人教版八年級物理下冊 （動能和勢能）功和機械能教育課件_第1頁
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文檔簡介

第３節(jié)動能和勢能人教版八年級下冊

學習目標1、了解能量的初步概念2、通過實例理解動能、勢能的概念3、了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關，并能解釋簡單現(xiàn)象一、能量1、物體

對外做功，我們就說這個物體具有

，簡稱能。2、能量的單位和功的單位一樣都是

。3、一個物體能做的

越多,表示這個物體的

越大閱讀課本P67頁。知道下列知識點能夠能量焦耳（J）功能量1、動能物體由于

具有的能量叫

。運動動能二、能量的不同形式飛馳的汽車流動的水影響動能小的因素物體的動能大小跟哪些因素有關呢？猜想與假設動能的大小可能與有關，動能的大小可能與有關。速度質量探究動能與速度的關系讓同一個鋼球A從斜面不同高度從靜止?jié)L下，到達水平面時鋼球速度哪次大？木塊B前進距離哪次大？哪次做功多？哪次動能大？實驗表明：質量相同時，鋼球的速度越大，動能越大。探究動能與質量的關系動讓質量不同的鋼球從同一高度由靜止?jié)L下，到達水平面時鋼球速度相同嗎？木塊B前進距離哪次大？哪次做功多？哪次動能大？實驗表明：鋼球的速度相同時，質量越大，動能越大。

結論物體的動能與物體的速度和質量有關，速度越大，質量越大，物體具有的動能就越大。2、勢能（1）、重力勢能物體由于被舉高而具有的能量舉高的重錘重力勢能跟哪些因素有關重力勢能的大小跟物體的質量和高度有關；質量越大，高度越高，重力勢能越大一切有高度的物體都具有重力勢能（2）、彈性勢能

物體由于發(fā)生（彈性）形變而具有的勢能叫彈性勢能。一切發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能課堂練習1、判斷動能變化情況①一輛汽車加速運動，它的動能

。②火車進站時做減速運動，它的動能

；停止后，它的動能=

。③一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能

。增大減小0減小課堂練習

2、如圖為高速公路一景，請從動能的角度解釋：（1）為什么要對機動車的行駛速度進行限制？（2）為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？

物體的質量一定時,速度越大,動能越大。所以要對車輛限速,以免發(fā)生交通事故。而速度一定時，質量越大，動能越大，所以質量大的大型客車最高行駛速度要小些。3.判斷下列說法正確的是()。A．速度大的球一定比速度小的球動能大B．同一輛車運動速度越大動能就越C．子彈的速度比火車的速度大，所以子彈動能就比火車動能D．平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能不變課堂練習B5.某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（）。

A．動能變大，重力勢能變大

B．動能變小，重力勢能變小

C．動能不變，重力勢能不變

D．動能變小，重力勢能變大課堂練習4.一架勻速上升的直升飛機，它的（）A、動能增加，重力勢能不變B、動能不變，重力勢能增加C、動能和重力勢能都增加D、動能

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