2023年二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)1

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組依據(jù)學(xué)校總體支配，明確工作目標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氛圍深厚，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)過(guò)程管理

第一，轉(zhuǎn)變教化觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市教研活動(dòng)精神，仔細(xì)鉆研《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)一步明確本年級(jí)的教學(xué)要求，把好減負(fù)增效關(guān)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。組內(nèi)老師訂閱了多種雜志，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，組內(nèi)老師主動(dòng)參與“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”的專題培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)完成培訓(xùn)作業(yè)。

其次，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好“三嚴(yán)”“五仔細(xì)”?！叭龂?yán)”是教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)程序嚴(yán)格?！拔遄屑?xì)”是：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)組織考評(píng)。要求組內(nèi)老師每學(xué)期聽滿10節(jié)課，其中新老師聽滿40節(jié)課，并且每課一反思。在活動(dòng)中老師留意“上掛下聯(lián)，左右參加”，打破了年級(jí)的界限，同事之間互幫互助、共同探討。老師都感到這樣做大有好處，增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使理論更能聯(lián)系實(shí)際。

二、深化課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道，只有提高了課堂教學(xué)效率，才能切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為此，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教研組的常規(guī)活動(dòng)，使活動(dòng)化大為小，教研組各成員定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式開展教研活動(dòng)。

第一，以“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目的，仔細(xì)開展每次教研活動(dòng)，共開展18次。每節(jié)教研課的教案提前一周拿出，組內(nèi)老師集中參加探討定案。課后，組內(nèi)老師集中評(píng)課，針對(duì)上課狀況發(fā)表自己看法以及其它觀點(diǎn)，總結(jié)的反饋課堂教學(xué)中的得與失。

其次，按學(xué)校教學(xué)安排的要求，組內(nèi)老師做到每學(xué)期聽課“不少于10節(jié)，其中新老師聽滿40節(jié)課”。這學(xué)期，我們以“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”這“四課”為載體，形成深厚、活躍的教研風(fēng)氣，切實(shí)把“四課”與落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開展專題探討結(jié)合起來(lái)，努力突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)（備課、上課），努力突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(jié)（說(shuō)課、評(píng)課）。

三、提高老師教研水平

協(xié)作學(xué)校總體支配，為組內(nèi)老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務(wù)水平、文化素養(yǎng)和組織教學(xué)、獨(dú)立工作的實(shí)力。

第一，以“師徒結(jié)對(duì)”為紐帶，努力形成教研合力。老老師帶青年老師的工作，已納入正軌，有序地開展“傳、幫、帶”。而青年老師也給自己加壓，不斷汲取他人之長(zhǎng)。這樣不僅加快了青年老師的成長(zhǎng)過(guò)程，而且加強(qiáng)了隊(duì)伍的建設(shè)，使教研組老、中、青三代形成一股教研合力。

其次，組內(nèi)老師仔細(xì)參與進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第三，多次請(qǐng)兄弟學(xué)校搞聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)，并剛好組織進(jìn)行研討，請(qǐng)名師賜予指導(dǎo)引領(lǐng)。

四、培育學(xué)生綜合素養(yǎng)

本學(xué)期本教研組以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，開展了很多活動(dòng)，如創(chuàng)新作文競(jìng)賽、寫字競(jìng)賽、出小報(bào)競(jìng)賽、漫畫創(chuàng)新賽等等。這些活動(dòng)的開展留給我們?cè)S多的思索——學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最活躍的小主子，也是最大的受益者。他們年齡雖小，但主動(dòng)參加，樂(lè)于探究，勤于思索。作為老師，要多為他們創(chuàng)建這樣一個(gè)氛圍、一個(gè)情境，使他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力得以培育。

總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主陣地，我們必需深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自素養(yǎng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是我們還面臨著很多問(wèn)題，亟待解決：如我們的科研水平和實(shí)力的不足，課題探討還缺乏肯定的深度，這些還須要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。

二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)2

時(shí)間總在不知覺中渡過(guò)，本學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組全體老師的工作，可以說(shuō)，敬業(yè)、踏實(shí)、愉悅是我們的主旋律。我們?nèi)w語(yǔ)文老師，共同用辛苦的汗水，熱忱的工作看法為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂(lè)曲。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則，細(xì)心組織了下列活動(dòng)：

一、仔細(xì)開展教研活動(dòng)。

本期來(lái)，我組老師主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校實(shí)行的每項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課。評(píng)課時(shí)每位老師都充分發(fā)表了自己的見解。

在期中考試過(guò)后的試卷分析、教研活動(dòng)中，老師們同樣表現(xiàn)出了深厚的熱忱和愛好。

二、主動(dòng)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

新課程提倡：教化是為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的`一切。學(xué)校不但要重視改革課堂教學(xué)，而且要重視發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。本學(xué)期，我組結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中促發(fā)展。

活動(dòng)一：講故事競(jìng)賽。學(xué)校實(shí)行的講紅色故事的活動(dòng)在本年級(jí)也舉起了競(jìng)賽，通過(guò)選拔，兩名學(xué)生取得了良好的成果。

活動(dòng)二：查字典競(jìng)賽。各班選派十名同學(xué)參賽，很好地促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用字典這一學(xué)習(xí)工具的實(shí)力。

活動(dòng)三：學(xué)問(wèn)技能競(jìng)賽。本學(xué)期，我們二年級(jí)同學(xué)代表學(xué)校參與了全區(qū)的學(xué)問(wèn)與實(shí)力競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成果。

另外，我們還參與了學(xué)校的歌詠競(jìng)賽，孩子們雖然年紀(jì)小，表現(xiàn)也特別精彩。

以活動(dòng)促發(fā)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)有效完成。

挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外，提高學(xué)生素養(yǎng)，這是我們二年級(jí)全體語(yǔ)文老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)共同所做的努力。

熱忱向上的精神面貌，勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng)將始終引領(lǐng)著我們前進(jìn)！

二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)3

本學(xué)期，本教研組仔細(xì)落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精神，主動(dòng)實(shí)施課程改革，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教化理論，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。本教研組共有老師6位，是一支具有高素養(yǎng)、新觀念，充溢教學(xué)活力的隊(duì)伍。下面我們就從以下三方面作一個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一、抓好常規(guī)工作，努力夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、抓學(xué)習(xí)

對(duì)于新課程背景下的小學(xué)老師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作。除此，年級(jí)組老師還依據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教化學(xué)、心理學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

2、抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組老師超周仔細(xì)備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特殊是何老師，她仔細(xì)備好每一堂課，重點(diǎn)與難點(diǎn)處，她還用紅筆標(biāo)注出來(lái)，是青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。我組老師虛心好學(xué)，常常請(qǐng)教閱歷豐富的老師，不斷完善自己的備課，一學(xué)期下來(lái)，她們進(jìn)步很大，備的課能做到板塊清楚，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。教研組老師還每課寫反思，每月寫好隨筆，剛好總結(jié)教學(xué)閱歷。

3、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，人人上先行課，且盡量自己做課件。本教研組黎翠妃老師平常不僅給自己做課件，還幫助其他老師做課件，她做的課件非常精致，近乎達(dá)到專業(yè)水平。

本學(xué)期，我教研組王小玲、李海雅老師擔(dān)當(dāng)了“校青年教學(xué)賽教活動(dòng)”的上課任務(wù)。她們細(xì)心設(shè)計(jì)教案，主動(dòng)打算教材，放棄了大量的休息時(shí)間，一遍遍試教，一遍遍修改，她始終保持著良好的心態(tài)，最終，“功夫不負(fù)有心人”，她們的《畫家和牧童》和《我為你傲慢》取得了勝利，為年級(jí)組爭(zhēng)了光。

4、抓聽課

教研組老師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂(lè)意。因?yàn)樗麄冇X得聽課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，決不能放棄。年級(jí)組老師每月都超額完成聽課任務(wù)。

教研組不僅激勵(lì)老師聽語(yǔ)文課，還激勵(lì)老師聽數(shù)學(xué)課，甚至綜合、藝術(shù)課，多渠道，多方位，找尋教學(xué)的共性。

5、抓輔導(dǎo)

全年級(jí)組老師對(duì)于輔導(dǎo)工作特別重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生，也很仔細(xì)的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成果提高很快?！安环艞壱粋€(gè)學(xué)生”“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這是低段語(yǔ)文老師的指導(dǎo)思想。她們是這樣想的，同樣也是這樣靜默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)工作的。

二、提高老師素養(yǎng)，提升學(xué)校形象

低段語(yǔ)文教研組老師有較高的教學(xué)、教