第8頁共8頁2023年?個人德育工?作計劃格式?范文一、?指導(dǎo)思想：?德育處于?學(xué)校教育工?作的首要地?位，是實施?素質(zhì)教育的?重要一環(huán)，?對促進學(xué)生?全面發(fā)展，?起著主導(dǎo)和?決定作用，?小學(xué)第二學(xué)?期德育工作?計劃。因此?，我校在上?級教育主管?部門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，自?覺地強化學(xué)?校德育工作?，優(yōu)化育人?環(huán)境，著力?營造和諧向?上的育人氛?圍，校園面?貌日新月異?，教育教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。二.?工作目標(biāo)：?1.完善?和改進學(xué)校?德育工作體?制，形成德?育工作網(wǎng)絡(luò)?（學(xué)校、家?庭、社區(qū)三?結(jié)合教育網(wǎng)?絡(luò)），努力?打造一支高?素質(zhì)、高效?率的德育工?作隊伍。?2.加強德?育過程管理?，對全員按?目標(biāo)進行德?育工作考核?。3.擬?定區(qū)實驗小?學(xué)童規(guī)，讓?學(xué)生日常禮?儀行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?有科學(xué)的`?參照。4?.夯實德育?工作陣地，?合理使用德?育專用時間?。5.師?生健全人格?和健康心理?培養(yǎng)。6?.加強教師?師德規(guī)范和?職業(yè)道德規(guī)?范建設(shè)。?7.全面實?施“開啟感?官，獲取慧?心”的學(xué)生?文化。形成?具有我校特?色的校園文?化。三.?具體工作：?（一）理?清思路，建?立科學(xué)的管?理體制和工?作方式1?.德育的最?佳方式是學(xué)?生自我教育?的觀念。?做法：少先?隊大隊部成?員進行培訓(xùn)?，并利用廣?播站和班隊?會宣傳，在?全校學(xué)生中?掀起“做一?個合格的少?先隊員、做?一清潔的小?衛(wèi)士、文明?的小使者、?勞動的小標(biāo)?兵、學(xué)習(xí)的?小能手、運?動的小健將?、紀(jì)律的小?模范”等的?熱潮，每學(xué)?期評比一次?。2.抓?學(xué)科教學(xué)中?德育教育目?標(biāo)的完成，?工作計劃《?小學(xué)第二學(xué)?期德育工作?計劃》。?做法：教師?應(yīng)該主動解?決好所任學(xué)?科教學(xué)中學(xué)?生出現(xiàn)的思?想道德等方?面涉及德育?工作的問題?，并能善于?總結(jié)，不能?將工作推給?班主任老師?，工作中應(yīng)?主動促進班?級健康發(fā)展?。3.以?“愛”為主?線，貫穿學(xué)?校教育活動?的每一方面?。做法：?利用各種節(jié)?日和教育時?段,進行優(yōu)?秀班主任、?優(yōu)秀教師、?優(yōu)秀辦公室?、優(yōu)秀年級?組、優(yōu)秀學(xué)?生、優(yōu)秀班?級等的評選?，并使其具?有充分的帶?頭示范作用?。特別注?重教師群體?對學(xué)生群體?的愛，教師?工作伙伴中?的愛心奉獻(xiàn)?、群體互助?、團結(jié)友愛?;學(xué)生間的?友愛、學(xué)習(xí)?上的互助、?對人際間的?真誠等。?4.增進和?加強與少先?隊工作的聯(lián)?系，讓德育?教育的陣地?更加堅實。?做法：每?周擔(dān)任紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗的?同學(xué)必須經(jīng)?過訓(xùn)練，做?到大方、有?禮、文明，?與值日教師?一起做好每?日的迎接工?作，體現(xiàn)出?少先隊員在?少年兒童中?的先進形象?，體現(xiàn)出實?驗校師生良?好的精神風(fēng)?貌。利用少?先隊在學(xué)生?心目中的崇?高地位，充?分發(fā)揮其在?德育教育工?作中的宣傳?、推廣、實?施、督查、?自我教育、?自主進步等?作用。5?.加強學(xué)校?、社會、家?庭的“三結(jié)?合”教育。?做法：以?創(chuàng)建市級家?長示范學(xué)校?為契機,以?家長學(xué)校為?橋梁，組織?合理的教育?活動（如家?長會、家庭?教育專題培?訓(xùn)、家長開?放日活動、?親子活動等?形式的教育?活動），深?入社區(qū)開展?豐富多彩的?同樂活動，?讓學(xué)校走入?社區(qū)，讓社?區(qū)和家庭了?解學(xué)校，讓?教育行為和?教育過程回?歸生活，讓?學(xué)校、家庭?、社會形成?良好的教育?合力，增進?教育工作的?針對性和實?效性。形成?三結(jié)合教育?網(wǎng)絡(luò)。（?二）落實工?作計劃，工?作體現(xiàn)“近?、小、實”?。應(yīng)該關(guān)?注和指導(dǎo)學(xué)?生的現(xiàn)實生?活，關(guān)注和?指導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活，?關(guān)注和指導(dǎo)?學(xué)生的交往?生活，讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的日常行為?方式和生活?習(xí)慣。1?、落實一日?常規(guī)管理。?組織學(xué)生深?入學(xué)習(xí)《大?渡口區(qū)實驗?小學(xué)童規(guī)》?，使學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育能在自?主，自律的?環(huán)境和氛圍?下得以實施?。從學(xué)生進?校、上課、?下課、活動?、用餐、語?言、清潔、?紀(jì)律、兩操?等方面進行?規(guī)范要求。?2、學(xué)生?在校行為，?應(yīng)在學(xué)生自?主監(jiān)督和自?律下規(guī)范進?行。特別注?意幾個環(huán)節(jié)?的控制和把?握。學(xué)生?課間活動要?求文明玩耍?、禁止在樓?道上跑跳追?打，上下樓?梯做到輕聲?慢步靠右行?，嚴(yán)防安全?事故的發(fā)生?。值日教師?應(yīng)加強對責(zé)?任轄區(qū)的巡?視，善于處?理各類突發(fā)?事件。2?023年個?人德育工作?計劃格式范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想圍繞市?局“三保一?促”的教育?理想，以“?成人成才成?功”校訓(xùn)為?德育工作育?人宗旨，培?養(yǎng)“文明、?守紀(jì)、奮發(fā)?、進取的社?中人”，創(chuàng)?新“自主管?理和信心激?勵”的德育?模式，以班?級文化建設(shè)?、行為規(guī)范?養(yǎng)成教育、?學(xué)生禮儀教?育、安全法?制教育、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?等工作為重?點，提高德?育工作的針?對性、實效?性，促進學(xué)?生健康成長?構(gòu)建平安和?諧校園。?二、目標(biāo)要?求（一）?常規(guī)管理目?標(biāo)：1、?學(xué)生違法犯?罪率為零；?2、學(xué)生?行為規(guī)范、?文明進一步?提高；3?、學(xué)生學(xué)習(xí)?、活動秩序?井然；4?、校園環(huán)境?整潔怡人。?（二）隊?伍建設(shè)目標(biāo)?：1、進?一步加強班?主任的培訓(xùn)?，尤其是對?年輕（新）?班主任進行?有針對性的?培訓(xùn)，通過?拜師結(jié)對，?以老帶新，?建設(shè)一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、后?備力量充足?的班主任隊?伍。2、?加強學(xué)生干?部和學(xué)生會?隊伍建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)生的?自信心，提?高學(xué)生自我?教育、自我?管理、自我?服務(wù)的質(zhì)量?和水平。?（三）德育?創(chuàng)新目標(biāo)：?1、打造?班級文化建?設(shè)新特色；?2、創(chuàng)新?德育新角度?，創(chuàng)新常規(guī)?管理新手段?；3、學(xué)?生自我管理?，自我教育?的能力有新?突破。三?、主要工作?（一）抓?好班主任隊?伍建設(shè)工作?，提高班主?任工作水平?。1、加?快班主任隊?伍建設(shè)的步?伐，下大力?氣搞好班主?任隊伍的培?訓(xùn)。通過定?期開展班主?任例會和班?主任工作研?討會、觀摩?主題班會，?給班主任搭?建相互學(xué)校?、相互交流?的平臺；通?過組織班主?任培訓(xùn)、外?出參觀學(xué)習(xí)?、邀請專家?來校講座等?形式，拓寬?班主任的視?野，開闊班?主任的眼界?；通過撰寫?班主任札記?、德育案例?評選等形式?促進班主任?對班級工作?的反洗，提?高管理水平?和處理復(fù)雜?班務(wù)的能力?，讓班主任?真正成為學(xué)?生精神生活?的引領(lǐng)者。?2、強化?對班主任的?考核工作。?本學(xué)期，以?“優(yōu)秀班主?任”評選為?契機，發(fā)揮?優(yōu)秀班主任?的引領(lǐng)作用?，提高班主?任隊伍的整?體水平。對?班級管理工?作經(jīng)常滯后?的班主任談?話。對經(jīng)常?將矛盾上交?或存在嚴(yán)重?問題隱瞞不?報，致使事?態(tài)擴大的情?況進行及時?查處，把班?主任能否及?時發(fā)現(xiàn)問題?，善于處理?問題作為對?其工作能力?高低的評價?。（二）?抓好環(huán)境衛(wèi)?生工作，發(fā)?揮環(huán)境育人?功能。做?好教室、保?潔區(qū)的衛(wèi)生?打掃工作，?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，杜?絕亂拋亂扔?現(xiàn)象。培養(yǎng)?學(xué)生“己屋?不掃，何以?掃天下”的?認(rèn)識。通過?每天值日行?政、值日教?師、文明監(jiān)?督崗“三位?一體”的檢?查網(wǎng)絡(luò)加大?對班級常規(guī)?管理工作的?督查、跟蹤?的力度，對?常規(guī)搞得不?到位的班級?及時提醒并?限時整改，?并利用校園?網(wǎng)和國旗下?講話加大公?布的力度，?確保校園環(huán)?境干干凈凈?，讓學(xué)生在?整潔衛(wèi)生的?環(huán)境中受教?育，被熏陶?。（三）?搞好學(xué)生心?理咨詢和幫?教工作，促?進學(xué)生身心?健康成長。?1、心理?咨詢工作制?度化、正常?化。利用學(xué)?校心理咨詢?室，適時對?學(xué)生進行心?理健康教育?，開展心理?咨詢業(yè)務(wù)。?邀請校外專?家對不同年?級段的學(xué)生?進行適時的?心理輔導(dǎo)，?如畢業(yè)班同?學(xué)的考前減?壓心理輔導(dǎo)?等。同時，?要加強對班?主任、任課?老師心理咨?詢的培訓(xùn)，?要讓每一位?老師都能科?學(xué)地解決學(xué)?生遇到的基?本的心理問?題。2、?加強學(xué)生幫?教工作。確?保每一位同?學(xué)能在老師?的指導(dǎo)下順?利地走向成?功。老師在?學(xué)生成長過?程中要加強?指導(dǎo)和疏導(dǎo)?；要把“三?助一”活動?落到實處，?對行為后進?生、學(xué)業(yè)后?進生、心理?問題生，有?針對性地進?行思想引導(dǎo)?、學(xué)習(xí)指導(dǎo)?、心理疏導(dǎo)?，做好問題?生與邊緣生?的轉(zhuǎn)化與推?進工作，建?立幫助、跟?蹤、談心的?檔案。（?四）狠抓常?規(guī)管理，加?強班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，落實?行為規(guī)范。?1、利用?學(xué)?，F(xiàn)有的?“三位一體?”的德育管?理網(wǎng)絡(luò)，加?大常規(guī)管理?力度，加強?對學(xué)生日常?行為規(guī)范的?督查。2?、充分利用?校園廣播、?櫥窗等渠道?，利用班會?、國旗下講?話等時間段?，加強學(xué)生?文明禮貌、?安全衛(wèi)生等?常規(guī)教育宣?傳，引導(dǎo)學(xué)?生做到：向?粗魯告別、?向陋習(xí)告別?、向壞事告?別；把禮儀?帶進校園、?把微笑帶給?同學(xué)、把孝?敬帶給長輩?、把謙讓帶?向社會；做?到地面無痰?跡、室內(nèi)無?紙屑、桌凳?無刻畫、墻?壁無腳印、?出言無臟話?。3、把?行為規(guī)范教?育貫穿在學(xué)?校德育課程?始終，滲透?在文化課教?學(xué)之中，做?到全員參與?德育管理。?（五）培?養(yǎng)學(xué)生自主?管理能力，?開展信心激?勵教育，打?造“成人成?才成功”德?育特色。?1、學(xué)校和?班級要圍繞?德育目標(biāo)，?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點和?班級實際開?展有針對性?的德育活動?，鼓勵學(xué)生?參與到班級?和學(xué)校的管?理中，充分?發(fā)揮學(xué)生共?同“參政”?，當(dāng)家作主?的自主意識?，從而實現(xiàn)?每一位學(xué)生?是自己的主?人，是班級?的主人，是?學(xué)校的主人?。2、重?視對學(xué)生的?信心激勵教?育。一是在?開展的教育?活動中融入?“信心激勵?”要素。為?了彰顯學(xué)校?的德育特色?，圍繞德育?目標(biāo)，我們?開展了豐富?多彩的德育?活動，我們?充分利用這?些活動開展?課題研究，?引入激勵要?素，如：利?用班務(wù)招標(biāo)?活動最大限?度的在班級?中鼓勵和培?養(yǎng)學(xué)生進行?自主性管理?，激勵學(xué)生?自主性管理?和培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造性能?力。二是在?總結(jié)已有成?功經(jīng)驗中提?煉“信心激?勵”方法。?其實我校不?少優(yōu)秀教師?早已在激勵?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，轉(zhuǎn)變困?難學(xué)生等方?面取得了成?績與經(jīng)驗，?對這些經(jīng)驗?的總結(jié)提煉?或從中尋找?新的生長點?，既是引導(dǎo)?教師開展研?究的思路，?也是我們開?展激勵教育?可利用的寶?貴資源。三?是在先進理?論指導(dǎo)下尋?找“信心激?勵”創(chuàng)新生?長點。課堂?是開展激勵?教育的主陣?地。教師結(jié)?合自己的教?育工作，在?教學(xué)過程中?融入激勵教?育，激發(fā)學(xué)?生興趣，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性，?激發(fā)同學(xué)的?內(nèi)在潛力。?（六）德?育專題教育?形成序列，?發(fā)揮強大德?育功能。?開展豐富多?彩的德育活?動，提高學(xué)?生的整體素?質(zhì)。通過主?題班會、專?家講座、重?大節(jié)日、校?園文化藝術(shù)?節(jié)等活動，?開展形式多?樣有積極意?義的文體活?動，讓學(xué)生?展示特長，?張揚個性。?（1）增?強道德教育?的計劃性。?本學(xué)期的德?育工作重點?：守紀(jì)自律?，文明禮貌?、愛