三年級下冊書法教案-9橫撇彎鉤 |通用版_第1頁
三年級下冊書法教案-9橫撇彎鉤 |通用版_第2頁
三年級下冊書法教案-9橫撇彎鉤 |通用版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級下冊書法教案-9橫撇彎鉤|通用版一、教學(xué)目標(biāo)了解橫撇彎鉤字的基本筆畫形態(tài)和結(jié)體構(gòu)形;學(xué)會(huì)運(yùn)用橫撇彎鉤字的要領(lǐng),規(guī)范地書寫這類字;通過聯(lián)系掌握橫撇彎鉤字書寫技巧,提高學(xué)生書寫這類字的水平。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握橫撇彎鉤字的筆畫形態(tài)和結(jié)體構(gòu)形;教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所掌握的技法,規(guī)范地書寫這類字,同時(shí)兼顧速度和質(zhì)量。三、課程安排導(dǎo)入環(huán)節(jié):引發(fā)學(xué)生對書法的興趣;知識(shí)講解:介紹橫撇彎鉤字的筆畫規(guī)律、結(jié)體特點(diǎn)以及書寫方法;課堂練習(xí):通過毛筆、水寫布、黑板等工具的使用,讓學(xué)生親手體驗(yàn)、掌握書寫這類字的技巧;互評環(huán)節(jié):讓學(xué)生相互評價(jià),共同提高書寫水平;總結(jié)反思:對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法進(jìn)行總結(jié),指出不足,并提出改進(jìn)措施。四、教學(xué)重點(diǎn)掌握橫撇彎鉤字的筆畫形態(tài);學(xué)會(huì)運(yùn)用橫撇彎鉤字的要領(lǐng),規(guī)范地書寫這類字;練習(xí)橫撇彎鉤字的書寫技巧。五、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所掌握的技法,規(guī)范地書寫這類字;兼顧速度和質(zhì)量。六、教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)量充足的毛筆、筆洗、水寫布、宣紙、黑板、彩筆等書法教學(xué)用品;適量的優(yōu)秀書法作品。七、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示中國古代書法名作、近代書法大家的作品等,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)書法的魅力,喚起學(xué)生對書法的興趣。2.知識(shí)講解2.1橫撇彎鉤字的筆畫規(guī)律橫:頓筆先平收后抬起,平如一橫水。撇:書寫從右向左斜撇,方向與彎鉤相同,撇勢輕揮爽利。彎和鉤:書寫從上到下,方向向右下斜,形態(tài)與彎鉤相似,但結(jié)構(gòu)卻不相同。2.2橫撇彎鉤字的結(jié)體特點(diǎn)橫撇彎鉤字的結(jié)體特點(diǎn),是由真假相交而成的和字形。掌握橫撇彎鉤字的結(jié)體構(gòu)形,以及每個(gè)筆畫間的聯(lián)系,是書寫這類字的關(guān)鍵。2.3橫撇彎鉤字的書寫方法書寫時(shí),應(yīng)體現(xiàn)“快中有疾,準(zhǔn)中見工”的原則,即在追求規(guī)范和美觀的前提下,注重書寫的速度和節(jié)奏,充分發(fā)揚(yáng)個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意。3.課堂練習(xí)讓學(xué)生使用毛筆、水寫布、黑板等工具,親自動(dòng)手練習(xí)橫撇彎鉤字的書寫技巧。通過逐步引導(dǎo)、逐步加深,以達(dá)到比較規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美的要求。4.互評環(huán)節(jié)讓學(xué)生相互評價(jià),共同提高書寫水平。每個(gè)學(xué)生在完成作品后,由其他同學(xué)對作品進(jìn)行點(diǎn)評,并提出寶貴建議。5.總結(jié)反思對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法進(jìn)行總結(jié),指出不足,并提出改進(jìn)措施。同時(shí),對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)贊鼓勵(lì),讓學(xué)生在學(xué)會(huì)規(guī)范書寫基礎(chǔ)上,積極發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長,提高橫撇彎鉤字書寫的速度和質(zhì)量。八、教學(xué)評價(jià)通過觀察學(xué)生的書寫、聽學(xué)生的互評,確保每個(gè)學(xué)生對本節(jié)橫撇彎鉤字的構(gòu)造要領(lǐng)、基本筆畫形態(tài),以及規(guī)范書寫這類字的要領(lǐng)等知識(shí)點(diǎn)都有了一定掌握。同時(shí),對學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)、風(fēng)格方面也予以積極評價(jià)和鼓勵(lì)。九、教學(xué)延伸有條件的學(xué)??梢栽诮虒W(xué)后組織學(xué)生到博物館

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論