕30%。15%。80分以下，原則上沒(méi)有同學(xué)獲優(yōu)等。12學(xué)分，不及格者不與認(rèn)定學(xué)分，并要重修。東營(yíng)市成功第一中學(xué)爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題組課題爭(zhēng)論打算表階段階段時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人20233月至賞識(shí)《簡(jiǎn)愛(ài)》影片以及閱讀小說(shuō)家中、學(xué)校祁亞楠初20234月何影期 和圖書(shū)館階段20234月至查找相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料；完學(xué)校楊佳一中20235月成論文的編寫(xiě)姜雷期 和各自家中階段20234月至整理資料，完成幻燈片學(xué)校張蔚后20235月的制作；并完成結(jié)題報(bào)楊佳一期告和各自家中姜雷階段爭(zhēng)論學(xué)習(xí)論文：

《簡(jiǎn).愛(ài)》作品賞析““莫非就由于我一貧如洗，靜靜無(wú)聞，長(zhǎng)相平凡，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第敢于爭(zhēng)取自由公正地位的女性形象。簡(jiǎn)愛(ài)追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的公正。雖經(jīng)受不幸卻寵愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，公正的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久唾手可得的愛(ài)情，并最終也與自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的公正。簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平凡。一、故事概述·彭斯，可海倫在她們馬上畢業(yè)的時(shí)候得上傷·英格拉姆的貴族小姐結(jié)婚。簡(jiǎn)難過(guò)欲絕，正好這時(shí)·愛(ài)略特，和里弗斯三兄妹——圣約翰、黛安娜、瑪麗生活在一起。圣·愛(ài)叔叔留給簡(jiǎn)的遺產(chǎn)交給簡(jiǎn)，并告知簡(jiǎn)，他們來(lái)，始終幸福的生活著。二、人物介紹幼年：簡(jiǎn)·愛(ài)生活在一個(gè)自小父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，還要受表兄妹的欺辱和師潭泊爾小姐很關(guān)心她，簡(jiǎn)·愛(ài)也與孤兒海倫結(jié)成好友，這給了她小小勸慰?？刹痪弥蠊聝涸豪镆粓?chǎng)傳染性的傷寒奪走了海倫的生命，這對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)打擊很大。然而，正是這一切，讓簡(jiǎn)愛(ài)煉就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信的精神。青年：羅徹斯特和他的私生女阿戴爾·瓦倫斯，而羅徹斯特常常到國(guó)外旅行，所以簡(jiǎn)·愛(ài)到桑費(fèi)爾德好幾天也沒(méi)見(jiàn)到羅徹斯特。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)回到家后才知道他便是莊園主羅切斯特。羅切斯特是共性格陰郁而又喜怒無(wú)常的人，和簡(jiǎn)·愛(ài)常常為某種思想辯論不休?？珊?jiǎn)愛(ài)獨(dú)特的共性，使得羅徹斯特為之震撼。并把她看作一位可以和自己精神公正交談的人，并且漸漸地深深?lèi)?ài)上了她。他的真心讓她感動(dòng)?？墒窃诮Y(jié)婚地那一天，卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層。簡(jiǎn)·愛(ài)作出了一個(gè)格外理性的打算，她覺(jué)得她成年：·約翰家門(mén)前，被圣·約翰和他的兩個(gè)妹妹·簡(jiǎn)去世·愛(ài)二萬(wàn)英鎊，圣·約翰這才覺(jué)察簡(jiǎn)·愛(ài)是他的表妹。簡(jiǎn)·愛(ài)執(zhí)意要·約翰預(yù)備去印度傳教，臨行前向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚，但他坦率地·愛(ài)覺(jué)得應(yīng)當(dāng)報(bào)答他的·愛(ài)還是回到了羅徹斯特身邊。這樣一個(gè)有著格外力氣的愛(ài)情的包圍下,還有富有的生活誘惑之下,她照舊堅(jiān)持著自已個(gè)人的尊嚴(yán). 這也是簡(jiǎn)愛(ài)最具個(gè)人魅力的地方。羅切斯特他是一個(gè)有錢(qián)人，但他很孤獨(dú)…他是一個(gè)有錢(qián)人，但他很孤獨(dú)…樣，直到他遇到簡(jiǎn)。簡(jiǎn)格外聰明，因而直接吸引住了他。簡(jiǎn)說(shuō)：“你以為，由于我貧困，黯淡，一般和微缺乏道，我就因而沒(méi)有靈魂、沒(méi)有士氣了嗎？你想錯(cuò)了！我和你一樣，有足夠的精神和充分的士氣！”。這令羅切斯特極為震驚。羅切斯特先生對(duì)簡(jiǎn)刻骨銘心愛(ài)的表露：“我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N驚異的感覺(jué)——特別是像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地解都解不開(kāi)?！薄皩?duì)于只是以容貌來(lái)取悅于我的女人，在我覺(jué)察她們既沒(méi)有靈魂既馴服又堅(jiān)決的能屈而不能斷的性格，我卻是永久是溫嚴(yán)峻忠實(shí)的?！被?。或許他有點(diǎn)自私。但他只是一個(gè)一般人。簡(jiǎn)愛(ài)羅切斯特。最終，他們結(jié)婚了。雖然他們不再富有。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，世界是微缺乏道的，他們之間的愛(ài)是純潔的。三、作者簡(jiǎn)介夏洛蒂·勃朗特是《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者，是勃朗特三姐妹之一。啟了她們的心扉，提高了她們的學(xué)養(yǎng)；多難的生活使她們?cè)缡?，擅長(zhǎng)洞察世情；獨(dú)特的閱歷為創(chuàng)作供給了充分的源泉；于是當(dāng)她們的創(chuàng)作熱忱噴薄而出的時(shí)候，世界文學(xué)史上便奇跡似的在同一年，同一個(gè)家庭誕生了三部傳世之作；夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，艾米莉的《咆哮山莊》和安妮的《阿格尼斯·格雷》。除《簡(jiǎn)·愛(ài)》外，夏洛蒂還創(chuàng)作了《雪莉》，《維萊特》，《教師》，·愛(ài)》的影響力大。四、寫(xiě)作背景仆人公以及其他很多人物的生活、環(huán)境，甚至很多生活細(xì)節(jié)，都是取自作者及其四周人的真實(shí)閱歷。她誕生于1816第三，前面有兩個(gè)姐姐，后面有兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。姐弟妹共6自小失去母親，父親由于經(jīng)濟(jì)與精力兩不俱足，便不得不把夏洛蒂和她的兩亡的魔窟，返回家中。學(xué)業(yè)上很有進(jìn)步，而且日子也過(guò)得格外快活。雖然只呆了一年零四個(gè)月，但這兒溫馨的生活給她留下了難忘的印象。后來(lái)夏洛蒂在1835金，三年后離去。1838至1842年她與妹妹們輾轉(zhuǎn)各地，以家庭教師為生。但由于這一職業(yè)地位低下，薪金微薄。又使姐妹們天各一方，難以相聚；她們便毅然放棄，決心自己創(chuàng)辦學(xué)校。經(jīng)過(guò)種種努力雖然它們熱衷于辦學(xué)，并做了種種預(yù)備，但最終照舊沒(méi)有成功。而這時(shí)父親病倒了，頗有才氣的弟弟染上了酗酒和吸毒的惡習(xí)，淪為廢人。而家庭經(jīng)濟(jì)的重壓越來(lái)越大，于是就在這種極度困難的狀況下，夏洛蒂和妹妹們開(kāi)頭了寫(xiě)作。五、寫(xiě)作手法通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作和心理描寫(xiě)刻畫(huà)出人物性格。在它長(zhǎng)篇的抒情中，夾雜了多種修辭手法，例如比方、擬人、夸大。以此描寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)愛(ài)情的情