20古代詩(shī)歌五首20古代詩(shī)歌五首1一、反復(fù)誦讀《登幽州臺(tái)歌》，靜下心來(lái)，設(shè)身處地想象自己在古代，是那樣寂寞地獨(dú)自登臺(tái)遠(yuǎn)望，瞬間感到天地?zé)o窮，人生有限。試試看，你能否進(jìn)入并體會(huì)詩(shī)歌的意境？是否理解詩(shī)人“獨(dú)愴然而涕下”？思考探究詩(shī)人登上幽州臺(tái)，俯仰古今。前兩句是說(shuō)像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，后世自當(dāng)有明君賢士的風(fēng)云際會(huì)，詩(shī)人卻無(wú)緣相見(jiàn)。詩(shī)人壯志難酬，生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂躍然紙上。一、反復(fù)誦讀《登幽州臺(tái)歌》，靜下心來(lái)，設(shè)身處地想象自己在古2

后兩句天地之“悠悠”與人之煢煢“獨(dú)”影互為映照，詩(shī)人把個(gè)人的存在置于廣漠的宇宙空間中來(lái)表現(xiàn)，襯托出人的孤單渺小?？梢?jiàn)，面對(duì)茫茫的天宇和原野，詩(shī)人“愴然而涕下”，思緒進(jìn)一步拓展，由個(gè)人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙無(wú)窮而人生有限。后兩句天地之“悠悠”與人之煢煢“獨(dú)”影互為映照，詩(shī)人31.結(jié)合背景，把握詩(shī)詞的情感。2.分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的情感。3.解讀意象，挖掘詩(shī)詞的情感。把握詩(shī)歌的思想感情命題點(diǎn)一、解題技巧1.結(jié)合背景，把握詩(shī)詞的情感。把握詩(shī)歌的思想感情命題點(diǎn)一、解4

國(guó)破家亡之痛楚、報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、憂國(guó)憂民之感慨、征夫思婦之幽怨、游子遷客之凄涼、黑暗官場(chǎng)之苦、貶官謫居之恨、歸耕隱居之樂(lè)、懷才不遇之寂寞、自由悠閑之恬淡、秀美山川之熱愛(ài)、友情之真摯、離愁別恨之凄苦、時(shí)光易逝韶華不再之感慨等。二、詩(shī)歌中常見(jiàn)的思想感情國(guó)破家亡之痛楚、報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、憂國(guó)5蘇幕遮·懷舊范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。（2019·湖北隨州）結(jié)合詞句，說(shuō)說(shuō)這首詞蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。真題演練蘇幕遮·懷舊（2019·湖北隨州）結(jié)合詞句，說(shuō)說(shuō)這首詞蘊(yùn)含了6從“斜陽(yáng)外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語(yǔ)可以看出，作者通過(guò)對(duì)旅途中景物的描寫，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（圍繞“思鄉(xiāng)”，意思相近即可）【參考答案】從“斜陽(yáng)外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語(yǔ)可以看出，7二、你有過(guò)登山的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你登高縱目，與云朵、飛鳥、山巒融為一體時(shí)，也許就會(huì)心氣清朗，油然產(chǎn)生類似《望岳》與《登飛來(lái)峰》所寫的那種感覺(jué)。反復(fù)誦讀這兩首詩(shī)，體會(huì)兩首詩(shī)結(jié)尾兩句的含義?！锻馈方Y(jié)尾兩句由“望岳”轉(zhuǎn)為“岳望”，“會(huì)當(dāng)”表現(xiàn)出詩(shī)人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。詩(shī)句表現(xiàn)出青年詩(shī)人遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷，體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信、不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、積極進(jìn)取的精神。二、你有過(guò)登山的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你登高縱目，與云朵、飛鳥、山巒融為8《登飛來(lái)峰》結(jié)尾兩句寫登飛來(lái)峰的感想。表面看是即景說(shuō)理:“我”登上峰塔的最高層，站得高看得遠(yuǎn)，浮云是遮擋不住“我”的視線的。其實(shí)是用典來(lái)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想、遠(yuǎn)大抱負(fù)及大無(wú)畏的精神?！兜秋w來(lái)峰》結(jié)尾兩句寫登飛來(lái)峰的感想。表面看是即景說(shuō)9三、古詩(shī)文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請(qǐng)解釋下列詩(shī)句在原作中的意思，以及后來(lái)衍生的意義。1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。3.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。三、古詩(shī)文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請(qǐng)101.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。詩(shī)句原意：登上泰山的頂峰，俯瞰眾山，眾山就會(huì)顯得極為渺小。衍生意義：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。詩(shī)句原意：登上泰山的頂峰，俯瞰眾112.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。詩(shī)句原意：不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡?。衍生意義：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象所迷惑。2.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。詩(shī)句原意：不怕浮云遮住我123.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。詩(shī)句原意：山重巒疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面沒(méi)有路，突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。衍生意義：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長(zhǎng)變化的。3.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。詩(shī)句原意：山重巒疊嶂，水134.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)句原意：落花不是無(wú)情飄灑，而是要化作春泥培育出更多的新花。衍生意義：多借指甘愿犧牲自我的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)句原意：落花不是無(wú)情飄141.簡(jiǎn)答題。如“說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌(詩(shī)句)告訴了我們什么道理”。2.填空題，如“詩(shī)歌(詩(shī)句)告訴了我們

的道理”。理解詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理命題點(diǎn)一、考查形式1.簡(jiǎn)答題。如“說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌(詩(shī)句)告訴了我們什么道理”。理解詩(shī)151.整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合作者及相關(guān)背景準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。2.抓住詩(shī)歌中的名句，透過(guò)名句理解其深層意義，進(jìn)而揣摩其中蘊(yùn)含的哲理。3.注意結(jié)合詩(shī)意概括提煉，要依據(jù)理從詩(shī)出的原則，不可主觀臆造。二、解題技巧1.整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合作者及相關(guān)背景準(zhǔn)確理解詩(shī)句的含義。16酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。?

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。?

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（2019·河北中考）這首詩(shī)的頸聯(lián)蘊(yùn)含了什么哲理？真題演練酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?（2019·河北中考）這首詩(shī)的頸聯(lián)蘊(yùn)17答案：蘊(yùn)含了新事物必將代替舊事物的哲理。解析：劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬(wàn)木皆春。他勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷?！緟⒖即鸢浮看鸢福禾N(yùn)含了新事物必將代替舊事物的哲理?！緟⒖即鸢浮?8四、背誦這五首詩(shī)歌，并用楷書默寫下來(lái)。積累拓展提示：本題意在引導(dǎo)我們加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)的積累，并進(jìn)行書寫訓(xùn)練。要養(yǎng)成當(dāng)堂記誦的習(xí)慣，默寫時(shí)應(yīng)注意字形。四、背誦這五首詩(shī)歌，并用楷書默寫