主題班會(huì)比賽方案主題班會(huì)比賽方案一、背景隨著我國(guó)教育改革的深入推進(jìn)，班級(jí)作為教育教學(xué)的基本單位，越來(lái)越得到重視。而班會(huì)作為班級(jí)組織的重要形式，更是直接影響到班級(jí)教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。為此，開(kāi)展主題班會(huì)比賽，是促進(jìn)班級(jí)活動(dòng)的有力手段，對(duì)于提高班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展具有積極意義。二、目的1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)的熱情和積極性；2、提高班會(huì)的質(zhì)量和效果，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感；3、促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，提升綜合素質(zhì)。三、參賽方式1、班級(jí)自主申報(bào)，每個(gè)班級(jí)限報(bào)一件作品；2、主題限定，分為復(fù)賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。4、立一“好主意”獎(jiǎng)項(xiàng)，以鼓勵(lì)更多班級(jí)參與進(jìn)來(lái)。四、主題限定1、復(fù)賽主題：開(kāi)學(xué)第一課，我最有感觸2、決賽主題：班級(jí)合影、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)風(fēng)采（由主辦方從復(fù)賽作品中篩選5-10組進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)）五、比賽規(guī)則1、每個(gè)班級(jí)在復(fù)賽中用圖文并茂的形式，闡述開(kāi)學(xué)第一課對(duì)自己的影響和感受，篇幅不超過(guò)500字。同時(shí)需提交一張班級(jí)自拍照或班級(jí)活動(dòng)照片。2、決賽階段，選手需要利用課余時(shí)間進(jìn)行拍攝，拍攝相片中需體現(xiàn)班級(jí)的集體活動(dòng)、風(fēng)采以及各種具有班級(jí)特色的事情和人物，并用精美的文筆進(jìn)行闡述，篇幅不得超過(guò)1000字。3、所有作品必須原創(chuàng)，不允許抄襲、剽竊；4、每個(gè)班級(jí)要嚴(yán)格遵守規(guī)定時(shí)間提交作品，逾期將不予評(píng)選；5、評(píng)委將根據(jù)作品的原創(chuàng)性、視覺(jué)效果、撰寫質(zhì)量等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選。六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)本次比賽評(píng)分逐級(jí)進(jìn)行，并根據(jù)比賽主題制定不同的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。1、復(fù)賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主題闡述（30分）：文筆質(zhì)量（30分）：班級(jí)活動(dòng)照片（40分）。2、決賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)圖片創(chuàng)意（30分）：視覺(jué)效果（30分）：文筆表述（40分）。七、賽事時(shí)間1、初賽階段：第一周。2、終賽階段：第四周。3、表彰活動(dòng)：第五周。八、獎(jiǎng)勵(lì)方法1、復(fù)賽：評(píng)選出10名優(yōu)秀作品，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；2、決賽：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書等；3、設(shè)“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”、“最佳助攻獎(jiǎng)”等特別獎(jiǎng)項(xiàng)；4、對(duì)于全校參與的主題班會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)也設(shè)置“好主意獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新點(diǎn)子。九、組織保障1、比賽由學(xué)校教務(wù)處主辦，學(xué)生會(huì)承辦；2、學(xué)生會(huì)要成立比賽策劃組，制定具體的比賽方案和時(shí)間安排，并聯(lián)合有關(guān)部門協(xié)調(diào)實(shí)施；3、主辦方要加強(qiáng)對(duì)比賽前期做好宣傳，讓更多的班級(jí)參與進(jìn)來(lái)；4、評(píng)委在評(píng)審過(guò)程中應(yīng)本著公正、公平、公開(kāi)的原則，不透露具體評(píng)分情況，以避免參賽班級(jí)產(chǎn)生誤會(huì)和不滿。十、總結(jié)主題班會(huì)比賽不僅可以促進(jìn)班級(jí)文化的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造和分享，而且可以增加學(xué)生對(duì)班級(jí)的關(guān)注度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和交流能力，更可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。因此，