第頁共頁2023年學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題三篇(大全)學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇一一、形成合力，凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子1、以“團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實、高效”為目的。實行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原那么。要求老師做到的事，自己先做，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。一年來，本人每天根本都在七點二非常以前到校，五點后才離校，中午也經(jīng)常與值日老師在一起，及時理解老師的思想動態(tài)。堅持每周星期一中午開行政會、一月一次校務(wù)會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質(zhì)過硬，管理思想先進(jìn)，工作才能突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。2、施行人本管理，縮短與老師的心理間隔，全校上下形成合力。首先，我用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動力。克制偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的目光看人，遇事經(jīng)常換位考慮，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關(guān)心老師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神、家庭需求，如老師生病了，學(xué)校行政及時探望，并給以力所能及的幫助;老師的子女入學(xué)、入園困難，學(xué)校也通過各種途徑幫助解決。3、加強(qiáng)民主管理和行風(fēng)廉正建立。一是加強(qiáng)民主管理。學(xué)校各重大事項，我積極與學(xué)校班子成員互相討論，充分發(fā)揮集體的智慧，對老師提出的各項合理化建議，認(rèn)真考慮，采納利用。二是節(jié)約辦學(xué)，財務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體老師公開，各項開支發(fā)票承受老師閱覽監(jiān)視。三是加強(qiáng)校務(wù)公開，對各有關(guān)重要事項在校務(wù)公開中進(jìn)展公開，承受老師和社會的監(jiān)視。二、齊心協(xié)力，工程部年度工作總結(jié)共創(chuàng)市督導(dǎo)先進(jìn)校20xx年11月，泉州市人民政府教育督導(dǎo)室對我校創(chuàng)立“泉州市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)校”進(jìn)展評估，評估過程中，我校的辦學(xué)經(jīng)歷和辦學(xué)成效得到市驗收組一致贊揚(yáng)，肯定了三點辦學(xué)成效：一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干，辦學(xué)理念新、工作實事求是。二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。三、充分發(fā)揮鼓勵評價機(jī)制，推動師生安康成長。評估組當(dāng)場宣布我校以____驗收，使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?！彬炇盏耐晷　Ｔu估組鼓勵我校要抓好內(nèi)部管理和學(xué)校硬件建立，全心打造質(zhì)量樂小、現(xiàn)代樂小、品牌樂小。獲“市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?！钡氖鈽s，它凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)的心血和全校老師的辛勤汗水，凝聚著學(xué)校班子團(tuán)結(jié)一致、孜孜以求的不倦精神;是學(xué)校綜合辦學(xué)程度和辦學(xué)實力的表達(dá);是將學(xué)校打造成瓷城新強(qiáng)校的名片。使得學(xué)校逐步贏得社會的認(rèn)可和家長的青睞，推動學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和各項工作的不斷開展。三、夯實四項工作，育人成效得進(jìn)步1、質(zhì)量立校，科研興校我始終牢牢樹立“教育質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，全體老師確立“以質(zhì)興?！薄百|(zhì)量立身”的觀念，增強(qiáng)抓好教育質(zhì)量的責(zé)任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節(jié)課和加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控等措施，以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力進(jìn)步教育質(zhì)量。一年來，雖然還有局部薄弱的科目，但整體的教育質(zhì)量均得到進(jìn)步。2、常規(guī)常抓，標(biāo)準(zhǔn)管理各項常規(guī)工作齊頭并進(jìn)，長抓不懈是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)的表達(dá)，是管理效率上下的表達(dá)。學(xué)校始終遵循過程性管理的原那么，時刻加強(qiáng)各項常規(guī)工作，認(rèn)真做好資料的搜集與整理，標(biāo)準(zhǔn)管理。3、拓寬載體，以德育人健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學(xué)生在活動中、在參與中承受品德教育作為進(jìn)步德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動學(xué)校德育工作的開展。一年來，學(xué)校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認(rèn)知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動;為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為制訂《樂陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，加強(qiáng)校風(fēng)建立;開展“行為標(biāo)準(zhǔn)”教育活動;開展“學(xué)會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀班隊干表彰大會，樹身邊典范等的教育活動等。從細(xì)節(jié)處扎實地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使得學(xué)風(fēng)建立日趨優(yōu)化。4、素質(zhì)教育整體推進(jìn)，特色教育成效得凸顯一年來，學(xué)校堅持學(xué)科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長。扎實開展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)子，在中心小學(xué)和縣舉行的奧數(shù)、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份，我校組織學(xué)生參加《輔導(dǎo)員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術(shù)書法大賽中，我校四十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎，學(xué)校被評為優(yōu)勝單位，同時本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。一年來，我校共有百人次以上學(xué)生在校級及以上各類競賽獲獎。四、加強(qiáng)民主管理和行風(fēng)廉正建立一是加強(qiáng)民主管理。學(xué)校各重大事項，與班子成員互相討論，充分發(fā)揮集體的智慧，對老師提出的各項合理化建議，能認(rèn)真考慮，采納利用。二是節(jié)約辦學(xué)，財務(wù)管理民主公開。每期帳目的稽核向全體老師公開，各項開支發(fā)票承受老師閱覽監(jiān)視。三是加強(qiáng)校務(wù)公開，對各有關(guān)重要事項在校務(wù)公開中進(jìn)展公開，承受老師和社會的監(jiān)視。學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇二6月6日是第_個全國“愛眼日”。其主題是“關(guān)注貧困人口眼安康，百萬工程送光明”。為全面進(jìn)步我國居民眼安康程度，為降低學(xué)生的視力不良率、控制新發(fā)病率，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)有關(guān)要求和上級部門布置得有關(guān)內(nèi)容，我校認(rèn)真開展愛眼宣傳周活動，詳細(xì)總結(jié)如下：一、加大愛眼、護(hù)眼宣傳我校在5月31日全校集體朝會啟動了“___年愛眼護(hù)眼宣傳周”活動并向?qū)W生大力宣傳愛眼活動，讓學(xué)生真正掌握保護(hù)眼睛的方法，正確保護(hù)好眼睛。在一年級學(xué)生進(jìn)展了“愛眼護(hù)眼專題知識講座”，并利用安康教育課向?qū)W生播放了“愛眼護(hù)眼vcd知識片”。同時在學(xué)校衛(wèi)生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳專刊。我校利用多渠道宣傳愛眼護(hù)眼的重要性，使每一個學(xué)生都知道6月6日是“國際愛眼日”，明確保護(hù)眼睛的重要性。二、落實愛眼、護(hù)眼實效性為了讓愛眼、護(hù)眼更有實效性，我校德育處組織開展了豐富多彩的活動，讓學(xué)生真實體驗眼睛的重要性，引起師生對眼睛保護(hù)的重視。愛眼周期間對學(xué)生讀寫姿勢、眼操動作進(jìn)展檢查，對學(xué)生不良的讀寫姿勢和做操動作及時糾正不標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，還對班主任進(jìn)展了眼保健和眼操的再次指導(dǎo)，以更好的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的動作。三、構(gòu)建平臺、全員協(xié)助積極與家庭、社會溝通協(xié)調(diào)，通過家長會、互聯(lián)網(wǎng)、家長告知書等形式，傳播眼保健知識，特別是兒童青少年視力保護(hù)知識，進(jìn)步青少年的防盲治盲意識。學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)展、嚴(yán)密配合是各種安康教育的重要環(huán)節(jié)。發(fā)揮學(xué)校安康教育陣地的作用。建立了一支學(xué)生安康教育宣傳隊伍，在學(xué)生及家長中展開更為廣泛的宣傳活動。組織開展新的眼保健操學(xué)生上下年級學(xué)習(xí)互助活動等。總之，我校認(rèn)真貫徹上級指示精神，加強(qiáng)愛眼周教育，通過多種形式，采取多種措施，實在做好了小學(xué)各年級學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面開展打好堅實的根底。學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇三中心校在縣教育局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育開展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學(xué)和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，積極進(jìn)展課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實工作，務(wù)實創(chuàng)新，努力進(jìn)步育人質(zhì)量。一、德育工作育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目的、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強(qiáng)德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步他們的專業(yè)化程度，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全學(xué)區(qū)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展青少年愛國讀書教育活動;開展“法制進(jìn)校園”活動;要求各校加強(qiáng)留守兒童活動之家的建立和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，安康成長”為主題，組織了愛國讀書演講比賽。開展“一對一”幫扶、“傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。二、教育教學(xué)工作注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，完善老師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和修改，抓好聽課、評課，抓好月素質(zhì)測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析^p，抓好老師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)展及時的通報，催促老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)程度。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。注重過程管理，保證了參與率，并在完畢后寫自己的心得和體會上報中心校。重視對中青年老師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年老師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風(fēng)。三、教育工作我們高度重視新教育工作，擴(kuò)大宣傳，營造氣氛，讓家長和社會理解教育的本質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動。以“創(chuàng)立理想學(xué)校，締造完美教室;開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進(jìn)展思想教育，抽取不同班級的學(xué)生，從多角度發(fā)言。在學(xué)校中建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點，設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽等。利用上午第二節(jié)課后的三非常鐘大課間做播送操。為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，學(xué)區(qū)內(nèi)開展由學(xué)校校長和骨干老師參加的開放日活動，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，到達(dá)了很好的宣傳效果。要求青年老師制定個人成長方案。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。四、控流保學(xué)及招生工作按照縣局的要求，按時更新資料，及時上報數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“老師家訪”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué)，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克制困難，積極工作。五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，初中實行各年級的月檢測制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)展兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測施行方案”進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測結(jié)果。我們非常重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定施行方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學(xué)區(qū)老師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考老師來不同的學(xué)校，閱卷實行抽調(diào)老師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷完畢后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，按《中心校期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用施行方案》正確運(yùn)用檢測結(jié)果。上述舉措，促進(jìn)了我學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。六、校園文化建立和教育宣傳工作校園文化建立是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的表達(dá)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)展綜合治理，開展“校園文化建立”的評比活動。立足本校，開掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵開展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫鼓勵性標(biāo)語，建立文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。催促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運(yùn)動”等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建立的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)方案和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來進(jìn)步辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。中心校增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定方案，形成常態(tài)開展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的進(jìn)步。本著教育宣傳為教育效勞的原那么，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建立活動，積極開展老師個人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵老師寫教育博客，展現(xiàn)普通老師的個人風(fēng)采。及時做好校園宣傳發(fā)開工作，認(rèn)真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵老師積極在教育期刊上投稿。七、老師隊伍建立工作根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，強(qiáng)化老師隊伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，開展師德師風(fēng)討論和評比，鼓勵先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長屢次帶著辦公室人員突查老師的在崗情況，杜絕了我學(xué)區(qū)老師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深化到學(xué)校，進(jìn)展推門聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他(她)們掌握更科學(xué)的理論知識，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年老師制定個人專業(yè)成長方案，讓一批有業(yè)務(wù)程度、有品德修養(yǎng)的老師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實做好初中老師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培方案”工程。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的老師隊伍。鼓勵老師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展老師讀書活動，努力做到“建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型老師”。施行暖心工程，關(guān)心青年老師(中心校表達(dá)人文關(guān)心，解決他們的生活問題)，穩(wěn)定老師隊伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難老師的走訪慰問工作。八、平安穩(wěn)定工作平安是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視平安穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管平安工作，聘請法制副校長，簽訂了平安目的管理責(zé)任狀，層層落實了學(xué)校平安工作責(zé)任，制定了平安工作方案，完善各項平安工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名平安員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)平安教育課。充分利用